O documento apresenta uma proposta didática para oficinas de leitura de textos literários e produção textual elaborada por Carlos Henrique Durlo e Virgínia Nuss. A proposta inclui uma discussão sobre a estrutura e características da carta pessoal como gênero textual, seguida por exemplos de cartas e atividades propostas.

1. Programa Institucional de Bolsas de Incentivo à Docência – PIBID-LETRAS/UEM
Oficinas de leitura de textos literários e produção textual
Elaborador da proposta didática: Carlos Henrique Durlo e Virgínia Nuss
CARTA PESSOAL
Não faz muito tempo, a carta e o telegrama eram os únicos meios de comunicação escrita
entre os povos. Com o advento da “era digital”, esse gênero textual vem sido aos poucos abandonado,
dando lugar ao e-mail, bate-papo e afins. No entanto, é importante ressaltar que, por motivos
socioeconômicos, parte da população ainda não tem acesso aos recursos tecnológicos, o que mantém
viva a carta pessoal.
A carta pessoal é um gênero textual especificamente utilizado na comunicação entre pessoas
que mantém um vínculo de relacionamento, que estão próximos de nós, como amigos, familiares ou
namorados.
Desse modo, as características desse gênero são simples e não possuem muitas regras para
serem seguidas. O assunto, fora do ambiente escolar, é livre, geralmente de ordem íntima,
sentimental. O tamanho varia entre médio e grande e cabe ao escritor, dependendo do contexto em
que está inserido ou a quem se destina a carta, saber se pode usar termos formais, coloquiais ou
mesmo gíria. Lembre-se que, na esfera escolar ou em concursos, jamais poderá usar a forma
coloquial ou gírias, a não ser que seja expressamente solicitada tal forma.
Quanto à estrutura, a carta pessoal deve seguir a sequência:
1. Local e data à esquerda (cidade, data e ano);
2. Vocativo (minha querida, amado meu, querido amigo, caro amigo, caro senhor etc.); após o
vocativo usar dois pontos.
3. Corpo do texto (texto que define os objetivos da carta – assunto da carta. Lembre-se de
retomar ao longo do texto o destinatário);
3.1.
O corpo do texto deve conter a estrutura de introdução; desenvolvimento e conclusão
(que correspondem respectivamente ao início, meio e fim).
4. Despedida (atenciosamente, cordialmente, adeus, até breve etc.);
5. Assinatura (pode ser só o primeiro nome, nome completo ou mesmo apelido – ficar atento, na
esfera escolar, para o que pede o enunciado acerca da assinatura).
Atenção, no vestibular ou no PAS:
- devemos abordar a forma dissertativa para a Carta Pessoal. Portanto, a carta deve ser escrita sempre
em 1ª pessoa;
- independentemente do tema proposto, você deverá defender um ponto de vista, apresentado de
forma dissertativa, organizada em tese, argumentação e conclusão;
- use os pronomes de tratamento adequados (concordando-os sempre na 3ª pessoa);
- não assine com seu nome a carta, pois redação de vestibular ou do PAS tem caráter sigiloso;
- o destinatário e o vocativo são opcionais. No entanto, observe se o enunciado exige ou não o
destinatário e o vocativo.

