Oficina concluída sobre elaboração de projetos e publicação científicos, como parte das atividades de Tópicos Especiais em Ciência Ambiental - PGCA, UFF, em outubro de 2010.
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Oficina de projeto e publicação cientifica
1. TÓPICOS ESPECIAIS EM CIÊNCIA
AMBIENTAL: OFICINA DE PROJETO
E PUBLICAÇÃO DE PESQUISA
CIENTÍFICA
Profa. Patricia Almeida Ashley
Turma PGCA - 2010 – 2° Semestre
22, 25 e 29 de outubro
3. QUESTÃO-PROBLEMA
Centro de referência para nortear o projeto de
pesquisa, em torno do qual se identifica o recorte e
foco do projeto, as referências teóricas a serem
buscadas, os desdobramentos em metodologia,
objetivos geral e específicos
Uma boa questão-problema protege o pesquisador
e o orientador por meio da modelagem de
expectativas mútuas pertinentes aos sentidos de se
realizar a pesquisa, tanto do ponto de vista do
programa e demandas institucionais quanto do
ponto de vista do mestrando ou doutorando.
4. RELEVÂNCIA/CONTRIBUIÇÃO
Contextualiza o propósito e significado de se fazer
a pesquisa científica, agregando valor ao campo de
conhecimento e apontando a trilha de possíveis
referências futuras à pesquisa a ser realizada e
publicada.
Atende à uma explicitação do valor social da
pesquisa como elo de um campo de conhecimento
que está sendo construído, seja em uma linha de
pesquisa ou em uma área de concentração de um
programa, em uma área de conhecimento científico
e em uma área de aplicação do conhecimento na
forma de políticas, modelos, tecnologias ou
serviços para as instituições da sociedade
5. TIPOS DE PESQUISA QUANTO AOS FINS
Exploratória
Descritiva
Explicativa
7. QUESTÃO-PROBLEMA – 1ª. EDIÇÃO
Como o ecoturismo de base comunitária pode se
tornar uma alternativa de conservação do
patrimônio natural e cultural e gerar benefícios para
a população da Serrinha do Alambari-RJ?
8. QUESTÃO-PROBLEMA – 2ª. EDIÇÃO
Quais as condições institucionais e culturais atuais
para a emergência de políticas e ações
compartilhadas orientadas para o ecoturismo de
base comunitária, visando se tornar uma alternativa
de conservação do patrimônio natural e cultural e
gerar benefícios para a população da Serrinha do
Alambari-RJ?
9. QUESTÃO-PROBLEMA – 3ª. EDIÇÃO
Como o ecoturismo de base comunitária poderia se
tornar uma alternativa de conservação do
patrimônio natural e cultural e gerar benefícios para
a população da Serrinha do Alambari-RJ?
10. QUESTÃO-PROBLEMA – MELHOR OPÇÃO
Quais as potencialidades e limites no contexto
municipal e local da Serrinha do Alambari-RJ para
o ecoturismo de base comunitária como alternativa
de conservação do patrimônio natural e cultural e
gerar benefícios para a população local?
11. RELEVÂNCIA/CONTRIBUIÇÃO
Contribuirá para estudos e propostas de políticas e
ações compartilhadas, entre governo, setor privado
e comunidade, em territórios locais com perfil para
o ecoturismo.
13. QUESTÃO-PROBLEMA – 1ª. EDIÇÃO
Qual é a percepção de território que as populações
residentes na Reserva Ecológica de Juatinga tem?
14. QUESTÃO-PROBLEMA - MELHOR
Qual é a percepção de território que os sujeitos
envolvidos na Reserva Ecológica Estadual de
Juatinga tem, diante das condições institucionais
do SNUC que requer uma recategorização da REJ
e riscos/benefícios relacionados para as
populações tradicionais que precisam do território
para a sua existência?
Sujeitos da pesquisa: população tradicional (caiçaras);
ongs envolvidas na região; turistas; INEA;
15. RELEVÂNCIA/CONTRIBUIÇÃO – 1ª EDIÇÃO
Sua relevância se justifica no aprofundamento dos
conflitos socioambientais dentro de Ucs para desta
forma ter subsídios para sua resolução.
