SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 37
Florestas de coníferas
Ecologia I – DayaneValencio, Eduarda Myrella,Gabrielli Recco e LetíciaTurci
Coníferas (ou gimnospermas)
• Plantas que não apresentam flores, mas sim cones ou pinhas, que são formadas por um conjunto de
escamas. Dentro das escamas encontram-se as “sementes nuas”, pois não se encontram protegidas
por frutos;
• O nome popular conífera vem da forma de cone da copa que muitas espécies possuem;
• Suas folhas em geral são finas, como as dos pínus, que são chamadas de acículas.Ex: araucária,
pinheiro-bravo, pínus, tuja e a cica, que lembra uma palmeira anã;
• Surgiram há mais ou menos 200 milhões de anos.
DEFINIÇÃO
Florestas
• Os principais aspectos que caracterizam as
florestas são:
 Altura das copas;
 Formato de troncos e raízes das árvores;
 Forma e o número de ramos;
 Expansão da copa e;
 Densidade de cobertura das copas em relação
à superfície do solo (expressa em %).
Florestas de Coníferas
• As florestas podem ser classificadas em três grandes grupos: coníferas, folhosas e mistas;
• A maioria as árvores mais antigas do mundo são coníferas. São conhecidas por serem plantas
extremamente resistentes e suportarem severas condições de vida, tanto em relação a climas frios
como a solos áridos e pobres em nutrientes. Entretanto, atualmente, correm risco de extinção,
exigindo medidas como o reflorestamento;
• Do ponto de vista silvicultural, as coníferas podem ser denominadas também de “resinosas" por
possuir elevada capacidade de produzir resinas em seus tecidos.
Florestas de Coníferas/ Floresta Boreal
(Taiga)
• As flores de coníferas, também chamada de floresta boreal ou taiga é um bioma predominante das
regiões localizadas em elevadas latitudes cujo clima típico é o continental frio e polar, encontrado no
norte do Alasca, Canadá, sul da Groenlândia, parte da Noruega, Suécia, Finlândia, Sibéria e Japão;
• No Brasil é conhecida por florestas de coníferas ou taiga, Dentre as existentes no país, a araucária é
uma das mais conhecidas.
Principais tipos de Coníferas: Araucária
• Bastante conhecida na região sul do Brasil. Pode ser encontrada em outros países do sul do
continente, como Chile, Argentina e Uruguai.Também é vista na Austrália;
• Tem crescimento lento e pode atingir até 70 metros de altura. Seu porte tem formato de coluna. O
tronco é muito resistente, e a copa é formada por ramos que crescem na horizontal;
• A madeira possui muito valor de mercado. Foi bastante utilizada no passado para fabricar navios de
grande porte e construções de casas. Sua exploração para fins econômicos, no entanto, fez com que
sumisse aos poucos do mapa. Hoje, é considerada uma espécie com risco de extinção.
Principais tipos de Coníferas: Sequoia
• São as maiores árvores do mundo;
• Em média, possuem mais de 85 metros de altura, sendo que a maior que se tem notícia possui mais
de 115 metros. Ela está localizada na Califórnia;
• O diâmetro do caule varia de 8 a 12 metros;
• Além do tamanho, elas são conhecidas por estarem entre as mais velhas do Mundo. Essa
característica coloca essas árvores como os seres vivos mais antigos do planeta. Além disso, serviu
para que ela ficasse conhecida como “fóssil vivo”;
• A madeira dela é rica em fibras.
Principais tipos de Coníferas: Cedro
• Tem origem em regiões de montanha e trata-se de uma árvore de grande porte. Pode atingir até 40
metros de altura;
• O tronco chega a medir até três metros de diâmetro;
• Devido ao seu porte, o cedro forma raízes profundas;
• Árvore bastante resistente, que suporta ventos e chuvas fortes;
• Quatro espécies de “cedros verdadeiros”, africano, Chipre, líbano e himalaia;
• Além de serem usados em parques e grandes jardins, a madeira também é utilizada em construção
civil e fabricação de móveis.
Principais tipos de Coníferas: Pinheiro
• Existem várias espécies, sendo que os mais são comuns encontrados no Brasil, têm origem nos
Estados Unidos e Canadá;
• Eles se adaptaram bem nas regiões sul e sudeste do país;
