Este documento discute comunidades de prática e aprendizagem colaborativa. Apresenta definições de comunidades de prática como grupos que compartilham um domínio de interesse e aprendem uns com os outros. Discutem elementos estruturantes como domínio, comunidade e prática. Também aborda níveis de participação e estágios de desenvolvimento de comunidades.

1. DA APRENDIZAGEM
COLABORATIVA ÀS
COMUNIDADES DE PRÁTICA
Adelina Silva | Universidade Aberta
ams rain | Second Life

3. O QUE É COMUNIDADE?
(PONTO DE VISTA ANTROPOLÓGICO)
Typaldos, C. (2000), RealCommunities.com

4. COMUNIDADES DE PRÁTICA
ETIENNE WENGER
• Grupos de indivíduos que têm em comum uma
‘preocupação’, um conjunto de problemas ou uma
paixão acerca de um tema e que desenvolvem o seu
conhecimento e especialização nessa área interagindo
numa base regular.
• Os indivíduos empenham-se num pr ocesso colectivo de
apr endizagem num domínio partilhado de actividades:
resolução de problemas, pedidos de informação,
partilha de experiências, partilha de recursos,
discussão de ideias, documentação de processos,
visitas, procura de soluções e recursos.

5. ELEMENTOS ESTRUTURANTES
Prática
Domínio os métodos, as histórias,
‘terreno comum’ os casos, os instrumentos,
‘área de investigação’ os documentos...
a razão de ser da comunidade ‘repertório comum’
Comunidade
relações entre os membros
partilha
sentido de pertença

6. COMUNIDADES COLABORATIVAS
 g ift e c o no m ie s (Kollock, Rheingold)
 inteligência colectiva (Contreras, Levy)
 c o o king -p o t m a rke ts (Ghosh)
 estilo bazar (Raymond)
 comunidades o p e n-s o urc e inte llig e nc e (Stalder &
Hirsch)
 c o m m o n-ba s e d p e e r p ro d uc tio n (Benkler)
 criação colectiva (Casacuberta)
 m ic ro -m e d ia ou na no -m e d ia (Rafaeli & LaRose)

7. COMUNIDADES COLABORATIVAS
• uma forma de cooperação e colaboração,
• poderá ser voluntária,
• perdura no tempo,
• o objectivo é a produção de informação e de
conhecimento,
• em comunidades que podem ser formais ou
informais no ciberespaço, mas que se gerem de
forma autónoma.

8. PRÁTICA ENQUANTO COMUNIDADE
12 pr incípios das
Comunidades:
• Envolvimento mútuo •Objectivo
•Identidade
•Reputação
•Grupos
• Empr eendimento comum •Comunicação
•Ambiente
•Confiança
• Repertór io partilhado •Limites
•História
•Gestão
•Expressão
•Intercâmbio
(Wenger & Lave) (Typaldos)

9. PRÁTICA ENQUANTO FRO NTEI
RA
• Um indivíduo poderá pertencer a diferentes
CdP's fazendo a ligação (deliberada ou não...) entre elas
através de:
– Objectos de ligação – artefactos, conceitos
– Pessoas de ligação – um-para-um, imersão (visitas),
delegação…
Participação Legítima Periférica

10. NÍVEIS DE PARTICIPAÇÃO
• Grupo Central
• Membros participantes activos
• Membros periféricos
central
activa • Participantes ocasionais
periférica • Acesso passivo
exterior

11. PRÁTICA ENQUANTO APRENDIZAGEM
Estádios de Desenvolvimento
Activo
Dispersão
Os membros
Adesão Os membros já não Memória
Potencial comprometem-
se a negociar se envolvem
Os membros
uma prática intensamente, mas a A comunidade já
Os indivíduos juntam-se e comunidade ainda não é o centro, mas
experienciam reconhecem o seu está viva como uma os indivíduos ainda
situações potencial força e centro de se lembram como
similares sem o
conhecimento parte significativa
benefício da Actividades Típicas
prática das suas vidas
Realização de
partilhada. actividades
Exploração das conjuntas, criação de Mantêm contacto,
suas ligações, artefactos, comunicando,
Descoberta definição de adaptação a reunindo, pedindo Contando histórias,
do Outro e empreendimento circunstâncias, conselhos. conservando e
das suas conjunto, renovação de
coleccionando
preferências negociando a interesses,
artefactos
comuns. comunidade compromissos e
relações
Tempo

12. APRENDIZAGEM COLABORATIVA
Aprendizagem situada/distribuída
 aprende-se através de processos de participação
social
 experiência – situações de cooperação
 itinerário partilhado
 estrutura social – currículo
 aprendiz - mestre

13. APRENDIZAGEM COLABORATIVA
Produção de Informação Significativa
Participação Identidade Moderação

14. PRÁTICA ENQUANTO SIGNIFICADO
Linguagem
negociação
de sentido processo contínuo
de reajustamento
Relações sociais
reificação
participação

15. COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM

16. EXEMPLOS
http://tecnicasecretariado.wikispaces.com/
http://economiaespf.ning.com/

17. NOVO PARADIGMA?