SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Baixar para ler offline
ALFA-5 85015058 38 ANGLO VESTIBULARES
CAMPO DE UMA CARGA PUNTIFORME
→
Ep = f (Q, P)
CAMPO DE VÁRIAS CARGAS PUNTIFORMES
→
Ep =
→
E1 +
→
E2 +... +
→
En
CAMPO UNIFORME (DEFINIÇÃO)
→
E tem mesma intensidade, mesma direção e mesmo sentido
em todos os pontos.
Exercícios
1. (FACESP) Em uma certa região do espaço em que existe vácuo
(constante eletrostática igual a 9 ⋅ 109Nm2C–2), estabele-
ceu-se um campo elétrico, cujo valor é 2 ⋅ 107N/C. A carga
que o origina tem módulo 8µC. A que distância da carga es-
sa medida de campo elétrico foi efetuada?
a) 1cm d) 8cm
b) 2,25cm e) N.D.A.
c) 6cm
Q = 8 × 10–6C
E = 2 × 107N/C
E = K ⇒ 2 × 107 = 9 × 109 ⋅
r2 = 36 × 10–4 ⇒ r = 6 × 10–2m = 6cm
2. (FUVEST) O campo elétrico de uma carga puntiforme em re-
pouso tem, nos pontos A e B, as direções e sentidos indicados
pelas flechas na figura abaixo.
O módulo do campo elétrico no ponto B vale 24V/m. O mó-
dulo do campo elétrico no ponto P da figura vale, em volt
por metro,
a) 3.
b) 4.
c)
d) 6.
e) 12.
Observando-se a figura, a carga puntiforme está na inter-
secção das retas que determinam as direções do campo
elétrico em A e B.
Eb = k Ep = k como rp = 2rB
⇒ Ep = = = 6
V
m
24
4
Eb
4
|Q|
r2
p
|Q|
r2
B
3 2.
A
B
P
8 × 10–6
r2
|Q|
r2
Aulas 39 e 40
ESTUDO DO CAMPO ELÉTRICO
setor 1202
P
Q
r
+
Q2
+
–
r2
r1
Q1
En
E1
rn
Qn
→
→
E2
→
P
Intensidade:
Direção: reta (Q, P)
Sentido: Q Ͼ 0 (afastamento)
Q Ͻ 0 (aproximação)
E K
Q
r
=
| |
2
12020508
3. (FATEC) Representa-se na figura um quadrado de lado
possuindo nos seus vértices as cargas Q1, Q2,
Q3 e Q4.
Considerando-se que
o módulo do vetor campo elétrico resultante no ponto P
(centro do quadrado) é:
a) zero. d) 9 × 103N/C.
b) 27 × 103N/C. e) 18 × 103N/C.
c) 36 × 103N/C.
Q1 = Q3 = Q4 = Q
Q2 = –Q
Temos:
logo: Ep = 2E = 2K ⋅ = 2 ⋅ 9 × 109 ×
Ep = 18 × 103N/C
obs.: r = metade da diagonal do quadrado.
4. Sendo as cargas Q1 e Q2 fixas, calcule a que distância x da
carga Q1 o vetor campo elétrico é nulo.
E1 = E2 ⇒ k = k
∴ x = 8cm
5. No interior de 2 placas planas e paralelas uma carga punti-
forme (q = +2µC) realiza movimento retilíneo e uniforme
conforme figura abaixo.
Sendo g = 10N/kg e a massa da carga 10g, pede-se:
a) assinalar as forças aplicadas na carga e a resultante;
b) o vetor campo elétrico em algum ponto no interior das
placas;
c) o sinal da carga das placas.
a)
R
→
= 0
→
, pois a
carga executa MRU.
b) F = P ⇒ |q| ⋅ E = mg ∴ E = 5 ⋅ 104N/C
Sendo o sinal da carga de prova positiva e a força elé-
trica vertical e para cima, o vetor campo elétrico é ver-
tical e para cima.
c) placa I… negativa
placa II… positiva
• Leia os itens 4 a 8, cap. 2.
• Resolva os exercícios 5 e 6, série 2.
• Leia os itens 9 e 10, cap. 2.
• Resolva os exercícios 7, 13 e 14, série 2.
• Resolva os exercícios 8, 9 e 10, série 2.
• Resolva os exercícios 15, 16 e 20, série 2.
• Resolva o exercício 22, série 2.
AULA 40
AULA 39
Tarefa Complementar
AULA 40
AULA 39
Tarefa Mínima
Livro 2 — Unidade I
Caderno de Exercícios — Unidade VI
ORIENTAÇÃO DE ESTUDO
placa I
placa II
g+
V
|Q2|
(20 – x)2
|Q1|
x2
Q1
20 – x
Q2
x
E2
E1
Q1
20 – x
Q2
x
E2
E1
Q1
= 4µC
20 cm
Q2
= 9µC
10–6
12
Q
r2
E4
E3
E2
E1
E4
E3
E2
E1
Q Q Q C Q C e K
N m
C
1 3 4 2
9
2
2
1 1 9 10= = = = = ×
⋅
µ µ, –
Q3 Q4
Q2Q1
P
l = 2 m,
ALFA-5 85015058 39 ANGLO VESTIBULARES
123
+
F
→
P
→
+
F
→
P
→
I. TRABALHO NO CAMPO DE UMA CARGA
PUNTIFORME
Consideremos uma carga pontual Q fixa em um ponto do
espaço e dois pontos A e B que distam, respectivamente, rA e rB
de Q, conforme mostra a figura abaixo.
Ao deslocarmos uma carga de prova q de A para B segun-
do a trajetória indicada, a força elétrica realiza um trabalho da-
do pela equação:
(I)
Se levarmos esta mesma carga q, de A para B, por um ou-
tro caminho qualquer, a força elétrica realiza o mesmo trabalho.
De fato: Sejam AC e BD arcos de circunferência de centro Q e
raios rA e rB, respectivamente.
Mas = 0, pois o vetor força elétrica é
sempre normal a trajetória.
Assim:
Da equação (I) vem:
, como rA = rC e rB = rD, temos:
II. FORÇA CONSERVATIVA
Uma força é dita conservativa quando o trabalho por ela
realizado independe da trajetória.
Concluimos então que a força elétrica é conservativa, pois
seu trabalho independe da trajetória.
III. ENERGIA POTENCIAL ELÉTRICA
Definimos como energia potencial elétrica associada a um
sistema de duas cargas puntiformes numa situação A, como sen-
do o trabalho realizado pela força elétrica, para levar a carga de
prova do ponto onde se encontra até um ponto de referência.
É comum adotar-se como ponto de referência, um ponto
suficientemente afastado da carga fixa, de tal sorte que as ações
do campo sejam imperceptíveis.
Dizemos então, que o ponto encontra-se no infinito.
Desta forma temos:
(εp)A logo: (εp)A =
Como rPR → ϱ ⇒ → 0 e portanto:
De modo análogo: quando q estiver em B temos:
IV. TEOREMA DA ENERGIA POTENCIAL
Definida e calculada a energia potencial do sistema formado
por duas cargas puntiformes, podemos dizer que:
Ou seja,
O TRABALHO REALIZADO PELA FORÇA ELÉTRICA
QUANDO SE DESLOCA NUM CAMPO ELÉTRICO UMA
CARGA DE UM PONTO A PARA UM PONTO B, É IGUAL
A ENERGIA POTENCIAL INICIAL MENOS A ENERGIA
POTENCIAL FINAL.
τ ε ε
Fe
A B
p
A
p
B→
= –
( )εp B
B
KQq
r
=
( )εp A
A
KQq
r
=
KQq
rPR
K QQq
r
K q
rA PR
−= →
τ
Fe
A PR
τ τFe
A C D B
Fe
C D
A B
KQq
r
KQq
r
→ → → →
= = −
τFe
C D
D
KQq
r
KQq
rC
→
= −
τ τF
A C D B
Fe
C D
e
→ → → →
=
τ τFe
A C
Fe
D B→ →
=
τ τ τ τFe
A C D B
Fe
A C
Fe
C D
Fe
D B→ → → → → →
= + =
τFe
A B
A B
K
Qq
r
K
Qq
r
→
= –
A
Bq
rA
rB
Q
ALFA-5 85015058 40 ANGLO VESTIBULARES
Aula 41
TRABALHO E ENERGIA NO CAMPO ELÉTRICO
A
B
Q
rA
rB
rC
rD
C
D
→
→ →
→ →
→
→ →
→ → →
→
→
Exercícios
1. Os pontos A, B e C estão no campo elétrico de uma carga
puntiforme Q fixa.
Para transportar uma carga de prova de A até B pela traje-
tória AB as forças elétricas realizam o trabalho τ. O trabalho
que realizariam para transportar a mesma carga, nas mes-
mas condições anteriores, ao longo da trajetória ACB, seria:
a) τ d) 2τ
b) τ e) τ/
c) 2τ
= ,
pois, τFelét.
A → B
não depende da trajetória.
2. Uma carga puntiforme de 15µC é fixada na origem de um
sistema cartesiano ortogonal imerso no ar.
Determinar:
a) a energia potencial do sistema quando se coloca no ponto A
(30cm, 0) uma carga de 10µC.
b) a energia potencial do sistema quando se coloca no
ponto B (30cm; 40cm) uma carga 10µC.
c) o trabalho realizado pela força elétrica quando se leva a
carga de A até B.
OB = ͌ʲ302ʲʲ+ 402ʲʲ
OB = 50cm
a) εA
p = ; mas rA = 30cm
então, εA
p =
εA
p = 4,5J
b) εB
p = ; mas rB = 50cm
então, εB
p =
εB
p = 2,7J
c) τFe
A → B
= εA
p
– εB
p
τFe
A → B
= 4,5 – 2,7
τFe
A → B
= 1,8 J
• Leia os itens 1 e 2, cap. 3.
• Resolva o exercício 11, série 3.
• Resolva o exercício 12, série 3.
• Resolva o exercício 17, série 3 e leia o texto abaixo do enunciado.
Tarefa Complementar
Tarefa Mínima
Livro 2 — Unidade I
Caderno de Exercícios — Unidade VI
ORIENTAÇÃO DE ESTUDO
9 × 109 × 15 × 10–6 × 10 × 10–6
(5 × 10–1)
KQq
rB
9 × 109 × 15 × 10–6 × 10 × 10–6
(3 × 10–1)
KQq
rA
y (cm)
A(30, 0)
B(30, 40)
30 x (cm)
50
cm
Q = 15µC
y (cm)
A(30, 0)
B(30, 40)
30 x (cm)
50
cm
Q = 15µC
B(30, 40)
y(cm)
A(30, 0) x(cm)
Q = 15µC



