CURSO FCTEWEB
Formação Continuada em
Tecnologias Educacionais na Web
Carmen Beatriz Pacheco
I – INTRODUÇÃO
 Os avanços das novas tecnologias impactaram todas as áreas do conhecimento,
transformando a sociedade do ...
II – GOOGLE DRIVE
O Google Drive é uma ferramenta para quem quer trabalhar em equipe. Seu
serviço online permite o armazen...
III – WEB QUEST
Ferramenta metodológica que orienta o trabalho de pesquisa utilizando os
recursos da Internet, tornando-se...
IV – CANAL NO YOUTUBE NA PRÁTICA DOCENTE
YouTube é um site que permite que seus usuários carreguem e compartilhem vídeos
e...
V – BLOG NA PRÁTICA DOCENTE
Site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos dos
chamados artigos o...
VI – FACEBOOK NA PRÁTICA DOCENTE
O facebook é uma rede social que permite conversar com amigos e compartilhar
mensagens, l...
VII – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://www.techtudo.com.br/tudo-sobre/google-drive.html;
https://www.algosobre.com.br/edu...
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Curso fcteweb

  1. 1. CURSO FCTEWEB Formação Continuada em Tecnologias Educacionais na Web Carmen Beatriz Pacheco
  2. 2. I – INTRODUÇÃO  Os avanços das novas tecnologias impactaram todas as áreas do conhecimento, transformando a sociedade do século XXI. No campo educacional, novos paradigmas, novos conceitos, reflexões no processo de ensino e de aprendizagem evidenciam grandes desafios na educação e na formação de professores.  Sabemos que essas tecnologias trouxeram novas possibilidades à educação, exigindo uma nova postura do educador. Vivenciar experiências com tecnologias promove mudanças e provoca alterações no trabalho docente, uma nova configuração do processo didático e metodológico tradicionalmente utilizado em nossas escolas.  O presente trabalho apresenta várias etapas da formação do meu aprendizado utilizando as novas tecnologias na web.
  3. 3. II – GOOGLE DRIVE O Google Drive é uma ferramenta para quem quer trabalhar em equipe. Seu serviço online permite o armazenamento de arquivos na nuvem do Google. Com ele, é possível fazer o upload e acessar seus arquivos, incluindo vídeos, fotos, arquivos do Google Docs e PDFs. Assim, fica mais fácil dividir tarefas, construir um trabalho colaborativo e acompanhar todos os momentos da edição do documento, registrando inclusive quem foi o responsável por cada ajuste. Como usar o Google Drive: https://www.youtube.com/watch?v=FTwgLx50L6A
  4. 4. III – WEB QUEST Ferramenta metodológica que orienta o trabalho de pesquisa utilizando os recursos da Internet, tornando-se um modelo extremamente simples e rico para dimensionar usos educacionais da Web, com fundamento em aprendizagem cooperativa e processos investigativos na construção do saber. Assim, ao constituir aprendizagens com os alunos inserindo variadas atividades pedagógicas mediadas por tecnologias digitais é possível enriquecer os aspectos da interdisciplinaridade e o currículo. Nesta metodologia o professor sistematiza, reestrutura e compartilha suas aulas configurando uma produção de conhecimento investigativo, que aguça e orienta a pesquisa do aluno. WEB QUEST: As Competências Essenciais de Tutores na EaD
  5. 5. IV – CANAL NO YOUTUBE NA PRÁTICA DOCENTE YouTube é um site que permite que seus usuários carreguem e compartilhem vídeos em formato digital. Vídeos podem ser utilizados para enriquecer aulas presenciais e em educação à distância. Seu uso respeita as teorias dos estilos de aprendizagem e das múltiplas inteligências. Pesquisas mostram que alunos aprendem melhor quando são submetidos a estímulos visuais e sonoros, em comparação com a educação baseada somente em textos. Visite meu canal no youtube e assista alguns vídeos sobre a EAD e a Tutoria: https://www.youtube.com/playlist?list=PL_GxcsWj3rKMQ_kWUw4uuqq9Z9XybOACL
  6. 6. V – BLOG NA PRÁTICA DOCENTE Site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos dos chamados artigos ou posts. Estes são, em geral, organizados de forma cronológica inversa, tendo como foco a temática proposta do blog, podendo ser escritos por um número variável de pessoas, de acordo com a política do blog. Muitos blogs fornecem comentários ou notícias sobre um assunto em particular, outros funcionam mais como diários online. Um blog típico combina texto, imagens e link, já para outros blogs, páginas da Web e mídias relacionadas a seu tema. A capacidade de leitores deixarem comentários de forma a interagir com o autor e outros leitores é uma parte importante de muitos blogs. Tutoria na EAD: http://carmenbeatrizpacheco.blogspot.com.br/
  7. 7. VI – FACEBOOK NA PRÁTICA DOCENTE O facebook é uma rede social que permite conversar com amigos e compartilhar mensagens, links, vídeos e fotografias. Esta ferramenta também permite que você receba as novidades das páginas comerciais das quais gostar, como veículos de comunicação ou empresas. Artigo escrito por Lego e Tower ( 12/2011), relata: “Em nosso ponto de vista, software de redes sociais, como facebook oferecem oportunidades únicas para a educação: facilitando a comunicação, promovendo uma comunidade de aprendizagem e promovendo competências do século XXI”. Acesse o Facebook: Novas Tecnologias na Educação
  8. 8. VII – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS http://www.techtudo.com.br/tudo-sobre/google-drive.html; https://www.algosobre.com.br/educacao/webquest-aprendendo-com-pesquisa.html; https://www.google.com.br/webhp?sourceid=chrome- instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=youtube; https://pt.wikipedia.org/wiki/Blog; http://joaomattar.com/blog/youtube-na-educacao/

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