Este documento discute a música erudita em Portugal no século XXI. Ele fornece detalhes sobre os períodos barroco, clássico e romântico, incluindo compositores e características de cada período. Também descreve as principais orquestras de música erudita em Portugal e mecanismos para produzir e divulgar música erudita no país.
1. A Música Erudita em Portugal
no Século XXI
Cristiana Henrique Leão Matos nº7222
Trabalho realizado no âmbito da disciplina de TIC
Professor António Gonçalves
ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA
Curso de Instrumentista de Cordas e Teclas
2. Cultura
Entende-se, de forma genérica, que cultura pode ser
definida como “o conjunto de atitudes, valores, crenças
e comportamentos compartilhados por um grupo de
pessoas, o qual é, em princípio, transmitido de uma
geração para outra” espera-se que a mesma seja
chegue a todos, em patamares de oportunidade iguais,
de forma diversa e integradora e não segregadora.
3. Influência da Cultura na
Sociedade
O termo cultura significa todo este complexo que inclui
o conhecimento, a arte, as crenças, a lei, a moral, os
costumes e todos os hábitos e aptidões adquiridos pelo
ser humano não somente em família, mas também em
sociedade da qual é membro seja deveras importante e
revelador de características, do orgulho, da unidade e
consciência coletiva partilhada de um povo e ou nação.
4. Tipologia de Música Erudita
De acordo com o conceito da música erudita, suas raízes
e motivações, as suas diferentes vertentes e ou
variações da música clássica, revelam ainda hoje ter um
lugar próprio. Prova disso, é a sua frequente e o cada
vez mais recorrer de inúmeros autores e intérpretes a
velhas interpretações com novas roupagens e ou
sonoridades.
5. Características do Barroco
A música barroca é umas das mais extensas da época da
música tendo decorrido entre o aparecimento da ópera
(1600d.C.) e a morte de J.S. Bach (1750).
O período barroco tem como sua característica ritmos
enérgicos, melodias com bastantes ornamentação,
contraste de timbres instrumentais e sonoridades fortes
e suaves que tendem a imitar a natureza.
6. Compositores
Nome Nascimento-
Morte
Nacionalidade Obras
J.B. Bach 1685-1750 Alemão -Concerto de
Brandenburgo
-Partitas e Sonatas
para violino solo
Antonio
Vivaldi
1678-1741 Italiano -As Quatro
Estações
-La Stravaganza
George
Philipp
Telemann
1681-1767 Alemão -Concerto em Sol
Maior para viola
-12 Fantasias para
violino solo
7. Características do Clássico
O classicismo ou também denominado Período Clássico
é o período da música erudita ocidental entre a
segunda metade do século XVIII e o início do século XIX.
Este período é caracterizado pela claridade, simetria,
equilíbrio. Também é caracterizado por ter frases
simples e curtas “limpando” a grande ornamentação
vinda do período antecessor.
9. Características do Romantismo
Os compositores clássicos tinham por objetivo atingir o
equilíbrio entre a estrutura formal e a expressividade.
Os românticos vieram desequilibrar tudo. Eles
buscavam maior liberdade de forma, a expressão mais
intensa e vigorosa das emoções, frequentemente
revelando seus pensamentos mais profundos, inclusive
suas dores.
10. Compositores
Nome Nascimento-
Morte
Nacionalidade Obras
Piotr Ilitch
Tchaikovsky
1840-1893 Russo -O Lago dos
Cisnes
-Abertura
1812
Ludwig van
Beethoven
1770-1827 Alemão -Concerto
para violino
-Fidelio
Johannes
Brahms
1833-1897 Alemão -Trompa Trio
-Serenata
para cordas
14. Panorama da Música Erudita
em Portugal
Orquestra Filarmonia das Beiras
Jovem Orquestra Portuguesa (JOP)
Orquestra Gulbenkian
Orquestra da Casa da Música
Orquestra Metropolitana de Lisboa
Orquestra Nacional do Porto
Orquestra Barroca “Divino Sospiro”
15. Mecanismos de Produção, em
Portugal
I-Cd´s;
II- Campanhas de solidariedade;
III- Spot's publicitários;
IV- Festivais;
V- Estações de rádio “online”;
VI- Antena 2;
VII- Revista musical portuguesa DACAPO;
…
16. Divulgação da Música Erudita
em Portugal
O interesse suscitado pela mesma, cada vez mais em
todo o mundo e em particular em Portugal, resulta do
facto de nela se reconhecerem padrões únicos de
excelência a que só alguns, durante algum tempo
julgavam poder aceder, ver, ouvir, e apreciar.
17. Interesse Suscitado Pela
Formação Erudita em Portugal
A Prova do interesse e Mecanismos de promoção em
Portugal, da música erudita reside na bateria de
acontecimento que todos os dias estão disponíveis nos
vários parceiros do ensino, estudo, divulgação e
promoção da música como:
a) Festivais nacionais e internacionais;
b) Programas Erasmus;
c) Cursos de aperfeiçoamento de técnica de
aperfeiçoamento instrumental;
18. Inquérito
Neste tópico tinha como objetivo saber se as pessoas
questionadas, neste caso na escola Profissional da Serra
da Estrela, o quanto estavam/estão envolvidas no
mundo da música como por exemplo: Se acham o
mundo da música interessante, que tipo de música é
que ouvem, se costumam ir a concertos etc.
19. Base de Dados dos Inquéritos
Neste gráfico os questionados foram interrogados pela
pergunta, a que tipo de concertos é que iam
habitualmente, tendo assim a grande maioria
respondido que costumavam ir ver concertos de
Orquestras/Ensembles, com menos gente vem o pop, a
música popular Portuguesa, rock, o jazz com quase a
mesma percentagem uma das outras.
20. (…)
Alusivo a esta pergunta muitos indivíduos responderam
que costumavam ouvir pop, rock, jazz, e música erudita.
Atrás desta maioria percentagem vem a música popular
Portuguesa o que podemos concluir que as pessoas
preferem outros tipos de estilos musicais.
21. (…)
Neste gráfico com cerca de 30% os referentes
responderam que não gostavam de música erudita, com
quase a mesma percentagem os alunos responderam
que gostavam.
22. (…)
Neste gráfico tinha-se como objetivo saber com que
frequência iam a concertos eruditos sendo mais
direccionada para os que gostavam de música erudita
encontrando se que a grande maioria respondeu
nenhuma.
23. Conclusão
De uma forma geral, pode-se afirmar que a música
erudita em Portugal, abrange toda a forma musical
admitida nas academias, escolas profissionais e
conservatórios. Em Portugal, apesar de tudo a mesma
está em boas mãos e com boas perspetivas.
24. (…)
Neste trabalho reconheço que cumpri os objetivos
inicialmente pretendidos , uma vez que consegui saber
o qual é importante a musica para a vida das pessoas e
conhecer as suas características. Na realização deste
trabalho dediquei o meu maior tempo á finalização do
mesmo, tentando sempre no aperfeiçoamento deste
trabalho e na sua aquisição do conteúdos relativos á
vertente musical.