Aap 1 para o 8º ano

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Orientações sobre aplicação da Prova de Produção Textual do 8º ano - Avaliação da Aprendizagem em Processo 8ª edição.

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  • Aap 1 para o 8º ano

    1. 1. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO Prova de Língua Portuguesa Produção Textual – Gênero: Notícia 8º ano do Ensino Fundamental
    2. 2. Etapas da Sequência Didática Etapa 1 • Gênero notícia. • Texto I: “Tecnologia para vestir promete conexão da cabeça aos pés" • Leitura silenciosa. Etapa 2 • Leitura em voz alta pelo professor e explicação a cada parágrafo, retomando a forma composicional do gênero. Etapa 3 • Texto II: notícia sobre lançamento de sapato inteligente. • Leitura atenta quanto ao foco da notícia no acontecimento e ilustração. Etapa 4 • Retomada das características dos objetos inteligentes e do gênero. • Produção de notícia sobre o lançamento de óculos, pulseiras e sapatos inteligentes no Brasil.
    3. 3. OBJETIVOS DA ETAPA 1 • Realizar leitura silenciosa do texto. • Retomar as características do gênero notícia.
    4. 4. OBJETIVOS DA ETAPA 2 • Compreender as características da notícia em cada parágrafo.
    5. 5. Composição básica do gênero notícia
    6. 6. EXERCÍCIOS
    7. 7. OBJETIVOS DA ETAPA 3 • Ampliar o conhecimento sobre o gênero notícia observando: foco no acontecimento e não na autoria e ilustração.
    8. 8. OBJETIVOS DA ETAPA 4 • Produzir uma notícia sobre o tema lançamento de óculos, pulseiras e sapatos inteligentes no Brasil.
    9. 9. PROPOSTA DE PRODUÇÃO
    10. 10. Contexto de Produção O aluno deverá se colocar na posição de um jornalista que escreve para a seção de tecnologia de um famoso postal da internet. Desse lugar social, presume-se que uma notícia, nessa seção dirige-se a leitores interessados em avanços tecnológicos, que normalmente acessam esses sites para saber de novidades, dos lançamentos, etc...
    11. 11. ORIENTAÇÕES PARA REVISÃO Professor, faça bilhetes orientadores ou anotações para que cada aluno faça a revisão e a reescrita de seu texto, chegando a uma versão final e esta, sim, deverá ser avaliada, observando que a notícia estaria, finalmente, pronta para ser publicada na seção de tecnologia do famoso portal da internet. Se a classe apresentar problemas recorrentes é conveniente selecionar um dos textos entregues e propor uma reescrita coletiva.
    12. 12. ATIVIDADES COMPLEMENTARES
    13. 13. http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=23177 http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=40657 http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=13248
    14. 14. Critérios para avaliação da escrita do gênero notícia

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