SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Baixar para ler offline
IAM
INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO
COMPONENTES: AMANDA, MONIQUE
FRANCISCA E JAYANE
O Infarto Agudo do Miocárdio (IAM), também
conhecido como infarto ou ataque cardíaco,
corresponde à interrupção da passagem de sangue
para o coração, o que provoca a morte das células
cardíacas.
O QUE É?
A principal causa do infarto é o acúmulo de gordura
no interior dos vasos, sendo muitas vezes
decorrentes de hábitos não
saudáveis, com dieta rica em gordura e colesterol e
pobre em frutas e vegetais, além de sedentarismo e
fatores genéticos..
CAUSAS:
SINAIS E SINTOMAS
O sintoma mais característico do infarto
agudo do miocárdio é a dor em forma de
aperto no coração, no lado esquerdo do
peito, que pode ou não estar associada a
outros sintomas, como:
Tontura, Mal-estar, Palidez, enjoo e
suor frio
FATORES DE RISCO:
FATORES DE RISCO
NÃO MODIFICÁVIES:
IDADE
SEXO BIOLOGICO
HEREDITARIEDADE


FATORES DE RISCO
MOFIFICAVÉIS:
SEDENTARISMO
TABAGISMO
USO DE DROGAS
ESTRESSE
o infarto agudo o miocárdio se caracteriza pela ausência ou
pela diminuição da circulação sanguínea no coração, o que
priva o músculo cardíaco (miocárdio), no local acometido,
de oxigênio e de nutrientes, causando lesões importantes
que podem levar até a morte de suas células, conforme o
tempo de duração do evento. Com isso, o funcionamento do
coração, que trabalha como uma bomba mecânica, pode ser
seriamente afetado.O tratamento do infarto deve ser feito
no hospital e pode incluir o uso de medicamentos para
melhorar a circulação sanguínea e procedimentos cirúrgicos
para restabelecer a passagem de sangue para o coração.
TRATAMENTO:
O Tratamento visa a diminuir a lesão no miocárdio e evitar
complicações fatais, o que requer a administração de
medicamentos para o coração trabalhar de modo mais
econômico e para ajudar a restaurar a circulação sangüínea
local. Dependendo do tipo de infarto e da gravidade do
entupimento, a desobstrução das artérias muitas vezes
requer um procedimento mais invasivo, como a angioplastia
e/ou a cirurgia de revascularização do miocárdio.
O diagnóstico do IAM depende, entre outros fatores, de
uma estratégia bem definida de coleta e análise. Ou seja,
quando são utilizadas estratégias apropriadas para
obtenção de amostras nos tempos onde o valor preditivo
dos testes é mais significativo, obtêm-se resultados de
especificidade e sensibilidade clínicas de significativo
valor diagnóstico.
DIAGNÓSTICO:
INTERVENÇÕES DA EQUIPE DE ENFERMAGEM NO
TRATAMENTO DO IAM:
A atuação do enfermeiro é de extrema importância para o paciente com IAM, sendo
ressaltado seu conhecimento técnico e científico, sua liderança e coordenação da equipe
no atendimento do infarto, quanto mais rápido for o atendimento menos sequelas
haverá. O enfermeiro é o responsável pela triagem do paciente que tem como objetivo
definir as prioridades e necessidades e conduzi-lo para o setor adequado, nessa triagem
é utilizado o protocolo de Manchester que é classificado em cores e minutos/hora dando
prioridades ao paciente mais grave. O atual estudo teve como objetivo compreender a
fisiopatologia e quadro clínico do IAM identificando seus principais fatores de risco, bem
como descrever o papel do enfermeiro no atendimento ao paciente com IAM destacando
as intervenções de enfermagem. A metodologia utilizada nesse trabalho foi às pesquisas
bibliográficas baseadas em dados científicos e livros. Concluiu-se a importância sobre as
intervenções de enfermagem que são primordiais diante do atendimento ao paciente
com suspeita ou diagnóstico confirmado de infarto agudo do miocárdio, sendo o
enfermeiro responsável por delegar funções aos demais profissionais da equipe a fim de
prestar o atendimento rápido.
OBRIGADA PELA
ATENÇÃO!

