PRODUÇÃO TEXTUAL Administração, Ciências Contábeis e Ciências, Econômicas 3/4 SERIE Curso: Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas Semestre: 3º / 4º Disciplinas: • Comportamento Organizacional • Métodos Quantitativos • Legislação Social e Trabalhista • Responsabilidade Social e Ambiental • Modelos de Gestão • Seminário Interdisciplinar IV PRODUÇÃO TEXTUAL – WASHING JEANS

1. O VALOR DESSA PRODUÇÃO TEXTUAL É DE R$ 50,00
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2. PRODUÇÃO TEXTUAL
Administração, Ciências Contábeis e
Ciências, Econômicas 3/4 SERIE
Curso: Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas Semestre: 3º / 4º
Disciplinas:  Comportamento Organizacional  Métodos Quantitativos  Legislação
Social e Trabalhista  Responsabilidade Social e Ambiental  Modelos de Gestão  Seminário
Interdisciplinar IV
PRODUÇÃO TEXTUAL – WASHING JEANS

3. UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM XXXX
NOME DO ACADÊMICO E RA:
XXXXXXX - XXXXXXX
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR
WASHING JEANS
TUTOR (A) A DISTÂNCIA: XXXXXXXX
RIO DE JANEIRO - RJ
2019

4. NOME DO ACADÊMICO E RA:
XXXXXXX - XXXXXXX
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR
WASHING JEANS"
Produção Textual do Curso Superior em xxxx
da Uniderp, como requisito parcial à obtenção
de notas das disciplinas. Orientador por: Tutor
(a) a Distância: XXXXXX.
RIO DE JANEIRO - RJ
2019

5. SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.........................................................................................................................3
1. DESAFIO 1. ...........................................................................................................................4
2. DESAFIO 2 ............................................................................................................................6
3. DESAFIO 3. ...........................................................................................................................8
4. DESAFIO 4 ...........................................................................................................................9
CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................................14
REFERÊNCIAS......................................................................................................................15

6. 6
INTRODUÇÃO
Este trabalho tem com essa temática objetivamos possibilitar a aprendizagem interdisciplinar de
conteúdos contemplados nas disciplinas desse semestre.

7. 7
PRODUÇÃO
TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
CURSO: Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas

8. 8
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
Curso: Administração, Ciências Contábeis e Ciências
Econômicas
Semestre: 3º / 4º
Disciplinas:  Comportamento Organizacional
 Métodos Quantitativos
 Legislação Social eTrabalhista
 ResponsabilidadeSocial eAmbiental
 Modelos de Gestão
 Seminário Interdisciplinar IV
Professores  Elisete AliceZanpronio de Oliveira
 Valdeci da Silva Araújo
 Janaina Carlada SilvaVargas Testa
 Luisa Maria Sarábia Cavenaghi
 Suzi Bueno de Almeida
 Eduardo Camargo de Aguiar
Competências:  Compreender e aplicar conceitos teóricosdos modelos de gestão
organizacional;
 Conhecer e aplicar a legislação trabalhista vigente;
 Entender dados quantitativos para análisede cenários;
 Conhecer o conceito de responsabilidadesocial eambiental,bem como a sua
aplicabilidadeno contexto organizacional.
Habilidades: Ao concluir as etapas propostas nestedesafio,você terá desenvolvido as seguintes
competências e habilidades:
 Possibilitar o desenvolvimento de trabalhos em grupo, promovendo a
capacidadedeadaptação,comunicação eintegração do espírito de equipe.
 Fornecer sólida formação humanísticaevisão global quehabiliteo acadêmico
a compreender os meios social,político,cultural e econômico.
 Promover formação teórico-prática possibilitando a vivência concreta nas
organizações,estimulando uma postura investigativaede análisecrítico-reflexiva.
 Formar profissionais comvisão integral,capacidadedeadaptação e
flexibilidade,que atuem de forma interdisciplinar.
 Capacitar para queos indivíduos possamtomar decisões complexas comética
e responsabilidade.
 Permitir que os indivíduos consigamampliar sua visão deforma competitiva,
promovendo melhorias nas organizações.
Objetivos da Aprendizagem: A produção textual é um procedimento metodológico de ensino aprendizagem que tem
por objetivos:
 Favorecer a aprendizagem.
 Estimular a corresponsabilidadedo aluno pelo aprendizado eficientee eficaz.
 Promover o estudo dirigido a distância.
 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos eo auto aprendizado.
 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelo Ministério da
Educação.
 Promover a aplicação da teoria econceitos para a solução deproblemas
práticos relativosà profissão.
 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico ea emancipação
intelectual.

