O documento analisa um estudo de caso sobre o Instituto Recicla Cidadão e sua coleta seletiva em Guarulhos, SP. Os resultados mostraram que o instituto coletou 550 toneladas de materiais em 5 meses, beneficiando o meio ambiente e gerando renda através da reciclagem. A coleta seletiva é apresentada como uma importante estratégia de mitigação para reduzir o lixo e conscientizar a população sobre preservação ambiental.

1. Visando instrumentos mitigatorios como a
Coleta Seletiva e Reciclagem para
Conservação do Meio Ambiente: Um
estudo de caso
Agata Yasmin Ruggieri Silva
Alessandra Aparecida Dourado
Guarulhos
2011

2. OBJETIVOS
 O presente estudo demonstra a importância de meios mitigatórios como a coleta
seletiva e reciclagem para o meio ambiente e utiliza-se um estudo de caso, afim de:
 Observar a dinâmica do Instituto Recicla Cidadão
 Analisar os resultados
 Promover o estudo de Educação ambiental
 Abordar a questão da problemática do lixo
 Demonstrar formas mitigatórias para sua redução e reutilização
 Avaliar os benefícios desse processo para o meio ambiente.

3.  Há uma grande quantidade de resíduos sólidos gerado com o aumento populacional, a
concentração em massa nos centros urbanos, torna o consumo de bens cada vez maior, e a
propagação de lixo é evidente.
 A educação ambiental tem sido como principal salvadora dos problemas ambientais,
para um desenvolvimento sustentável, pela mudança de mentalidade, via educação.
INTRODUÇÃO

4. EDUCAÇÃO AMBIENTAL
 A Educação Ambiental tem como método participativo de ensino e diagnóstico de
problemas ambientais, buscando soluções para transformar com atitudes de conduta ética, o
que condiz a cidadania.
 Umas das soluções aos problemas causados pelo homem são medidas mitigadoras que
visam diminuir os impactos ao meio, condizem de acordo com o lugar e a necessidade do
problema, na forma de programas ambientais

5. Sensibilidade Ambiental
 Sensibilizar é comover a população numa forma de impressionar para que haja uma mudança
verdadeira e com atitudes.
 A Sensibilização Ambiental é muitas vezes confundida com Educação Ambiental. A
sensibilização só por si não leva a mudanças duradouras, serve antes como uma preparação para
as ações de educação ambiental como projetos socioambientais.

6. Impactos Ambientais
 Considera-se Impacto Ambiental qualquer alteração das propriedades físicas, químicas e
biológicas do meio ambiente, resultante das atividades humanas que, direta ou indiretamente,
afetam a saúde, a segurança e o bem estar da população.
 Refere-se aos efeitos da ação humana , sendo o manejo inadequado do lixo, um impacto que
atinge os grandes municípios brasileiros, gerando muitos custos para uma avaliação no sistema
de coletas.

7. A PROBLEMÁTICA DO LIXO
 O lixo gerado pela população tem causado um grande problema na questão da
predominância dos restos orgânicos. O manejo inadequado de lixo oferece alimento para
muitos vetores de doenças, como baratas, ratos, mosquitos, além da contaminação do solo e
de águas.

8. Lixo: definição e degradação
 Derivada do termo latim lix, a palavra lixo significa "cinza" e recebe a interpretação de
sujeira, imundice, coisa inúteis e sem valor
 O lixo é definido como os restos das atividades humanas, consideradas pelos geradores
como inúteis, indesejáveis ou descartáveis.

9. Lixo: definição e degradação
 O tempo de decomposição do lixo varia para cada tipo de material o que gera
impactos ao meio:

10. Destinação de resíduos
 O destino do lixo no Brasil é:
• 29,6% céu aberto
• 31,8% aterro controlado
• 38,6% aterro sanitário.

11. Destinação de resíduos
 Nos lixões, onde lixo é acumulado a céu aberto. A vantagem é o meio mais fácil de
dispô-lo, sem custos de tratamento.A desvantagem é a poluição do lixo nos lençóis
freáticos.
 Nos aterros a vantagem dos aterros é econômica, pois pode ocupar áreas já
degradadas, como antigas minerações e desvantagem possui vida útil curta, se não
controlado, pode receber resíduos perigosos.

12. Solução integrada para o lixo
 Na busca de uma solução para o problema do lixo, assim, uma forma educativa, que vê
um programa de coleta seletiva e reciclagem, são formas de contribuir para mudar, no nível
individual,valores e atitudes para com o ambiente, incluindo a revisão de hábitos de
consumo , para mobilizar a comunidade e fortalecer o espírito de Cidadania.

13. FORMAS DE MITIGAÇÃO
 As formas de mitigações são aquelas destinadas a corrigir ou compensar impactos
negativos. As formas mais viáveis são:
 Coleta seletiva
 Reciclagem
 Os 3 Rs.

14. Coleta Seletiva
 A coleta seletiva é definida como o recolhimento de diferentes resíduos sólidos.
Materiais que podem ser reciclados como papéis, plásticos, metais e vidros são separados
do lixo orgânico com o intuito de encaminhá-los para reciclagem, reuso e tratamento.

