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O Uso Pedagógico do Blog
Vamos refletir....
Objetivos <ul><li>Trabalhar o Blog como linguagem e, ao mesmo tempo, como ferramenta pedagógica.  </li></ul><ul><li>Usar e...
Navegando nos Blogs <ul><li>Os endereços... </li></ul><ul><li>A linguagem usada... </li></ul><ul><li>A postagem dos arquiv...
Sugestões de Blogs  Educacionais http://acelera2005.blogdrive.com/ http://palavraaberta.blogdrive.com/ http://blognteipora...
Conceitos de Blog <ul><li>É um tipo especial de página publicada na internet. Podem ser criados com facilidade, editados e...
<ul><li>É espaço de construção de livre expressão, mas na educação deve ser mediada pelo professor que deverá ter bem clar...
Orientações para  o uso do Blog pedagógico <ul><li>Ao fazer uso desta ferramenta é importante o professor definir com os a...
Sugestões de Atividades <ul><li>Sugestão de tema para Debate; </li></ul><ul><li>Cabe ao professor, verificar os conhecimen...
Vamos analisar o papel de cada...
<ul><li>Orientar o professor sobre as possibilidades do uso do Blog; </li></ul><ul><li>Acompanhar o desenvolvimento das at...
<ul><li>Auxiliar o professor desde o planejamento até a execução, tornando possível o uso integrado das TICs. </li></ul><u...
<ul><li>Conhecer a proposta – definição do tema... Como será a avaliação... O que deverá ser abordado no conteúdo – estabe...
<ul><li>Fazer o registro de forma criativa e atraente, lembrando sempre que está registrando para que outras pessoas possa...
<ul><li>Deverá acompanhar atentamente cada grupo de aluno, desafiando e orientando para que a abordagem dele sobre o tema ...
<ul><li>Não deixar que os Blogs funcionem somente como um espaço de informática, mas que possa ter objetivos seus como pro...
<ul><li>Fazer o registro das etapas do trabalho... O que está dando certo ou errado... o que foi mudado e porque... Como e...
Agora que tal  praticarmos?!
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Blog - autores de produtos multimídia

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Blog - autores de produtos multimídia

