Inicio de 2016 - Volta às aulas

1. Profa MSc. Niuza Eugênia
Belo Horizonte – MG
CEFET-MG

2.  WEB 1.0
 WEB 2.0
 WEBLOG >> BLOG >> BLOG DIDÁTICO
 O.A – Objetos de Aprendizagem
 TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA Chevallard/Almeida
 PAPEL DO PROFESSOR
 PESQUISA / PLANEJAMENTO

3. Até muito pouco tempo a Internet oferecia
sites estáticos, ou seja, cujos conteúdos só
poderiam ser atualizados por um profissional
técnico e esta tarefa ainda exigia, além do
conhecimento de programação, muito tempo
de trabalho pois era necessário verificar
"manualmente" os códigos de cada página, os
links e etc. Esta época é chamada agora de
WEB 1.0, a primeira versão da Internet.

4. Compreende-se hoje WEB 2.0, a segunda geração
da World Wide Web(w.w.w), e seu conceito
fundamental é: um conjunto de aplicativos ou
ambientes colaborativos que, por serem
simplificados permitem a participação efetiva
dos usuários, não exigindo conhecimentos
técnicos profundos. Assim, os internautas
contribuem com a troca de informações entre si e
podem interagir, ao mesmo tempo com o
conteúdo e a estrutura das páginas, criando deste
modo, nomeadamente, a Web social e tornando-
se, graças aos instrumentos postos à sua
disposição, uma pessoa ativa sobre a tela.
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5. Colaboração/participação; interface de programação
aberta; interação; softwares comunitários ou redes
sociais; mobilidade ou simplicidade de utilização;
padronização e etc...
Exemplos de aplicativos desse tipo são blogs, wikis (como a
Wikipédia) e redes sociais (como o facebook, twitter e etc).
Foco neste contexto >> O BLOG

6. “O professor é o elo entre o aluno e a comunidade
científica”.
 Aprender a aprender – Formação continuada permanente
 Inserir os recursos tecnológicos em sua prática pedagógica
 Tornar-se um grande Pesquisador (FONTES SEGURAS – Vídeo
Pierre LÉVY no 3° Simpósio do Hipertexto/Recife)
 LEIA MAIS...
 ...e MAIS

7. Como os profissionais da educação podem
utilizar os recursos disponibilizados na
INTERNET para melhoria da sua prática
pedagógica?

8. Criando um BLOG DIDÁTICO

9.  BLOG DIDÁTICO: Ordenador dos O.A - (Ordinateur)
 Espaço de autoria/Gratuito

10. todo recurso
digital que pode dar suporte ao processo de
ensino/aprendizagem é considerado um O.A, ou seja, os
recursos digitais interativos e reutilizáveis elaborados a
partir de uma base tecnológica, em diferentes ambientes
de aprendizagem tais como: vídeos, imagens, áudios,
textos, gráficos, tabelas, mapas, mapas conceituais,
webquest; jogos educacionais, animações, infográficos,
páginas web...
(Textos do Drive)
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11.  A ferramenta denominada blog é um possível
organizador destes objetos de aprendizagem,
bem como o provedor de um espaço de autoria
para a prática pedagógica do professor, cujo
objetivo maior é que os alunos se apropriem dos
conteúdos ali disponibilizados.
 Aqui entra então a TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA

12. 
Yves CHEVALLARD* por Geraldo ALMEIDA**
A transposição didática é composta por 3 partes distintas e
interligadas:
O savoir savant (o saber do sábio) que no caso é o saber
elaborado pelos cientistas;
O savoir à enseigner (o saber ensinar) que no caso é a parte
específica aos professores e que está diretamente relacionada
à didática e à prática de condução de sala de aula; e por
último
O savoir enseigné (o saber ensinado) aquele que foi absorvido
pelo aluno mediante as adaptações e as transposições feitas
pelos professores, de modo a tornar o saber científico apto
para ser ensinado.
(E aqui eu acrescento a Teoria da Aprendizagem Significativa de AUSEBEL para
ampliar a linha de pensamento.)

13.  O uso do blog além de facilitar o dia-a-dia de professores,
permite de certa forma, uma ampliação da hora aula de 50min,
pois é um excelente canal de comunicação com os alunos, e
poderá conduzi-los a estudar em casa, prolongando o período
de estudo com orientação à distância.
 As aulas e temas a serem estudados são planejados com
antecedência, e a aula preparada permanece disponível a
qualquer tempo.
 É possível AVALIAR o nível de desenvolvimento das
competências do aluno a partir de sua interação com as
atividades propostas. ( Um bom exemplo está na produção de textos
que podem ser publicados no blog, como resultado do trabalho do
aluno.)

14. “A didática é um organismo vivo, com vida
independente... Ela se modifica, se transforma, se
(re)faz à medida que a sociedade vai elaborando suas
transformações. Não há uma outra dimensão escolar
mais dinâmica que a da didática. Afinal, qualquer que
seja o conteúdo a ser ensinado ou absorvido, ele
necessariamente terá de passar pela didática.”
[ALMEIDA, pág.11]

15. “...O Professor precisa desenvolver
uma competência pedagógica para ser
capaz de saber a diferença entre
navegar na internet e naufragar na
internet. ”
[ALMEIDA - pág.66]
 Tecnologia ou Metodologia??

16. Obrigada a todos
Niuza Eugênia