A DIMENSÃO SOCIOCULTURAL DA MENTE

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Powerpoint de Psicologia B.
Escola Secundária D. Dinis.
12ºAno Turma C 2010/2011

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A DIMENSÃO SOCIOCULTURAL DA MENTE

  1. 1. A DIMENSÃO SOCIOCULTURAL DA MENTE
  2. 2. DIMENSÕES DOS PROCESSOS MENTAIS <ul><li>1 – Natureza biológica da mente </li></ul><ul><li>“ Não há, portanto, traços humanos que não tenham </li></ul><ul><li>uma fonte biológica” Edgar Morin </li></ul><ul><li>2 – Natureza sociocultural da mente </li></ul><ul><li>O cérebro sofre alterações provocadas pela vivência </li></ul><ul><li>social e pela cultura </li></ul><ul><li>3 – Natureza biossociocultural </li></ul><ul><li>“ Todo o acto humano é, ao mesmo tempo, totalmente </li></ul><ul><li>biológico e totalmente cultural” Edgar Morin </li></ul>
  3. 3. A NATUREZA BIOSSOCIOCULTURAL DA MENTE <ul><li>Exemplo 1: A ALIMENTAÇÃO </li></ul><ul><li>O impulso da fome é um mecanismo fisiológico. No Hipotálamo existem dois centros: o activador , que desencadeia a sensação de fome; e o inibidor , que é responsável pela sensação de saciedade. Isto desencadeia um mecanismo inato de reacção que assegura o equilíbrio interno. </li></ul><ul><li>No entanto, nos seres humanos, este impulso está associado a uma aprendizagem ( o que comemos, quando comemos e como comemos, ultrapassa as determinações orgânicas) </li></ul>
  4. 4. <ul><li>A alimentação humana, para além da sua natureza biológica, está fortemente marcada por factores de ordem social e psicológica </li></ul>
  5. 5. A NATUREZA BIOSSOCIOCULTURAL DA MENTE <ul><li>Exemplo 2: A sexualidade </li></ul><ul><li>A sexualidade no ser humano tem uma matriz biológica : envolve o sistema endócrino (glândulas sexuais), a hipófise e o hipotálamo. </li></ul><ul><li>No entanto, a influência cultural faz-se sentir de uma forma muito intensa em questões como: </li></ul><ul><li>- diferentes manifestações do impulso sexual </li></ul><ul><li>- relacionamento sexual antes do casamento </li></ul><ul><li>- homossexualidade e adultério </li></ul><ul><li>- aceitação ou interdição da masturbação </li></ul><ul><li>- poligamia </li></ul><ul><li>- a quem cabe a iniciativa para a prática sexual </li></ul>
  6. 8. NECESSIDADE <ul><li>O nosso corpo traz consigo necessidades </li></ul><ul><li>Algumas destas necessidades são fundamentais para a nossa sobrevivência </li></ul><ul><li>Estas necessidades estão sempre presentes na nossa relação com os outros </li></ul><ul><li>A satisfação dessas necessidades pode marcar a forma como pensamos </li></ul><ul><li>A satisfação das necessidades leva à criação de culturas. </li></ul>
  7. 9. DESEJOS <ul><li>O Desejo relaciona-se com uma aspiração de alguma coisa que nos falta </li></ul><ul><li>Implicam um plano de vida de cada um </li></ul><ul><li>Motivam o comportamento e a acção </li></ul>
  8. 10. <ul><ul><li>A mente é constituída pelos elementos biológicos e </li></ul></ul><ul><ul><li>socioculturais e pelas experiências pessoais de cada </li></ul></ul><ul><ul><li>um como totalidade da actividade psíquica </li></ul></ul>
  9. 11. O PENSAMENTO <ul><li>O Pensamento é uma operação da mente que é contínua e que abrange quase todos os processos mentais. Envolve todas as actividades mentais associadas com a formação de conceitos, a resolução de problemas, a decisão, a compreensão, a descoberta, a planificação, a criatividade, a aprendizagem complexa, a imaginação, a memória…. </li></ul>
  10. 12. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS <ul><li>Dizemos que estamos perante um problema quando a situação com que nos deparamos apresenta dificuldades na sua resolução. A resolução de problemas envolve conceitos, organizados em raciocínios, que conduzem a estratégias mentais </li></ul>
  11. 13. ETAPAS DO PROCESSO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS <ul><li>1ª Etapa-Preparação: conhecemos </li></ul><ul><li>os dados do problema e as difi- </li></ul><ul><li>culdades que nos coloca. </li></ul><ul><li>2ª Etapa-Incubação: o problema </li></ul><ul><li>mantém-se, mas é abordado de forma inconsciente. </li></ul><ul><li>3ª Etapa- Produção: colocamos e analisamos as várias hipóteses de resolução de problemas. </li></ul><ul><li>4ª Etapa- Verificação/avaliação: optamos pela solução que nos parece ser a melhor </li></ul>
  12. 14. FACTORES QUE AFECTAM A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS <ul><li>Experiências passadas </li></ul><ul><li>Conhecimentos prévios relacionados com o problema </li></ul><ul><li>Motivação </li></ul><ul><li>Estes factores influenciam a rapidez e a eficiência com que se resolve um problema </li></ul>
  13. 15. TOMADA DE DECISÃO <ul><li>A necessidade de tomar decisões está </li></ul><ul><li>muito presente nas nossas vidas. </li></ul><ul><li>A decisão implica uma área de incerteza </li></ul><ul><li>que nos obriga a escolher. </li></ul><ul><li>As nossas decisões são afectadas por </li></ul><ul><li>variáveis (de conhecimento e de motiva- </li></ul><ul><li>ção) </li></ul>
  14. 16. PENSAMENTO E ACÇÃO <ul><li>O nosso pensamento é construído através das relações que estabelecemos com os ambientes físicos e humanos (Piaget) </li></ul>
  15. 17. IMAGINAÇÃO <ul><li>Imaginação : construção mental de situações sem relação com a realidade concreta percebida. A imaginação abre ao pensamento novas oportunidades. </li></ul>
  16. 18. A IMAGINAÇÃO SUPÕE… <ul><li>PENSAMENTO CONVERGENTE : síntese de informação e de conhecimento orientados para a solução de um problema. É dominado pela lógica e pela objectividade. Relaciona-se com problemas de solução única. </li></ul><ul><li>PENSAMENTO DIVERGENTE : processo de exploração em várias direcções. É dominado pela intuição. Pensamento associado à criatividade </li></ul>
  17. 19. A CRIATIVIDADE <ul><li>Criatividade : processo que está associado à invenção e originalidade. Está presente em todas as produções humanas. A criatividade pode estar relacionada a factores relativos ao meio social ou a características pessoais. </li></ul>
  18. 20. AUTO-ORGANIZAÇÃO <ul><li>O pensamento é auto-organizado, porque cria formas de sentidos que permitem aos seres humanos encontrarem significados próprios para as suas vivências </li></ul>
  19. 21. <ul><li>PENSAR , é construir um mundo com significado </li></ul>

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