16. RELEVÂNCIA/CONTRIBUIÇÃO – MELHOR
Contribuir para a elucidação dos conflitos
socioambientais como método de governança
territorial dentro de UCs, a partir das percepções
atuais e perspectivas futuras da população
tradicional local e demais atores envolvidos.
18. QUESTÃO-PROBLEMA – 1ª. EDIÇÃO
Eu gostaria de entender quais as implicações
decorrentes do estabelecimento de parcerias com
empresas importantes na gestão de UC´s?
19. CONTEXTO DA QUESTÃO-PROBLEMA
Compensação ambiental é temporal e finita
UCs tem carência de recursos fonte de recursos
via compensação ambiental requer proximidade
à empresa com impacto ambiental para gerar
recursos para a UC
Novos impactos de empresas em que não há
mensuração dos impactos de fatores não
considerados na época do licenciamento
Abrangência das ações/operações das empresas
20. CONTEXTO DA QUESTÃO-PROBLEMA
Licenciamento ambiental é ocorrido dentro de
quadros levantados em épocas específicas do
licenciamento
Questões locais não esclarecidas nas relações
com comunidades do entorno
Zona de amortecimento é oportunidade para
ordenação do território em parceria com empresas
e comunidades locais
21. QUESTÃO-PROBLEMA – MELHOR
Quais as condições institucionais necessárias que
viabilizem parcerias de sucesso na gestão de
reservas biológicas com empresas que atuam em
seu entorno, contemplando os interesses e
objetivos dos parceiros envolvidos e processos
participativos dos sujeitos locais?
22. METODOLOGIA PROPOSTA
Metodologia
Quanto aos fins – descritiva
Quanto aos meios - Pesquisa bibliográfica e
documental, seguida de pesquisa de campo por meio
de estudo comparado de casos
Coleta de dados – entrevista semi-estruturada
Tratamento de dados – qualitativo
Universo, amostra e sujeitos – UCs do tipo reserva
biológica; amostra Estado do Espírito Santo; sujeitos
dos conselhos gestores
23. RELEVÂNCIA/CONTRIBUIÇÃO – 1ª. EDIÇÃO
Ao elucidar a minha questão problema, penso que
estarei contribuindo para trazer subsídios para a
instituição em que atuo na normatização do
estabelecimento de parcerias com empresas na
gestão de UC´s.
24. RELEVÂNCIA/CONTRIBUIÇÃO – MELHOR
Contribuir com subsídios para a formulação de
políticas públicas que visem a promoção,
normatização e efetivação de parcerias com
empresas atuantes no entorno de reservas
biológicas.
26. QUESTÃO-PROBLEMA – 1ª. EDIÇÃO
Quais são os conflitos e problemas na implantação
de U.C. em locais onde já havia populações
anteriormente?
27. QUESTÃO-PROBLEMA – 2ª. EDIÇÃO
Quais são os conflitos e problemas na implantação
de unidade de conservação de proteção integral
em processo de recategorização de reserva
biológica para reserva de desenvolvimento
sustentável em locais onde já havia populações
anteriormente?
Se a comunidade enviar um comunicado solicitando
a recategorização
Não sabem o que é melhor para eles, o que vai
mudar, não estão esclarecidos o suficiente
28. CONTEXTO DA QUESTÃO-PROBLEMA
O Estado tapava os olhos, fingindo que a
população tradicional não estava lá
A especulação imobiliária
O término do presídio
Todo mundo quer o local
Entra a questão fundiária
29. QUESTÃO-PROBLEMA – MELHOR
Quais os antecedentes e processos históricos e
repercussões no quadro atual decorrentes da
instituição de reserva biológica estadual em
território que contava previamente com a presença
de comunidades tradicionais?
30. PROBLEMA VÃO ORIENTAR, DEPOIS, OS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
DA PESQUISA DE CAMPO
Quais os atores envolvidos na decisão de instituição da
reserva biológica? Quais as motivações e expectativas
da sua instituição? Quais os momentos da instituição
de reserva biológica e processos decorrentes?
Quais as repercussões sobre as comunidades
tradicionais? Qual o entendimento, grau de
esclarecimento e percepções sobre reserva biológica e
sobre o território e como foram ou não envolvidos?
Quais as repercussões sobre o ambiente local do “erro”
histórico e do atraso da regulamentação e implantação
da nova categoria de reserva de desenvolvimento
sustentável?