9. 9
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
Prezados alunos,
Sejam bem-vindos a este semestre!
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática a consultoria em
uma empresa prestadora de serviços. Escolhemos esta temática para possibilitar a aprendizagem
interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre.
Na atividade de produção textual, vocês deverão seguir as instruções e questionamentos relacionados
a cada disciplina estudada no semestre, a fim de elucidar e resolver a situação-problema (situação
geradora de aprendizagem– SGA) proposta.
Para tanto, apresentamos a seguir as orientações da atividade.
ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL
1. Formação dos grupos
 Otrabalho deverá ser realizado em GRUPO, composto por no mínimo 2 e no máximo 7 alunos.
 A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos, no entanto, solicitamos que sigam
as orientações passadas pelo tutor sobre a formação dos grupos.
 O líder do grupo deverá postar o trabalho na pasta específica (na pasta atividades
interdisciplinares), obedecendo ao prazo limite de postagem, conforme disposto no cronograma
do curso. Não haverá prorrogação para a postagem da atividade.
*Importante: somente o líder do grupo conseguirá cadastrar o trabalho na área restrita.
 A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos
ao de outros grupos, os tutores à distância irão realizar essa conferência no momento da
avaliação, trabalhos que apresentem plágio não serão aceitos.
 É importante a leitura dos materiais das disciplinas do semestre;
 Além da pesquisa nos materiais das disciplinas, lembrem-se de que a Biblioteca Digital tem
excelentes obras que tratam dos temas propostos. (A pesquisa é fundamental para o bom
desenvolvimento do trabalho);
 A Produção Textual deverá serdesenvolvida inteiramente dentro das Normas da ABNT (Capa,
Folha de rosto, Sumário, Desenvolvimento, Conclusão, Referências etc).
2. Leitura e interpretação da SGA
Situação Geradora de Aprendizagem - Consultoria na empresa “Washing Jeans”
Você foi contratado para prestar consultoria em uma empresa especialista emlavagemde tecido
"Washing Jeans". A título de esclarecimento, a lavagemé um dos principais processos

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PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
de beneficiamento pelo qual o jeans passa durante a produção. Essa empresa já está no mercado há
mais de 40 anos.
Sabe-se que os primeiros anos de uma empresa costumam ser críticos. O índice de empresas que
fecham antes do negócio prosperar é alto no Brasil e, em decorrência disso, quando uma organização
se mantém no mercado por mais de 40 anos, acaba por se transformar em um grande exemplo de
sucesso. Especialistas apontamque a qualidade de serviço, o investimento em inovação e a constante
procura por uma visão estratégica do mercado se apresentam como umas das razões para o sucesso.
No entanto, nos últimos anos, a empresa "Washing Jeans" em virtude dos avanços tecnológicos e da
concorrência acirrada com a globalização da economia, passou a sofrer quedas no faturamento, além
de contar com custos inesperados, a exemplo de dívidas com ações trabalhistas e gastos na área
ambiental, diante do impacto ambiental gerado no processo produtivo e com o crescente índice de
absenteísmo.
 Questões Ambientais
A partir da publicação do Relatório Nosso Futuro Comum (Our Common Future) em 1987 que trouxe
um diagnóstico rigoroso em relação ao estado do meio ambiente. Esse cenário, marcado pela
preocupação com a escassez de recursos passou a fazer parte da inquietação de diversas instituições,
como o Estado, as organizações e a sociedade. Nesse aspecto, as organizações se destacaram, pois, de
acordo com Showm (2009) são as principais agentes, causadoras e solucionadoras, dos problemas
ambientais e sociais, tanto no momento atual como no futuro.
As empresas que tomam suas decisões focadas apenas no lucro, e no curto prazo, não levam em conta
a sustentabilidade.Pois, essetipo de decisão voltada ao curto prazo e apenas aum dos pilares,no caso,
o econômico, pode trazer sérios danos ao meio ambiente e à sociedade. Não questionando os seus
meios de produção nem as externalidades causadas por seus detritos, esse é o tipo de empresa que
pode causarsérios desastres ambientais ou acidentes vitimando pessoas,já que, ao tomar uma decisão
apenas pensando no lucro, pode não prever os riscos de suas ações ou até mesmo correr o risco por
considerar que pode tirar uma vantagem econômica muito maior. Esse tipo de empresa muitas vezes
adota a sustentabilidade de maneira superficial, buscando tirar proveito da imagem que ser
sustentável pode trazer, porém esse tipo de orientação não se sustenta em longo prazo.
O processo de produção do jeans consome muita água, principalmente na etapa final de produção, a
lavagemdo jeans. Isto porque o jeans tem um tecido que sempre desbota e, antes de chegar às lojas,
toda peça tem que passarpor uma sériede lavagens que finalizao produto. Algumas empresas jáestão
investindo em tecnologia que utiliza o ozônio para alavagemdo jeans e conseguem diminuir o consumo
de água ematé 90%, alémde deixar as peças ainda mais limpas.

