SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
Baixar para ler offline
UM POUCO DE ARTE
Profa Renata Ruiz
Parte III
  A pedidos...
  Expressionismo Abstrato

  Pintura Concreta

  Arte Pop
Cenário da época
  Pós-guerra
  Bomba atômica

  Guerra Fria – USA X URSS

      Mundo   dividido em dois blocos
  Vários artistas emigraram para os EUA (Dali,
   Albers, Mondrian, Duchamp, entre outros)
  Nova metrópole artística: Nova Iorque
Expressionismo Abstrato
  A arte do recomeço
  Ninguém mais acreditava que poderia mudar o

   mundo através do pincel
  A pintura perdia a sua razão de ser: não era mais

   possível pintar flores, figuras e homens.
  Os artistas privaram-se da função imitativa

   tradicional e expressavam-se sem efeitos e
   elementos representativos.
Expressionismo Abstrato
  Os artistas estavam perdidos e procuravam formas
   de expressão individuais.
  Subjetividade era determinante para as formas.

  Abandono das regras, sem representação do

   cotidiano.
  Representavam o que não poderia ser reconhecido

   a primeira vista.
  Apelava-se para a fantasia, reflexão aos sentidos
   e à capacidade de questionamento do público.
Expressionismo Abstrato
  O quadro nascia no momento em que o observador
   o contemplava.
  “Devem tentar captar aquilo que o quadro tem
   para vos oferecer, em vez de tentarem ver nele
   uma mensagem principal e a confirmação das
   vossas idéias preconceituosas”
      Jackson   Pollock
Jackson Pollock – Número 32 (1950)
Willem de Kooning –
Mulher VI ( 1953)
Pintura Concreta (Optical Arte)
  A configuração de uma obra se radicava na
   utilização imediata de elementos concretos do
   quadro, ou seja, da superfície.
  O único objeto é a cor.

  São extremamente concretos apesar de não

   apresentarem objetos.
  Os quadros cintilantes tiveram grande impacto na

   decoração dos anos 50 e 60.
Pintura Concreta (Optical Arte)
  Efeitos óticos estimulantes para examinar a fundo a
   realidade visual
  Contrastes de forma e cor fazem vibrar a superfície
   do quadro
  Resultado: espaços desconcertantes, cintilantes e

   movimentos virtuais.
  A cor era o verdadeiro objeto do trabalho artístico.
Victor
Vasarely
Josef Albers,
Homenagem ao
Quadrado
Arte Pop
  Os artistas pop voltaram a introduzir a realidade.
  Desenvolveu-se simultaneamente nos Estados Unidos

   e Inglaterra
  Transformou objetos banais do dia a dia em obras

   de arte.
  Os artistas pop reproduziam as imagens da cultura

   de massa popular, da imprensa sensacionalista, da
   publicidade, das revistas triviais, do cinema e do
   design industrial.
Arte Pop
  Não era preciso mais ter medo da arte, que deixou
   de ser elitista.
  A arte parecia rejuvenescida e moderna, não tinha
   cheiro de mofo dos museus.
  A Arte Pop era uma crítica profunda da sociedade

   de consumo ou uma forma hábil de participar desta
   sociedade?
Andy Warhol
Marilyn, 1964.
Banana, 1967
Embalagem da sopa
Campbell’s, 1962
Mao, 1973
Roy Lichtenstein
Whaam! (1963)
M-Maybe
(Retrato da
Mulher), 1965

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Tendências artísticas do pós segunda guerra nos eua e
Tendências artísticas do pós segunda guerra nos eua eTendências artísticas do pós segunda guerra nos eua e
Tendências artísticas do pós segunda guerra nos eua e
Ed de Souza
 
Arte contemporânea
Arte contemporâneaArte contemporânea
Arte contemporânea
annaartes
 
A Arte ContemporâNea
A   Arte ContemporâNeaA   Arte ContemporâNea
A Arte ContemporâNea
rosangela13
 
Principais Movimentos Artísticos do Séc. XX
Principais Movimentos Artísticos do Séc. XXPrincipais Movimentos Artísticos do Séc. XX
Principais Movimentos Artísticos do Séc. XX
Cinthya Nascimento
 
Pg movimentos artísticos
Pg   movimentos artísticosPg   movimentos artísticos
Pg movimentos artísticos
martojana
 
