História

1. O IMPÉRIO DE ALEXANDRE
E A FUSÃO CULTURAL
ENTRE ORIENTE E
OCIDENTE
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 4 VOL 2 – 1º EM
Profº Nemeis
prof.nemeis@terra.com.br

2.  Estátua
de
Alexandr
e

3.  Alexandre, o jovem rei macedônio fez
histórias com suas conquistas.
 Partindo da Europa seu exército
conquistou terras longínquas que
nunca um europeu havia chegado
antes.
 Conquistou terras de três continentes
- Europa, África e Ásia - fundou 17
cidades e alcançou as terras do
subcontinente indiano.

4.  Ao que tudo indica havia no conquistador
uma obsessão pelo glória e pela
necessidade de conquistar cada vez mais.
Em uma passagem, quando ainda criança
recebia notícias de que seu pai Filipe havia
conquistado mais uma região, Alexandre
lamentava com os amigos que seu pai não
iria deixar nada para ele conquistar. Relata-
se que o jovem rei era obcecado pela
grandeza.
 Uma das estratégias que Alexandre usava
após conquistar uma região era a de dar
liberdade aos conquistados para que
pudessem praticar sua cultura, isso
favorecia seu governo. Chegava a estimular
a união de seus comandantes com
mulheres asiáticas e o próprio chegou a se

5.  As culturas orientais também
exerceram um grande fascínio sobre
ele, com isso Alexandre também
teve facilidade de reconhecer e
respeitar os costumes e a coragem
de seus inimigos.
 Na verdade havia uma tática
implícita que visava fundar os
alicerces de um grande império.
Pois com isso ele pretendia evitar a
fragmentação.

6.  Estátua em homenagem a Alexandre, o
Grande

7.  Quando o império de Alexandre se
desfez (321 a.C) a cultura oriental
influenciava e encontrava-se
miscigenada à cultura macedônia
europeia. O helinismo se rendeu a
deuses como Ísis e Serápis do Egito,
incorporam cultos à imortalidade.
 "Surgia, assim, o caldo heterogêneo no
qual nasceria o cristianismo.“

8. Uma das principais características de
Alexandre Magno foi a maneira como ele
tratou os povos vencidos:
- Respeitou suas religiões e instituições
políticas;
- Incentivou o casamento entre vencidos
e vencedores;
- Permitiu que jovens persas
participassem dos exércitos greco-
macedônicos;
- Tentou fundir os povos, buscando
eliminar as diferenças e as
desigualdades entre eles.

9.  Agindo assim, Alexandre Magno criava
condições para uma integração cultural
no vasto império por ele conquistado.
O resultado mais importante do seu
trabalho foi a chamada cultura
helenística, que se originou da fusão
da cultura grega (helênica) com a
cultura oriental.
 Após a morte do grande imperador, em
323 a.C., e como consequência das
lutas internas, o império foi dividido
entre seus principais generais.

10. Formaram-se três grandes
reinos:
- O da Síria: formado pela Síria, Ásia
Menor, Mesopotâmia e Pérsia;
- O do Egito: abrangendo o Egito, a
Fenícia e a Palestina;
- O da Macedônia: que englobava a
Macedônia e a Grécia.

11. Surgem, como características desse
império:
– Sob o aspecto político, o império de Alexandre, dividido
em vários reinos, cujos governantes, descendentes de
gregos e macedônios, adotaram os costumes das
monarquias orientais;
– Sob o aspecto econômico, abriram-se novas rotas de
comércio, ampliou-se a circulação de produtos de luxo e
especiarias, que se difundiram no Ocidente. Cidades
como Alexandria, Pérgamo e Antioquia transformaram-se
em centros produtores de tecidos, cerâmica, metalurgia e
construção naval.
– Sob o aspecto cultural, as transformações foram
importantes: a cultura grega fundiu-se com as orientais –
egípcia, persa, babilônica, originando a cultura
helenística.

12. A Cultura Helenística
 A cultura helenística resultou da fusão
da cultura grega com a cultura oriental,
promovida pela expansão do império
Macedônico com Alexandre Magno.
 A Grécia não era mais o centro cultural
do mundo. Os principais centros da
cultura helenística foram Alexandria,
no Egito, Antioquia, na Turquia, e
Pérgamo, na Ásia Menor.

