SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
ROMANTISMO
SÉCULO XIX – 1ª METADE
SITUAÇÃO DE ÉPOCA
REVOLUÇÕES
QUEDA DA MONARQUIA
ASCENSÃO DA BURGUESIA
INDUSTRIA
L
FRANCESA
INÍCIO OFICIAL
PORTUGAL = 1825
“CAMÕES”
ALMEIDA GARRET
BRASIL = 1836
“SUSPIROS POÉTICOS E SAUDADES”
GONÇALVES DE MAGALHÃES
CARACTERÍSTICAS
 INDIVIDUALISMO
 LIBERDADE
 NACIONALISMO
SENTIMENTALISMO EGOCÊNTRICO
SONHO – FANTASIA – IMAGINAÇÃO
FUGA DA REALIDADE (ESCAPISMO)
MAL-DO-SÉCULO (BYRONISMO)
MANIQUEÍSMO IRRACIONAL
SOCIAL (LUTA ABOLICIONISTA)
CULTURAL(NEGAÇÃO DA CULTURA CLÁSSICA)
INDIVIDUAL (SENTIMENTALISMO EGOÍSTA)
PORTUGAL = MEDIEVALISMO
(RETOMADA DOS VALORES HERÓICOS
MEDIEVAIS)
BRASIL = COR LOCAL
(VALORIZAÇÃO DAS RIQUEZAS NATURAIS
E DO ÍNDIO COMO HERÓI NACIONAL)
CORRENTES LITERÁRIAS
 ROMANTISMO DE EVASÃO
Romances Históricos
Romances de folhetim
Poesia do mal do século
 ROMANTISMO DE OPOSIÇÃO
Romances sociais
Poesia libertária (condoreirismo)
PROSA ROMÂNTICA NO BRASIL
 ROMANCE SOCIAL URBANO
 TENTATIVA DE REGISTRAR A FORMAÇÃO DO
COMPORTAMENTO POLÍTICO-SOCIAL DO POVO
BRASILEIRO
 ROMANCE INDIANISTA
 IDEALIZAÇÃO MÍTICA DA ORIGEM DO POVO
BRASILEIRO
 ROMANCE REGIONALISTA
 TENTATIVA DE REGISTRAR AS DIFERENÇAS FÍSICO-
CULTURAIS DAS DIVERSAS REGIÕES BRASILEIRAS
 ROMANCE HISTÓRICO
 IMAGINOSO REGISTRO HISTÓRICO DA ÉPOCA
POESIA ROMÂNTICA NO BRASIL
2ª GERAÇÃO = INDIVIDUALISMO
(EGOCENTRISMO – BYRONISMO (MAL-DO-SÉCULO))
(AMOR CONFLITUOSO – CORPO X ALMA)
POETA = ÁLVARES DE AZEVEDO
1ª GERAÇÃO = NACIONALISMO
(INDIANISMO – NATUREZA)
(AMOR PURO E IDEALIZADO–VIRGEM
PURA)
POETA = GONÇALVES DIAS
3ª GERAÇÃO = LIBERDADE
(LUTA SOCIAL–ABOLICIONISMO
(CONDOREIRISMO))
(AMOR SENSUAL – EROTISMO SEM
CULPA)
POETA = CASTRO ALVES

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a ROMANTISMO este 1.ppt

Introdução à literatura
Introdução à literaturaIntrodução à literatura
Introdução à literatura
jaquemarcondes
 
Realismonobrasil 111217111252-phpapp01
Realismonobrasil 111217111252-phpapp01Realismonobrasil 111217111252-phpapp01
Realismonobrasil 111217111252-phpapp01
Denilson Lira
 
Tabela Matriz Novo Curso2
Tabela Matriz   Novo Curso2Tabela Matriz   Novo Curso2
Tabela Matriz Novo Curso2
candidaribeiro
 
Arcadismo ou neoclassicismo
Arcadismo ou neoclassicismoArcadismo ou neoclassicismo
Arcadismo ou neoclassicismo
ma.no.el.ne.ves
 

Semelhante a ROMANTISMO este 1.ppt (20)

Introdução à literatura
Introdução à literaturaIntrodução à literatura
Introdução à literatura
 
3º-ano-Literatura-material-complementar-Escolas-Literárias-Linha-do-Tempo-sem...
3º-ano-Literatura-material-complementar-Escolas-Literárias-Linha-do-Tempo-sem...3º-ano-Literatura-material-complementar-Escolas-Literárias-Linha-do-Tempo-sem...
3º-ano-Literatura-material-complementar-Escolas-Literárias-Linha-do-Tempo-sem...
 
Arcadismo
ArcadismoArcadismo
Arcadismo
 
ESCOLAS LITERÁRIAS.ppt
ESCOLAS LITERÁRIAS.pptESCOLAS LITERÁRIAS.ppt
ESCOLAS LITERÁRIAS.ppt
 
Revisão literária
Revisão literária Revisão literária
Revisão literária
 
revisc3a3o-literc3a1ria.ppt
revisc3a3o-literc3a1ria.pptrevisc3a3o-literc3a1ria.ppt
revisc3a3o-literc3a1ria.ppt
 
A Sociedade e Cultura do Brasil no Século XIX.ppt
A Sociedade e Cultura do Brasil no Século XIX.pptA Sociedade e Cultura do Brasil no Século XIX.ppt
A Sociedade e Cultura do Brasil no Século XIX.ppt
 
Arcadismo/Neoclassicismo em Portugal e no Brasil
Arcadismo/Neoclassicismo em Portugal e no BrasilArcadismo/Neoclassicismo em Portugal e no Brasil
Arcadismo/Neoclassicismo em Portugal e no Brasil
 
