Apresentação da Disciplina Educação Física

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Uma breve apresentação da disciplina Educação Física na Escola Estadual Profª Maria José Moraes Salles, pertencente ao Programa de Ensino Integral do Estado de São Paulo.

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Apresentação da Disciplina Educação Física

  1. 1. Objetivos Finalidade Conteúdos Temas Avaliações Normas de convivência Secretaria da Educação do Estado de São Paulo Diretoria de Ensino da Região de Bragança Paulista ESCOLA ESTADUAL MARIA JOSÉ MORAES SALLES – Bragança Paulista/SP Prof. Junior Oliveira CREF. 033634-G/SP
  2. 2. OBJETIVOS Se-movimentar Saber movimentar-se Saber sobre Apropriar-se Produzir Transformar https://drive.google.com/file/d/0BySwGzWaqjnHcUNCeDNrQ1V1NnM/view?usp=sharing
  3. 3. Propiciar aos alunos a apropriação crítica da cultura corporal de movimento, visando formar cidadão autônomo, solidário e competente, que possa usufruir, compartilhar, produzir e transformar as formas culturais do exercício da motricidade humana: jogo, esporte, ginásticas e práticas de aptidão física, dança e atividades rítmicas/expressivas, lutas/artes marciais e práticas corporais alternativas.
  4. 4. CONTEÚDOS  JOGO  ESPORTE  GINÁSTICA  LUTA  ATIVIDADE RITMICA  ORGANISMO HUMANO, MOVIMENTO E SAÚDE
  5. 5. OBSERVAÇÃO...  No ensino médio esses eixos de conteúdos cruzam-se com os seguintes temas:
  6. 6. TEMAS  CORPO, SAÚDE E BELEZA;  CONTEMPORANEIDADE;  MÍDIAS;  LAZER E TRABALHO.
  7. 7. Conteúdos e Temas Ensino Médio  Link para 1º E.M. https://drive.google.com/file/d/0BySwGzWaqjnHRFlNNWF6Vlh5MXc/view  Link para 2º E.M. https://drive.google.com/file/d/0BySwGzWaqjnHT0N6LUhyc2Npc3M/view  Link para 3º E.M. https://drive.google.com/file/d/0BySwGzWaqjnHRVZ3c00tUjVIMEk/view
  8. 8. AVALIAÇÕES
  9. 9.  Autoavaliação (reflexão e sugestão);  Caderno do Aluno (apostila);  Caderno;  Avaliação On-Line;  Trabalhos: manuscrito (papel almaço); e/ou digitado (e-mail e/ou impresso) nas normas ABNT; cartaz; maquete, seminário, vídeo...  Avaliação Extra (logo após explicação);  Participação (planilha);  Aula protagonista (escolha e aplicação pelos alunos com auxílio do professor);  Avaliação Mensal e/ou Bimestral. Obs. Serão utilizadas no mínimo 05 avaliações por bimestre.
  10. 10. NORMAS DE CONVIVÊNCIA
  11. 11. Normas de convivência  Para sua maior segurança, deverá estar utilizando tênis nas aulas de Educação Física.
  12. 12. Normas de convivência  Na saída da sala de aula para a quadra, havendo necessidade, o aluno está autorizado a ir ao banheiro e beber água, pois sua saída durante a aula prejudica o andamento da mesma.
  13. 13. Normas de convivência  A volta para a sala será antes do sinal, ou seja, quando soar o sinal todos os alunos devem estar dentro do prédio escolar (refeitório ou corredor). Será dado tempo de 05 minutos para o aluno beber água, ir ao banheiro e retornar a sala de aula.
  14. 14. Normas de convivência  Se a entrega do trabalho acontecer fora da data solicitada, será descontado 01 ponto para cada dia/aula na nota deste.
  15. 15. Normas de convivência  Os alunos deverão manter a organização e disciplina tanto na sala quanto na quadra, comprometendo-se a trazer o caderno do aluno (apostila) em todas as aulas, bem como materiais requisitados com antecedência pelo professor.
  16. 16. ProfessorJunior Oliveira CREF. 033634-G/SP junioraoliveira@gmail.com http://blogjunioroliveira.blogspot.com
  17. 17. REFERÊNCIAS  BETTI, M. Tema 01: Uma perspectiva cultural. In. Disciplina: Concepção da disciplina Educação Física na Proposta Curricular. Curso de Pós-Graduação. SÃO PAULO: RedeFor; Campinas: Unicamp, 2011a.  ________. Tema 02: Se-Movimentar. In. Disciplina: Concepção da disciplina Educação Física na Proposta Curricular. Curso de Pós-Graduação. SÃO PAULO: RedeFor; Campinas: Unicamp, 2011b.  ________. Tema 03: Os conteúdos. In. Disciplina: Concepção da disciplina Educação Física na Proposta Curricular. Curso de Pós-Graduação. SÃO PAULO: RedeFor; Campinas: Unicamp, 2011c.  SÃO PAULO (Estado), Secretaria da Educação. Proposta Curricular do Estado de São Paulo: educação física. São Paulo: SEE, 2008.  ________ Secretaria da Educação. Cadernos do professor: educação física – linguagens, ensino médio - 1ª, 2ª e 3ª séries, volumes 1 e 2. São Paulo: SEE, 2014.  ________ Sec. da Educação. Currículo Oficial: Linguagens, códigos e suas tecnologias – E. F. – Ciclo II e Ensino Médio. São Paulo: SEE, 2010.  ________ Sec. da Educação. Diretrizes do Programa Ensino Integral; Escola de Tempo Integral. São Paulo: SEE, 2011.

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