Durante a 1a República Portuguesa, os governos republicanos fizeram reformas importantes no ensino, como tornar o ensino primário obrigatório e gratuito e criar novas escolas técnicas. No entanto, as medidas não tiveram todo o sucesso esperado e mais da metade da população permaneceu analfabeta, devido à falta de recursos financeiros.
2. Índice Diapositivo 1 – A 1ªRepública e o Ensino Diapositivo 2 – Índice Diapositivo 3 – A 1ª República Diapositivo 4 – Ensino durante o Período Republicano Diapositivo 6 – Reformas no Ensino Diapositivo 8 – Ensino Infantil e Ensino Primário Diapositivo 9 – Princípios do Ensino Primário Diapositivo 10 – Ensino Secundário Diapositivo 11- Finalidades Diapositivo 12 – Ensino Técnico Diapositivo 13 – O porquê do Ensino Técnico Diapositivo 14 – Ensino Superior Diapositivo 15 – Finalidades Diapositivo 16 – Resultados Diapositivo 17 – Bibliografia Diapositivo 18 – Trabalho Realizado por
3. A 1ª República A implantação da República a 5 de Outubro de 1910 não só fez com que Portugal mudasse a sua Bandeira, o seu Hino, e a Moeda, mas também o Ensino.
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5. Reformas do Ensino Criaram o ensino infantil para as crianças dos 4 aos 7 anos; Tornaram o ensino primário obrigatório e gratuito para as crianças entre os 7 e os 10 anos; Criaram novas Escolas do Ensino Primário e técnico (escolas agrícolas, comerciais e industriais);
6. Fundaram “Escolas Normais” destinadas a formar professores primários; Criaram as Universidades de Lisboa e Porto (ficando o país com três Universidades: Lisboa, Porto e Coimbra); Concederam maior número de “bolsas de estudo” a alunos necessitados e passaram a existir Escolas Móveis para o ensino de adultos;
8. Princípios do Ensino Primário Permitir a criação de cidadãos educados e instruídos. Fornecer uma educação neutra. Aumentar a importância dada aos professores. Favorecer um ensino leccionado de modo harmonioso com o desenvolvimento orgânico, fisiológico, intelectual e moral dos alunos. Privilegiar a vertente prática, nomeadamente noções agrícolas, comerciais e industriais que pudessem ser utilizados na vida dos alunos.
12. O Porquê do Ensino Técnico O Ensino técnico era um espaço educativo privilegiado para mais facilmente recuperar competitividade externa e capacidade produtiva Urgência das medidas na área educativa Falta de competências técnicas e profissionais
14. Finalidades Investigação científica Transmissão da Herança cultural superior Preparação de quadros superiores Formação do espírito A Extensão universitária
15. Mas muitas das medidas tomadas não tiveram o resultado que se esperava, por falta de meios financeiros. Em 1920, mais de metade da população Portuguesa continuava analfabeta.