Escola literaria.ppt
Escola literaria.pptEscola literaria.ppt
Escola literaria.ppt
 
romantismorevisao.pdf
romantismorevisao.pdfromantismorevisao.pdf
romantismorevisao.pdf
 
Naturalismo
NaturalismoNaturalismo
Naturalismo
 
Arcadismo (Contexto Histórico, Arte, Literatura)
Arcadismo (Contexto Histórico, Arte, Literatura)Arcadismo (Contexto Histórico, Arte, Literatura)
Arcadismo (Contexto Histórico, Arte, Literatura)
 
Realismonobrasil 111217111252-phpapp01
Realismonobrasil 111217111252-phpapp01Realismonobrasil 111217111252-phpapp01
Realismonobrasil 111217111252-phpapp01
 
Romantismo revisão
Romantismo revisãoRomantismo revisão
Romantismo revisão
 
Revisão de literatura - UEM
Revisão de literatura - UEMRevisão de literatura - UEM
Revisão de literatura - UEM
 
Realismo e naturalismo
Realismo e naturalismoRealismo e naturalismo
Realismo e naturalismo
 
Boletim De História
Boletim De  HistóriaBoletim De  História
Boletim De História
 
Tabela Matriz Novo Curso2
Tabela Matriz   Novo Curso2Tabela Matriz   Novo Curso2
Tabela Matriz Novo Curso2
 
Arcadismo ou neoclassicismo
Arcadismo ou neoclassicismoArcadismo ou neoclassicismo
Arcadismo ou neoclassicismo
 
Arcadismo
Arcadismo Arcadismo
Arcadismo
 

Último

1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
aulasgege
 
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
GisellySobral
 
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdfHistória concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
GisellySobral
 

Último (20)

EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptxEB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
 
662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica
 
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptx
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptxSequência didática Carona 1º Encontro.pptx
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptx
 
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
 
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVASAPRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
 
[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx
[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx
[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx
 
EBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptx
EBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptxEBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptx
EBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptx
 
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...
 
Apresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosApresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativos
 
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco LeiteReligiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
 
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdfUFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
 
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
 
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdfUFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
 
O que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaO que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de Infância
 
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdfHistória concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
 
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdfSQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
 
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresModelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
 
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
 
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.pptAs teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
 
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos AnimaisNós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
 

ROMANTISMO este 1.ppt

  • 2. SITUAÇÃO DE ÉPOCA REVOLUÇÕES QUEDA DA MONARQUIA ASCENSÃO DA BURGUESIA INDUSTRIA L FRANCESA
  • 3. INÍCIO OFICIAL PORTUGAL = 1825 “CAMÕES” ALMEIDA GARRET BRASIL = 1836 “SUSPIROS POÉTICOS E SAUDADES” GONÇALVES DE MAGALHÃES
  • 4. CARACTERÍSTICAS  INDIVIDUALISMO  LIBERDADE  NACIONALISMO SENTIMENTALISMO EGOCÊNTRICO SONHO – FANTASIA – IMAGINAÇÃO FUGA DA REALIDADE (ESCAPISMO) MAL-DO-SÉCULO (BYRONISMO) MANIQUEÍSMO IRRACIONAL SOCIAL (LUTA ABOLICIONISTA) CULTURAL(NEGAÇÃO DA CULTURA CLÁSSICA) INDIVIDUAL (SENTIMENTALISMO EGOÍSTA) PORTUGAL = MEDIEVALISMO (RETOMADA DOS VALORES HERÓICOS MEDIEVAIS) BRASIL = COR LOCAL (VALORIZAÇÃO DAS RIQUEZAS NATURAIS E DO ÍNDIO COMO HERÓI NACIONAL)
  • 5. CORRENTES LITERÁRIAS  ROMANTISMO DE EVASÃO Romances Históricos Romances de folhetim Poesia do mal do século  ROMANTISMO DE OPOSIÇÃO Romances sociais Poesia libertária (condoreirismo)
  • 6. PROSA ROMÂNTICA NO BRASIL  ROMANCE SOCIAL URBANO  TENTATIVA DE REGISTRAR A FORMAÇÃO DO COMPORTAMENTO POLÍTICO-SOCIAL DO POVO BRASILEIRO  ROMANCE INDIANISTA  IDEALIZAÇÃO MÍTICA DA ORIGEM DO POVO BRASILEIRO  ROMANCE REGIONALISTA  TENTATIVA DE REGISTRAR AS DIFERENÇAS FÍSICO- CULTURAIS DAS DIVERSAS REGIÕES BRASILEIRAS  ROMANCE HISTÓRICO  IMAGINOSO REGISTRO HISTÓRICO DA ÉPOCA
  • 7. POESIA ROMÂNTICA NO BRASIL 2ª GERAÇÃO = INDIVIDUALISMO (EGOCENTRISMO – BYRONISMO (MAL-DO-SÉCULO)) (AMOR CONFLITUOSO – CORPO X ALMA) POETA = ÁLVARES DE AZEVEDO 1ª GERAÇÃO = NACIONALISMO (INDIANISMO – NATUREZA) (AMOR PURO E IDEALIZADO–VIRGEM PURA) POETA = GONÇALVES DIAS 3ª GERAÇÃO = LIBERDADE (LUTA SOCIAL–ABOLICIONISMO (CONDOREIRISMO)) (AMOR SENSUAL – EROTISMO SEM CULPA) POETA = CASTRO ALVES