O documento apresenta informações sobre atividades escolares não presenciais para alunos do 4o ano da Escola Municipal Rosalino Marques dos Reis. As atividades estão organizadas em um bloco com duração de 16 a 30 de setembro de 2020 e abordam diversas disciplinas como Língua Portuguesa, Matemática e Artes. As tarefas estão divididas em 13 atividades diárias com instruções para os alunos e pais.

1. 1
TURMA 1- Célia Simone Félix /Érica Leonidia / Graziela Virginia S. Souza /Janete
Reis
Atividade proposta na 3º etapa do Curso Alfabetização, letramento e
numeramento: um diálogo com Referencial Curricular de Pedro Leopoldo que
contemple habilidades relacionadas a leitura e escrita, tendo como eixo um texto
literário e que contemple a perspectiva interdisciplinar.

2. 2
Prefeitura Municipal de Pedro Leopoldo
Secretaria Municipal de Educação
BLOCO DE ORIENTAÇÕES
E
ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
ESCOLA MUNICIPAL ROSALINO MARQUES DOS REIS
ALUNO: ________________________________________________
TURMA: ( ) Maternal/1º Período ( ) 1º Período/ 2º Período
( ) 1º ano( ) 2º ano ( ) 3º ano (x ) 4º ano ( ) 5⁰ ano
PROFESSORA: Suely Romualdo
Período: 16 a 30/09/2020 – Bloco 8

3. 3
ESCOLA MUNICIPAL ROSALINO MARQUES DOS REIS
Ensino Fundamental – Anos Iniciais
Componente (s) Curricular (es):
Disciplina: Língua Portuguesa/ Matemática/ Artes/ Ciências/ Geografia/ História/Ed.
Física
Sequência didática: Meu Material Escolar
Período correspondente: 02/09/2020 à 17/09/2020
PLANO DE ESTUDOS E ORIENTAÇÕES
DICA PARA O ALUNO E ORIENTAÇÕES AOS PAIS E
RESPONSÁVEIS
Querida criança, nesse bloco estaremos estudando um novo livro
que é mágico e divertido. Ele fala sobre poesias, adivinhações...
“Meu Material Escolar” do autor Ricardo Azevedo.
Nesse novo bloco você poderá inspirar nas ideias e criações desse
escritor. Espero que vocês possam curtir, criar e se inspirar nos
poemas e poesias escritos por ele.
Que vocês possam aproveitar também a oportunidade e mostrar o
potencial e a criatividade de cada um. E conscientizar que tudo é
possível para você. Pois todos nós somos capazes, e poderemos
chegar aonde desejarmos basta querermos.
Aos pais e responsáveis, peço que ajudem a criança, confiram se ela
está fazendo todas as atividades corretamente, e incentive-a fazê-las
com atenção e capricho.
Seu apoio é essencial nesse processo de aprendizagem!
Mãos à obra!
********* LIVRO ADAPTADO EM ANEXO (NO KIT)

4. 4
Rotina De Atividades
1º Dia: 2º Dia: 3º Dia: 4º Dia: 5º Dia:
Realize as
atividades 01 e
02.
- Realize as
atividades 03
- Realize a
atividades 04 e 05
- Realize a
atividades 06 e
07
- Realize as
atividades 08 e
09
6º Dia: 7º Dia: 8º Dia: 9º Dia: 10º dia:
- Realize a
atividades 10 e
11
- Realize a
atividades 12 e 13
.
- Realize a
atividades 14 e 15
.
- Realize a
atividade 16
- Realize a
atividade 17 e
18
Observações:
As tarefas não devem ser feitas todas de uma vez! Faça a cada dia as atividades
conforme orientações da professora.
A ideia é seguir uma rotina o mais parecido possível com a que se fazia:
• Separar o seu material de estudo: lápis, folhas, cadernos, livros;
• Definir um local de estudos;
• Escolher um lugar tranquilo e iluminado para fazer suas atividades;
• Após algumas atividades, pode-se descansar ou comer algo.
Qualquer dúvida, se possível, peça ajuda no grupo de Whatsapp da
Turma, de segunda à sexta-feira, de 13:00 às 17:00 horas.

5. 5
Observações:
As tarefas não devem ser feitas todas de uma vez! Faça a cada dia as atividades
conforme orientações da professora.
A ideia é seguir uma rotina o mais parecido possível com a que se fazia:
Neste livro de Ricardo Azevedo, você vai descobrir que o seu material escolar é muito mais
divertido do que parece e pode até pode virar poesia.
Seu caderno por exemplo, você já reparou tudo que cabe nele? Figurinha, desenho, fotografia,
letra de música, número de telefone...Cabe até lição!
E caneta hidrocor como é últil? Com ela você faze o nariz de palhaço, bigodinho, pintinhas e
antenas...
A régua mede muita coisa, mas não mede alegria, beleza nem mesmo amor.
O apagador parece que tem o nome errado... Ou alguém já viu apagador que apaga alguma
dor?
Esse bloco é muito especial, porque iremos trabalhar e aprender a escrever poesias.
Pois ele fala de cada um dos nossos objetos escolares que usamos nosso dia a dia.

