Escrita do relato

12.626 visualizações

Publicada em

Publicada em: Tecnologia
3 comentários
1 gostou
Estatísticas
Notas
Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
12.626
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
66
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
42
Comentários
3
Gostaram
1
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Escrita do relato

  1. 1. Relato final dos alunos-monitores
  2. 2. <ul><li>Para começar, é preciso refletir : </li></ul><ul><ul><li>Qual o tema do relato? </li></ul></ul><ul><ul><li>Qual a razão ou razões que nos levam a escrever? </li></ul></ul><ul><ul><li>O que desejamos comunicar aos leitores? </li></ul></ul><ul><ul><li>Quem são esses leitores, o que esperam sentir compreender ao lerem o texto? </li></ul></ul><ul><ul><li>Em que veículo o texto será publicado? </li></ul></ul><ul><ul><li>O espaço para o texto está definido? Qual o número de palavras/caracteres que poderá ser usado? </li></ul></ul><ul><ul><li>Há recomendações para a diagramação do texto? </li></ul></ul><ul><ul><li>Como ele será enviado? Por meio de qual ferramenta? </li></ul></ul>Escrever é sempre uma aventura
  3. 3. <ul><li>Produzir um texto coletivo que relate a experiência dos alunos-monitores no Projeto e as atividades de memórias e de uso das tecnologias. Esse relato vai compor, juntamente com tantos outros, um Livro Virtual. </li></ul><ul><li>Se tiverem dúvidas, perguntem-se: </li></ul><ul><ul><li>Qual o tema do relato ? </li></ul></ul><ul><ul><li>Qual a razão ou razões que nos levam a escrever? </li></ul></ul><ul><ul><li>O que desejamos comunicar aos leitores? </li></ul></ul>Nossa finalidade é...
  4. 4. <ul><li>Comunidades escolares participantes do Projeto, público em geral interessado em educação, em trabalho protagonizado por jovens e em ações desenvolvidas em ambientes virtuais. </li></ul><ul><li>Se tiverem dúvidas, perguntem-se: </li></ul><ul><ul><li>Quem serão nossos leitores ? </li></ul></ul><ul><ul><li>O que nós gostaríamos que eles sentissem e compreendessem ao ler nosso texto? </li></ul></ul>Nossos leitores são...
  5. 5. <ul><li>Na Internet – livro virtual publicado no Portal EducaRede </li></ul><ul><li>Se tiverem dúvidas, perguntem-se: </li></ul><ul><ul><li>Em que veículo o texto será publicado? </li></ul></ul><ul><ul><li>O espaço para o texto está definido? Qual o número de caracteres que poderá ser usado? </li></ul></ul><ul><ul><li>Há recomendações específicas para a diagramação do texto? </li></ul></ul>Nosso texto estará disponível...
  6. 6. <ul><li>As marcas de autoria fazem a diferença... </li></ul><ul><li>Procure utilizar verbos e pronomes na primeira </li></ul><ul><li>pessoa (no nosso caso, do plural) e adjetivos que </li></ul><ul><li>revelem os sentimentos vividos por vocês. </li></ul><ul><li>“ Fizemos o projeto...” </li></ul><ul><li>“ Nos sentimos responsáveis...” </li></ul><ul><li>“ Uma dúvida acompanhou os nossos passos...” </li></ul><ul><li>“ Foi o que nos trouxe essa experiência...” </li></ul><ul><li>“ Nos sentimos confusos ...” </li></ul><ul><li>Essa tarefa constitui um desafio ...” </li></ul><ul><li>“ Sentimos muita segurança ...” </li></ul>Relatório ou relato: qual a diferença?
  7. 7. Quem relata qualquer fato, em qualquer situação, necessita da memória e dos registros . Relatamos no presente algo que aconteceu no passado . “ Lembramos que os alunos tinham dificuldades...” “ Naquele momento, decidimos que faríamos...” Utilizamos verbos que expressam o ato de lembrar. “ rememorar”, “reviver”, “rever”, “recordar”. Utilizando a memória para relatar
  8. 8. <ul><li>Discutam em grupo o tema do relato. </li></ul><ul><li>Organizem as idéias que irão registrar - o que será escrito no início , quais os fatos relevantes que irão compor o relato e como o texto será finalizado . </li></ul><ul><li>Decidam como será registrado o relato – quem digita , quem revisa e quem publica . </li></ul><ul><li>Revejam em grupo cada parágrafo escrito para ver se está satisfatório para todos. </li></ul>Escrever um texto coletivo
  9. 9. <ul><li>Mostrar o texto a outros participantes do Projeto para apreciação. </li></ul><ul><li>Fazer uma revisão gramatical e usar um corretor ortográfico. </li></ul><ul><li>Finalizar o texto. </li></ul><ul><li>Publicar na Galeria “Prelo do livro”. </li></ul>Escrever um texto coletivo
  10. 10. <ul><li>Qual a motivação principal para a escolha do tema, isto é, tipo de memória (da escola, do bairro etc.)? </li></ul><ul><li>Como foi o processo de formação do grupo de aluno-monitor e o envolvimento de vocês? </li></ul><ul><li>Como foi o desenvolvimento das atividades realizadas com a(s) turma(s) participantes do Projeto? </li></ul><ul><li>Quais os desdobramentos não previstos mas constatados durante as atividades? </li></ul>Sugestão de estrutura do relato
  11. 11. <ul><li>Quais as aprendizagens observadas durante o processo de desenvolvimento do Projeto? (dar exemplos) </li></ul><ul><li>Quais as lições aprendidas? </li></ul><ul><li>Que impressões, sentimentos e emoções envolveram os fatos vividos durante as atividades? </li></ul><ul><li>Quais as repercussões desse Projeto na escola ou na comunidade local? </li></ul><ul><li>Indique os participantes do Projeto: nome do(s) professor(es), nome dos alunos-monitores e as turmas/séries envolvidas. </li></ul>Sugestão de estrutura do relato
  12. 12. <ul><li>Um título. </li></ul><ul><li>O nome completo da escola e da Coordenadoria de Educação (CE). </li></ul><ul><li>Uma foto que ilustre a experiência a ser narrada com as seguintes especificações: largura 200 pixels, altura 150 pixels, resolução 72 DPI, formato JPEG. </li></ul><ul><li>Cerca de 3.000 caracteres (duas laudas). </li></ul><ul><li>Hiperlinks para os produtos das escolas publicados na Arquivoteca e na Galeria (ex. vídeo, áudio, apresentação em Power Point etc.) </li></ul>Dica – escreva o texto primeiramente no bloco de nota e depois utilize o editor de texto da Galeria para formatação O relato deve ter...

×