τFelét.
A → B






τFelét.
A → B



2
33
A B
C
Q+
ALFA-5 85015058 41 ANGLO VESTIBULARES
I. INTRODUÇÃO
Em aulas anteriores, vimos que o vetor campo elétrico descre-
ve (sob o aspecto vetorial) um campo elétrico. Agora sabemos que
além da característica vetorial (forças nas cargas de prova) surge
também associado ao campo, uma característica escalar, (Energia
Potencial) quando se coloca na região uma carga de prova.
Há então a necessidade de se descrever o campo sob o aspecto
escalar. Faremos isso, definindo Potencial Elétrico de um ponto.
II. POTENCIAL ELÉTRICO DE UM PONTO
Seja A um ponto pertencente a um campo elétrico.
Se levarmos a A sucessivamente cargas de prova q1, q2 ... q.
Ao sistema se associarão as energias potenciais εp
1
, εp
2
... εp.
Verifica-se que a relação, , é uma cons-
tante característica do ponto. Definimos potencial elétrico de um
ponto de um campo elétrico como a energia potencial por unidade
de carga de prova colocada nesse ponto. Isto é:
e
III. UNIDADE DE POTENCIAL ELÉTRICO
Em homenagem ao físico Volta, denomina-se a relação
de volts. Abreviatura (V).
Um volt é o potencial elétrico de um ponto capaz de asso-
ciar ao sistema uma energia potencial de 1J se nele chegar uma
carga de 1C.
IV. POTENCIAL ELÉTRICO NUM CAMPO
DEVIDO A UMA CARGA PUNTIFORME
então:
V. TRABALHO NO CAMPO ELÉTRICO
VI. OBSERVAÇÕES RELATIVAS AO
POTENCIAL ELÉTRICO
• Potencial elétrico é grandeza escalar.
• A unidade de potencial no SI é o volt (V).
• Quando várias cargas criam campo em um ponto, o potencial
nesse ponto é a soma algébrica dos potenciais criados indivi-
dualmente pelas cargas.
• O potencial pode ser utilizado como grandeza auxiliar para o
cálculo da energia potencial e do trabalho no campo elétrico
como segue:
com U = VA – VB.
Exercícios
1. (UNESP) Na configuração de cargas abaixo, qual é a expres-
são que representa o potencial eletrostático no ponto P?
a) d)
b) e)
c)
V p = K + K
V p = ⇒ V p = – K
q
a
2
3
Kq – 3Kq
3a
–q
a
q
3a
+K
q
a
4
3
−K
q
a
2
3
–K
q
a
4
3
−K
q
a3
+K
q
a3
τ
Fe
A B
qU→
→
=
τ
Fe
A B
Aq B→
→
= ( – )V V
(εp)B = qVB(εp)A = qVA
τFe
A B
Aq B
→
= ( – )V V
τFe
A B
A B
q
KQ
r
KQ
r
→
=