6. 6
Poesia 1
Agenda
1.Se hoje vai ser assim 2.Se não fosse minha agenda
amanhã vai ser assado perdia a receita nova
com ela eu vejo o futuro esquecia a encomenda
o presente e o passado e não estudava para a prova.
3.Onde pus seu telefone? 4.Qual era o nome do livro?
Qual foi mesmo aquele preço? E o dia da viagem?
Quando vai ser a tal festa? Foi ontem, ou antes, de ontem?
Cadê aquele endereço? O que dizia a mensagem?
5.Se não fosse minha agenda
não teria solução
só teria uma vantagem:
Não faria mais Lição!
👉 Atividade 01
1) Sobre qual objeto escolar esse texto retrata?
2) Por que esse objeto é tão importante para Pessoas?
3) Segundo o texto por que a agenda é importante para o estudante?
4) Quantas sílabas tem a palavra agenda?
5) Essa palavra é:
( ) oxítona ( ) paroxítona ( ) proparoxítona

7. 7
👉 Atividade 02
1) Coloque a pontuação correta:
a) Você viu a minha mochila
b) Minha mãe comprou lápis canetas e borrachas para mim
c) Ontem eu escrevi na minha agenda nova
d) Que lancheira linda
2) Passe as frases para o plural:
a) Meu livro é importante.
______________________________________________________________
b) O lápis está quebrado.
______________________________________________________________
c) A menina comprou lápis, borracha e apontador.
____________________________________________________________
d) Ele foi a papelaria comprar caderno.
_____________________________________________________________
e) Seu material escolar é especial.
_______________________________________________________________
3) O que essas palavras, tem em comum?
Caderno, pincel, caneta, cola, apontador, borracha, lápis de cor, régua,
compasso, agenda, mochila, papel e lápis.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4) Quais são as palavras do quadro acima que rima com anel?
_____________________________________________________________
5) Circule os substantivos que possuem a mesma forma para o singular:
Lápis, jornal, pirex, ônibus, nariz, tórax, réptil, país, tênis, cruz, funil, luz,
oásis

8. 8
Túnel, trem, pires, Xerox, atlas, vírus, lençol, álbum, brócolis, míssil
português
👉 Atividade 03
De acordo com o dicionário Aurélio, poesia é a “Arte de criar, imagens de sugerir emoções por
meio de uma linguagem em que se combinam sons, ritmos e significados.
1) Em forma de poema registre na agenda abaixo como é o lugar onde você
vive:

9. 9
👉 Atividade 04
❖ Observe a tabela abaixo e responda:
1) Agora escreva esses números na ordem crescente:
_____________________________________________________________
2) E na ordem decrescente:
_____________________________________________________________
3) Anote quais desses números são pares:
_______________________________________________________________
4) E quais são impares:
____________________________________________________________
5) Quais são os números pares maiores 1.600?
____________________________________________________________
6) E os números impares menores 2013:
____________________________________________________________
7) Se adicionarmos a quantidade de canetas e lápis. Quantos objetos teremos?
_____________________________________________________________
8) Responda:
a) Qual é a sua idade? _______________
b) Daqui 3 anos a sua idade será par ou ímpar? _____________________
c) Em que dia e ano você nasceu? _____/_____/______
d) Essas datas são pares ou impares? ____________, ______________

10. 10
👉 Atividade 05
Poesia 2 Caneta
Tem jeito importante Não gosta de lápis É muito vaidosa
tem ponte brilhante nem de lapiseira é muito distinta
lá vai deslizante despreza pincel mas fica sem jeito
chapéu elegante lápis de cera quando vaza tinta.
1) Sabemos que a caneta faz parte do nosso dia a dia e que sem ela não
teríamos como fazer muitas atividades. Marque a alternativa incorreta o que
você poderia fazer sem ela.
( ) Assinar documentos.
( ) Corrigir provas e atividades escolares.
( ) Escrever cartas e bilhetes.
( ) Medir os objetos ao nosso redor.
2) Leia o poema e escreva as características da caneta abaixo:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3) Vamos reescrever outra estrofe falando sobre a caneta:
Com a caneta eu escrevo.......
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4) Retire do texto dois adjetivos e dois substantivos:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5) Escreva uma bilhete para o seu melhor amigo (a) falando da importância da
amizade de vocês, use caneta hidrocor das cores diversas.
.

