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Requisitos para uma política pública eficaz <ul><li>Capacidade de formulação, a partir de problemas que a realidade aprese...
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Breve Diagnóstico da Educação <ul><li>A implantação da “aprovação automática” provocou uma queda significativa no rendimen...
O que estamos fazendo?  Salto de qualidade na educação carioca <ul><li>Projeto integrado de intervenção para acabar com a ...
Salto na Qualidade da Educação <ul><li>Orientações Curriculares bimestrais, para todas as disciplinas do 1º ao 9° ano , en...
Reforço Escolar   <ul><li>Realfabetização de analfabetos funcionais </li></ul><ul><li>Aceleração dos jovens com defasagens...
Gestão da aprendizagem e incentivos <ul><li>Assinados contratos de gestão com cada escola, estabelecendo metas de aprendiz...
Melhorar a aprendizagem-  Próximos Passos Prefeitura do Rio de Janeiro- Secretaria de Educação <ul><li>Persistência estrat...
A ideia é ... <ul><li>Formar jovens autônomos, solidários e competentes. </li></ul><ul><li>Resgatar o valor do professor e...
<ul><li>Obrigada ! </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>@ClaudiaCostin </li></ul>Prefeitura do Rio de Janei...
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Apresentação para fórum nacional de sma 2011

  1. 1. Gestão de Políticas Públicas e a Educação no Rio de Janeiro Claudia Costin Prefeitura do Rio de Janeiro- Secretaria de Educação
  2. 2. Requisitos para uma política pública eficaz <ul><li>Capacidade de formulação, a partir de problemas que a realidade apresenta. </li></ul><ul><li>Fixação de metas mensuráveis, a partir dos descritores dos problemas (produtos x resultados) </li></ul><ul><li>Interlocução com os públicos relevantes e envolvimento (usuários ou beneficiários, servidores públicos, especialistas) </li></ul><ul><li>Boa coordenação da implantação </li></ul><ul><li>Monitoramento e avaliação da implantação </li></ul><ul><li>Avaliação de produtos, resultados e impactos </li></ul>Prefeitura do Rio de Janeiro- Secretaria de Educação
  3. 3. <ul><li>Saber dosar continuidade e ruptura –políticas de longo prazo e programas de governo </li></ul><ul><li>Identificar e comunicar com clareza problemas que se quer resolver </li></ul><ul><li>Compor boas equipes </li></ul><ul><li>Usar Gerentes de projeto combinados com órgãos de linha (competências distintas) </li></ul><ul><li>Saber desenhar boas parcerias com a sociedade civil e com o setor privado </li></ul>Prefeitura do Rio de Janeiro- Secretaria de Educação Gestão de Políticas Públicas - o que tem ajudado
  4. 4. Gestão de Políticas Públicas - o que tem ajudado <ul><li>Construir um bom sistema de incentivos </li></ul><ul><li>Manter foco nos resultados a alcançar. </li></ul><ul><li>Atualizar-se no tema e assegurar a capacitação de todos os envolvidos, mas evitar o academicismo. </li></ul><ul><li>Divulgar sistematicamente etapas do processo e resultados, mesmo que negativos </li></ul><ul><li>Ser obsessivo </li></ul>Prefeitura do Rio de Janeiro- Secretaria de Educação
  5. 5. Educação no Rio de Janeiro <ul><li>2007-IDEB bom para níveis do Brasil </li></ul><ul><li>Mas, notas do Prova Brasil haviam caído em Língua Portuguesa na 4ª. Série, de um patamar de 33,05% dos alunos com aprendizado adequado em 2005 para 29,07% em 2007. </li></ul>Prefeitura do Rio de Janeiro- Secretaria de Educação
