SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
Diretoria Regional de Ensino – Norte 1




NARRATIVAS DE
AVENTURA

                            PCOPs: Claudia Moura
                                   Cirlei Gomes
As Aventuras de
Huckleberry Finn




      TAN
O ENREDO
 As peripécias e os acontecimentos inesperados

 O herói

 A sequência de ações das personagens.

 Objetivo a ser alcançado

 Clímax

 Desfecho
PERSONAGEM
Herói

 Protagonista

 Valente, inteligente, audacioso

 Representa as capacidades humana que serão
  colocadas à prova, o que ressalta ainda mais
  tais valores.
SÍTIO DO
      PICAPAU
   AMARELO
Antagonistas ou vilões

 Não se compara ao herói

 Podem não apresentar características maléficas

 Representam um obstáculo a ser vencido e que,
  uma vez transposto, permite ao protagonista, atingir
  o objetivo desejado

 Não confundir herói com super-herói
DISCURSO
Prática humana de construir textos

Todo discurso é uma prática social

A análise de um discurso deve considerar o
 contexto em que se encontra, assim como as
 personagens e as condições de produção do
 texto.
NARRADOR
 Discurso direto

 Discurso indireto

 Discurso indireto livre
TEMPO
 Sequência cronológica

 Quando     não corresponde ao tempo
  cronológico                    seguem
  lembranças,   emoções, sensações das
  personagens

 Flash backs:    recursos   para   o   tempo
  psicológico
As Aventuras de Tintin
ESPAÇO
 Diverso

 Cenário como pano de fundo para a
  história
BIBLIOGRAFIA
GANCHO, Cândida Vilares. Como Analisar Narrativas. Série
Princípios - Editora Ática: São Paulo,2007

MESQUITA, Samira Nahid de. O enredo. Ática: São Paulo,
1994.p.13

TAWIN, Mark. As Aventuras de Huckleberry Finn. Ed. Nacional:
Rio de Janeiro,2003.

VÍDEOS
Final da Novela, Morde & Assopra. (Júlia e o Velociraptor do
sonho).
http://www.youtube.com/watch?v=tsCarJ2951Y

As Aventuras de Huckleberry Finn (en spañol)
http://www.youtube.com/watch?v=JvU_2zIX7SU

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Conotacao e denotacao
Conotacao e denotacaoConotacao e denotacao
Conotacao e denotacaobubble13
 
Gênero Textual: histórias em quadrinhos
Gênero Textual: histórias em quadrinhosGênero Textual: histórias em quadrinhos
Gênero Textual: histórias em quadrinhosAlice Nogueira
 
Coerência e coesão textual
Coerência e coesão textualCoerência e coesão textual
Coerência e coesão textualISJ
 
Formação das palavras
Formação das palavrasFormação das palavras
Formação das palavrascolveromachado
 
Elementos da narrativa
Elementos da narrativaElementos da narrativa
Elementos da narrativaAna Castro
 
Gênero memórias literárias
Gênero memórias literáriasGênero memórias literárias
Gênero memórias literáriasRenally Arruda
 
Gênero textual crônica (narrativa)
Gênero textual crônica (narrativa)Gênero textual crônica (narrativa)
Gênero textual crônica (narrativa)Mariany Dutra
 
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação - PRONTO
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação  - PRONTOAULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação  - PRONTO
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação - PRONTOMarcelo Cordeiro Souza
 
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP02) D15
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP02) D15LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP02) D15
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP02) D15GernciadeProduodeMat
 

Mais procurados (20)

Conotacao e denotacao
Conotacao e denotacaoConotacao e denotacao
Conotacao e denotacao
 
Artigo de opinião
Artigo de opiniãoArtigo de opinião
Artigo de opinião
 
Elementos da narracao
Elementos da narracaoElementos da narracao
Elementos da narracao
 
Conto
ContoConto
Conto
 
Conto Fantástico
Conto FantásticoConto Fantástico
Conto Fantástico
 
Gênero Textual: histórias em quadrinhos
Gênero Textual: histórias em quadrinhosGênero Textual: histórias em quadrinhos
Gênero Textual: histórias em quadrinhos
 
Coerência e coesão textual
Coerência e coesão textualCoerência e coesão textual
Coerência e coesão textual
 
Uso da vírgula
Uso da vírgulaUso da vírgula
Uso da vírgula
 
Formação das palavras
Formação das palavrasFormação das palavras
Formação das palavras
 
Conto social- Estudo dos gêneros textuais
Conto social- Estudo dos gêneros textuaisConto social- Estudo dos gêneros textuais
Conto social- Estudo dos gêneros textuais
 
Elementos da narrativa
Elementos da narrativaElementos da narrativa
Elementos da narrativa
 
Gênero memórias literárias
Gênero memórias literáriasGênero memórias literárias
Gênero memórias literárias
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
 
Gênero textual crônica (narrativa)
Gênero textual crônica (narrativa)Gênero textual crônica (narrativa)
Gênero textual crônica (narrativa)
 