 ⇒–
τFe
A B
A B
KQq
r
KQq
r
→
= ⇒–
τ ε εFe
A B
p
A
p
B→
= ⇒–
VA
A
KQ
r
=
V VA
p A
A
Aq
KQq
q r
= ⇒ =
( )ε
1
1
J
C
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]V VA
pA
A
q
J
C
= ⇒ =
ε
VB
p B
=
( )ε
q
VA
p A
=
( )ε
q
ε ε εp p p
q q q
1 2
1 2
= = L
ALFA-5 85015058 42 ANGLO VESTIBULARES
Aulas 42 e 43
POTENCIAL ELÉTRICO DE UM PONTO
2a a
+q –q P
2. Considere que, no sistema de cargas da figura, Q = 2µC e
r = 1m.
Determine:
a) o potencial elétrico do ponto P.
b) o vetor campo elétrico no ponto P.
a) V p = K + K
∴ Vp = 0
b) •p E
•p E
E = K ∴ Ep = 2E = 2k
horizontal para direita
3. (Santa Casa-SP-Modificado) Nos pontos A e B existem cargas
fixas de +5␮C e –15␮C, entre os pontos M e N, um pe-
queno corpúsculo de carga elétrica +5mC pode se deslocar
segundo uma trajetória senoidal.
a) Determine o potencial elétrico dos pontos M e N, devido
às cargas fixas de A e B.
b) Determine o trabalho das forças elétricas no desloca-
mento do pequeno corpúsculo, entre os pontos M e N.
a) V M = – K ⋅
V M = (–10 × 10–6)
VM = –3 × 104 V
V N = (5 × 10–6 –15 × 10–6)
V N = (–10 × 10–6)
VN = –18 × 103 ⇒ VN = –1,8 × 104 V
b) τFelét.
M → N
= q (VM – VN)
= 5 × 10–3 (–3 × 104 + 1,8 × 104)
= 5 × 10–3 × (–1,2 × 104)
= –60J.
• Leia os itens 3 e 5, cap. 3.
• Resolva os exercícios 1 e 3, série 3.
• Leia os itens 4, 6 e 7 cap. 3.
• Resolva os exercícios 5 e 6, série 3.
• Resolva o exercício 7, série 3.
• Resolva os exercícios 4, 8 e 9, série 3.
AULA 43
AULA 42
Tarefa Complementar
AULA 43
AULA 42
Tarefa Mínima
Livro 2 — Unidade I
Caderno de Exercícios — Unidade VI
ORIENTAÇÃO DE ESTUDO
9 × 109
5
9 × 109
5
9 × 109
3
15 × 10–6
3
K ⋅ 5 × 10–6
3
A B
3m M
N
MN = 4m
3m
Q
r2
Q
r2
(–Q)
r
(+Q)
r
r
r
P+Q –Q
ALFA-5 85015058 43 ANGLO VESTIBULARES
I. LINHAS DE FORÇA — CONCEITO
Linhas de Força (LF) são linhas desenhadas de tal forma que:
a) a tangente, em qualquer ponto da linha, caracteriza a direção
do vetor E
→
.
b) a orientação da LF define o sentido do vetor E.
c) a densidade das LF numa dada região, dá uma idéia da intensi-
dade de E
→
, na região.
II. LINHAS DE FORÇA DOS CAMPOS
ELÉTRICOS MAIS COMUNS
III. SUPERFÍCIE EQUIPOTENCIAL
Superfície equipotencial, em um campo elétrico, é toda su-
perfície, nos pontos da qual o potencial elétrico é constante.
No campo de uma carga pontual Q, as superfícies equipo-
tenciais são esféricas e concêntricas com a carga (Fig. a seguir) da
expressão do potencial elétrico Vp = , os mesmos pontos
possuem mesmo potencial elétrico Vp devem estar à mesma dis-
tância r de Q.
No campo de uma carga puntiforme,
as superfícies equipotenciais são esféricas.
Note que:
As linhas de Força são perpendiculares às Superfícies
Equipotenciais.
Esta propriedade é válida em qualquer campo elétrico.
Num campo uniforme, as superfícies equipotenciais,
por serem perpendiculares às linhas de força, são planos parale-
los entre si (Fig. a seguir).
Num campo uniforme, as superfícies
equipotenciais são planas.
linha de
força
superfície
equipotencial
VA Ͼ VB Ͼ VC Ͼ VDVA VB VC VD
superfície
equipotencial
linha de força
VA
VB
VC
K
Q
r
⋅
ALFA-5 85015058 44 ANGLO VESTIBULARES
Aula 44
PROPRIEDADES GERAIS DOS CAMPOS ELÉTRICOS
+
+Q
+ –
–Q+Q
–
–Q
+
+Q
+
+Q
CAMPO ELÉTRICO
UNIFORME
Exercícios
1. A figura abaixo representa as linhas de força do campo ori-
ginado por duas cargas pontuais fixas nos pontos A e B.
Pode-se afirmar que:
a) QA é positiva e QB é negativa.
b) QB é positiva e QA é negativa.
c) tanto QA como QB podem ser positivas.
d) tanto QA como QB podem ser negativas.
e) nada que se afirmou é correto.
2. No exercício anterior sendo |QA| Ͼ |QB| a intensidade de
força elétrica:
a) aplicada em QB será maior que a aplicada em QA.
b) aplicada em QB será menor que a aplicada em QA.
c) aplicada em QA será igual à aplicada em QB.
d) não dependerá da distância entre elas.
e) nenhuma das anteriores é correta.
3. (FUVEST) A figura representa algumas superfícies equipo-
tenciais de um campo eletrostático e os valores dos potenciais
correspondentes.
a) Copie a figura, representando o vetor campo elétrico nos
pontos A e B.
b) Qual o trabalho realizado pelo campo para levar uma
carga q, de 2 × 10– 6 C, do ponto A ao ponto B?
a)
b) τFelét.
A → B
= q(VA – VB)
2 × 10–6 [20 – (–10)]
6 × 10–5J
• Leia os itens 1 a 6, cap. 4.
• Resolva os exercícios 1 e 2, série 4.
• Resolva os exercícios 10 e 13, série 3.
Tarefa Complementar
Tarefa Mínima
Livro 2 — Unidade I
Caderno de Exercícios — Unidade VI
ORIENTAÇÃO DE ESTUDO
A
B
–10V –20V+10V+20V
EA
→
EB
→
0
A
B
–10V –20V+10V+20V
EA
→
EB
→
0
A
B
–10V –20V+10V+20V
A
QA QB
B
ALFA-5 85015058 45 ANGLO VESTIBULARES