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a IAM - Infarto Agudo do Miocárdio

Trombose, Arritmia & IAM
Trombose, Arritmia & IAMTrombose, Arritmia & IAM
Trombose, Arritmia & IAMGabriela Souza
 
afecções sistema cardiovascular.pdf
afecções sistema cardiovascular.pdfafecções sistema cardiovascular.pdf
afecções sistema cardiovascular.pdfValdemilsonVieira
 
Ms no exercício e no esporte
Ms no exercício e no esporteMs no exercício e no esporte
Ms no exercício e no esportegisa_legal
 
Aula 08 - Doenças Cardiovasculares - IAM.pdf
Aula 08 - Doenças Cardiovasculares - IAM.pdfAula 08 - Doenças Cardiovasculares - IAM.pdf
Aula 08 - Doenças Cardiovasculares - IAM.pdfGiza Carla Nitz
 
2023319_11447_BANNER CIENTIFICO - PEI ponto 2.pptx
2023319_11447_BANNER CIENTIFICO - PEI ponto 2.pptx2023319_11447_BANNER CIENTIFICO - PEI ponto 2.pptx
2023319_11447_BANNER CIENTIFICO - PEI ponto 2.pptxPatrickCampos20
 
Coronariopatia No Idoso - Como indicar estudo hemodinâmico?
Coronariopatia No Idoso - Como indicar estudo hemodinâmico?Coronariopatia No Idoso - Como indicar estudo hemodinâmico?
Coronariopatia No Idoso - Como indicar estudo hemodinâmico?Márcio Borges
 
O papel do pediatra no diag e tto cardiopatia na infância
O papel do pediatra no diag e tto cardiopatia na infânciaO papel do pediatra no diag e tto cardiopatia na infância
O papel do pediatra no diag e tto cardiopatia na infânciagisa_legal
 
0514 Acidente vascular encefálico - Marion
0514 Acidente vascular encefálico - Marion0514 Acidente vascular encefálico - Marion
0514 Acidente vascular encefálico - Marionlaiscarlini
 
INFARTO AGUDO MIOCÁRDIO E ANGINA PECTÓRIS
INFARTO AGUDO MIOCÁRDIO E ANGINA PECTÓRISINFARTO AGUDO MIOCÁRDIO E ANGINA PECTÓRIS
INFARTO AGUDO MIOCÁRDIO E ANGINA PECTÓRISRenara Kran
 
Assistencia enfermagem icc)
Assistencia enfermagem icc)Assistencia enfermagem icc)
Assistencia enfermagem icc)sylvaniapaiva
 
Ms no exercício e no esporte
Ms no exercício e no esporteMs no exercício e no esporte
Ms no exercício e no esportegisa_legal
 
Aula Anestesia em pacientes com doença valvar avançada
Aula Anestesia em pacientes com doença valvar avançadaAula Anestesia em pacientes com doença valvar avançada
Aula Anestesia em pacientes com doença valvar avançadaCarlos Galhardo Junior
 
Aula Cirurgias Seguras Salvam Vidas
Aula Cirurgias Seguras Salvam VidasAula Cirurgias Seguras Salvam Vidas
Aula Cirurgias Seguras Salvam VidasProqualis
 
Aula 07 - Doenças Cardiovasculares - Angina.pdf
Aula 07 - Doenças Cardiovasculares - Angina.pdfAula 07 - Doenças Cardiovasculares - Angina.pdf
Aula 07 - Doenças Cardiovasculares - Angina.pdfGiza Carla Nitz
 
RESUMO INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO.pptx
RESUMO INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO.pptxRESUMO INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO.pptx
RESUMO INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO.pptxKauan Brito
 
Aula 10 - Doenças Cardiovasculares - Infecciosas.pdf
Aula 10 - Doenças Cardiovasculares - Infecciosas.pdfAula 10 - Doenças Cardiovasculares - Infecciosas.pdf
Aula 10 - Doenças Cardiovasculares - Infecciosas.pdfGiza Carla Nitz
 

Semelhante a IAM - Infarto Agudo do Miocárdio (20)