11. 11
👉 Atividade 06
A Poesia visual é um tipo de poesia que tira certas distinções entre gêneros como poesia,
teatro, música, dança, pintura, escultura entre outros. Nessa atividade você poderá formar
desenhos como esse abaixo.
Poemas visuais
❖ Observe as imagens acima, e crie poemas visuais com materiais
escolares citados no livro.

12. 12
👉 Atividade 07
Poesia 3 Giz e apagador
Amigos inseparáveis Quando um chega, o outro vai
lá vão esses dois vivendo quando um volta, o outro vem
feito dois atrapalhados um escreve caprichado
ou fazendo ou desfazendo e o outro apaga descuidado
Destruindo e construindo
Matando o que o outro fez
Lá vão esses dois comparsas
Fazendo tudo outra vez.
1) Segundo o texto os amigos inseparáveis são:
a) ( ) lápis e borracha
b) ( ) lápis e caneta
c) ( ) lápis e apontador
d) ( ) giz e apagador
2) Na frase ‘lá vão esses dois comparsas’, a palavra grifada significa:
a) ( ) Inimigos
b) ( ) rivais
c) ( ) companheiros
d) ( ) bobos
3) Responda:
a) O objeto que escreve caprichado é o
__________________________________________________________
b) E o que apaga de forma descuidada é o
__________________________________________________________
c) Na sua opinião porque o apagador e o giz são considerados como dois
comparsas atrapalhados?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4) Retire do poema todas as palavras escritas com a letra z:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
5) Pesquise em jornais ou revistas outras palavras escritas com a letra z :
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

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6) Assim como no texto tem amigos que são inseparáveis. Você tem algum
amigo assim? Que você sempre anda com ele? Quem?
__________________________________________________________
👉 Atividade 08
Desafio Matemático – Observe as operações abaixo:

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👉 Atividade 09
Rima de Nomes:
Nessa atividade iremos construir um cartaz, com frases e rimas
falando sobre seu nome. Exemplo:
Suely é uma professora amiga e exigente, vive sempre sorrindo e brincando
com a gente.
2) Marque
com um X as
questões
correspondentes aos gêneros textuais: poema e quadrinha:

15. 15
3) Nessa atividade nós estaremos montando um caderno, com poemas e
poesias.... Você deverá escrever um poema por dia, nesse caderninho eu
falarei o tema pra vocês no período das aulas....
Segunda-
feira
Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta- feira
👉 Atividade 10
Lembrete: pegue sua caneta e note no seu caderno, estude e nunca esqueça!
O tempo medido de forma diferente:
❖ Contamos o ano em 365 dias e mais um quarto de dia. (
1
4
)
❖ Assim, de quatro em quatro anos, os quartos de dia acumulados formam
um dia a mais.
❖ O ano ao qual se soma esse dia é chamado bissexto e é formado por
366 dias. No ano bissexto, o mês de fevereiro tem 29 dias.
❖ Os seis primeiros meses do ano formam o 1⁰ semestre.
❖ Os seis últimos meses do ano formam o 2⁰ semestre.

16. 16
1) Complete os espaços:
45 dias = mês e dias 60 meses = anos
90 dias = meses 4 anos = meses
250 dias meses e dias 7 semanas = dias
2) Faça a transformação conforme no modelo:
2 horas e 10 minutos = 2 x 60 = 120 + 10 = 130
35 minutos ---------------------------------------------------------------segundos.
5 horas e 15 minutos ------------------------------------------------ minutos.
40 minutos --------------------------------------------------------------segundos.
55 minutos e 25 segundos -----------------------------------------segundos.
10 horas e 48 minutos ------------------------------------------------------------minutos.
👉 Atividade 11 - CRUZADINHA

17. 17
👉 Atividade 12
Problemas:
1) Pedro comprou 4 caixas de lápis com 3 dúzias em cada uma. Quantos lápis
Pedro comprou?
Cálculo Resposta
_______________________________________
2) Se uma agenda custa R$ 24,80. Quanto pagarei se eu comprar 9 agendas?
Cálculo Resposta
____________________________________

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3) Um livro tem 356 páginas. Quantas páginas haverá em 7 livros?
Cálculo Resposta
______________________________________
6) Numa estante com 4 prateleiras de livros em cada uma. Foram retirados
153 livros. Quantos livros ficaram na estante?
Cálculo Resposta
______________________________________
7) João estocou 85 caixas contendo 5 tubos de cola em cada uma. Quantos
tubos de cola João estocou?
Cálculo Resposta
__________________________________