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PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
Devido ao custo mais elevado do que as tecnologias mais usuais,muitas empresas ainda não adotaram
esse processo, inclusive a “Washing Jeans”.
No entanto a ”Washing Jeans”, presta serviço para grandes empresas que comercializam jeans. Sabe-
se que as organizações hoje estão cada vez mais sendo cobradas por suas condutas socioambientais.
Os consumidores estão bem informados e exigindo das empresas melhores práticas, muitos
consumidores deixam de comprar produtos de empresas que causam impactos negativos ao meio
ambiente.
Assim, preocupada com a preservação do meio ambiente, a empresa ”Washing Jeans”, vem
valorizando a cadeia sustentável, atuando de forma ativa na economia e no tratamento da água que
utiliza em sua produção. A queda no faturamento nos últimos anos e a possibilidade do uso de novas
tecnologias para diminuir o consumo de água também é um assunto para a discussão da consultoria.
Para entender mais sobre o consumo de água foi realizado um levantamento nos anos de 2017 e 2018
da empresa, que serão utilizados para a análise e comparação do desvio padrão, média e mediana,
além de facilitar a tomada de decisões. Nos quadros a seguir está apresentado o consumo em m3.
Fonte: do autor.2019
 Questões Trabalhistas
Um outro grande problema enfrentado pelas organizações e que impacta diretamente no custo,
interferindo na margem de lucro empresarial, diz respeito àformação de um passivotrabalhista.Ações
trabalhistas podem, a depender do porte econômico, gerar a falência de uma empresa. A empresa
"Washing Jeans", nos últimos anos, respondeu em alguns processos, mas com pouca repercussão
econômica. Todavia, pretende evitar novas ações trabalhistas. Para isso, passou a adotar algumas
medidas:

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01) para respeitar o direito às férias,tem estabelecido férias coletivas por setor, divididas
em dois períodos no ano, por 15 dias corridos cada, sempre após o preenchimento do período
aquisitivo e antes de expirar o período concessivo;
02) estabeleceu, mediante acordo coletivo de trabalho juntamente com o sindicato
representativo dos trabalhadores, que a licença maternidade seria de 80 dias; a licença
paternidade de 25 dias; e o valor do adicional de insalubridade para as atividades insalubres, em
decorrência da excessiva umidade, seria de 5% sobre o saláriomínimo;
03) passou a exigir metas dos trabalhadores da área comercial (o objetivo era angariar
clientes e aumentar o faturamento), fator que tem gerado alguns desentendimentos no setor
entre o chefe hierárquico e os empregados, que alegamrigor excessivo. Três trabalhadores do
setor comercial foram afastados da atividade laboral, ao apresentarem atestado médico com CID
“depressão”, e recebem atualmente auxílio-doença do INSS.
Após a adoção das novas medidas trabalhistas, há "boatos" de insatisfação entre os empregados de
todos os setores e não se sabe o motivo, mas de certa forma está causando conflito entre gerentes e
subordinados e impactando na qualidade de vida no trabalho (QVT), de acordo com os estudos de
Walton (1973).
 Questões Organizacionais
As organizações precisam se atualizar constantemente, o consumidor está cada vez mais atento ao
produto que ele consome, no caso da “Washing Jeans" a empresa apresenta no momento diversos
problemas com ações trabalhistas, queda no faturamento, absenteísmo e pressão dos clientes por
processos mais sustentáveis em relação a água, ou seja, melhores práticas com relação ao consumo
dos recursos utilizados. Mas, é notório que a organização se mantém no mercado durante um longo
tempo, pois a instituição possui marca forte e conhecida, apresenta serviços de qualidade, mas é
fundamental realizar algumas mudanças nos processos da empresa para que a mesma volte aos seus
tempos de glória, ou seja, a “Washing Jeans" precisa agregar valor aos seus serviços prestados.