Trombose, Arritmia & IAM
Trombose, Arritmia & IAMTrombose, Arritmia & IAM
Trombose, Arritmia & IAM
 
afecções sistema cardiovascular.pdf
afecções sistema cardiovascular.pdfafecções sistema cardiovascular.pdf
afecções sistema cardiovascular.pdf
 
IAMSSST
IAMSSSTIAMSSST
IAMSSST
 
Ms no exercício e no esporte
Ms no exercício e no esporteMs no exercício e no esporte
Ms no exercício e no esporte
 
Miocardiopatias
MiocardiopatiasMiocardiopatias
Miocardiopatias
 
Aula 08 - Doenças Cardiovasculares - IAM.pdf
Aula 08 - Doenças Cardiovasculares - IAM.pdfAula 08 - Doenças Cardiovasculares - IAM.pdf
Aula 08 - Doenças Cardiovasculares - IAM.pdf
 
2023319_11447_BANNER CIENTIFICO - PEI ponto 2.pptx
2023319_11447_BANNER CIENTIFICO - PEI ponto 2.pptx2023319_11447_BANNER CIENTIFICO - PEI ponto 2.pptx
2023319_11447_BANNER CIENTIFICO - PEI ponto 2.pptx
 
PERICARDIO.pptx
PERICARDIO.pptxPERICARDIO.pptx
PERICARDIO.pptx
 
Coronariopatia No Idoso - Como indicar estudo hemodinâmico?
Coronariopatia No Idoso - Como indicar estudo hemodinâmico?Coronariopatia No Idoso - Como indicar estudo hemodinâmico?
Coronariopatia No Idoso - Como indicar estudo hemodinâmico?
 
Síndrome Coronariana Aguda
Síndrome Coronariana AgudaSíndrome Coronariana Aguda
Síndrome Coronariana Aguda
 
O papel do pediatra no diag e tto cardiopatia na infância
O papel do pediatra no diag e tto cardiopatia na infânciaO papel do pediatra no diag e tto cardiopatia na infância
O papel do pediatra no diag e tto cardiopatia na infância
 
0514 Acidente vascular encefálico - Marion
0514 Acidente vascular encefálico - Marion0514 Acidente vascular encefálico - Marion
0514 Acidente vascular encefálico - Marion
 
INFARTO AGUDO MIOCÁRDIO E ANGINA PECTÓRIS
INFARTO AGUDO MIOCÁRDIO E ANGINA PECTÓRISINFARTO AGUDO MIOCÁRDIO E ANGINA PECTÓRIS
INFARTO AGUDO MIOCÁRDIO E ANGINA PECTÓRIS
 
Assistencia enfermagem icc)
Assistencia enfermagem icc)Assistencia enfermagem icc)
Assistencia enfermagem icc)
 
Ms no exercício e no esporte
Ms no exercício e no esporteMs no exercício e no esporte
Ms no exercício e no esporte
 
Aula Anestesia em pacientes com doença valvar avançada
Aula Anestesia em pacientes com doença valvar avançadaAula Anestesia em pacientes com doença valvar avançada
Aula Anestesia em pacientes com doença valvar avançada
 
Aula Cirurgias Seguras Salvam Vidas
Aula Cirurgias Seguras Salvam VidasAula Cirurgias Seguras Salvam Vidas
Aula Cirurgias Seguras Salvam Vidas
 
Aula 07 - Doenças Cardiovasculares - Angina.pdf
Aula 07 - Doenças Cardiovasculares - Angina.pdfAula 07 - Doenças Cardiovasculares - Angina.pdf
Aula 07 - Doenças Cardiovasculares - Angina.pdf
 
RESUMO INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO.pptx
RESUMO INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO.pptxRESUMO INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO.pptx
RESUMO INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO.pptx
 
Aula 10 - Doenças Cardiovasculares - Infecciosas.pdf
Aula 10 - Doenças Cardiovasculares - Infecciosas.pdfAula 10 - Doenças Cardiovasculares - Infecciosas.pdf
Aula 10 - Doenças Cardiovasculares - Infecciosas.pdf
 

Último

Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfjanainadfsilva
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxSamiraMiresVieiradeM
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 