Op Art, Minimalismo E Instalação - 9º ano
Op Art, Minimalismo E Instalação - 9º anoOp Art, Minimalismo E Instalação - 9º ano
Op Art, Minimalismo E Instalação - 9º ano
Lu Rebordosa
 

Mais procurados (19)

Web Design > Movimentos artisticos
Web Design > Movimentos artisticosWeb Design > Movimentos artisticos
Web Design > Movimentos artisticos
 
Tendências artísticas do pós segunda guerra nos eua e
Tendências artísticas do pós segunda guerra nos eua eTendências artísticas do pós segunda guerra nos eua e
Tendências artísticas do pós segunda guerra nos eua e
 
Hd 2016.1 aula 8_influências das vanguardas europeias - dadaísmo
Hd 2016.1 aula 8_influências das vanguardas europeias - dadaísmoHd 2016.1 aula 8_influências das vanguardas europeias - dadaísmo
Hd 2016.1 aula 8_influências das vanguardas europeias - dadaísmo
 
Hd 2016.1 aula 9_influências das vanguardas europeias - surrealismo
Hd 2016.1 aula 9_influências das vanguardas europeias - surrealismoHd 2016.1 aula 9_influências das vanguardas europeias - surrealismo
Hd 2016.1 aula 9_influências das vanguardas europeias - surrealismo
 
Semana 22 parte 2
Semana 22 parte 2Semana 22 parte 2
Semana 22 parte 2
 
Pintura sec xx
Pintura sec xxPintura sec xx
Pintura sec xx
 
Movimentos Artísticos
Movimentos ArtísticosMovimentos Artísticos
Movimentos Artísticos
 
Arte contemporânea
Arte contemporâneaArte contemporânea
Arte contemporânea
 
Movimentos artísticos
Movimentos artísticosMovimentos artísticos
Movimentos artísticos
 
A Arte ContemporâNea
A   Arte ContemporâNeaA   Arte ContemporâNea
A Arte ContemporâNea
 
Aula 12 Minimalismo Arte Conceitual
Aula 12  Minimalismo Arte ConceitualAula 12  Minimalismo Arte Conceitual
Aula 12 Minimalismo Arte Conceitual
 
O Modernismo na Arte
O Modernismo na ArteO Modernismo na Arte
O Modernismo na Arte
 
Hd 2016.1 aula.10_construtivismo russo
Hd 2016.1 aula.10_construtivismo russoHd 2016.1 aula.10_construtivismo russo
Hd 2016.1 aula.10_construtivismo russo
 
Principais Movimentos Artísticos do Séc. XX
Principais Movimentos Artísticos do Séc. XXPrincipais Movimentos Artísticos do Séc. XX
Principais Movimentos Artísticos do Séc. XX
 
Pg movimentos artísticos
Pg   movimentos artísticosPg   movimentos artísticos
Pg movimentos artísticos
 
Arte no pós guerra
Arte no pós guerraArte no pós guerra
Arte no pós guerra
 
Arte contemporanea
Arte contemporaneaArte contemporanea
Arte contemporanea
 
Op Art, Minimalismo E Instalação - 9º ano
Op Art, Minimalismo E Instalação - 9º anoOp Art, Minimalismo E Instalação - 9º ano
Op Art, Minimalismo E Instalação - 9º ano
 
Movimentos artísticos
Movimentos artísticosMovimentos artísticos
Movimentos artísticos
 

Destaque

Cores E TransparêNcias
Cores E TransparêNciasCores E TransparêNcias
Cores E TransparêNcias
renatamruiz
 
Principios Design
Principios DesignPrincipios Design
Principios Design
renatamruiz
 
Teoria Das Cores
Teoria Das  CoresTeoria Das  Cores
Teoria Das Cores
renatamruiz
 
Planej Visual Os Quatros PrincíPios BáSicos
Planej Visual   Os Quatros PrincíPios BáSicosPlanej Visual   Os Quatros PrincíPios BáSicos
Planej Visual Os Quatros PrincíPios BáSicos
renatamruiz
 
Processos de impressao
Processos de impressaoProcessos de impressao
Processos de impressao
renatamruiz
 
Zygmunt bauman-globalizacao-as-consequencias-humanas
Zygmunt bauman-globalizacao-as-consequencias-humanasZygmunt bauman-globalizacao-as-consequencias-humanas
Zygmunt bauman-globalizacao-as-consequencias-humanas
Carol Amaral
 