• Essas árvores são muito utilizadas devido às suas vantagens econômicas.Trata-se de um ótimo
produtor de resina, que abastece as mais diversas indústrias. Com efeito, a própria utilização como
madeira também é muito comum;
• O pinheiro apresenta madeira mais leve. Por isso, é indicado para usos mais simples, como rodapés
ou interior de móveis. É utilizado ainda para fabricar cabos de vassouras ou pinceis. Na construção
civil, seu uso costuma ser para apoio.
Principais tipos de Coníferas: Cipestre
italiano
• Árvore de porte médio, que pode atingir 35 metros de altura;
• Possui copa estreita;
• Ela costuma medir entre 1,5 e 3 metros de largura;
• No Brasil essa espécie costuma ser menor. Ela atinge em média 15 metros de altura. É mais comum
nos estados de São Paulo, Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul;
• As características dessa árvore a tornam uma boa escolha para jardins. Plantados lado a lado um do
outro, funciona como cerca viva. Por ter um porte fino e elegante, foi muito utilizado no passado em
jardins de palácios na Europa;
• Ele se adapta bem a diversos tipos de solo. É possível plantar desde em terras de argila quanto em
áreas com areia. Nesse caso, contudo, é preciso prestar bastante atenção com a drenagem.
Principais tipos de Coníferas: Junipero
• Bastante indicado para jardins menores;
• Trata-se de uma boa opção para canteiros ou para cobrir de verde áreas com rochas. Isso acontece
porque são plantas que se espalham pela horizontal, além de possuírem crescimento lento;
• Por serem muito resistentes, podem ser plantados nos mais diversos ambientes.
Aspectos econômicos
e bioquímicos
Junípero
(Juniperus L.)
• Usado na indústria da estética é
princípio químico para
procedimentos como
amenização de estrias e linhas de
expressão;
• Usado em rituais religiosos como
purificador de ambiente por meio de
aromatização
Cedro (Cedrus atlântica)
• ESTADO DE CONSERVAÇÃO: EM
PERIGO;
• Industria cosmética: perfume
amadeirados; sesquiterpenos
responsáveis por efeitos calmantes;
considerado rejuvenescedor
(tonificanteXlipolítico);
• Sesquiterpenos : alfa-cedreno +
beta-funebrene; tujopseno;
cupareno. Sesquiterpénois : cédrol.
Cipreste (Cupressus)
• USO COSMÉTICO E MEDICINAL:
• Broncodilatador – alívio da tosse; atuante
de ação linfática – tratamento para
transpiração excessiva e desobstrução de
vasos – aumento da circulação;
perfumaria – notas amadeiradas
• Monoterpenos: alfa-pineno, delta-3-
careno, limoneno, mirceno;
• Sesquiterpènois: cédrol
• Ésteres de terpeno: acetato de alfa-
terpenil
Importância ecológica
AMBAR (paleobotânica e
paleoecologia)
• Grande importância na
conservação de fósseis;
• Propriedades fungicidas e
antibacterianas – controle de
agentes de compositores;
• Carbono, hidrogênio, oxigênio,
enxofre
ARAUCÁRIA (Araucaria angustifolia)
• Símbolo do sul do país;
• Presente na mata atlântica;
• Sob risco de extinção –
desmatamento para extração de
madeira;
• PRODUZ PINHÃO e (rapé)
PINUS
• Pinus elliotti;
• Altamente resistente a pouca água,
frio e solos com pouca
disponibilidade nutritiva
(arenosos)
• Impacto negativo sobre
ecossistemas naturais
• Ex. prático = PNM capivaras
Referências:
• ALVES, Mayk. Coníferas têm grande importância ambiental e econômica Fonte: Agro 2.0 em Coníferas têm
grande importância ambiental e econômica. 2021. Disponível em: https://agro20.com.br/coniferas/. Acesso em: 12
jun. 2022.
• POGGIANI, Fábio. LCF 491 – Ecologia Florestal: biomas florestais. BIOMAS FLORESTAIS. Disponível em:
http://www.dokuwiki.lcf.esalq.usp.br/ciro/lib/exe/fetch.php?media=ensino:graduacao:biomas_florestais.pdf. Acesso em:
05 jun. 2022.
• SOUSA, Letícia Penno de. A flora: uma abordagem sobre florestas. Brasília - Df: Embrapa Florestal, 2003.
Disponível em: https://www.embrapa.br/en/busca-de-publicacoes/-/publicacao/1013155/a-flora-uma-abordagem-sobre-
florestas. Acesso em: 05 jun. 2022.
OBRIGADO!.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Cultivo de Pinus.ppt
Cultivo de Pinus.pptCultivo de Pinus.ppt
Cultivo de Pinus.pptStfaneFaria
 
