resumo da abordagem desenvolvimentista usado no seminário da disciplina de didática aplicada a educação física, no slider faltou o tópico sobre as críticas a essa abordagem

1. ABORDAGEM
DESENVOLVIMENTISTA
João Paulo Souza

2. ABORDAGEM
DESENVOLVIMENTISTA
É uma das várias abordagens existentes na
área da educação física escolar cuja finalidade é
oferecer ao aluno condições de desenvolver seu
comportamento motor através da diversidade e
complexibilidade dos movimentos (Darido, 2012).

3. HISTÓRICO
No Brasil, esta abordagem surgiu no final da
década de 1980, através do lívro intitulado
“Educação Física Escolar: fundamentos de uma
abordagem desenvolvimentista” produzido por Go
Tani e vário outros autores como: José Elias de
Proença, Edson de Jesus Manoel e Eduardo
Kokubun.

4. FUNDAMENTAÇÃO
A AD foi elaborada procurando apresentar à
comunidade uma possibilidade de desenvolver a
educação física escolar tendo como base os
conhecimentos acadêmico-científicos produzidos
por uma área de investigação denominada de
Comportamento Motor, mais especificamente
aprendizagem motora, Desenvolvimento Motor e
Controle Motor (Go Tani, 2008).

5. MODELO DE DESENVOLVIMENTO
MOTOR DE GALLAHUE
(FERNANDES, 2011)

6. CONTEÚDOS
Os conteúdos devem ser adequados ao
modelo de classificação do desenvolvimento
motor proposto por Gallahue, e desenvolvidos
segundo uma ordem de habilidades, sempre das
mais simples para as mais complexas.

7. AVALIAÇÃO
É feita de forma sistemática, através da
observação do comportamento motor do aluno, a
identificação e correção do erro é importante no
processo de aquisição de habilidades motoras.

8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
TANI, Go. ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA: 20 ANOS DEPOIS-
DOI: 10.4025/reveducfis. v19i3. 5022. Revista da Educação Física/UEM,
v. 19, n. 3, p. 313-331, 2008.
DARIDO, Suraya Cristina. Educação Física na escola: questões e
reflexões. Topazio, 1999.
DARIDO, Suraya Cristina. Diferentes concepções sobre o papel da
Educação Física na escola. UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.
Pró-Reitoria de Graduação. Caderno de formação: formação de
professores didática geral. São Paulo: Cultura Acadêmica, v. 16, p. 51-
75, 2012.
FERNANDES, Priscilla da Silva. nível de desempenho motor de
escolares praticantes e não praticantes de educação física. 2011.