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PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
3. Agora é com você...
Após a apresentação das situações vivenciadas atualmente pela “Washing Jeans”, você como consultor
deve elaborar um relatório, indicando, ponto a ponto, todos os problemas que você encontrou na
empresa. Além de apontar os problemas, você deve, necessariamente, indicar as devidas soluções e
adequações a que a empresa deverá se submeter, a fim de aprimorar a sua atividade, atender aos
anseios do mercado, sem se esquecer de sua responsabilidade social e ambiental perante a
comunidade externa (clientes e fornecedores) e interna (trabalhadores).
Não se esqueça de que você deve analisar todos os dados apresentados na situação- geradora de
aprendizagem. Aqueles dados, fatos ou condutas adotadas pela empresa que NÃO precisam ser
modificadas (por não configurarem um problema social/ jurídico/ econômico/ ambiental/
organizacional), também devem constar no seu relatório, com a observação de que a organização
empresarial poderá manter essas condutas.
Estrutura do relatório:
01) introdução: informar a finalidade da confecção do relatório (que você foi contratado
como consultor para analisar situações, dados e fatos da empresa).
02) desenvolvimento: expor de maneira clara e objetiva a sua análise sobre a situação da
empresa, apontado:
• os problemas e sugestões de adequações;
• os dados, fatos e condutas que poderão ser mantidas pela empresa.
Você como consultor ao avaliar a responsabilidade social e ambiental, direcionaria a empresa para
qual tipo de decisão em relação ao seu processo produtivo? Por quê?
 A sustentabilidade precisa estar na missão, visão e valores de uma empresa? Por quê?
 Para facilitar a tomada de decisões da consultoria, com base no consumo de água, apresente os
seguintes dados dos anos de 2017 e 2018:
a. Desvio padrão;
b. Média;
c. Mediana.
 De que maneira a “Washing Jeans" poderá agregar valor aos seus produtos/serviços? Explique
como a empresa acrescentaria valor e de que maneira ela faria para agregar valor.
 Apresentar uma maneira pela qual a diretoria poderia descobrir se há insatisfação comas
mudanças implementadas.
 Apresentar uma proposta para minimização de boatos na organização.
 Propor uma QVT com base no modelo de Walton (1973).