Estrutura secundária do caule
Estrutura secundária do cauleEstrutura secundária do caule
Estrutura secundária do cauleAlfredo Cossa
 
Transporte nas plantas
Transporte nas plantasTransporte nas plantas
Transporte nas plantasspondias
 
Monocotiledôneas e dicotiledôneas
Monocotiledôneas e dicotiledôneasMonocotiledôneas e dicotiledôneas
Monocotiledôneas e dicotiledôneasVitor Morais
 
Factores abióticos
Factores abióticosFactores abióticos
Factores abióticosTânia Reis
 
Florestas de Coníferas
Florestas de ConíferasFlorestas de Coníferas
Florestas de Coníferaswilliam7627
 
Herborizaçao e-herbarios
Herborizaçao e-herbariosHerborizaçao e-herbarios
Herborizaçao e-herbariosUFV
 
Diversidade Das Plantas
Diversidade Das PlantasDiversidade Das Plantas
Diversidade Das Plantasilda
 
As Plantas, Folha E Flor
As Plantas, Folha E FlorAs Plantas, Folha E Flor
As Plantas, Folha E FlorTânia Reis
 
Frutos e sementes
Frutos e sementesFrutos e sementes
Frutos e sementesUERGS
 
Técnica de propagação
Técnica de propagaçãoTécnica de propagação
Técnica de propagaçãoRenato731
 
Mutações cromossômicas
Mutações cromossômicasMutações cromossômicas
Mutações cromossômicasJoão Paulo jp
 
Morfologia vegetal, semente raiz caule e folha
Morfologia vegetal, semente raiz caule e folhaMorfologia vegetal, semente raiz caule e folha
Morfologia vegetal, semente raiz caule e folhaMarcos Albuquerque
 
Aula 2° Ano EM - O reino dos vegetais (Reino Plantae)
Aula 2° Ano EM - O reino dos vegetais (Reino Plantae)Aula 2° Ano EM - O reino dos vegetais (Reino Plantae)
Aula 2° Ano EM - O reino dos vegetais (Reino Plantae)Ronaldo Santana
 

Mais procurados (20)

Cultivo de Pinus.ppt
Cultivo de Pinus.pptCultivo de Pinus.ppt
Cultivo de Pinus.ppt
 
Tipos celulares da madeira
Tipos celulares da madeiraTipos celulares da madeira
Tipos celulares da madeira
 
A folha
A folhaA folha
A folha
 
Estrutura secundária do caule
Estrutura secundária do cauleEstrutura secundária do caule
Estrutura secundária do caule
 
Transporte nas plantas
Transporte nas plantasTransporte nas plantas
Transporte nas plantas
 
Monocotiledôneas e dicotiledôneas
Monocotiledôneas e dicotiledôneasMonocotiledôneas e dicotiledôneas
Monocotiledôneas e dicotiledôneas
 
Factores abióticos
Factores abióticosFactores abióticos
Factores abióticos
 
Florestas de Coníferas
Florestas de ConíferasFlorestas de Coníferas
Florestas de Coníferas
 
Herborizaçao e-herbarios
Herborizaçao e-herbariosHerborizaçao e-herbarios
Herborizaçao e-herbarios
 
Aula tecidos vegetais
Aula tecidos vegetaisAula tecidos vegetais
Aula tecidos vegetais
 
Diversidade Das Plantas
Diversidade Das PlantasDiversidade Das Plantas
Diversidade Das Plantas
 