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Exercícios extras_Potencial elétrico e trabalho
Exercícios extras_Potencial elétrico e trabalhoExercícios extras_Potencial elétrico e trabalho
Exercícios extras_Potencial elétrico e trabalhoO mundo da FÍSICA
 
www.AulasDeFisicaApoio.com - Física – Exercícios Complementares de Eletricidade
www.AulasDeFisicaApoio.com  - Física – Exercícios Complementares de Eletricidadewww.AulasDeFisicaApoio.com  - Física – Exercícios Complementares de Eletricidade
www.AulasDeFisicaApoio.com - Física – Exercícios Complementares de EletricidadeVideoaulas De Física Apoio
 
Magnetismo 130924182201-phpapp01
Magnetismo 130924182201-phpapp01Magnetismo 130924182201-phpapp01
Magnetismo 130924182201-phpapp01Wanderson Batista
 
Questao lei de_coulomb_e_potencial_el_atrico
Questao lei de_coulomb_e_potencial_el_atricoQuestao lei de_coulomb_e_potencial_el_atrico
Questao lei de_coulomb_e_potencial_el_atricoBetine Rost
 
18 laplace aplicada a circuitos
18 laplace aplicada a circuitos18 laplace aplicada a circuitos
18 laplace aplicada a circuitosPedro Barros Neto
 
Lei de gauss, halliday, cap. 23
Lei de gauss, halliday, cap. 23Lei de gauss, halliday, cap. 23
Lei de gauss, halliday, cap. 23Warlle Almeida
 
Campo EléTrico
Campo EléTricoCampo EléTrico
Campo EléTricodalgo
 
Exercícios resolvidos eletro
Exercícios resolvidos eletroExercícios resolvidos eletro
Exercícios resolvidos eletrozeu1507
 
Fuvest2001 2fase 4dia
Fuvest2001 2fase 4diaFuvest2001 2fase 4dia
Fuvest2001 2fase 4diaThommas Kevin
 
Campo eletrico 3ano 2011
Campo eletrico 3ano 2011Campo eletrico 3ano 2011
Campo eletrico 3ano 2011rillaryalvesj
 
Campo elétrico 2016
Campo elétrico 2016Campo elétrico 2016
Campo elétrico 2016experimentun
 
Trabalho e energia no campo elétrico
Trabalho e energia no campo elétricoTrabalho e energia no campo elétrico
Trabalho e energia no campo elétricoNadine Pacheco
 
Ap fisica modulo 25 exercicios
Ap fisica modulo 25 exerciciosAp fisica modulo 25 exercicios
Ap fisica modulo 25 exercicioscomentada
 
Exercícios extras_campo elétrico
Exercícios extras_campo elétricoExercícios extras_campo elétrico
Exercícios extras_campo elétricoO mundo da FÍSICA
 
Eletrostatica aula sonorizadas
Eletrostatica   aula  sonorizadasEletrostatica   aula  sonorizadas
Eletrostatica aula sonorizadasAdriano Capilupe
 
Fuvest2010 3fase 3dia_parte_001
Fuvest2010 3fase 3dia_parte_001Fuvest2010 3fase 3dia_parte_001
Fuvest2010 3fase 3dia_parte_001Thommas Kevin
 

Mais procurados (20)

Exercícios extras_Potencial elétrico e trabalho
Exercícios extras_Potencial elétrico e trabalhoExercícios extras_Potencial elétrico e trabalho
Exercícios extras_Potencial elétrico e trabalho
 
www.AulasDeFisicaApoio.com - Física – Exercícios Complementares de Eletricidade
www.AulasDeFisicaApoio.com  - Física – Exercícios Complementares de Eletricidadewww.AulasDeFisicaApoio.com  - Física – Exercícios Complementares de Eletricidade
www.AulasDeFisicaApoio.com - Física – Exercícios Complementares de Eletricidade
 
Magnetismo 130924182201-phpapp01
Magnetismo 130924182201-phpapp01Magnetismo 130924182201-phpapp01
Magnetismo 130924182201-phpapp01
 
Questao lei de_coulomb_e_potencial_el_atrico
Questao lei de_coulomb_e_potencial_el_atricoQuestao lei de_coulomb_e_potencial_el_atrico
Questao lei de_coulomb_e_potencial_el_atrico
 
18 laplace aplicada a circuitos
18 laplace aplicada a circuitos18 laplace aplicada a circuitos
18 laplace aplicada a circuitos
 
Lei de gauss, halliday, cap. 23
Lei de gauss, halliday, cap. 23Lei de gauss, halliday, cap. 23
Lei de gauss, halliday, cap. 23
 
Campo Elétrico
Campo Elétrico Campo Elétrico
Campo Elétrico
 
Campo EléTrico
Campo EléTricoCampo EléTrico
Campo EléTrico
 
Exercícios resolvidos eletro
Exercícios resolvidos eletroExercícios resolvidos eletro
Exercícios resolvidos eletro
 
Fuvest2001 2fase 4dia
Fuvest2001 2fase 4diaFuvest2001 2fase 4dia
Fuvest2001 2fase 4dia
 
Unidade i física 13
Unidade i física 13Unidade i física 13
Unidade i física 13
 
Campo eletrico 3ano 2011
Campo eletrico 3ano 2011Campo eletrico 3ano 2011
Campo eletrico 3ano 2011
 