Último (20)

Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 

IAM - Infarto Agudo do Miocárdio

  • 1. IAM INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO COMPONENTES: AMANDA, MONIQUE FRANCISCA E JAYANE
  • 2. O Infarto Agudo do Miocárdio (IAM), também conhecido como infarto ou ataque cardíaco, corresponde à interrupção da passagem de sangue para o coração, o que provoca a morte das células cardíacas. O QUE É?
  • 3. A principal causa do infarto é o acúmulo de gordura no interior dos vasos, sendo muitas vezes decorrentes de hábitos não saudáveis, com dieta rica em gordura e colesterol e pobre em frutas e vegetais, além de sedentarismo e fatores genéticos.. CAUSAS:
  • 4. SINAIS E SINTOMAS O sintoma mais característico do infarto agudo do miocárdio é a dor em forma de aperto no coração, no lado esquerdo do peito, que pode ou não estar associada a outros sintomas, como: Tontura, Mal-estar, Palidez, enjoo e suor frio
  • 5. FATORES DE RISCO: FATORES DE RISCO NÃO MODIFICÁVIES: IDADE SEXO BIOLOGICO HEREDITARIEDADE FATORES DE RISCO MOFIFICAVÉIS: SEDENTARISMO TABAGISMO USO DE DROGAS ESTRESSE
  • 6. o infarto agudo o miocárdio se caracteriza pela ausência ou pela diminuição da circulação sanguínea no coração, o que priva o músculo cardíaco (miocárdio), no local acometido, de oxigênio e de nutrientes, causando lesões importantes que podem levar até a morte de suas células, conforme o tempo de duração do evento. Com isso, o funcionamento do coração, que trabalha como uma bomba mecânica, pode ser seriamente afetado.O tratamento do infarto deve ser feito no hospital e pode incluir o uso de medicamentos para melhorar a circulação sanguínea e procedimentos cirúrgicos para restabelecer a passagem de sangue para o coração. TRATAMENTO:
  • 7. O Tratamento visa a diminuir a lesão no miocárdio e evitar complicações fatais, o que requer a administração de medicamentos para o coração trabalhar de modo mais econômico e para ajudar a restaurar a circulação sangüínea local. Dependendo do tipo de infarto e da gravidade do entupimento, a desobstrução das artérias muitas vezes requer um procedimento mais invasivo, como a angioplastia e/ou a cirurgia de revascularização do miocárdio.
  • 8. O diagnóstico do IAM depende, entre outros fatores, de uma estratégia bem definida de coleta e análise. Ou seja, quando são utilizadas estratégias apropriadas para obtenção de amostras nos tempos onde o valor preditivo dos testes é mais significativo, obtêm-se resultados de especificidade e sensibilidade clínicas de significativo valor diagnóstico. DIAGNÓSTICO:
  • 9. INTERVENÇÕES DA EQUIPE DE ENFERMAGEM NO TRATAMENTO DO IAM: A atuação do enfermeiro é de extrema importância para o paciente com IAM, sendo ressaltado seu conhecimento técnico e científico, sua liderança e coordenação da equipe no atendimento do infarto, quanto mais rápido for o atendimento menos sequelas haverá. O enfermeiro é o responsável pela triagem do paciente que tem como objetivo definir as prioridades e necessidades e conduzi-lo para o setor adequado, nessa triagem é utilizado o protocolo de Manchester que é classificado em cores e minutos/hora dando prioridades ao paciente mais grave. O atual estudo teve como objetivo compreender a fisiopatologia e quadro clínico do IAM identificando seus principais fatores de risco, bem como descrever o papel do enfermeiro no atendimento ao paciente com IAM destacando as intervenções de enfermagem. A metodologia utilizada nesse trabalho foi às pesquisas bibliográficas baseadas em dados científicos e livros. Concluiu-se a importância sobre as intervenções de enfermagem que são primordiais diante do atendimento ao paciente com suspeita ou diagnóstico confirmado de infarto agudo do miocárdio, sendo o enfermeiro responsável por delegar funções aos demais profissionais da equipe a fim de prestar o atendimento rápido.