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GÊNEROS TEXTUAIS 
PROF. AYRES NOGUEIRA 
O
O QUE SÃO? 
“Gêneros são formas nas quais as pessoas 
‘fazem as coisas’ por meio do seu uso da 
língua em contextos específicos” Brian 
Paltridge (cf. JOHNS et al, 2006)
O QUE SÃO? 
“Gênero refere-se simplesmente a meios socialmente aceitos 
de utilizar a língua”. Ken Hyland (cf. JOHNS et al, 2006) 
“Gênero é um tipo de elo entre as dimensões textuais, 
sociais e políticas da escrita”. Cristine Tardy (cf. JOHNS et al, 
2006)
CONFORME A ESFERA SOCIAL, 
TEREMOS UM OU OUTRO GÊNERO 
MAIS OU MENOS USADO 
O que poderemos considerar esfera social? 
- Família 
- Internet 
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ESFERA DE 
ENSINO
ESFERA DE ENSINO
ESFERA LITERÁRIA
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JORNALÍSTICA
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JORNALÍSTICA
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GÊNEROS DA 
ORALIDADE
OS GÊNEROS SÃO: 
• maleáveis, dinâmicos e plásticos 
• surgem a partir das necessidades e atividades 
sócio-culturais e das relações com as inovações 
tecnológicas
OS GÊNEROS SÃO 
ILIMITADOS... 
telefonemas, sermão, piada, carta pessoal, carta 
comercial, declaração, romance, conto, entrevista, 
bula de remédio, guia, índices, gráficos, artigos de 
opinião, artigo científico, anúncios, classificados, 
horóscopo, resenha, resumo, reunião de 
condomínio, lista de compras, outdoor, inquérito 
policial, edital de concurso, menu de restaurante, 
manchete, telegramas, telemensagens, 
teleconferência, reportagens ao vivo, cartas 
eletrônicas, manuais eletrônicos, bate-papos 
virtuais...
OS GÊNEROS 
APRESENTAM 
características sociocomunicativas 
definidas por: 
= conteúdos 
= propriedades funcionais 
= estilo 
= composição
OS TIPOS OU 
SEQUÊNCIAS TEXTUAIS 
SÃO 
- SEQUÊNCIA NARRATIVA 
- SEQUÊNCIA DESCRITIVA 
- SEQUÊNCIA ARGUMENTATIVA 
- SEQUÊNCIA EXPLICATIVA 
- SEQUÊNCIA INJUNTIVA 
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GÊNEROS HÍBRIDOS 
Segundo Koch (2006), este fenômeno também chamado de hibridização, 
mescla de gêneros ou intertextualidade intergêneros, consiste na 
possibilidade dos gêneros se apresentarem de forma híbrida, isto é, 
assumindo a forma de outro gênero. 
O hibridismo textual é um recurso muito utilizado por produtores de 
texto para chamar a atenção do leitor. No entanto, este leitor precisa ter 
um conhecimento prévio de gêneros textuais. Não um conhecimento 
formal, acadêmico, mas, um conhecimento de mundo que permita que o 
mesmo possa distinguir os objetivos colocados em cada texto que lê. 
“O conhecimento sobre gêneros, portanto, é sistemático. Por outro 
lado, por estarmos tratando de algo abstrato, pois não se pode 
mensurar ou prever o conhecimento de gênero de cada indivíduo, esse 
conhecimento é, ao mesmo tempo, complexo e dicotômico, por implicar 
elementos cognitivos e sociais” (JOHNS, 1997, p. 21).

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