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PRODUÇÃO TEXTUAL
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03) considerações finais: faça uma breve exposição, a título de conclusão do relatório,
sobre a sua experiência como consultor da empresa contratada, apontando as contribuições
dessa experiência na sua formação acadêmica e atuação profissional.
04) referências bibliográficas: arrolar todas as referências utilizadas na elaboração do
relatório.
Não pode faltar:
Além disso, imagine que os responsáveis pela “Washing Jeans” não entendem de alguns assuntos,
desse modo, você deve deixar claro no relatório algumas explicações e informações importantes para
a interpretações dos dados:
 Apresentar qual o pilar de sustentabilidade em que as tomadas de decisões da empresa
estavam pautadas e justifique sua apresentação.
 Explicar como um tripé da sustentabilidade atuando de forma equilibrada pode ajudar a empresa
a tomar decisões mais assertivas emrelação ao seu processo produtivo e em sua conduta com os
funcionários.
Não deixe de ler:
Referênciasbibliográficas:
ALVARENGA,RúbiaZanotelli de. Oassédiomoral laboral como fator de adoecimentonotrabalho. Disponível
em:
https://www.lex.com.br/doutrina_27649717_O_ASSEDIO_MORAL_LABORAL_COMO_FATOR_DE_ADOECIME
NTO_NO_TRABALHO.aspx.Acessoem:11 jul.2019.
CINTRA & DALBEM. Comportamentoorganizacional.Londrina:Editorae DistribuidoraEducacional S.A.,
2016.
DIAS,JuniorFrancisco.MétodosQuantitativos.Londrina.Editorae DistribuidoraEducacional S.A.2016.
LOURO, Henrique daSilva. Reformatrabalhista – extensãoe limitesdo negociadosobre o legislado.
Disponível em:https://www.migalhas.com.br/dePeso/16,MI270379,71043-
Reforma+trabalhista+extensao+e+limites+do+negociado+sobre+o+legislado. Acessoem:11jul. 2019.
MAXIMIANO, A. C. A. Fundamentos da administração: introdução à teoria geral e aos processos da
administração. 3. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2015. Disponível em:
< https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788522495559/cfi/0!/4/2@100:0.00>.
Acesso em: 11 julho. 2019. Minha Biblioteca.
RODRIGUES, E. de A. Modelosde gestão. Londrina:Editorae DistribuidoraEducacional S.A.,2016. Disponível
em:<https://biblioteca-virtual.com/detalhes/livro/797>.Acessoem:12 julho.2019.
SIQUEIRA,RogérioChiacchio;DIAS,JuniorFrancisco. Matemáticainstrumental.Londrina.Editorae
Distribuidoraeducacional S.A.2016.
TESTA, J.C. da S. V. Legislação social e trabalhista. Londrina:Editora e DistribuidoraEducacional S.A.,2019.

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PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL
Essa produção textual deve contemplar todos os tópicos solicitados no item 3, Estrutura da PTG,
contendo no mínimo 10 páginas e máximo 20 páginas, incluindo Introdução, Desenvolvimento e
Conclusão, excluindo os elementos pré e pós textuais (capa, folha de rosto, sumário, referências,
anexos e outros).
Somente serão aceitos trabalhos feitos e entregues no editor de texto WORD.
Em caso de dúvida para elaboração do trabalho, você deverá buscar orientações com seu tutor a
distância.
Fique atento ao prazo de inserção da PTG no sistema.
Apresentação dos Trabalhos
Regras Gerais
 Os trabalhos deverão ser apresentados por todos os grupos;
 As apresentações acontecerão no período das Aulas Atividades da disciplina de Seminário,
conforme especificado no cronograma;
 Os tutores presenciais são responsáveis por organizar os grupos e inserir as avaliações nas
fichas de apresentação no sistema;
 Tempo de apresentação: cada grupo terá no mínimo 10 e no máximo 15 minutos para
apresentar os trabalhos;
 Todos os alunos deverão participar da apresentação dos trabalhos e serão avaliados
individualmente pelo tutor presencial.
2. Estrutura da Apresentação
A estrutura da apresentação deverá seguir a ordem de acordo com as instruções a seguir:
 Slide 1 - Nome do Curso / Semestre / Nome dos integrantes do grupo / Pólo
Ano/Semestre (ex: Uruguaiana - 2019/2)
 Slide 2 - Introdução
 Slide 3 e 4 – Desafio 1

16. PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
 Slide 5 – Desafio 2
 Slide 6 – Desafio 3
 Slide 7 – Desafio 4
 Slide 8 e 9 – Conclusão
 Slide 10 – Bibliografia
3. Orientações Gerais para a elaboração dosSlides
 Os slides deverão ser elaborados com fonte ARIAL com tamanho no mínimo 20.
 Cuidado para não sobrecarregar os slides cominformações, prefira indicar os pontos/tópicos
a serem explanados por cada integrante do grupo.
 Lembrem-se: domínio do conteúdo é essencial para uma boa apresentação.
Um ótimo trabalho! Equipe de professores