Fitormonios
FitormoniosFitormonios
Fitormonios
 
As Plantas, Folha E Flor
As Plantas, Folha E FlorAs Plantas, Folha E Flor
As Plantas, Folha E Flor
 
Organologia vegetal
Organologia vegetalOrganologia vegetal
Organologia vegetal
 
Frutos e sementes
Frutos e sementesFrutos e sementes
Frutos e sementes
 
Técnica de propagação
Técnica de propagaçãoTécnica de propagação
Técnica de propagação
 
Mutações cromossômicas
Mutações cromossômicasMutações cromossômicas
Mutações cromossômicas
 
Morfologia vegetal, semente raiz caule e folha
Morfologia vegetal, semente raiz caule e folhaMorfologia vegetal, semente raiz caule e folha
Morfologia vegetal, semente raiz caule e folha
 
Caatinga
CaatingaCaatinga
Caatinga
 
Aula 2° Ano EM - O reino dos vegetais (Reino Plantae)
Aula 2° Ano EM - O reino dos vegetais (Reino Plantae)Aula 2° Ano EM - O reino dos vegetais (Reino Plantae)
Aula 2° Ano EM - O reino dos vegetais (Reino Plantae)
 

Semelhante a Florestas de coníferas.pptx

Semelhante a Florestas de coníferas.pptx (20)

Árvores do RS
Árvores do RSÁrvores do RS
Árvores do RS
 
Mata de araucarias
Mata de araucarias Mata de araucarias
Mata de araucarias
 
Vegetação mundial
Vegetação mundialVegetação mundial
Vegetação mundial
 
Gminospermas
GminospermasGminospermas
Gminospermas
 
Floresta temperada e vegetação mediterrânia
Floresta temperada e vegetação mediterrâniaFloresta temperada e vegetação mediterrânia
Floresta temperada e vegetação mediterrânia
 
Biogeografia
BiogeografiaBiogeografia
Biogeografia
 
CHOUPO OU ÁLAMO.pptx
CHOUPO OU ÁLAMO.pptxCHOUPO OU ÁLAMO.pptx
CHOUPO OU ÁLAMO.pptx
 
Tipos vegetais aplicados ao paisagismo
Tipos vegetais aplicados ao paisagismoTipos vegetais aplicados ao paisagismo
Tipos vegetais aplicados ao paisagismo
 
Biomas brasileiros
Biomas brasileirosBiomas brasileiros
Biomas brasileiros
 
BIOMAS BRASILEIROS
BIOMAS BRASILEIROSBIOMAS BRASILEIROS
BIOMAS BRASILEIROS
 
Trabalho priscila biomas tundra
Trabalho priscila  biomas tundraTrabalho priscila  biomas tundra
Trabalho priscila biomas tundra
 
Araucária angustifolia
Araucária angustifoliaAraucária angustifolia
Araucária angustifolia
 
As maiores árvores do mundo
As maiores árvores do mundoAs maiores árvores do mundo
As maiores árvores do mundo
 
cactáceas da caatinga
cactáceas da caatinga cactáceas da caatinga
cactáceas da caatinga
 
Dia da árvore
Dia da árvoreDia da árvore
Dia da árvore
 
Espaços verdes
Espaços verdesEspaços verdes
Espaços verdes
 
Carvalhos
CarvalhosCarvalhos
Carvalhos
 
Órgãos Vegetativos
Órgãos VegetativosÓrgãos Vegetativos
Órgãos Vegetativos
 
As árvores da nossa escola
As árvores da nossa escolaAs árvores da nossa escola
As árvores da nossa escola
 
5 nativas-em-extincao-ibf
5 nativas-em-extincao-ibf5 nativas-em-extincao-ibf
5 nativas-em-extincao-ibf
 

Último

Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 

Último (20)

Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 

Florestas de coníferas.pptx

  • 1. Florestas de coníferas Ecologia I – DayaneValencio, Eduarda Myrella,Gabrielli Recco e LetíciaTurci
  • 2. Coníferas (ou gimnospermas) • Plantas que não apresentam flores, mas sim cones ou pinhas, que são formadas por um conjunto de escamas. Dentro das escamas encontram-se as “sementes nuas”, pois não se encontram protegidas por frutos; • O nome popular conífera vem da forma de cone da copa que muitas espécies possuem; • Suas folhas em geral são finas, como as dos pínus, que são chamadas de acículas.Ex: araucária, pinheiro-bravo, pínus, tuja e a cica, que lembra uma palmeira anã; • Surgiram há mais ou menos 200 milhões de anos. DEFINIÇÃO
  • 3.
  • 4. Florestas • Os principais aspectos que caracterizam as florestas são:  Altura das copas;  Formato de troncos e raízes das árvores;  Forma e o número de ramos;  Expansão da copa e;  Densidade de cobertura das copas em relação à superfície do solo (expressa em %).
  • 5. Florestas de Coníferas • As florestas podem ser classificadas em três grandes grupos: coníferas, folhosas e mistas; • A maioria as árvores mais antigas do mundo são coníferas. São conhecidas por serem plantas extremamente resistentes e suportarem severas condições de vida, tanto em relação a climas frios como a solos áridos e pobres em nutrientes. Entretanto, atualmente, correm risco de extinção, exigindo medidas como o reflorestamento; • Do ponto de vista silvicultural, as coníferas podem ser denominadas também de “resinosas" por possuir elevada capacidade de produzir resinas em seus tecidos.
  • 6.
  • 7. Florestas de Coníferas/ Floresta Boreal (Taiga) • As flores de coníferas, também chamada de floresta boreal ou taiga é um bioma predominante das regiões localizadas em elevadas latitudes cujo clima típico é o continental frio e polar, encontrado no norte do Alasca, Canadá, sul da Groenlândia, parte da Noruega, Suécia, Finlândia, Sibéria e Japão; • No Brasil é conhecida por florestas de coníferas ou taiga, Dentre as existentes no país, a araucária é uma das mais conhecidas.
  • 8. Principais tipos de Coníferas: Araucária • Bastante conhecida na região sul do Brasil. Pode ser encontrada em outros países do sul do continente, como Chile, Argentina e Uruguai.Também é vista na Austrália; • Tem crescimento lento e pode atingir até 70 metros de altura. Seu porte tem formato de coluna. O tronco é muito resistente, e a copa é formada por ramos que crescem na horizontal; • A madeira possui muito valor de mercado. Foi bastante utilizada no passado para fabricar navios de grande porte e construções de casas. Sua exploração para fins econômicos, no entanto, fez com que sumisse aos poucos do mapa. Hoje, é considerada uma espécie com risco de extinção.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Principais tipos de Coníferas: Sequoia • São as maiores árvores do mundo; • Em média, possuem mais de 85 metros de altura, sendo que a maior que se tem notícia possui mais de 115 metros. Ela está localizada na Califórnia; • O diâmetro do caule varia de 8 a 12 metros; • Além do tamanho, elas são conhecidas por estarem entre as mais velhas do Mundo. Essa característica coloca essas árvores como os seres vivos mais antigos do planeta. Além disso, serviu para que ela ficasse conhecida como “fóssil vivo”; • A madeira dela é rica em fibras.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Principais tipos de Coníferas: Cedro • Tem origem em regiões de montanha e trata-se de uma árvore de grande porte. Pode atingir até 40 metros de altura; • O tronco chega a medir até três metros de diâmetro; • Devido ao seu porte, o cedro forma raízes profundas; • Árvore bastante resistente, que suporta ventos e chuvas fortes; • Quatro espécies de “cedros verdadeiros”, africano, Chipre, líbano e himalaia; • Além de serem usados em parques e grandes jardins, a madeira também é utilizada em construção civil e fabricação de móveis.