13.  Em "Laocoonte e seus
filhos", conjunto de
esculturas que
representam uma lenda
da época da Guerra de
Tróia, podem-se observar
os esforços de
representar o corpo de
maneira realista e a
dramaticidade na ação,
reforçadas pela presença
das serpentes, nos
detalhes da roupa e na
sensação de sofrimento
transmitida pela obra.
Hagesandros, Athenodoros e Polidoros de Rhodes, Laocoon e
seus filhos ( 175-150 aC, mármore, alt 242 cm, Museu Pio
Clementino, Roma.)

14.  Escultura: Elas decoravam casas, templos e edifícios. A
maioria representavam deuses ou comemoravam vitórias
militares ou personagens de destaque da política ou filosofia.
 A cultura Helenística é marcada pela mistura das
culturas gregas e orientais.

15. As principais contribuições para a
formação do mundo ocidental
ocorreram:
 Artes: se a arte grega caracteriza-se pelo equilíbrio,
pela leveza e pelo humanismo, as artes helenísticas
perderam aquelas características e passaram a ser
dominadas pelo realismo exagerado e pelo
sensacionalismo. Os artistas helenísticos não se
preocupavam com o belo, mas sim com o grandioso e
luxuoso.
 Os maiores exemplos disso são o Farol de
Alexandria, considerado uma das sete maravilhas do
mundo antigo, e o Grande Altar de Zeus, em
Pérgamo, com suas estátuas gigantescas de deuses,
animais ferozes e monstros empenhados em
violentos combates.

16.  Farol de
Alexandria

17. Grande Altar de Zeus
em Pérgamo, c 180-175 aC

18.  Atená agarrando o gigante Alcionepelo
cabelo

19.  Géa, mãe dos gigantes

20.  Zeus combatendo três gigantes

21.  Houve, no entanto, pequenas
exceções.
 Alguns escultores helenísticos
criaram obras de singular beleza,
tão singelas quanto as esculturas da
época anterior, como as estátuas de
Vênus de Milo e Vitória de
Samotrácia.

22.  Vênus de Milo

23.  Vitória de
Samotrácia

24.  A arquitetura caracterizou-se pela
construção de luxuosos palácios e templos
e pela origem de um novo estilo de
colunas: o estilo coríntio.

25.  Filosofia: as mais importantes doutrinas filosóficas
helenísticas foram o estoicismo, criado por Zenon, e
o epicurismo, criado por Epicuro.
 Os estócios afirmavam que o homem não é senhor do
seu destino, só encontrando a felicidade na aceitação
do destino que lhe está reservado. Negavam a
existência de diferenças sociais e pregavam que todos
os homens são irmãos, pois são filhos do mesmo
deus.
 Os epicuristas, afirmavam que a alma é matéria, que o
universo age por si só e que as questões humanas
não sofrem intervenção dos deuses.
 Além disso, os epicuristas faziam a apologia dos
prazeres. Não apenas dos prazeres gastronômicos e
sexuais, mas também dos prazeres intelectuais.
Diziam que o mais alto prazer consiste na serenidade
da alma, na ausência completa da dor física e moral.

26.  Estoicismo

27.  Epicurismo

28.  Literatura: o destaque especial
cabe ao teatro, com Menandro,
autor de várias comédias sem
cunho social e político, onde o tema
dominante era o amor romântico
que culminava com um casamento
feliz.

29.  “Feliz daquele que encontra um amigo
digno desse nome” (Menandro)

30.  Na poesia
bucólica, autores
como Teócrito
celebravam a
vida simples e os
prazeres do
povo do campo.
 “Quem suspira
envelhece um
dia”(Teócrito)

31.  Ciências: os conhecimentos
científicos alcançaram tal nível de
desenvolvimento, principalmente no
campo da astronomia e da
matemática, que fizeram com que as
ciências helenísticas fossem as mais
desenvolvidas da História, durante
várias séculos.