  1. 1. &quot;Ninguém aprende sozinho. Tampouco ninguém ensina ninguém. Os homens aprendem em comunhão, mediatizados pelo mundo&quot;. Paulo Freire Blog - Autores de produtos multimídia
  2. 2. O Uso Pedagógico do Blog
  3. 3. Vamos refletir....
  4. 4. Objetivos <ul><li>Trabalhar o Blog como linguagem e, ao mesmo tempo, como ferramenta pedagógica. </li></ul><ul><li>Usar este recurso como um instrumento de construção coletiva do conhecimento. </li></ul><ul><li>Ampliar, de maneira criativa, os repertórios culturais e tecnológicos de seus alunos </li></ul><ul><li>Blogs como espaço de autoria. </li></ul>
  5. 5. Navegando nos Blogs <ul><li>Os endereços... </li></ul><ul><li>A linguagem usada... </li></ul><ul><li>A postagem dos arquivos... Ordem cronológica como é? </li></ul><ul><li>Imagens, Giffs, Fotos... </li></ul><ul><li>Textos... </li></ul>Observando...
  6. 6. Sugestões de Blogs Educacionais http://acelera2005.blogdrive.com/ http://palavraaberta.blogdrive.com/ http://blognteipora.zip.net http://www.bbff.blog.aol.com.br/ http://escolaevangelicabetel.blogspot.com/ http://projetando.blogspot.com/2005/06/refletindo-sobre-blogs.html Vivência Pedagógica - um portal sobre o uso das TIC em educação que agrega inúmeros blogs
  7. 7. Conceitos de Blog <ul><li>É um tipo especial de página publicada na internet. Podem ser criados com facilidade, editados e publicados, com pouquíssimos conhecimentos técnicos. Encontra-se na rede mediante um simples cadastro, em versões gratuitas ou não, sua hospedagem e publicação. </li></ul><ul><li>Apresenta o conteúdo mais recente na primeira página, disposto em ordem cronológica reversa. Apresenta poucas subdivisões internas. Apresentam também uma quantidade grande de links para outras páginas, geralmente outros Blogs. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>É espaço de construção de livre expressão, mas na educação deve ser mediada pelo professor que deverá ter bem clara seus objetivos pedagógicos. </li></ul>
  9. 9. Orientações para o uso do Blog pedagógico <ul><li>Ao fazer uso desta ferramenta é importante o professor definir com os alunos como será usado este espaço: </li></ul><ul><li>Blog temático – quando o Blog é criado para registrar sobre determinado tema. Ex. Folclore, Os Gregos, O sistemas que compõem nosso corpo. Etc. </li></ul><ul><li>Blog para registro diário – Neste caso o Blog é criado como um diário eletrônico, onde podem ser registrados vários temas das diversas disciplinas. </li></ul>
  10. 10. Sugestões de Atividades <ul><li>Sugestão de tema para Debate; </li></ul><ul><li>Cabe ao professor, verificar os conhecimentos prévios que os alunos têm do assunto, provocar a reflexão para justificar a solicitação para que os alunos busquem e pesquisem mais informações de maneira a alimentarem o seu Blog... </li></ul><ul><li>Blog para trabalhar a auto-estima; </li></ul><ul><li>Diário de bordo de projeto em desenvolvimento; </li></ul><ul><li>Agenda; </li></ul><ul><li>Produção de textos coletivo; </li></ul><ul><li>Narrativas e poemas; </li></ul><ul><li>Análise de obras literárias; </li></ul><ul><li>Opinião sobre atualidades; </li></ul><ul><li>Relatórios de visitas e excursões de estudos; </li></ul><ul><li>Publicação de fotos, desenhos e vídeos produzidos por alunos. </li></ul>
  11. 11. Vamos analisar o papel de cada...
  12. 12. <ul><li>Orientar o professor sobre as possibilidades do uso do Blog; </li></ul><ul><li>Acompanhar o desenvolvimento das atividades dando sugestões. </li></ul><ul><li>Acompanhar o professor no registro das atividades. </li></ul><ul><li>Sugerir recursos como – Chat, fórum ou fita de vídeo – sobre o tema estudado; </li></ul><ul><li>Partilhar com o NTE – Multiplicador – as atividades desenvolvidas (O multiplicador poderá ajudá-lo a realizar chats e também sugerir atividades). </li></ul>Dinamizador
  13. 13. <ul><li>Auxiliar o professor desde o planejamento até a execução, tornando possível o uso integrado das TICs. </li></ul><ul><li>Ao planejar com o professor definir com ele: </li></ul><ul><li>- Se o Blog será temático ou de registro geral, </li></ul><ul><li>- Definir a seqüência das etapas como: – Alunos – Visitar alguns Blogs, Conhecer o que é um Blog através do site – </li></ul>
  14. 14. <ul><li>Conhecer a proposta – definição do tema... Como será a avaliação... O que deverá ser abordado no conteúdo – estabelecer metas... ( ver com o professor). </li></ul><ul><li>Estar motivado com o trabalho. </li></ul><ul><li>Entender que o conteúdo é a base de tudo portando deve ser a prioridade em seu trabalho. </li></ul><ul><li>Sempre que usar texto ou imagem da Internet – copiar o endereço e colocar no seu blog – Créditos. </li></ul><ul><li>Nunca usar só o copiar e colar... (Pesquisar e construir seu próprio texto). </li></ul>Aluno
  15. 15. <ul><li>Fazer o registro de forma criativa e atraente, lembrando sempre que está registrando para que outras pessoas possam ler... </li></ul><ul><li>Divulgar o seu Blogs para que haja participação (Cartaz, e-mail, Fórum) </li></ul><ul><li>Usar um espaço para falar de si ou dos componentes do grupo... nada muito pessoal como documentos, mas dados como escolaridade, e um registro de como está fazendo este trabalho... Depoimento... </li></ul>
  16. 16. <ul><li>Deverá acompanhar atentamente cada grupo de aluno, desafiando e orientando para que a abordagem dele sobre o tema tenha significado. </li></ul><ul><li>Deve estar atento para que não haja apenas o “colar” e “copiar” por parte do aluno. </li></ul><ul><li>Provocar debates onde os alunos possam interagir sobre o que estão estudando. </li></ul><ul><li>Usar na sala convencional os conteúdos dos Blogs. </li></ul>Professor
  17. 17. <ul><li>Não deixar que os Blogs funcionem somente como um espaço de informática, mas que possa ter objetivos seus como professor para que os alunos alcancem. </li></ul><ul><li>Incentivar a divulgação dos Blogs pelos alunos – E-mails, Fóruns, Cartazes... </li></ul><ul><li>Observar a ortografia e principalmente como os textos estão sendo construídos. </li></ul><ul><li>Ter objetivos definidos de conteúdo e também de aprendizagem. </li></ul>
  18. 18. <ul><li>Fazer o registro das etapas do trabalho... O que está dando certo ou errado... o que foi mudado e porque... Como está sendo o trabalho para ele professor e também para seus alunos... </li></ul><ul><li>Obs.: O registro é parte mais importante, portanto professor não deixe de registrar como está acontecendo cada etapa. </li></ul><ul><li>É muito importante que os alunos entendam o que irá ser avaliado durante o trabalho. </li></ul>
  19. 19. Agora que tal praticarmos?!

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