Campo elétrico 2016
Campo elétrico 2016Campo elétrico 2016
Campo elétrico 2016
 
Trabalho e energia no campo elétrico
Trabalho e energia no campo elétricoTrabalho e energia no campo elétrico
Trabalho e energia no campo elétrico
 
Ap fisica modulo 25 exercicios
Ap fisica modulo 25 exerciciosAp fisica modulo 25 exercicios
Ap fisica modulo 25 exercicios
 
Cap 23 lei de gauss
Cap 23   lei de gaussCap 23   lei de gauss
Cap 23 lei de gauss
 
Exercícios extras_campo elétrico
Exercícios extras_campo elétricoExercícios extras_campo elétrico
Exercícios extras_campo elétrico
 
Potencial1 1
Potencial1 1Potencial1 1
Potencial1 1
 
Eletrostatica aula sonorizadas
Eletrostatica   aula  sonorizadasEletrostatica   aula  sonorizadas
Eletrostatica aula sonorizadas
 
Fuvest2010 3fase 3dia_parte_001
Fuvest2010 3fase 3dia_parte_001Fuvest2010 3fase 3dia_parte_001
Fuvest2010 3fase 3dia_parte_001
 

Semelhante a Campo elétrico de cargas pontuais

Basica campo e potencial
Basica campo e potencialBasica campo e potencial
Basica campo e potencialrodrigoateneu
 
2° Etapa_2° Avaliação Simulado_3° Ano
2° Etapa_2° Avaliação Simulado_3° Ano2° Etapa_2° Avaliação Simulado_3° Ano
2° Etapa_2° Avaliação Simulado_3° AnoO mundo da FÍSICA
 
Professor helanderson sousa
Professor helanderson sousaProfessor helanderson sousa
Professor helanderson sousaDayanne Sousa
 
1º simulado fuvest 2016 (2ª fase 3º dia) - física
1º simulado fuvest 2016 (2ª fase   3º dia) - física1º simulado fuvest 2016 (2ª fase   3º dia) - física
1º simulado fuvest 2016 (2ª fase 3º dia) - físicaGustavo Mendonça
 
Exercicios propostos sobre electrostatica
Exercicios propostos sobre electrostaticaExercicios propostos sobre electrostatica
Exercicios propostos sobre electrostaticaLucamariop
 
Lista 3 - Potencial Elétrico
Lista 3 - Potencial ElétricoLista 3 - Potencial Elétrico
Lista 3 - Potencial ElétricoGustavo Mendonça
 
Lista 17 eletrostatica 2
Lista 17 eletrostatica 2Lista 17 eletrostatica 2
Lista 17 eletrostatica 2rodrigoateneu
 
Unicamp1998 2fase (1) parte_001
Unicamp1998 2fase (1) parte_001Unicamp1998 2fase (1) parte_001
Unicamp1998 2fase (1) parte_001Thommas Kevin
 
Aps eletricidade e calor
Aps   eletricidade e calorAps   eletricidade e calor
Aps eletricidade e calorAILTON OLIVEIRA
 
2º simulado periódico 2016 física
2º simulado periódico 2016   física2º simulado periódico 2016   física
2º simulado periódico 2016 físicaGustavo Mendonça
 
Ita2008 1e2dias
Ita2008 1e2diasIta2008 1e2dias
Ita2008 1e2diascavip
 
Ita2008 1e2dias
Ita2008 1e2diasIta2008 1e2dias
Ita2008 1e2diascavip
 
Ita2008 1dia parte_001
Ita2008 1dia parte_001Ita2008 1dia parte_001
Ita2008 1dia parte_001Thommas Kevin
 

Semelhante a Campo elétrico de cargas pontuais (20)

Basica campo e potencial
Basica campo e potencialBasica campo e potencial
Basica campo e potencial
 
Campo elétrico
Campo elétricoCampo elétrico
Campo elétrico
 
Campo elétrico.pdf
Campo elétrico.pdfCampo elétrico.pdf
Campo elétrico.pdf
 
2° Etapa_2° Avaliação Simulado_3° Ano
2° Etapa_2° Avaliação Simulado_3° Ano2° Etapa_2° Avaliação Simulado_3° Ano
2° Etapa_2° Avaliação Simulado_3° Ano
 
potencial elétrico.
potencial elétrico.potencial elétrico.
potencial elétrico.
 
Professor helanderson sousa
Professor helanderson sousaProfessor helanderson sousa
Professor helanderson sousa
 
1º simulado fuvest 2016 (2ª fase 3º dia) - física
1º simulado fuvest 2016 (2ª fase   3º dia) - física1º simulado fuvest 2016 (2ª fase   3º dia) - física
1º simulado fuvest 2016 (2ª fase 3º dia) - física
 
Exercicios propostos sobre electrostatica
Exercicios propostos sobre electrostaticaExercicios propostos sobre electrostatica
Exercicios propostos sobre electrostatica
 
Lista 3 - Potencial Elétrico
Lista 3 - Potencial ElétricoLista 3 - Potencial Elétrico
Lista 3 - Potencial Elétrico
 
Fisica 2014 tipo_c
Fisica 2014  tipo_cFisica 2014  tipo_c
Fisica 2014 tipo_c
 
Lista 17 eletrostatica 2
Lista 17 eletrostatica 2Lista 17 eletrostatica 2
Lista 17 eletrostatica 2
 
Unicamp1998 2fase (1) parte_001
Unicamp1998 2fase (1) parte_001Unicamp1998 2fase (1) parte_001
Unicamp1998 2fase (1) parte_001
 
Fisica 2014 tipo_a
Fisica 2014 tipo_aFisica 2014 tipo_a
Fisica 2014 tipo_a
 
Aps eletricidade e calor
Aps   eletricidade e calorAps   eletricidade e calor
Aps eletricidade e calor
 
Exercícios resolvidos
Exercícios resolvidosExercícios resolvidos
Exercícios resolvidos
 
2º simulado periódico 2016 física
2º simulado periódico 2016   física2º simulado periódico 2016   física
2º simulado periódico 2016 física
 
Ita2008 1e2dias
Ita2008 1e2diasIta2008 1e2dias
Ita2008 1e2dias
 
Ita2008 1e2dias
Ita2008 1e2diasIta2008 1e2dias
Ita2008 1e2dias
 
Ita2008 1dia parte_001
Ita2008 1dia parte_001Ita2008 1dia parte_001
Ita2008 1dia parte_001
 
