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Lições para uma escola melhor Aragoiânia - GO
Analisando o IDEB * Rede Municipal ** Rede Pública *** Rede Estadual Localidade Série IDEB 2005 IDEB 2007 Projeções 2007 2009 2011 2013 Aragoiânia 4ª série* 3,2 4,0 3,2 3,6 4,0 4,3 8ª série*** 3,9 3,5 4,0 4,1 4,4 4,8 Goiânia* 4ª série 3,9 4,2 3,9 4,3 4,7 5,0 8ª série 2,9 3,3 2,9 3,1 3,3 3,7 Goiás*** 4ª série 3,9 4,3 4,0 4,3 4,7 5,0 8ª série 3,3 3,4 3,3 3,5 3,7 4,1 Brasil** 4ª série 3,6 4,0 3,6 4,0 4,4 4,7 8ª série 3,2 3,5 3,3 3,4 3,7 4,1
Nota PROVA BRASIL * Rede Municipal ** Rede Estadual Localidade Série Matemática 2005 Matemática 2007 Português 2005 Português 2007 Aragoiânia 4ª série* 181,80 185,48 175,20 170,76 8ª série** 254,10 246,06 236,80 236,91 Goiânia* 4ª série 178,20 183,33 175,40 168,44 8ª série 234,70 230,79 222,70 220,74 Goiás** 4ª série 178,34 188,93 165,24 172,60 8ª série 227,65 237,43 225,63 225,56 Brasil** 4ª série 177,08 189,14 167,58 171,40 8ª série 231,62 240,56 225,42 228,93
Real x Ideal Nível de Aprendizado Adequado Fonte: INEP/MEC SÉRIE DISCIPLINA MÉDIA Aragoiânia PONTUAÇÃO MÍNIMA 4ª série do EF Língua Portuguesa 170,76 200 Matemática 185,48 225 8ª série do EF Língua Portuguesa 236,91 275 Matemática 246,06 300
Aragoiânia % de alunos da  Rede Pública  com aprendizado adequado à série Como melhorar? Fonte: INEP/MEC SÉRIE DISCIPLINA % alunos 4ª série do EF Língua Portuguesa 21,4% Matemática 13,7% 8ª série do EF Língua Portuguesa 15,3% Matemática 6,1%
Modelo de Gestão ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Modelo de Gestão SISTEMA DE AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Modelo de Gestão SISTEMA DE AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO SISTEMA DE AVALIAÇÃO A  Avaliação Externa  e o  Índice de Desenvolvimento da Educação  fornecerão informações  anuais sobre o desempenho das escolas. Eles têm o papel de dialogar com a escola, oferecendo dados que subsidiam a tomada de decisões, com o objetivo de solucionar os problemas detectados, além de permitir a realização de intervenções para melhorar os resultados e sinalizar a evolução ano a ano.
Modelo de Gestão SISTEMA DE AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Modelo de Gestão METAS PARA AS ESCOLAS TERMO DE COMPROMISSO com as unidades escolares ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Escolas Municipais - METAS Escola IDEB 2005 IDEB 2007 Metas Projetadas 2007 2009 2011 2013 E.M. Padre João Bosco Pereira 3,6 4,1 3,6 4,0 4,4 4,7 E.M. Osvaldo F. Carneiro 3,0 4,0 3,1 3,5 3,9 4,2 E.M. Cachoeira -- -- -- -- -- -- E.M. Ludovico João da Silva -- -- -- -- -- -- E.M. Nossa Senhora da Guia -- -- -- -- -- --
Modelo de Gestão BÔNUS DE DESEMPENHO EDUCACIONAL ,[object Object],O  Bônus por Desempenho  é uma premiação por resultados, que beneficia os servidores lotados e em exercício nas unidades escolares da rede beneficiada. O Bônus é concedido a todos os servidores das unidades escolares que atenderem às metas e condições previamente fixadas. O Bônus não é parte da remuneração corrente dos servidores, mas um prêmio anual de recebimento condicionado à realização de metas educacionais. O objetivo é promover a qualidade do ensino por meio da valorização e remuneração dos profissionais da educação.
Modelo de Gestão AÇÕES PARA UMA ESCOLA MELHOR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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O TPE é uma organização... ,[object Object],[object Object],[object Object]
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Obrigado! Thiago Peixoto www.thiagopeixoto.com.br [email_address]

