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Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens
O Debate
• O debate é, tal como o diálogo, uma forma
característica da comunicação humana pode
distinguir-se do diálogo pela presença de várias
pessoas que nele tomam parte activa.
• Debate é a "discussão" de um determinado tema.
Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens
O Debate
• Utilidade do debate:
- Troca de ideias
- Confronto de pontos de vista/opiniões
- Reflexão
- Entrada de informação
- Desinibição para “tomar a palavra”
- Saber defender as suas ideias
- Saber conversar/saber ouvir
Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens
O Debate
• Etapas do debate:
1ª – Escolha do assunto — simples mas
interessante
2ª – Nomeação dos secretários
3ª – Estipular tempo de discussão livre
(15/20m)
4ª – Crítica do debate
Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens
O Debate
Disposição dos participantes:
Os participantes devem estar sentados à volta de uma mesa,
para se conseguir melhores condições de audição e melhor contacto
entre todos.
Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens
O Debate
•Devem ser escolhidos:
Dois Secretários
– não tomam a palavra e registam os elementos
significativos
- nome dos intervenientes que querem tomar a palavra
- frequência das intervenções
- assuntos abordados
Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens
O Debate
• Um Moderador – com as seguintes funções:
- lançar o debate apresentando o tema com
clareza
- coordenar as intervenções dos vários
participantes
- impedir que se afastem do tema proposto
- controlar o tempo concedido, que será igual
para todos
- Convidar à tomada de conclusões
Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens
O Debate
Funções dos participantes:
- todos os alunos da turma intervêm no debate;
- quando um aluno deseja intervir, levanta o braço e aguarda que o
moderador lhe dê a palavra;
- todos deveram estar munidos de papel e lápis, para tomar notas
do que vai sendo dito e poderem depois intervir melhor quando
chegar a sua vez;
- todos os participantes, depois de terem feito uma intervenção,
têm direito a responder, apenas uma vez, a outro participante
que ataque directamente o seu ponto de vista. Nessa situação
passa à frente das outras intervenções.
Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens
O Debate
• No uso da palavra, poderás:
Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens
A realidade dos nossos dias!
São muitos os animais que são abandonados à sua sorte na
via pública, passando à categoria dos expulsos. Tudo porque os
"amigos" donos se querem ver livres dos animais, para irem de
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  • 1. Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens O Debate • O debate é, tal como o diálogo, uma forma característica da comunicação humana pode distinguir-se do diálogo pela presença de várias pessoas que nele tomam parte activa. • Debate é a "discussão" de um determinado tema.
  • 2. Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens O Debate • Utilidade do debate: - Troca de ideias - Confronto de pontos de vista/opiniões - Reflexão - Entrada de informação - Desinibição para “tomar a palavra” - Saber defender as suas ideias - Saber conversar/saber ouvir
  • 3. Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens O Debate • Etapas do debate: 1ª – Escolha do assunto — simples mas interessante 2ª – Nomeação dos secretários 3ª – Estipular tempo de discussão livre (15/20m) 4ª – Crítica do debate
  • 4. Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens O Debate Disposição dos participantes: Os participantes devem estar sentados à volta de uma mesa, para se conseguir melhores condições de audição e melhor contacto entre todos.
  • 5. Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens O Debate •Devem ser escolhidos: Dois Secretários – não tomam a palavra e registam os elementos significativos - nome dos intervenientes que querem tomar a palavra - frequência das intervenções - assuntos abordados
  • 6. Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens O Debate • Um Moderador – com as seguintes funções: - lançar o debate apresentando o tema com clareza - coordenar as intervenções dos vários participantes - impedir que se afastem do tema proposto - controlar o tempo concedido, que será igual para todos - Convidar à tomada de conclusões
  • 7. Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens O Debate Funções dos participantes: - todos os alunos da turma intervêm no debate; - quando um aluno deseja intervir, levanta o braço e aguarda que o moderador lhe dê a palavra; - todos deveram estar munidos de papel e lápis, para tomar notas do que vai sendo dito e poderem depois intervir melhor quando chegar a sua vez; - todos os participantes, depois de terem feito uma intervenção, têm direito a responder, apenas uma vez, a outro participante que ataque directamente o seu ponto de vista. Nessa situação passa à frente das outras intervenções.
  • 8. Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens O Debate • No uso da palavra, poderás:
  • 9. Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens A realidade dos nossos dias! São muitos os animais que são abandonados à sua sorte na via pública, passando à categoria dos expulsos. Tudo porque os "amigos" donos se querem ver livres dos animais, para irem de férias… Reflecte sobre este assunto e debate-o com os teus colegas. O Debate