Campo elétrico
Campo elétricoCampo elétrico
Campo elétrico
 

Último

Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumPatrícia de Sá Freire, PhD. Eng.
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxKtiaOliveira68
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaJúlio Sandes
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERDeiciane Chaves
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 

Último (20)

Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 

Campo elétrico de cargas pontuais

  • 1. ALFA-5 85015058 38 ANGLO VESTIBULARES CAMPO DE UMA CARGA PUNTIFORME → Ep = f (Q, P) CAMPO DE VÁRIAS CARGAS PUNTIFORMES → Ep = → E1 + → E2 +... + → En CAMPO UNIFORME (DEFINIÇÃO) → E tem mesma intensidade, mesma direção e mesmo sentido em todos os pontos. Exercícios 1. (FACESP) Em uma certa região do espaço em que existe vácuo (constante eletrostática igual a 9 ⋅ 109Nm2C–2), estabele- ceu-se um campo elétrico, cujo valor é 2 ⋅ 107N/C. A carga que o origina tem módulo 8µC. A que distância da carga es- sa medida de campo elétrico foi efetuada? a) 1cm d) 8cm b) 2,25cm e) N.D.A. c) 6cm Q = 8 × 10–6C E = 2 × 107N/C E = K ⇒ 2 × 107 = 9 × 109 ⋅ r2 = 36 × 10–4 ⇒ r = 6 × 10–2m = 6cm 2. (FUVEST) O campo elétrico de uma carga puntiforme em re- pouso tem, nos pontos A e B, as direções e sentidos indicados pelas flechas na figura abaixo. O módulo do campo elétrico no ponto B vale 24V/m. O mó- dulo do campo elétrico no ponto P da figura vale, em volt por metro, a) 3. b) 4. c) d) 6. e) 12. Observando-se a figura, a carga puntiforme está na inter- secção das retas que determinam as direções do campo elétrico em A e B. Eb = k Ep = k como rp = 2rB ⇒ Ep = = = 6 V m 24 4 Eb 4 |Q| r2 p |Q| r2 B 3 2. A B P 8 × 10–6 r2 |Q| r2 Aulas 39 e 40 ESTUDO DO CAMPO ELÉTRICO setor 1202 P Q r + Q2 + – r2 r1 Q1 En E1 rn Qn → → E2 → P Intensidade: Direção: reta (Q, P) Sentido: Q Ͼ 0 (afastamento) Q Ͻ 0 (aproximação) E K Q r = | | 2 12020508
  • 2. 3. (FATEC) Representa-se na figura um quadrado de lado possuindo nos seus vértices as cargas Q1, Q2, Q3 e Q4. Considerando-se que o módulo do vetor campo elétrico resultante no ponto P (centro do quadrado) é: a) zero. d) 9 × 103N/C. b) 27 × 103N/C. e) 18 × 103N/C. c) 36 × 103N/C. Q1 = Q3 = Q4 = Q Q2 = –Q Temos: logo: Ep = 2E = 2K ⋅ = 2 ⋅ 9 × 109 × Ep = 18 × 103N/C obs.: r = metade da diagonal do quadrado. 4. Sendo as cargas Q1 e Q2 fixas, calcule a que distância x da carga Q1 o vetor campo elétrico é nulo. E1 = E2 ⇒ k = k ∴ x = 8cm 5. No interior de 2 placas planas e paralelas uma carga punti- forme (q = +2µC) realiza movimento retilíneo e uniforme conforme figura abaixo. Sendo g = 10N/kg e a massa da carga 10g, pede-se: a) assinalar as forças aplicadas na carga e a resultante; b) o vetor campo elétrico em algum ponto no interior das placas; c) o sinal da carga das placas. a) R → = 0 → , pois a carga executa MRU. b) F = P ⇒ |q| ⋅ E = mg ∴ E = 5 ⋅ 104N/C Sendo o sinal da carga de prova positiva e a força elé- trica vertical e para cima, o vetor campo elétrico é ver- tical e para cima. c) placa I… negativa placa II… positiva • Leia os itens 4 a 8, cap. 2. • Resolva os exercícios 5 e 6, série 2. • Leia os itens 9 e 10, cap. 2. • Resolva os exercícios 7, 13 e 14, série 2. • Resolva os exercícios 8, 9 e 10, série 2. • Resolva os exercícios 15, 16 e 20, série 2. • Resolva o exercício 22, série 2. AULA 40 AULA 39 Tarefa Complementar AULA 40 AULA 39 Tarefa Mínima Livro 2 — Unidade I Caderno de Exercícios — Unidade VI ORIENTAÇÃO DE ESTUDO placa I placa II g+ V |Q2| (20 – x)2 |Q1| x2 Q1 20 – x Q2 x E2 E1 Q1 20 – x Q2 x E2 E1 Q1 = 4µC 20 cm Q2 = 9µC 10–6 12 Q r2 E4 E3 E2 E1 E4 E3 E2 E1 Q Q Q C Q C e K N m C 1 3 4 2 9 2 2 1 1 9 10= = = = = × ⋅ µ µ, – Q3 Q4 Q2Q1 P l = 2 m, ALFA-5 85015058 39 ANGLO VESTIBULARES 123 + F → P → + F → P →
  • 3. I. TRABALHO NO CAMPO DE UMA CARGA PUNTIFORME Consideremos uma carga pontual Q fixa em um ponto do espaço e dois pontos A e B que distam, respectivamente, rA e rB de Q, conforme mostra a figura abaixo. Ao deslocarmos uma carga de prova q de A para B segun- do a trajetória indicada, a força elétrica realiza um trabalho da- do pela equação: (I) Se levarmos esta mesma carga q, de A para B, por um ou- tro caminho qualquer, a força elétrica realiza o mesmo trabalho. De fato: Sejam AC e BD arcos de circunferência de centro Q e raios rA e rB, respectivamente. Mas = 0, pois o vetor força elétrica é sempre normal a trajetória. Assim: Da equação (I) vem: , como rA = rC e rB = rD, temos: II. FORÇA CONSERVATIVA Uma força é dita conservativa quando o trabalho por ela realizado independe da trajetória. Concluimos então que a força elétrica é conservativa, pois seu trabalho independe da trajetória. III. ENERGIA POTENCIAL ELÉTRICA Definimos como energia