Design sociedade cultura01
Design sociedade cultura01Design sociedade cultura01
Design sociedade cultura01
Izabel Meister
 
214861544 zygmunt-bauman-vida-liquida
214861544 zygmunt-bauman-vida-liquida214861544 zygmunt-bauman-vida-liquida
214861544 zygmunt-bauman-vida-liquida
Alline Garcia
 
Bauman, zygmunt. confiança e medo na cidade
Bauman, zygmunt. confiança e medo na cidadeBauman, zygmunt. confiança e medo na cidade
Bauman, zygmunt. confiança e medo na cidade
Luciana Demarchi
 
Fundamentos do Grid - parte 1
Fundamentos do Grid - parte 1Fundamentos do Grid - parte 1
Fundamentos do Grid - parte 1
renatamruiz
 

Destaque (20)

Um pouco de arte - parte I
Um pouco de arte - parte IUm pouco de arte - parte I
Um pouco de arte - parte I
 
Cores E TransparêNcias
Cores E TransparêNciasCores E TransparêNcias
Cores E TransparêNcias
 
PG Aula 2
PG Aula 2PG Aula 2
PG Aula 2
 
Um Pouco De Arte Parte II
Um Pouco De Arte Parte IIUm Pouco De Arte Parte II
Um Pouco De Arte Parte II
 
Principios Design
Principios DesignPrincipios Design
Principios Design
 
Teoria Das Cores
Teoria Das  CoresTeoria Das  Cores
Teoria Das Cores
 
Planej Visual Os Quatros PrincíPios BáSicos
Planej Visual   Os Quatros PrincíPios BáSicosPlanej Visual   Os Quatros PrincíPios BáSicos
Planej Visual Os Quatros PrincíPios BáSicos
 
Processos de impressao
Processos de impressaoProcessos de impressao
Processos de impressao
 
Globalização releitura da obra de zigmunt baumam
Globalização releitura da obra de zigmunt baumamGlobalização releitura da obra de zigmunt baumam
Globalização releitura da obra de zigmunt baumam
 
Seminário Dr Silene Kuin
Seminário Dr Silene KuinSeminário Dr Silene Kuin
Seminário Dr Silene Kuin
 
Captacao Edicao e Divulgacao de Video 2010
Captacao Edicao e Divulgacao de Video 2010Captacao Edicao e Divulgacao de Video 2010
Captacao Edicao e Divulgacao de Video 2010
 
Pg I Aula 1
Pg I Aula 1Pg I Aula 1
Pg I Aula 1
 
Zygmunt bauman-globalizacao-as-consequencias-humanas
Zygmunt bauman-globalizacao-as-consequencias-humanasZygmunt bauman-globalizacao-as-consequencias-humanas
Zygmunt bauman-globalizacao-as-consequencias-humanas
 
Design sociedade cultura01
Design sociedade cultura01Design sociedade cultura01
Design sociedade cultura01
 
Zygmunt Bauman e os Divergentes
Zygmunt Bauman e  os DivergentesZygmunt Bauman e  os Divergentes
Zygmunt Bauman e os Divergentes
 
214861544 zygmunt-bauman-vida-liquida
214861544 zygmunt-bauman-vida-liquida214861544 zygmunt-bauman-vida-liquida
214861544 zygmunt-bauman-vida-liquida
 
Bauman, zygmunt. confiança e medo na cidade
Bauman, zygmunt. confiança e medo na cidadeBauman, zygmunt. confiança e medo na cidade
Bauman, zygmunt. confiança e medo na cidade
 
Tcc.eca usp diegodeoliveira
Tcc.eca usp diegodeoliveiraTcc.eca usp diegodeoliveira
Tcc.eca usp diegodeoliveira
 
Monografia Educação e Pós-modernidade, de Alex Sandro C. Sant'Ana
Monografia Educação e Pós-modernidade, de Alex Sandro C. Sant'AnaMonografia Educação e Pós-modernidade, de Alex Sandro C. Sant'Ana
Monografia Educação e Pós-modernidade, de Alex Sandro C. Sant'Ana
 
Fundamentos do Grid - parte 1
Fundamentos do Grid - parte 1Fundamentos do Grid - parte 1
Fundamentos do Grid - parte 1
 