Charge e Cartum
Charge e CartumCharge e Cartum
Charge e Cartum
 
A CRÔNICA
A CRÔNICAA CRÔNICA
A CRÔNICA
 
Tipologia textual
Tipologia textualTipologia textual
Tipologia textual
 
Vozes verbais 8 ano
Vozes verbais 8 anoVozes verbais 8 ano
Vozes verbais 8 ano
 
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação - PRONTO
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação  - PRONTOAULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação  - PRONTO
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação - PRONTO
 
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP02) D15
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP02) D15LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP02) D15
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP02) D15
 

Semelhante a Narrativas de aventura

Semelhante a Narrativas de aventura (20)

Leitura compartilhada - Lenda - A Fonte da Juventude - Prof. Alex
Leitura compartilhada - Lenda - A Fonte da Juventude - Prof. AlexLeitura compartilhada - Lenda - A Fonte da Juventude - Prof. Alex
Leitura compartilhada - Lenda - A Fonte da Juventude - Prof. Alex
 
Dsg1004 2018-1-narrativa
Dsg1004 2018-1-narrativaDsg1004 2018-1-narrativa
Dsg1004 2018-1-narrativa
 
Criatividade escrita em oficina
Criatividade escrita em oficinaCriatividade escrita em oficina
Criatividade escrita em oficina
 
Produzindo uma fotonovela
Produzindo uma fotonovelaProduzindo uma fotonovela
Produzindo uma fotonovela
 
Aulas de Redação: narração
Aulas de Redação: narraçãoAulas de Redação: narração
Aulas de Redação: narração
 
Roteiro de análise de livro
Roteiro de análise de livroRoteiro de análise de livro
Roteiro de análise de livro
 
narrativa de_ficcao
narrativa de_ficcaonarrativa de_ficcao
narrativa de_ficcao
 
O jarro de prata
O jarro de prataO jarro de prata
O jarro de prata
 
O conto e seus caminhos.ppt
O conto  e seus caminhos.pptO conto  e seus caminhos.ppt
O conto e seus caminhos.ppt
 
A narrativa
A narrativa A narrativa
A narrativa
 
2 Ano narrativa de ficção
2 Ano narrativa de ficção2 Ano narrativa de ficção
2 Ano narrativa de ficção
 
Inova em Foco - Abr/2014 - Storytelling
Inova em Foco - Abr/2014 - StorytellingInova em Foco - Abr/2014 - Storytelling
Inova em Foco - Abr/2014 - Storytelling
 
A narração
A narraçãoA narração
A narração
 
Aula 6
Aula 6Aula 6
Aula 6
 
Storytelling
StorytellingStorytelling
Storytelling
 
Conto popular aa
Conto popular aaConto popular aa
Conto popular aa
 
Roteiro 0008
Roteiro 0008Roteiro 0008
Roteiro 0008
 
Como escrever um roteiro
Como escrever um roteiroComo escrever um roteiro
Como escrever um roteiro
 
Roteiro ficção
Roteiro ficçãoRoteiro ficção
Roteiro ficção
 
Oficina de Narrativa: "Criando Histórias" por Arthur Protasio
Oficina de Narrativa: "Criando Histórias" por Arthur ProtasioOficina de Narrativa: "Criando Histórias" por Arthur Protasio
Oficina de Narrativa: "Criando Histórias" por Arthur Protasio
 

Mais de telasnorte1

Reposição efap
Reposição efapReposição efap
Reposição efaptelasnorte1
 
Projeto slides candinho 2
Projeto slides candinho 2Projeto slides candinho 2
Projeto slides candinho 2telasnorte1
 
Projeto informação
Projeto informaçãoProjeto informação
Projeto informaçãotelasnorte1
 
Pesquisa ação crítico colaborativa e reflexão
Pesquisa ação crítico colaborativa e reflexãoPesquisa ação crítico colaborativa e reflexão
Pesquisa ação crítico colaborativa e reflexãotelasnorte1
 
Enem na sala de aula
Enem na sala de aulaEnem na sala de aula
Enem na sala de aulatelasnorte1
 
De norte 1 classificados poéticos
De norte 1 classificados poéticosDe norte 1 classificados poéticos
De norte 1 classificados poéticostelasnorte1
 
Apresentação jornal
Apresentação jornalApresentação jornal
Apresentação jornaltelasnorte1
 
Portfólio para o instituto unibanco slide automatico
Portfólio para o instituto unibanco slide automaticoPortfólio para o instituto unibanco slide automatico
Portfólio para o instituto unibanco slide automaticotelasnorte1
 
Apresentação sp
Apresentação spApresentação sp
Apresentação sptelasnorte1
 
Apresentação sp
Apresentação spApresentação sp
Apresentação sptelasnorte1
 
Procedimentos de logistica_e_de_aplicacao_das_provas
Procedimentos de logistica_e_de_aplicacao_das_provasProcedimentos de logistica_e_de_aplicacao_das_provas
Procedimentos de logistica_e_de_aplicacao_das_provastelasnorte1
 
Caracteristicas do saresp_2011
Caracteristicas do saresp_2011Caracteristicas do saresp_2011
Caracteristicas do saresp_2011telasnorte1
 