potencial elétrica associada a um sistema de duas cargas puntiformes numa situação A, como sen- do o trabalho realizado pela força elétrica, para levar a carga de prova do ponto onde se encontra até um ponto de referência. É comum adotar-se como ponto de referência, um ponto suficientemente afastado da carga fixa, de tal sorte que as ações do campo sejam imperceptíveis. Dizemos então, que o ponto encontra-se no infinito. Desta forma temos: (εp)A logo: (εp)A = Como rPR → ϱ ⇒ → 0 e portanto: De modo análogo: quando q estiver em B temos: IV. TEOREMA DA ENERGIA POTENCIAL Definida e calculada a energia potencial do sistema formado por duas cargas puntiformes, podemos dizer que: Ou seja, O TRABALHO REALIZADO PELA FORÇA ELÉTRICA QUANDO SE DESLOCA NUM CAMPO ELÉTRICO UMA CARGA DE UM PONTO A PARA UM PONTO B, É IGUAL A ENERGIA POTENCIAL INICIAL MENOS A ENERGIA POTENCIAL FINAL. τ ε ε Fe A B p A p B→ = – ( )εp B B KQq r = ( )εp A A KQq r = KQq rPR K QQq r K q rA PR −= → τ Fe A PR τ τFe A C D B Fe C D A B KQq r KQq r → → → → = = − τFe C D D KQq r KQq rC → = − τ τF A C D B Fe C D e → → → → = τ τFe A C Fe D B→ → = τ τ τ τFe A C D B Fe A C Fe C D Fe D B→ → → → → → = + = τFe A B A B K Qq r K Qq r → = – A Bq rA rB Q ALFA-5 85015058 40 ANGLO VESTIBULARES Aula 41 TRABALHO E ENERGIA NO CAMPO ELÉTRICO A B Q rA rB rC rD C D → → → → → → → → → → → → →
  • 4. Exercícios 1. Os pontos A, B e C estão no campo elétrico de uma carga puntiforme Q fixa. Para transportar uma carga de prova de A até B pela traje- tória AB as forças elétricas realizam o trabalho τ. O trabalho que realizariam para transportar a mesma carga, nas mes- mas condições anteriores, ao longo da trajetória ACB, seria: a) τ d) 2τ b) τ e) τ/ c) 2τ = , pois, τFelét. A → B não depende da trajetória. 2. Uma carga puntiforme de 15µC é fixada na origem de um sistema cartesiano ortogonal imerso no ar. Determinar: a) a energia potencial do sistema quando se coloca no ponto A (30cm, 0) uma carga de 10µC. b) a energia potencial do sistema quando se coloca no ponto B (30cm; 40cm) uma carga 10µC. c) o trabalho realizado pela força elétrica quando se leva a carga de A até B. OB = ͌ʲ302ʲʲ+ 402ʲʲ OB = 50cm a) εA p = ; mas rA = 30cm então, εA p = εA p = 4,5J b) εB p = ; mas rB = 50cm então, εB p = εB p = 2,7J c) τFe A → B = εA p – εB p τFe A → B = 4,5 – 2,7 τFe A → B = 1,8 J • Leia os itens 1 e 2, cap. 3. • Resolva o exercício 11, série 3. • Resolva o exercício 12, série 3. • Resolva o exercício 17, série 3 e leia o texto abaixo do enunciado. Tarefa Complementar Tarefa Mínima Livro 2 — Unidade I Caderno de Exercícios — Unidade VI ORIENTAÇÃO DE ESTUDO 9 × 109 × 15 × 10–6 × 10 × 10–6 (5 × 10–1) KQq rB 9 × 109 × 15 × 10–6 × 10 × 10–6 (3 × 10–1) KQq rA y (cm) A(30, 0) B(30, 40) 30 x (cm) 50 cm Q = 15µC y (cm) A(30, 0) B(30, 40) 30 x (cm) 50 cm Q = 15µC B(30, 40) y(cm) A(30, 0) x(cm) Q = 15µC    τFelét. A → B       τFelét. A → B    2 33 A B C Q+ ALFA-5 85015058 41 ANGLO VESTIBULARES
  • 5. I. INTRODUÇÃO Em aulas anteriores, vimos que o vetor campo elétrico descre- ve (sob o aspecto vetorial) um campo elétrico. Agora sabemos que além da característica vetorial (forças nas cargas de prova) surge também associado ao campo, uma característica escalar, (Energia Potencial) quando se coloca na região uma carga de prova. Há então a necessidade de se descrever o campo sob o aspecto escalar. Faremos isso, definindo Potencial Elétrico de um ponto. II. POTENCIAL ELÉTRICO DE UM PONTO Seja A um ponto pertencente a um campo elétrico. Se levarmos a A sucessivamente cargas de prova q1, q2 ... q. Ao sistema se associarão as energias potenciais εp 1 , εp 2 ... εp. Verifica-se que a relação, , é uma cons- tante característica do ponto. Definimos potencial elétrico de um ponto de um campo elétrico como a energia potencial por unidade de carga de prova colocada nesse ponto. Isto é: e III. UNIDADE DE POTENCIAL ELÉTRICO Em homenagem ao físico Volta, denomina-se a relação de volts. Abreviatura (V). Um volt é o potencial elétrico de um ponto capaz de asso- ciar ao sistema uma energia potencial de 1J se nele chegar uma carga de 1C. IV. POTENCIAL ELÉTRICO NUM CAMPO DEVIDO A UMA CARGA PUNTIFORME então: V. TRABALHO NO CAMPO ELÉTRICO VI. OBSERVAÇÕES RELATIVAS AO POTENCIAL ELÉTRICO • Potencial elétrico é grandeza escalar. • A unidade de potencial no SI é o volt (V). • Quando várias cargas criam campo em um ponto, o potencial nesse ponto é a soma algébrica dos potenciais criados indivi- dualmente pelas cargas. • O potencial pode ser utilizado como grandeza auxiliar para o cálculo da energia potencial e do trabalho no campo elétrico como segue: com U = VA – VB. Exercícios 1. (UNESP) Na configuração de cargas abaixo, qual é a expres- são que representa o potencial eletrostático no ponto P? a) d) b) e) c) V p = K + K V p = ⇒ V p = – K q a 2 3 Kq – 3Kq 3a –q a q 3a +K q a 4 3 −K q a 2 3 –K q a 4 3 −K q a3 +K q a3 τ Fe A B qU→ → = τ Fe A B Aq B→ → = ( – )V V (εp)B = qVB(εp)A = qVA τFe A B Aq B → = ( – )V V τFe A B A B q KQ r KQ r → =       ⇒– τFe A B A B KQq r KQq r → = ⇒– τ ε εFe A B p A p B→ = ⇒– VA A KQ r = V VA p A A Aq KQq q r = ⇒ = ( )ε 1 1 J C [ ] [ ] [ ] [ ]V VA pA A q J C = ⇒ = ε VB p B = ( )ε q VA p A = ( )ε q ε ε εp p p q q q 1 2 1 2 = = L ALFA-5 85015058 42 ANGLO VESTIBULARES Aulas 42 e 43 POTENCIAL ELÉTRICO DE UM PONTO 2a a +q –q P