Semelhante a Um Pouco De Arte Parte III

Op art, Pop art e outras artes
Op art, Pop art e outras artesOp art, Pop art e outras artes
Op art, Pop art e outras artes
Marcio Duarte
 
Power Point Pintura Modernista
Power Point Pintura ModernistaPower Point Pintura Modernista
Power Point Pintura Modernista
guestbdd8c1f
 
Arte no século xx
Arte no século xxArte no século xx
Arte no século xx
School
 
História da arte - Arte Moderna
História da arte  - Arte ModernaHistória da arte  - Arte Moderna
História da arte - Arte Moderna
Lú Carvalho
 

Semelhante a Um Pouco De Arte Parte III (20)

OP - ART e POP - ART
OP - ART e POP - ARTOP - ART e POP - ART
OP - ART e POP - ART
 
Op art, Pop art e outras artes
Op art, Pop art e outras artesOp art, Pop art e outras artes
Op art, Pop art e outras artes
 
Ismos arte moderna- CBG
Ismos  arte moderna- CBGIsmos  arte moderna- CBG
Ismos arte moderna- CBG
 
Arte contemporânea
Arte contemporâneaArte contemporânea
Arte contemporânea
 
Arte contemporânea
Arte contemporâneaArte contemporânea
Arte contemporânea
 
Arte contemporânea
Arte contemporâneaArte contemporânea
Arte contemporânea
 
Power Point Pintura Modernista
Power Point Pintura ModernistaPower Point Pintura Modernista
Power Point Pintura Modernista
 
Op Art & Pop Art
Op Art & Pop ArtOp Art & Pop Art
Op Art & Pop Art
 
História da Arte - do Construtivismo à Arte Contemporanea
História da Arte - do Construtivismo à Arte ContemporaneaHistória da Arte - do Construtivismo à Arte Contemporanea
História da Arte - do Construtivismo à Arte Contemporanea
 
Processos criativos em artes visuais
Processos criativos em artes  visuais  Processos criativos em artes  visuais
Processos criativos em artes visuais
 
Apresentação de História da Arte - G5 - Fovismo, Cubismo e Abstracionismo
Apresentação de História da Arte - G5 - Fovismo, Cubismo e AbstracionismoApresentação de História da Arte - G5 - Fovismo, Cubismo e Abstracionismo
Apresentação de História da Arte - G5 - Fovismo, Cubismo e Abstracionismo
 
Pós Modernismo
Pós ModernismoPós Modernismo
Pós Modernismo
 
História da arte - Os ismos - Movimentos da Arte Moderna
História da arte - Os ismos - Movimentos da Arte ModernaHistória da arte - Os ismos - Movimentos da Arte Moderna
História da arte - Os ismos - Movimentos da Arte Moderna
 
Expressionismo - Uma Linguagem Modernista
Expressionismo - Uma Linguagem ModernistaExpressionismo - Uma Linguagem Modernista
Expressionismo - Uma Linguagem Modernista
 
Arte no século xx
Arte no século xxArte no século xx
Arte no século xx
 
História da arte arte moderna
História da arte   arte modernaHistória da arte   arte moderna
História da arte arte moderna
 
Arte na segunda metade do século xx
Arte na segunda metade do século xxArte na segunda metade do século xx
Arte na segunda metade do século xx
 
História da arte - Arte Moderna
História da arte  - Arte ModernaHistória da arte  - Arte Moderna
História da arte - Arte Moderna
 
História da arte
História da arteHistória da arte
História da arte
 
A Arte e a Ciência no Séc.XX
A Arte e a Ciência no Séc.XXA Arte e a Ciência no Séc.XX
A Arte e a Ciência no Séc.XX
 

Mais de renatamruiz (18)

Palestra espm
Palestra espmPalestra espm
Palestra espm
 
Blogs de moda: um fenômeno
Blogs de moda: um fenômenoBlogs de moda: um fenômeno
Blogs de moda: um fenômeno
 
Cor
CorCor
Cor
 
Fundamentos de um bom layout
Fundamentos de um bom layoutFundamentos de um bom layout
Fundamentos de um bom layout
 
4 principios planejamento visual
4 principios planejamento visual4 principios planejamento visual
4 principios planejamento visual
 