32. Os grandes nomes deste período foram:
 Euclides: que desenvolveu de maneira
extraordinária os conhecimentos de
geometria.
 Arquimedes: descobridor da lei da alavanca
e da hidrostática. Inventou o parafuso tubular
para bombear água, a hélice, as lentes
convexas e criou um planetário. Para
defender sua cidade, cercada pelos romanos,
construiu máquinas poderosas como
catapultas, que atiravam pedras enormes
sobre os inimigos; com um sistema de
espelhos, que concentrava os raios solares,
conseguiu incendiar vários navios romanos.

33.  Euclides e Arquimedes

34.  Hiparco: estabeleceu os
fundamentos da trigonometria,
inventou o astrolábio e a
representação do globo terrestre;

35.  Eratóstenes: calculou a
circunferência da Terra com uma
margem de erro extremamente
pequena.

36.  Aristarco: criador da teoria
heliocêntrica, isto é, a teoria de que
a Terra e os outros planetas giram
em torno do Sol, que não foi aceita
na época.

37.  Foi o resultado da fusão da cultura
oriental e helenística realizada por
meio das conquistas de Alexandre
Magno, difundindo a cultura em
Alexandria, Pérgamo, Rodes,
Antioquia e Siracusa, e findando-se
com a conquista do mundo antigo,
realizado por Roma.

38. Conclusão
 Alexandre, o vencedor de heróis
 Com doze anos, Alexandre domou o arisco Bucéfalo. Aos
vinte e dois anos, partiu para a conquista da Ásia. Com
trinta e três anos, morreu, vítima da malária. Foi senhor
de um império nunca igualado.
 Seu pai era Filipe II da Macedônia, monarca descendente
de Hércules. Sua mãe era Olímpia, princesa de Épiro.
Durante toda a vida, Alexandre tinha em Aquiles o seu
verdadeiro modelo.

39.  Em 340 a.C, com 16 anos, ele substituía
temporariamente o pai, então em combate,
sendo depositário do selo e do poder real. Em
338 a.C, combateu com glória e coragem no
comando da ala esquerda do exército em
Queronéia, contra Tebas e Atenas. A partir
dessa batalha, a Macedônia passou a
dominar a Grécia.
 Filipe II, casou-se com Cleópatra e Olímpia
para vingar-se, no verão de 336 a.C, ordenou
a um macedônio, Pausânias, que o
assassinasse. Alexandre assumiu o trono.

40.  Em 327 a.C, desposou Roxane, sua primeira
mulher, para selar a união entre a Grécia e a
Ásia. Morreu na noite de 13 de junho de 323,
sucumbindo à malária.
 Enterrado em Alexandria num magnífico
monumento, é lembrado até hoje, pois o
alexandrismo e sua expansão contribuíram para
soldar as regiões e passar aos gregos, divididos
e individualistas, a idéia de um helenismo
federativo, de Pátria e democracia.
 Enviando amostras, de tudo o que coletava, a
Aristóteles conseguiu dar novos impulsos ao
conhecimento grego, especialmente à
Geografia, Astronomia e às Ciências Naturais.

41.  Alexandre não somente destruiu um
império, mas fez recuar os limites do mundo
conhecido de seu tempo.
 Após sua morte surge a cultura helenística
que durou até a conquista do mundo antigo,
efetuado por Roma. Essa cultura trouxe
muitos benefícios como a Geometria, a
alavanca, a catapulta, a trigonometria, a
circunferência da terra, entre muitas outras
que foram descobertas pelos grandes
cientistas e pensadores da época;
contribuições valorosas para a formação do
mundo ocidental.

42. Referências:
 http://dalbertoconte.blogspot.com.br/2010/08/o-imperio-de-
alexandre-fusaode.html
 http://geographicinternational.blogspot.com.br/2009/10/alexandre-o-
grande-e-fusao-cultural.html
 http://www.turistamalemolente.com.br/gays-que-ficaram-na-historia-
do-mundo
 http://educacao.uol.com.br/disciplinas/artes/arte-na-grecia-antiga-4-
periodo-helenistico-cerca-de-323-ac-a-30-ac.htm
 http://ligadosnahistoria.blogspot.com.br/2010/10/queridos-alunos-
agora-nos-vamos-estudar.html
 http://www.auladearte.com.br/historia_da_arte/grecia_helenistica.ht
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