  • 6. 2. Considere que, no sistema de cargas da figura, Q = 2µC e r = 1m. Determine: a) o potencial elétrico do ponto P. b) o vetor campo elétrico no ponto P. a) V p = K + K ∴ Vp = 0 b) •p E •p E E = K ∴ Ep = 2E = 2k horizontal para direita 3. (Santa Casa-SP-Modificado) Nos pontos A e B existem cargas fixas de +5␮C e –15␮C, entre os pontos M e N, um pe- queno corpúsculo de carga elétrica +5mC pode se deslocar segundo uma trajetória senoidal. a) Determine o potencial elétrico dos pontos M e N, devido às cargas fixas de A e B. b) Determine o trabalho das forças elétricas no desloca- mento do pequeno corpúsculo, entre os pontos M e N. a) V M = – K ⋅ V M = (–10 × 10–6) VM = –3 × 104 V V N = (5 × 10–6 –15 × 10–6) V N = (–10 × 10–6) VN = –18 × 103 ⇒ VN = –1,8 × 104 V b) τFelét. M → N = q (VM – VN) = 5 × 10–3 (–3 × 104 + 1,8 × 104) = 5 × 10–3 × (–1,2 × 104) = –60J. • Leia os itens 3 e 5, cap. 3. • Resolva os exercícios 1 e 3, série 3. • Leia os itens 4, 6 e 7 cap. 3. • Resolva os exercícios 5 e 6, série 3. • Resolva o exercício 7, série 3. • Resolva os exercícios 4, 8 e 9, série 3. AULA 43 AULA 42 Tarefa Complementar AULA 43 AULA 42 Tarefa Mínima Livro 2 — Unidade I Caderno de Exercícios — Unidade VI ORIENTAÇÃO DE ESTUDO 9 × 109 5 9 × 109 5 9 × 109 3 15 × 10–6 3 K ⋅ 5 × 10–6 3 A B 3m M N MN = 4m 3m Q r2 Q r2 (–Q) r (+Q) r r r P+Q –Q ALFA-5 85015058 43 ANGLO VESTIBULARES
  • 7. I. LINHAS DE FORÇA — CONCEITO Linhas de Força (LF) são linhas desenhadas de tal forma que: a) a tangente, em qualquer ponto da linha, caracteriza a direção do vetor E → . b) a orientação da LF define o sentido do vetor E. c) a densidade das LF numa dada região, dá uma idéia da intensi- dade de E → , na região. II. LINHAS DE FORÇA DOS CAMPOS ELÉTRICOS MAIS COMUNS III. SUPERFÍCIE EQUIPOTENCIAL Superfície equipotencial, em um campo elétrico, é toda su- perfície, nos pontos da qual o potencial elétrico é constante. No campo de uma carga pontual Q, as superfícies equipo- tenciais são esféricas e concêntricas com a carga (Fig. a seguir) da expressão do potencial elétrico Vp = , os mesmos pontos possuem mesmo potencial elétrico Vp devem estar à mesma dis- tância r de Q. No campo de uma carga puntiforme, as superfícies equipotenciais são esféricas. Note que: As linhas de Força são perpendiculares às Superfícies Equipotenciais. Esta propriedade é válida em qualquer campo elétrico. Num campo uniforme, as superfícies equipotenciais, por serem perpendiculares às linhas de força, são planos parale- los entre si (Fig. a seguir). Num campo uniforme, as superfícies equipotenciais são planas. linha de força superfície equipotencial VA Ͼ VB Ͼ VC Ͼ VDVA VB VC VD superfície equipotencial linha de força VA VB VC K Q r ⋅ ALFA-5 85015058 44 ANGLO VESTIBULARES Aula 44 PROPRIEDADES GERAIS DOS CAMPOS ELÉTRICOS + +Q + – –Q+Q – –Q + +Q + +Q CAMPO ELÉTRICO UNIFORME
  • 8. Exercícios 1. A figura abaixo representa as linhas de força do campo ori- ginado por duas cargas pontuais fixas nos pontos A e B. Pode-se afirmar que: a) QA é positiva e QB é negativa. b) QB é positiva e QA é negativa. c) tanto QA como QB podem ser positivas. d) tanto QA como QB podem ser negativas. e) nada que se afirmou é correto. 2. No exercício anterior sendo |QA| Ͼ |QB| a intensidade de força elétrica: a) aplicada em QB será maior que a aplicada em QA. b) aplicada em QB será menor que a aplicada em QA. c) aplicada em QA será igual à aplicada em QB. d) não dependerá da distância entre elas. e) nenhuma das anteriores é correta. 3. (FUVEST) A figura representa algumas superfícies equipo- tenciais de um campo eletrostático e os valores dos potenciais correspondentes. a) Copie a figura, representando o vetor campo elétrico nos pontos A e B. b) Qual o trabalho realizado pelo campo para levar uma carga q, de 2 × 10– 6 C, do ponto A ao ponto B? a) b) τFelét. A → B = q(VA – VB) 2 × 10–6 [20 – (–10)] 6 × 10–5J • Leia os itens 1 a 6, cap. 4. • Resolva os exercícios 1 e 2, série 4. • Resolva os exercícios 10 e 13, série 3. Tarefa Complementar Tarefa Mínima Livro 2 — Unidade I Caderno de Exercícios — Unidade VI ORIENTAÇÃO DE ESTUDO A B –10V –20V+10V+20V EA → EB → 0 A B –10V –20V+10V+20V EA → EB → 0 A B –10V –20V+10V+20V A QA QB B ALFA-5 85015058 45 ANGLO VESTIBULARES