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Principais tipos de Coníferas: Pinheiro • Existem várias espécies, sendo que os mais são comuns encontrados no Brasil, têm origem nos Estados Unidos e Canadá; • Eles se adaptaram bem nas regiões sul e sudeste do país; • Essas árvores são muito utilizadas devido às suas vantagens econômicas.Trata-se de um ótimo produtor de resina, que abastece as mais diversas indústrias. Com efeito, a própria utilização como madeira também é muito comum; • O pinheiro apresenta madeira mais leve. Por isso, é indicado para usos mais simples, como rodapés ou interior de móveis. É utilizado ainda para fabricar cabos de vassouras ou pinceis. Na construção civil, seu uso costuma ser para apoio.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Principais tipos de Coníferas: Cipestre italiano • Árvore de porte médio, que pode atingir 35 metros de altura; • Possui copa estreita; • Ela costuma medir entre 1,5 e 3 metros de largura; • No Brasil essa espécie costuma ser menor. Ela atinge em média 15 metros de altura. É mais comum nos estados de São Paulo, Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul; • As características dessa árvore a tornam uma boa escolha para jardins. Plantados lado a lado um do outro, funciona como cerca viva. Por ter um porte fino e elegante, foi muito utilizado no passado em jardins de palácios na Europa; • Ele se adapta bem a diversos tipos de solo. É possível plantar desde em terras de argila quanto em áreas com areia. Nesse caso, contudo, é preciso prestar bastante atenção com a drenagem.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Principais tipos de Coníferas: Junipero • Bastante indicado para jardins menores; • Trata-se de uma boa opção para canteiros ou para cobrir de verde áreas com rochas. Isso acontece porque são plantas que se espalham pela horizontal, além de possuírem crescimento lento; • Por serem muito resistentes, podem ser plantados nos mais diversos ambientes.
  • 24.
  • 25.
  • 27. Junípero (Juniperus L.) • Usado na indústria da estética é princípio químico para procedimentos como amenização de estrias e linhas de expressão; • Usado em rituais religiosos como purificador de ambiente por meio de aromatização
  • 28. Cedro (Cedrus atlântica) • ESTADO DE CONSERVAÇÃO: EM PERIGO; • Industria cosmética: perfume amadeirados; sesquiterpenos responsáveis por efeitos calmantes; considerado rejuvenescedor (tonificanteXlipolítico); • Sesquiterpenos : alfa-cedreno + beta-funebrene; tujopseno; cupareno. Sesquiterpénois : cédrol.
  • 29. Cipreste (Cupressus) • USO COSMÉTICO E MEDICINAL: • Broncodilatador – alívio da tosse; atuante de ação linfática – tratamento para transpiração excessiva e desobstrução de vasos – aumento da circulação; perfumaria – notas amadeiradas • Monoterpenos: alfa-pineno, delta-3- careno, limoneno, mirceno; • Sesquiterpènois: cédrol • Ésteres de terpeno: acetato de alfa- terpenil
  • 31.
  • 32. AMBAR (paleobotânica e paleoecologia) • Grande importância na conservação de fósseis; • Propriedades fungicidas e antibacterianas – controle de agentes de compositores; • Carbono, hidrogênio, oxigênio, enxofre
  • 33.
  • 34. ARAUCÁRIA (Araucaria angustifolia) • Símbolo do sul do país; • Presente na mata atlântica; • Sob risco de extinção – desmatamento para extração de madeira; • PRODUZ PINHÃO e (rapé)
  • 35. PINUS • Pinus elliotti; • Altamente resistente a pouca água, frio e solos com pouca disponibilidade nutritiva (arenosos) • Impacto negativo sobre ecossistemas naturais • Ex. prático = PNM capivaras
  • 36. Referências: • ALVES, Mayk. Coníferas têm grande importância ambiental e econômica Fonte: Agro 2.0 em Coníferas têm grande importância ambiental e econômica. 2021. Disponível em: https://agro20.com.br/coniferas/. Acesso em: 12 jun. 2022. • POGGIANI, Fábio. LCF 491 – Ecologia Florestal: biomas florestais. BIOMAS FLORESTAIS. Disponível em: http://www.dokuwiki.lcf.esalq.usp.br/ciro/lib/exe/fetch.php?media=ensino:graduacao:biomas_florestais.pdf. Acesso em: 05 jun. 2022. • SOUSA, Letícia Penno de. A flora: uma abordagem sobre florestas. Brasília - Df: Embrapa Florestal, 2003. Disponível em: https://www.embrapa.br/en/busca-de-publicacoes/-/publicacao/1013155/a-flora-uma-abordagem-sobre- florestas. Acesso em: 05 jun. 2022.