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Aragoiânia

  • 1. Lições para uma escola melhor Aragoiânia - GO
  • 2. Analisando o IDEB * Rede Municipal ** Rede Pública *** Rede Estadual Localidade Série IDEB 2005 IDEB 2007 Projeções 2007 2009 2011 2013 Aragoiânia 4ª série* 3,2 4,0 3,2 3,6 4,0 4,3 8ª série*** 3,9 3,5 4,0 4,1 4,4 4,8 Goiânia* 4ª série 3,9 4,2 3,9 4,3 4,7 5,0 8ª série 2,9 3,3 2,9 3,1 3,3 3,7 Goiás*** 4ª série 3,9 4,3 4,0 4,3 4,7 5,0 8ª série 3,3 3,4 3,3 3,5 3,7 4,1 Brasil** 4ª série 3,6 4,0 3,6 4,0 4,4 4,7 8ª série 3,2 3,5 3,3 3,4 3,7 4,1
  • 3. Nota PROVA BRASIL * Rede Municipal ** Rede Estadual Localidade Série Matemática 2005 Matemática 2007 Português 2005 Português 2007 Aragoiânia 4ª série* 181,80 185,48 175,20 170,76 8ª série** 254,10 246,06 236,80 236,91 Goiânia* 4ª série 178,20 183,33 175,40 168,44 8ª série 234,70 230,79 222,70 220,74 Goiás** 4ª série 178,34 188,93 165,24 172,60 8ª série 227,65 237,43 225,63 225,56 Brasil** 4ª série 177,08 189,14 167,58 171,40 8ª série 231,62 240,56 225,42 228,93
  • 4. Real x Ideal Nível de Aprendizado Adequado Fonte: INEP/MEC SÉRIE DISCIPLINA MÉDIA Aragoiânia PONTUAÇÃO MÍNIMA 4ª série do EF Língua Portuguesa 170,76 200 Matemática 185,48 225 8ª série do EF Língua Portuguesa 236,91 275 Matemática 246,06 300
  • 5. Aragoiânia % de alunos da Rede Pública com aprendizado adequado à série Como melhorar? Fonte: INEP/MEC SÉRIE DISCIPLINA % alunos 4ª série do EF Língua Portuguesa 21,4% Matemática 13,7% 8ª série do EF Língua Portuguesa 15,3% Matemática 6,1%
  • 6.
  • 7.
  • 8. Modelo de Gestão SISTEMA DE AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO SISTEMA DE AVALIAÇÃO A Avaliação Externa e o Índice de Desenvolvimento da Educação fornecerão informações anuais sobre o desempenho das escolas. Eles têm o papel de dialogar com a escola, oferecendo dados que subsidiam a tomada de decisões, com o objetivo de solucionar os problemas detectados, além de permitir a realização de intervenções para melhorar os resultados e sinalizar a evolução ano a ano.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Escolas Municipais - METAS Escola IDEB 2005 IDEB 2007 Metas Projetadas 2007 2009 2011 2013 E.M. Padre João Bosco Pereira 3,6 4,1 3,6 4,0 4,4 4,7 E.M. Osvaldo F. Carneiro 3,0 4,0 3,1 3,5 3,9 4,2 E.M. Cachoeira -- -- -- -- -- -- E.M. Ludovico João da Silva -- -- -- -- -- -- E.M. Nossa Senhora da Guia -- -- -- -- -- --
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.  
  • 16.
  • 22. Obrigado! Thiago Peixoto www.thiagopeixoto.com.br [email_address]

Notas do Editor

  1. Universalizar a Pré-Escola
  2. Avaliação nesta etapa, a exemplo do Provinha Brasil
  3. Esforços para alcançar o aprendizado adequado
  4. Conclusão do EF aos 16 anos, no máximo
  5. Gestão Profissional da Rede e das Escolas