Palestra joinville
Palestra joinvillePalestra joinville
Palestra joinville
 
Palestra jaraguá
Palestra jaraguáPalestra jaraguá
Palestra jaraguá
 
Como escrever na web
Como escrever na webComo escrever na web
Como escrever na web
 
Arquitetura de informação
Arquitetura de informaçãoArquitetura de informação
Arquitetura de informação
 
Aula publicidade internet
Aula publicidade internetAula publicidade internet
Aula publicidade internet
 
Publicidade na internet
Publicidade na internetPublicidade na internet
Publicidade na internet
 
Comunicacao Digital
Comunicacao DigitalComunicacao Digital
Comunicacao Digital
 
Alguns conceitos - Mídias Sociais
Alguns conceitos - Mídias SociaisAlguns conceitos - Mídias Sociais
Alguns conceitos - Mídias Sociais
 
Diagramação
DiagramaçãoDiagramação
Diagramação
 
Fundamentos Do Grid Parte 2
Fundamentos Do Grid Parte 2Fundamentos Do Grid Parte 2
Fundamentos Do Grid Parte 2
 
Tipologia
TipologiaTipologia
Tipologia
 
Moda Para Usar
Moda Para UsarModa Para Usar
Moda Para Usar
 
Mídias Digitais - Aula 1
Mídias Digitais - Aula 1Mídias Digitais - Aula 1
Mídias Digitais - Aula 1
 

Último

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 

Último (20)

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 

Um Pouco De Arte Parte III

  • 1. UM POUCO DE ARTE Profa Renata Ruiz
  • 2. Parte III   A pedidos...   Expressionismo Abstrato   Pintura Concreta   Arte Pop
  • 3. Cenário da época   Pós-guerra   Bomba atômica   Guerra Fria – USA X URSS  Mundo dividido em dois blocos   Vários artistas emigraram para os EUA (Dali, Albers, Mondrian, Duchamp, entre outros)   Nova metrópole artística: Nova Iorque
  • 4. Expressionismo Abstrato   A arte do recomeço   Ninguém mais acreditava que poderia mudar o mundo através do pincel   A pintura perdia a sua razão de ser: não era mais possível pintar flores, figuras e homens.   Os artistas privaram-se da função imitativa tradicional e expressavam-se sem efeitos e elementos representativos.
  • 5. Expressionismo Abstrato   Os artistas estavam perdidos e procuravam formas de expressão individuais.   Subjetividade era determinante para as formas.   Abandono das regras, sem representação do cotidiano.   Representavam o que não poderia ser reconhecido a primeira vista.   Apelava-se para a fantasia, reflexão aos sentidos e à capacidade de questionamento do público.
  • 6. Expressionismo Abstrato   O quadro nascia no momento em que o observador o contemplava.   “Devem tentar captar aquilo que o quadro tem para vos oferecer, em vez de tentarem ver nele uma mensagem principal e a confirmação das vossas idéias preconceituosas”  Jackson Pollock
  • 7. Jackson Pollock – Número 32 (1950)
  • 8. Willem de Kooning – Mulher VI ( 1953)
  • 9. Pintura Concreta (Optical Arte)   A configuração de uma obra se radicava na utilização imediata de elementos concretos do quadro, ou seja, da superfície.   O único objeto é a cor.   São extremamente concretos apesar de não apresentarem objetos.   Os quadros cintilantes tiveram grande impacto na decoração dos anos 50 e 60.
  • 10. Pintura Concreta (Optical Arte)   Efeitos óticos estimulantes para examinar a fundo a realidade visual   Contrastes de forma e cor fazem vibrar a superfície do quadro   Resultado: espaços desconcertantes, cintilantes e movimentos virtuais.   A cor era o verdadeiro objeto do trabalho artístico.
  • 13. Arte Pop   Os artistas pop voltaram a introduzir a realidade.   Desenvolveu-se simultaneamente nos Estados Unidos e Inglaterra   Transformou objetos banais do dia a dia em obras de arte.   Os artistas pop reproduziam as imagens da cultura de massa popular, da imprensa sensacionalista, da publicidade, das revistas triviais, do cinema e do design industrial.
  • 14. Arte Pop   Não era preciso mais ter medo da arte, que deixou de ser elitista.   A arte parecia rejuvenescida e moderna, não tinha cheiro de mofo dos museus.   A Arte Pop era uma crítica profunda da sociedade de consumo ou uma forma hábil de participar desta sociedade?