Projeto: Comunicar é essencial?

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Projeto "Comunicar é essencial?" foi desenvolvido como atividade avaliativa do Curso Tecnologia na Educação: Ensinando e aprendendo com as Tic - Diretoria de Ensino Centro de S. Paulo, articulado com o MEC - Brasil. Trabalhando os conteúdos da Filosofia da Linguagem.

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Projeto: Comunicar é essencial?

  1. 1. Comunicar é essencial?
  2. 2.  Com as novas tecnologias os jovens se comunicam freneticamente, através de SMS, torpedos, Skype, Redes Sociais, Fóruns e etc. Dizendo coisas que vão da ciência aos mitos. Cadastram-se em Fóruns que vão de questões de questões filosóficas a questões triviais do dia a dia. Muitos falam sem saber os limites da linguagem! Surgindo assim, a necessidade de pesquisa dos limites da linguagem e as necessidades do pensamento filosófico diante de tais limites. Aqui faz-se necessário o estudo da importância da filosofia da linguagem no mundo contemporâneo. O que pode ser dito e o que não pode ser dito, de acordo com a filosofia da linguagem.
  3. 3.  Compreender “os limites da linguagem e as necessidades do pensamento filosófico diante de tais limites. A importância da filosofia da linguagem no mundo contemporâneo. O que pode ser dito e o que não pode ser dito, de acordo com a filosofia da linguagem” (WITTGENSTEIN).
  4. 4.  “pesquise e faça uma lista de proposições com conceitos técnicos da Filosofia, que podem ser ditos (verdadeiros) e outras dos que não podem ser ditos (falsos)” (WEBQUEST). Disponível em: < http://www.webquestfacil.com.br/webquest .php?pg=tarefa&wq=4470 >. Acessado em: 5 dez 1013.
  5. 5.  1º Passo: Reúna-se em grupo de três ou faça só; 2 º Passo: Pesquise o artigo científico:  http://www.puc-rio.br/pibic/relatorio_resumo2009/relatorio/ctch/fil/maria.pdf   3º Passo: Leia-o com atenção;   4º Passo: Crie uma lista de temas filosóficos, como por exemplo:  - O que é o tempo?  - O que é o espaço?  - Donde viemos?  - Para onde vamos?  - O que é a vida?  - Justiça  - Solidariedade  - Amor  - Empirismo;   5º Passo: Classifique essa lista, de acordo com Wittgenstein, em verdadeiro ou falso;   6º Passo: Avaliação. Wittgenstein, depois de escrever o Tractatus Logico-Philosophicus, disse: “eu matei a filosofia”. O que ele queria dizer com isso?  Disponível em: < http://www.webquestfacil.com.br/webquest.php?pg=processo&wq=4470 >. Acessado em: 5 dez 1013.
  6. 6.  1. O projeto foi desenvolvido com sucesso, porém não foi feito nem um registro com imagem e som para evitar a exposição dos menores.  2. Os resultados obtidos demonstram que a competência leitora crítica, pautada por princípio da lógica, foi atingida.
  7. 7.  Com o desenvolvimento do projeto foi aprendido os limites da linguagem e as necessidades do pensamento filosófico diante de tais limites. A importância da filosofia da linguagem no mundo contemporâneo. O que pode ser dito e o que não pode ser dito, de acordo com a filosofia da linguagem.
  8. 8.  Autor: Vanderlei Mendes de Souza  vamsouza@yahoo.com.br  Curso: TE: Ensinando e aprendendo com as Tic - Centro  Orientadora: Prof.ª Marcia Ferreira Simões  PROINFO INTEGRADO  DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO CENTRO  BRASIL – SÃO PAULO

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