  6. 6. Breve Diagnóstico da Educação <ul><li>A implantação da “aprovação automática” provocou uma queda significativa no rendimento dos alunos do ensino fundamental. </li></ul><ul><li>28.000 analfabetos funcionais, </li></ul><ul><li>40% de déficit de aprendizagem em Matemática </li></ul><ul><li>22,06% de defasagem idade-série no 6º ano </li></ul><ul><li>A rede sofria pela ausência de uma política educacional clara </li></ul><ul><li>Professores encontravam-se desmotivados </li></ul><ul><li>Histórica falta de professores, de pessoal administrativo e de apoio </li></ul><ul><li>Baixíssimo envolvimento dos pais no processo educacional. </li></ul><ul><li>Áreas conflagradas apresentam aprendizado mais baixo e evasão escolar maior </li></ul>Prefeitura do Rio de Janeiro- Secretaria Municipal de Educação
  7. 7. O que estamos fazendo? Salto de qualidade na educação carioca <ul><li>Projeto integrado de intervenção para acabar com a aprovação automática e melhorar a qualidade do ensino oferecido às crianças do Rio de Janeiro </li></ul><ul><li>Instalação do “Parceiros da Educação Carioca”, formado por personalidades da cidade envolvidas com educação no Rio, para aconselhar-nos na condução do programa. </li></ul>Prefeitura do Rio de Janeiro- Secretaria de Educação
  8. 8. Salto na Qualidade da Educação <ul><li>Orientações Curriculares bimestrais, para todas as disciplinas do 1º ao 9° ano , enviadas aos professores e colocadas na internet. </li></ul><ul><li>Cadernos de Exercícios para Matemática, Português e Ciências </li></ul><ul><li>Produção do material com consultores externos, com envolvimento dos professores </li></ul><ul><li>Provas bimestrais unificadas de Português, Matemática, Ciências e Redação para todas as séries de 2º a 9º anos. </li></ul><ul><li>Avaliação externa: AlfabetizaRio (final do 1º ano) e Prova Rio (3º, 4º, 7º e 8º) </li></ul>Prefeitura do Rio de Janeiro- Secretaria Municipal de Educação 1. CURRÍCULO MUNICIPAL
  9. 9. Reforço Escolar <ul><li>Realfabetização de analfabetos funcionais </li></ul><ul><li>Aceleração dos jovens com defasagens idade-série </li></ul><ul><li>Nenhuma Criança a Menos </li></ul><ul><li>Recuperação de Aprendizagem </li></ul><ul><li>Escolas do Amanhã- estratégia integrada de ensino para escolas em áreas conflagradas </li></ul>Prefeitura do Rio de Janeiro- Secretaria de Educação
  10. 10. Gestão da aprendizagem e incentivos <ul><li>Assinados contratos de gestão com cada escola, estabelecendo metas de aprendizagem e combate à evasão escolar a serem alcançadas </li></ul><ul><li>Premiação da equipe escolar de cada escola que atingiu as metas. </li></ul>Prefeitura do Rio de Janeiro- Secretaria de Educação
  11. 11. Melhorar a aprendizagem- Próximos Passos Prefeitura do Rio de Janeiro- Secretaria de Educação <ul><li>Persistência estratégica- Currículo bimestral, Provas, Reforço Escolar </li></ul><ul><li>Ênfase em alfabetização </li></ul><ul><li>Inglês desde o 1º ano para aumentar a empregabilidade e possibilidade de ser cidadão global </li></ul><ul><li>Corrigir o fluxo- acelerar todos os defasados e realfabetizar os analfabetos funcionais </li></ul><ul><li>Ginásio Carioca- abordagem integrada de ensino para 6º a 9º anos- 3 eixos : Excelência Acadêmica, Educação para Valores e Ensino para adolescentes. </li></ul><ul><li>Componentes: Educopédia, Material estruturado, Projeto de Vida e 10 escolas experimentais, difusoras das inovações. </li></ul>
  12. 12. A ideia é ... <ul><li>Formar jovens autônomos, solidários e competentes. </li></ul><ul><li>Resgatar o valor do professor e da escola pública </li></ul><ul><li>Envolver toda a sociedade na transformação da Educação carioca. </li></ul>Prefeitura do Rio de Janeiro- Secretaria Municipal de Educação
  13. 13. <ul><li>Obrigada ! </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>@ClaudiaCostin </li></ul>Prefeitura do Rio de Janeiro- Secretaria Municipal de Educação

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