31. METODOLOGIA PROPOSTA
Quanto aos fins – descritiva
Quanto aos meios – bibliográfica, documental e de
campo
Técnicas de coleta de dado - observação
participante, com entrevistas não estruturadas ou
semi-estruturas, registros fotográficos, vídeos
Tratamento qualitativo, por meio de análise de
conteúdo
32. RELEVÂNCIA/CONTRIBUIÇÃO – 1ª. EDIÇÃO
ajudar a entender um pouco sobre os impactos
sociais (cultural, econômico) nas comunidades
tradicionais com a implantação de políticas
públicas de conservação da natureza quando não
levado em conta essas populações humanas
33. RELEVÂNCIA/CONTRIBUIÇÃO - MELHOR
Elucidar os impactos sociais (cultural, econômico)
nas comunidades tradicionais com a implantação
de políticas públicas de conservação da natureza
quando não levadas em conta essas populações
humanas previamente estabelecidas, em especial
diante do contexto de recategorização para reserva
de desenvolvimento sustentável
37. PARA O SEMINÁRIO I, ARTIGO COM 5 A 7
PÁGINAS – COMPOSIÇÃO SUGERIDA
Título e Autor
Introdução (2 páginas)
Contextualização apontando o tema e as lacunas
Emerge a questão problema
Delimitação da pesquisa (recorte)
Relevância (contribuição da pesquisa)
Objetivos (meia página)
Objetivo Geral (questão problema na forma afirmativa)
Objetivos Específicos (passo a passo para atingir o
objetivo geral
38. OBJETIVOS ESPECÍFICOS (TÍPICOS)
Primeiro – levantar referencial teórico em x, y e z,
de forma a construir um modelo analítico e
identificar variáveis relevantes para a pesquisa de
campo
Segundo – realizar pesquisa de campo, apontando
resultados do(s) caso(s) estudado(s)
Terceiro – alinhado com o objetivo geral
39. PARA O SEMINÁRIO I, ARTIGO COM 5 A 7
PÁGINAS – COMPOSIÇÃO SUGERIDA
Referencial Teórico (2 a 3 página)
Metodologia (1 página)
Classificação da pesquisa quanto aos fins (exploratória,
descritiva ou explicativa) e quanto aos meios
(bibliográfica, documental, de campo, estudo de caso) e
técnicas/métodos de coleta e tratamento de dados
(grupo de foco, entrevistas, questionários, website,
formulário)
Universo, amostra e sujeitos da pesquisa
40. PARA O SEMINÁRIO I, ARTIGO COM 5 A 7
PÁGINAS – COMPOSIÇÃO SUGERIDA
Cronograma (1 página, ou meia)
Objetivos específicos posicionados no tempo
Publicação de artigo(s) (no mínimo 2), sendo um parcial
e um final
Produção do relatório de pesquisa
Qualificação
Defesa Final
41. CRONOGRAMA – MODELO SUGERIDO
Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6 Mês 7 Mês 8 Mês 9 Mês 10 Mês 11
Ref
Teor
Camp
o
Discus
são
Relató
rio
Public
acao
42. PARA O SEMINÁRIO I, ARTIGO COM 5 A 7
PÁGINAS – COMPOSIÇÃO SUGERIDA
Referências bibliográficas (à parte)
Imagens, tabelas, gráficos e mapas
44. SEMINÁRIO I – ROTEIRO DE APRESENTAÇÃO
EM SLIDES POWER POINT
Contextualização, Questão Problema e Relevância
– 6 minutos (3 a 6 slides)
Objetivos e Metodologia – 6 minutos (2 a 6 slides)
Temas do Referencial Teórico – 2 minutos (1 a 2
slides)
Cronograma – 1 minuto (1 slide)
46. DISSERTAÇÃO: RESUMO
500 palavras
Contém o contexto, a questão problema, a
relevância, a metodologia, os resultados finais, a
contribuição dos resultados da pesquisa, as
limitações.