2. Programa Institucional de Bolsas de Incentivo à Docência – PIBID-LETRAS/UEM
Oficinas de leitura de textos literários e produção textual
Elaborador da proposta didática: Carlos Henrique Durlo e Virgínia Nuss
Veja o exemplo de carta pessoal:
Uberlândia, 24 de setembro de 2011. (local e data)
Meu amor:(vocativo)
O mistério do amor nasceu dentro de mim e tomou conta de todo o meu ser,
da minha vontade, do meu pensamento, dos meus atos. O mistério do amor chegou e
se alojou em mim, querida. Não sei como, nem como foi. Apenas nasceu. Ah, e eu que
era tão infeliz e despreocupado antes, como um barco à deriva. Eu sentia da vida
apenas os momentos, mas inexpressivos. De repente, senti que não tinha vivido antes e
ainda agora eu me pergunto assombrado. Por que não consegui viver antes? Por que
tudo isso tinha que acontecer?
Não sei. Apenas aconteceu... Você veio... Não sei de onde... Surgiu... Olhou
em meus olhos, sua voz era música aos meus ouvidos... O simples contato de suas
mãos fazia tremer todo meu corpo. Sentia que amava... De repente comecei a notar que
havia mais brilho no luar... Que havia mais brilho nas estrelas... Que a brisa era uma
carícia meiga... Que o luar era uma benção luminosa.
Eu sorria a propósito de qualquer coisa... Eu não me reconhecia mais... Senti
que era amor... E que esse amor era você... Senti que minha vida estava intimamente
ligada à sua... por qualquer estranho laço inexplicável.
E desde então, querida, sou apenas um pouco de você. Um pouco de você
que eu amo com toda força de minha alma. Um pouco de você é tudo para mim...
Desde que o mistério do amor nasceu dentro de minha alma, querida...
Um beijo,(despedida)
Felipe.(assinatura)
Disponível em: <http://www.ial.br/professor/3053/201146762atividades9944.pdf>Acesso em: 27 jun. 2013.
ATIVIDADE 1
Observe a carta a seguir e destaque as partes que compõem a estrutura da carta
pessoal, nomeando-as.
Corpo
do
texto

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Elaborador da proposta didática: Carlos Henrique Durlo e Virgínia Nuss
Porto Alegre, 28 de dezembro de 2002.
Amado filho Raul:
Há duas semanas você viajou para fazer o tão sonhado intercâmbio em
Londres, e já sinto uma imensa saudade.
Como foi a viagem? Estranhou o clima e a alimentação dos britânicos? Você
vai ficar aí dois anos, por isso trate de escrever mais, já que nem sempre será possível
telefonar. O que você está achando da cidade e dos londrinos?
Seus pais e seus irmãos enviam fortes abraços e Breno pede que você entre
em contato com ele pela internet. Na próxima semana será o aniversário de sua irmã
Ana; não se esqueça de telefonar.
Aqui em Porto Alegre, tem chovido bastante, e o calor continua intenso. Nas
férias de janeiro, vamos para Camboriú. Vai ser tudo tão estranho sem você!
Cuide-se bem, proteja-se do frio que é terrível nessa época e veja bem com
quem vai andar. Seu irmão pretende passar o mês de julho com você, se tudo correr
bem. Se precisar de qualquer coisa, ligue para nós imediatamente. Responda logo e
envie fotos.
Mil beijos,
Sua mãe.
Adaptado de: <http://www.duvidasredacao.blogspot.com.br/2009_10_archive.html> Acesso em: 27 jun.
2013.
Observe a carta e responda as seguintes questões:
a. Esta carta apresenta um texto formal ou informal?
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b. Há todos os elementos de uma carta?
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Elaborador da proposta didática: Carlos Henrique Durlo e Virgínia Nuss
ATIVIDADE 2
Escreva uma carta, com no mínimo 10 e no máximo 15 linhas, ao seu melhor
amigo ou amiga, que não vê há mais de dois anos, contando sobre seu noivado e
convidando-o para seu casamento no dia 5 de outubro de 2013.
Para a elaboração da carta, siga as instruções abaixo:
a. a data e local da carta deverá ser: Campo Largo, 12 de junho de 2013.
b. a carta deverá ser enviada a Lúcio ou Lúcia;
c. seu(sua) namorado(a) deverá se chamar Paulo ou Paula;
d. assine a carta como Maria ou João.
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Ao terminar a carta, responda as seguintes questões de Auto avaliação:
a.
b.
c.
d.
Eu escrevi um texto formal ou informal?
Coloquei todos os elementos de uma carta?
Cometi erros ortográficos? Quais?
Segui as instruções do enunciado?