Fernanda_marislene

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Fernanda_marislene

  1. 1. O computador vaisubstituir o professor?Fernanda e Marislene Turma: Presidente Olegário
  2. 2. Com a Revolução da Informação, aInternet passou a estar presente emquase todos os lugares do mundo e adinamizar a busca do conhecimento.Informações que antes eram obtidascom muita pesquisa e esforço, hojepodem ser acessadas em minutos (àsvezes até segundos) através de qualquersite de busca na Internet. Por isso, aeducação, procurando oferecer umaformação que seja adequada às novasnecessidades da vida moderna, vemintroduzindo a Internet como uma novaferramenta de ensino.
  3. 3. Com todas essas mudanças, as escolas se viram pressionadas a adotar ocom putador, assim , na á rea da educaç ã o, a inform á tica vem ganhando cada vezm ais espaço nos am bientes de ensino/aprendizagem e facilitando a busca doconhecim ento.
  4. 4. Computadores e Internet não combinam com aulas tradicionais, nas quais oprofessor "despeja" informações e os alunos executam ordens. Aprender amanejar um computador é simples, porém abandonar o controle e repensar aestrutura das aulas não é tão fácil.Quando a escola adota uma tecnologia inovadora como a informática, énecessário alterar a pedagogia conservadora, para que os efeitos do ensinoinformatizado não se tornem limitados, pois uma utilização adequada da 0Internet como instrumento de ensino amplia as possibilidades dosprofessores e enriquece seu modo de ensinar. A informatização no ensinodeve provocar mudanças pedagógicas, e não "automatizar o ensino" ou,como nos Estados Unidos, promover a alfabetização em informática.
  5. 5. O relacionamento entre aluno e professor deverá mudar. É necessário quetanto o educador quanto o aprendiz tenham intimidade e simpatia pelocomputador e pela Internet, assim eles podem acessá-la com facilidade,oferecendo a oportunidade para que a sociedade em geral perceba anecessidade e as vantagens do uso da Internet no ensino.
  6. 6. Referência:http://lucsnews.ucs.br/ccet/deme/emsoares/inips/ensino.html

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