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Portfólios na Educação Prof. Dr. João Batista Bottentuit Junior jbbj@ufma.br
Sumário ,[object Object]
Tipos de Porfólios
Suporte dos Portfólios
Portfólios na Educação
Vantagens dos Portfólios
Construção de um Portfólio
Opinião dos Alunos sobre o Portfólio,[object Object]
Tipos de Portfólios Particular De Aprendizagem Demonstrativos Artístico Cultural Fotográfico Empresarial
Suporte dos Portfólios Suporte de Papel Em pastas ou arquivos variados Fotográficos CD-Rom Em Formato de Revistas,  Jornais  Fitas de Vídeo Encadernado Formato Livro Portfólios Digitais ou Webfólio (mais econômico e acessível a qualquer pessoa independente de tempo e espaço geográfico) – Com auxílio de Blogs, Fotoblogs, Sites, etc.
Vantagens dos Portfólios ,[object Object]
Estimular o processo de enriquecimento conceitual através do recurso a múltiplas formas de conhecimento.
Estimular a originalidadee criatividadeindividual no que se refere aos processos de intervenção educativa, reflexão sobre a sua explicação ou através dos diferentes tipos de narrativas.
Facilitar os processos de autoe heteroavaliação.,[object Object]

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  • 2.
  • 7. Construção de um Portfólio
  • 8.
  • 9. Tipos de Portfólios Particular De Aprendizagem Demonstrativos Artístico Cultural Fotográfico Empresarial
  • 10. Suporte dos Portfólios Suporte de Papel Em pastas ou arquivos variados Fotográficos CD-Rom Em Formato de Revistas, Jornais Fitas de Vídeo Encadernado Formato Livro Portfólios Digitais ou Webfólio (mais econômico e acessível a qualquer pessoa independente de tempo e espaço geográfico) – Com auxílio de Blogs, Fotoblogs, Sites, etc.
  • 11.
  • 12. Estimular o processo de enriquecimento conceitual através do recurso a múltiplas formas de conhecimento.
  • 13. Estimular a originalidadee criatividadeindividual no que se refere aos processos de intervenção educativa, reflexão sobre a sua explicação ou através dos diferentes tipos de narrativas.
  • 14.
  • 15. Portfólio... Gusman (2004) ... Um trabalho cuidadosamente tecido pelas mãos dos próprios alunos. Ao fazê-lo, se revelam por meio de diferentes linguagens, pois evidenciam não o que assimilaram de conteúdos, mas sim como vão se constituindo como profissionais. Tal como, por exemplo, num desenho, na construção de um portfólio, os primeiros traços aparecem, são retocados, às vezes apagados, refeitos ... num constante movimento de ação-reflexão que traduz o próprio ato de aprender.
  • 16.
  • 17. Capa
  • 24.
  • 25. Construção de um Portfólio O aluno deverá registrar as aprendizagens mais significativas dos conteúdos abordados, evidenciando reflexões sobre a sua construção, isto é, o que aprendeu, se ampliou seu conhecimento, seja por meio das aulas, textos, pesquisas, palestras, seminários, reportagens, vídeos, trabalhos de extensão a comunidade, etc.
  • 26.
  • 27.
  • 28.