15. Benefícios da Coleta
 Alguns benefícios da Coleta Seletiva são:
 diminui o lixo nos aterros e lixões
 possibilita a reciclagem
 diminui o desperdício
 melhora a limpeza e higiene da cidade
 diminui os gastos com a limpeza urbana
 previne enchentes
 menor redução de florestas nativas
 diminui a poluição do solo, da água e do ar
 gera emprego e renda pela comercialização dos recicláveis

16.  A reciclagem é a atividade de transformar materiais já usados em novos produtos que
podem ser comercializados
Reciclagem e sua importância
Reciclar significa = Re (repetir) + Cycle= Ciclo
“ Na natureza nada se cria, nada se destrói , tudo se Transforma”

17. Reciclagem e sua importância
 Através da reciclagem há uma contribuição para natureza:
 1.000 Kg de papel reciclado = 20 árvores poupadas
 1.000 Kg de vidro reciclado = 1300 kg de areia extraída poupada
 1.000 Kg de plástico reciclado = Milhares de litros de petróleo poupados
 1.000 Kg de alumínio reciclado = 5000 kg de minérios extraídos poupados

18. A Prática dos 3. Rs
 A utilização de alternativas para minimizar os resíduos sólidos, por meio da
priorização dos 3 Rs, possibilita um conjunto de sustentabilidade econômica, ambiental
e social.
• Reduzir o consumo desnecessário
• Reutilizar antes de descartar
• Reciclar materiais

19.  Área de estudo
O Instituto Recicla Cidadão é uma entidade voltada para projetos sociais Tem como ação
principal a coleta seletiva de materiais recicláveis, transformando-os em recursos para
obras sociais.
• Localização do Projeto: Jd Rosa de França, Guarulhos/Sp.
METODOLOGIA

20. METODOLOGIA
 Métodos
Foram coletados dados mensais referentes à coleta seletiva no Recicla Cidadão. As atividades
desenvolvidas pelo Instituto foram acompanhadas no período de Abril a Agosto de 2011, com
acesso aos arquivos e registros de dados, afim de observar:
 Frequência da Coleta Seltiva
 Número de colaboradores
 Quantidade de material coletado

21. RESULTADOS
• Frequência da Coleta Seletiva realizada pelo Recicla Cidadão

22. RESULTADOS
• Número de Colaboradores de Abril a Agosto de 2011
• Quantidade de Material coletado de Abril a Agosto de 2011
Colaboradores Mensais
3.583 3.583 3.583 3.583 3.583
0
1.000
2.000
3.000
4.000
Abril maio junho julho agosto
2011
Quantidadedecasas
Quantidade de Material Coletado
114.116
110.393
102.146
105.164
118.228
90.000
95.000
100.000
105.000
110.000
115.000
120.000
abril maio junho julho agosto
2011
Quantidadedelixo(t)

23. RESULTADOS
• Total de dados gerados de Abril a Agosto de 2011
22 3.583
550.597.000
Dados Gerais de Abril a Agosto de 2011
Bairros
Casas
Total de lixo (t)
Série1 22 3.583 550.597.000
Bairros Casas Total de lixo

24. DISCUSSÃO
 A necessidade de uma infra-estrutura maior de coleta obtém custos mais altos para
o transporte, o que pode impossibilitar um aumento de colaboradores, devido a falta de
espaço, transportes e renda, sendo uma desvantagem.
 A vantagem da coleta é redução do volume de resíduos, destinação imprópria do
lixo e ausência de danificar ao meio.

25. DISCUSSÃO
 A quantidade de material coletado foi significativa, o que traz melhorias para geração
de empregos com a comercialização de materiais recicláveis. A redução do lixo no meio
é um benefício, pois reduz os gastos com a limpeza urbana.
 Assim, buscando uma forma educativa, que vê um programa de coleta seletiva, é
uma forma de contribuir para mudar, no nível individual, valores e atitudes para com o
ambiente, incluindo a revisão de hábitos de consumo e, no nível político, para
mobilizar a comunidade e fortalecer o espírito de cidadania.

26. CONCLUSÃO
 São notórios os efeitos nocivos que o lixo causa no ambiente, e através do processo
da Coleta Seletiva, mostrou que o Instituto coletou um volume significativo de materiais.
 Nota-se a redução do volume de lixo para o meio e o beneficio de que todos os materiais
foram encaminhados a reciclagem com 100% de reaproveitamento, transformando-os em
recursos para obras sociais e fonte de renda para colaboradores.
 A proposta da educação ambiental é uma forma que direciona os problemas ambientais à
minimização, incentivando o uso da coleta aos colaboradores e participação aos Institutos.
 A freqüência de casas em que ocorreu a coleta seletiva foi estimada pela valorização ao
Instituto, e seu sucesso está relacionado com ações feitas para sensibilização, e conscientização
da população que dessa forma colaboram com projetos para uma cidade mais limpa, consciente
e conservada.

27. "Só quando a última árvore for derrubada,
o último peixe for morto e o último rio
for poluído é que o homem perceberá
que não pode comer dinheiro."
Provérbio Indígena