Língua Portuguesa- Redação: Estudo completo de texto Dissertativo-argumentativo para os alunos do 3º ano do Ensino Médio.

1. REDAÇÃO
TEXTO DISSERTATIVO
ARGUMENTATIVO
Professora: Eunice
Rodrigues
3º ano

2. CRITÉRIOS RELEVANTES NO
DESENVOLVIMENTO E AVALIÇÃO DE
UMA DISSERTAÇÃO

4. DICAS PARA ESCREVER UMA DISSERTAÇÃO

41. DESENVOLVIMENTO POR ARGUMENTOS CONSENSUAIS

43. CONCLUSÃO
É o acabamento da redação,
a parte que amarra o texto
com a síntese das
informações. Ela não deve
ser iniciada abruptamente,
como não deve ser finalizada
de forma súbita. Quando
solicitado pode apontar uma
solução parar as questões
pontuadas.

44. A CONCLUSÃO PODE FUNCIONAR
DE DUAS MANEIRAS:
 Retomada da ideia central ( tese), para confirmá-la;
 Sugestão de soluções para resolução da problemática
abordada.

45. RETOMADA DA TESE
O parágrafo de conclusão tem duas funções muito importantes:
em primeiro lugar, o último parágrafo do seu texto
precisa retomar a tese. Uma das duas funções do parágrafo
introdutório é a apresentação de uma tese, ou seja, um ponto
de vista central, uma ideia que, de certa forma, resume o texto.
Se estamos falando de uma ideia central, é um pouco óbvia a
necessidade de ela estar na conclusão, né? A melhor forma de
fazer isso é parafraseando a sua tese, ou seja,
passando exatamente a mesma ideia, mas com outras
palavras. Vamos ver um exemplo?

47. APRESENTAÇÃO DE PROPOSTAS DE
INTERVENÇÃO
Essas propostas precisam ter duas
características muito importantes: em primeiro lugar, é
preciso que elas sejam aplicáveis ao tema e ao que foi dito
no texto. Não faz sentido propor soluções na área da
educação se o problema não tem relação com algum trabalho
feito pelas escolas, né? Além disso, as propostas precisam
ser detalhadas. A ideia é: além de dizer o que é necessário
fazer, é importante mostrar quem pode ajudar nisso e, é
claro, como isso pode ser feito. Vamos ver um exemplo?

49. FECHAR COM CHAVE DE OURO É
FUNDAMENTAL
No último exemplo, houve um “fechamento” depois da apresentação das propostas. É muito
importante que, no parágrafo de conclusão, você mostre para o leitor que está fechando o
texto. Há duas coisas que ajudam nesse fechamento: em primeiro lugar, é fundamental que
você apresente um conectivo conclusivo. É importante evitar inícios “batidos” e
“redundantes”, como “concluindo”, “assim sendo”, “em suma” e “diante do que foi exposto”,
mas é crucial apresentar algo como “portanto”, “dessa forma”, “então” etc. Note, também, que
o conectivo está deslocado do início do parágrafo – e foi colocado entre vírgulas. Essa é uma
estratégia que dá certo luxo à construção textual e mostra que você domina o uso dessas
ferramentas.
Além do conectivo, apresentar alguma frase de efeito ou reflexão que mostre a importância da
resolução pode ser interessante. No parágrafo acima, o autor mostrou que as propostas
podem melhorar o problema e ainda retomou a introdução, que apresenta a fala de dois
autores sobre o hábito da leitura no mundo contemporâneo. Retomar a contextualização da
introdução cria certa circularidade, mostrando que seu texto foi muito bem planejado.