Curriculo por habilidades e competências
Curriculo por habilidades e competênciasCurriculo por habilidades e competências
Curriculo por habilidades e competênciastelasnorte1
 
Saresp 2010 atual[1]
Saresp 2010 atual[1]Saresp 2010 atual[1]
Saresp 2010 atual[1]telasnorte1
 
Português saresp
Português  sarespPortuguês  saresp
Português saresptelasnorte1
 

Mais de telasnorte1 (20)

Reposição efap
Reposição efapReposição efap
Reposição efap
 
Projeto slides candinho 2
Projeto slides candinho 2Projeto slides candinho 2
Projeto slides candinho 2
 
Projeto informação
Projeto informaçãoProjeto informação
Projeto informação
 
Profissões
ProfissõesProfissões
Profissões
 
Pesquisa ação crítico colaborativa e reflexão
Pesquisa ação crítico colaborativa e reflexãoPesquisa ação crítico colaborativa e reflexão
Pesquisa ação crítico colaborativa e reflexão
 
Enem na sala de aula
Enem na sala de aulaEnem na sala de aula
Enem na sala de aula
 
De norte 1 classificados poéticos
De norte 1 classificados poéticosDe norte 1 classificados poéticos
De norte 1 classificados poéticos
 
Apresentação jornal
Apresentação jornalApresentação jornal
Apresentação jornal
 
Alunos com di
Alunos com diAlunos com di
Alunos com di
 
Debate
DebateDebate
Debate
 
Portfólio para o instituto unibanco slide automatico
Portfólio para o instituto unibanco slide automaticoPortfólio para o instituto unibanco slide automatico
Portfólio para o instituto unibanco slide automatico
 
Apresentação sp
Apresentação spApresentação sp
Apresentação sp
 
Apresentação sp
Apresentação spApresentação sp
Apresentação sp
 
Procedimentos de logistica_e_de_aplicacao_das_provas
Procedimentos de logistica_e_de_aplicacao_das_provasProcedimentos de logistica_e_de_aplicacao_das_provas
Procedimentos de logistica_e_de_aplicacao_das_provas
 
Caracteristicas do saresp_2011
Caracteristicas do saresp_2011Caracteristicas do saresp_2011
Caracteristicas do saresp_2011
 
Curriculo por habilidades e competências
Curriculo por habilidades e competênciasCurriculo por habilidades e competências
Curriculo por habilidades e competências
 
Calculo saresp
Calculo sarespCalculo saresp
Calculo saresp
 
Saresp 2010 atual[1]
Saresp 2010 atual[1]Saresp 2010 atual[1]
Saresp 2010 atual[1]
 
Saresp 2011
Saresp 2011Saresp 2011
Saresp 2011
 
Português saresp
Português  sarespPortuguês  saresp
Português saresp
 

Narrativas de aventura

  • 1. Diretoria Regional de Ensino – Norte 1 NARRATIVAS DE AVENTURA PCOPs: Claudia Moura Cirlei Gomes
  • 3. O ENREDO  As peripécias e os acontecimentos inesperados  O herói  A sequência de ações das personagens.  Objetivo a ser alcançado  Clímax  Desfecho
  • 4.
  • 5. PERSONAGEM Herói  Protagonista  Valente, inteligente, audacioso  Representa as capacidades humana que serão colocadas à prova, o que ressalta ainda mais tais valores.
  • 6. SÍTIO DO PICAPAU AMARELO
  • 7. Antagonistas ou vilões  Não se compara ao herói  Podem não apresentar características maléficas  Representam um obstáculo a ser vencido e que, uma vez transposto, permite ao protagonista, atingir o objetivo desejado  Não confundir herói com super-herói
  • 8.
  • 9.
  • 10. DISCURSO Prática humana de construir textos Todo discurso é uma prática social A análise de um discurso deve considerar o contexto em que se encontra, assim como as personagens e as condições de produção do texto.
  • 11.
  • 12.
  • 13. NARRADOR  Discurso direto  Discurso indireto  Discurso indireto livre
  • 14.
  • 15.
  • 16. TEMPO  Sequência cronológica  Quando não corresponde ao tempo cronológico seguem lembranças, emoções, sensações das personagens  Flash backs: recursos para o tempo psicológico
  • 17. As Aventuras de Tintin
  • 18. ESPAÇO  Diverso  Cenário como pano de fundo para a história
  • 19.
  • 20. BIBLIOGRAFIA GANCHO, Cândida Vilares. Como Analisar Narrativas. Série Princípios - Editora Ática: São Paulo,2007 MESQUITA, Samira Nahid de. O enredo. Ática: São Paulo, 1994.p.13 TAWIN, Mark. As Aventuras de Huckleberry Finn. Ed. Nacional: Rio de Janeiro,2003. VÍDEOS Final da Novela, Morde & Assopra. (Júlia e o Velociraptor do sonho). http://www.youtube.com/watch?v=tsCarJ2951Y As Aventuras de Huckleberry Finn (en spañol) http://www.youtube.com/watch?v=JvU_2zIX7SU