47. A DISSERTAÇÃO: INTRODUÇÃO
Contextualização (apresenta a problematização,
justificando a necessidade da pesquisa)
Questão – Problema
Objetivos Geral e Específicos
Delimitação do Estudo (declarando o que não é
parte do estudo)
Relevância (por quê e para quê)
Estrutura da dissertação
47
48. DISSERTAÇÃO: REFERENCIAL TEÓRICO
Para conhecer o que já se estudou e quais são as
lacunas levantadas para contribuir, por meio da
dissertação, ao corpo de conhecimento no assunto,
diante da questão-problema
Síntese com uma proposta de modelo analítico
das variáveis que compõem o conhecimento a ser
objeto de estudo
48
49. EXEMPLO DE MODELO ANALÍTICO: SE HOUVER HIPÓTESE COM
CORRELAÇÕES ENTRE VARIÁVEIS, HÁ ANÁLISE ESTATÍSTICA AVANÇADA
E VISÃO HIPOTÉTICO-DEDUTIVA
Transparência
Poder de
decisão e
ação
Legitimidade
Condições
de
Governança
49
50. DISSERTAÇÃO: METODOLOGIA
Classificação da pesquisa (quanto aos fins e
quantos aos meios) – Exemplo: é exploratória,
baseada em pesquisa documental e de campo
Universo, amostra e sujeitos – universo de
unidades de conservação do tipo proteção integral,
amostra das que estão em condição (territorial,
tipicidade, representatividade) e os sujeitos serão
segmentados em 1 a 2 representantes da
comunidade, empresas, organizações da
sociedade civil, órgãos reguladores e órgãos
colegiados, limitados a um número de 10 a 15
sujeitos a serem entrevistados 50
51. DISSERTAÇÃO: METODOLOGIA
Coleta e tratamento de dados
Instrumentos definidos para a coleta (formulário,
questionário, entrevista – não estruturada, semi-
estruturadas, estruturada), baseadas na internet
(ferramentais interativas – lista de discussão,
comunidades
Tratamento dos dados (quantitativo, qualitativo ou quali-
quantitativo)
Limitações do Método
51
52. DISSERTAÇÃO: RESULTADOS
Descrição organizada dos dados levantados na
pesquisa de campo, utilizando-se tópicos, sub-
tópicos e esquemas visuais (tabela, gráfico, mapa,
fotos)
Análise dos dados por seção apresentada e
consolidada ao final do capítulo
52
53. DISSERTAÇÃO: DISCUSSÃO
Resultados diante do referencial teórico, o quanto
ou como ratificam, divergem ou complementam ou
inovam o referencial teórico
Limitações da pesquisa no seu processo de
execução das etapas da metodologia selecionada
e do referencial teórico escolhido, apontando se os
objetivos da pesquisa foram atingidos
O quanto a questão-problema pode ser respondida
com o referencial teórico e resultados da pesquisa
53
54. DISSERTAÇÃO: CONCLUSÃO
Síntese do que se buscou com a pesquisa
Síntese da contribuição da pesquisa em termos de
aprendizagem sobre e conhecimento para a
compreensão do fenômeno pesquisado
Síntese das limitações da pesquisa como foi
desenhada e foi aplicada
Recomendações para futuras pesquisas em novas
questões a serem respondidas, em abordagens
metodológicas a serem adotadas
Recomendações para os sujeitos e políticas acerca
do tema objeto de estudo
54
56. PERIÓDICOS CIENTÍFICOS
Selecionar periódicos adequados para o corpo de
conhecimento que usualmente publica e
pertinência ao fenômeno estudado
Buscar periódicos de repercussão nacional (ou
internacional) por reunirem contribuições de
autores no território nacional e sejam avaliados de
forma blind review por avaliadores renomados no
tema
56
57. FORMATO ARTIGOS CIENTÍFICOS
Título, resumo, palavras-chave
Introdução, referencial teórico, metodologia,
resultados, discussão e considerações finais, além
de referências bibliográficas
Padrão 15 páginas
Não se mostrar para ser identificável
Linguagem em terceira pessoa do singular para
gerar distanciamento e objetivação do estudo (não
sou eu que ‘acho’, mas os resultados apontam
para, o referencial teórico adotado indica que)
57
58. FORMATO ARTIGOS CIENTÍFICOS
Resumo
15 linhas
Contém o contexto, a questão problema, a relevância, a
metodologia, os resultados parciais
Se a pesquisa foi concluída (resultados finais, a contribuição
dos resultados da pesquisa, as limitações da pesquisa).