19. 19
👉 Atividade 13 - Arte
Pontilhismo é uma técnica de pintura que consistem em pintar e preencher o
desenho usando pontinhos de tinta ou caneta hidrográfica.
1) Com pontinhos de canetinha ou lápis de cor colora o
desenho abaixo conforme o modelo acima:

20. 20
👉 Atividade 14

21. 21
👉 Atividade 15

22. 22
👉 Atividade 16
Você sabia que as adivinhas, também conhecidas como adivinhações ou "o
que é, o que é" são perguntas em formato de charadas desafiadoras que
fazem as pessoas pensar e se divertir. São criadas pelas pessoas e fazem
parte da cultura popular e do folclore brasileiro.
❖ Adivinhas do livro: Uma super dica as respostas das adivinhações são
todos objetos que você costuma usar todos os dias na escola.
1) O que é o que é: Escreve e não sabe ler faz carta, conta
lição é magro feito um palito vive abraçado com a mão?
__________________________________________________
2) O que é, o que é: Essa moça delicada não tem boca mas
mastiga come muito e não engorda corta, fura e nunca briga?
__________________________________________________
3) O que é, o que é: Apaga, mas não é luz é mole sem ser de pano
não suporta coisa errada burrada, asneira e engano?
__________________________________________________
4) O que é, o que é: pesquisa, escreve e faz conta resolve qualquer
lição é metido a sabe tudo mas depende de um botão?
_____________________________________________________
8) O que é o que é: Escreve, mas não é lápis não gosta de apontador
veste roupa de caneta quando acaba, é só repor?
___________________________________________________________
9) O que é, o que é: tem boca, mas não engole não escova mas tem dente
morde mais que jacaré prende tudo de repente:
__________________________________________

23. 23
Atividade 17
Biografia
Ricardo Azevedo
Ricardo nasceu em São Paulo, em 1949. É formado em
Comunicação Visual pela Faculdade de Artes Plásticas
da FAAP. Escritor e ilustrador paulista, é autor de mais
de cem livros para crianças e jovens, inclusive o livro do
nosso bloco, Meu material escolar, Tem obras
publicadas na Alemanha, Portugal, México, Holanda e
França. Entre os prêmios conquistados, ganhou cinco
vezes o jabuti. Doutor em letras (USP) e pesquisador na
área da cultura popular. Ele sempre gostou de
papelarias, e quando começou a escrever e desenhar
livros, seu amor aumentou mais ainda por materiais
escolares.
1) Você sabe quem é Ricardo Azevedo?
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2) Qual é a formação acadêmica de Ricardo Azevedo?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3) Em que ano e em qual cidade ele nasceu?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4) Atualmente quantos anos ele tem?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5) Qual tipo de público ele atende?
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
6) Em quais países foram publicadas suas obras?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
7) Em qual tipo de pesquisa ele atualmente vem trabalhando?
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8) Quantos livros esse autor escreveu?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
9) Qual é o nome do principal prêmio que ele recebeu?
_____________________________________________________________

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👉 Atividade 18
Quando o denominador for 10,100,1000 etc. Temos o
numerador acompanhado de décimo, centésimo,
milésimo.
1) Represente em forma de fração:
Nove décimos de canetas: ______ cinco décimos de canetas ________
Cinco décimos de canetas ______ cinquenta centésimos de canetas _____
Um milésimo de canetas _______ vinte milésimos de canetas _______
Oito décimos de canetas ______ dez centésimos de canetas ______
Um décimo de canetas _____ cinco milésimos de canetas _______
Para adicionar as frações com denominadores iguais adicionamos os
numeradores e repetimos os denominadores:
2) Complete:

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👉 Atividade 19
Jogos:
1. Una os pontos
Idade: a partir de 6 anos
Número de participantes: 2 ou mais
Como brincar: Usando apenas pontos, crie um desenho no espaço abaixo. O outro jogador
deve unir os pontos para recriar a figura. Vale espalhá-los e numerá-los, para que o outro
jogador possa seguir a ordem do desenho. Quanto mais complexo o desenho ficar depois,
mais legal é a brincadeira!
O que desenvolve: “Brincar de unir os pontos desenvolve na criança a lateralidade, ou seja, a
predominância motora de um lado do corpo, e a coordenação motora”.
,

26. 26
Prefeitura Municipal de Pedro Leopoldo
Secretaria Municipal de Educação
.
Neste livro de Ricardo Azevedo, você vai descobrir que o seu material escolar é muito mais
divertido do que parece e pode até pode virar poesia.
Seu caderno por exemplo, você já reparou tudo que cabe nele? Figurinha, desenho, fotografia,
letra de música, número de telefone...Cabe até lição!
E caneta hidrocor como é últil? Com ela você faze o nariz de palhaço, bigodinho, pintinhas e
antenas...
A régua mede muita coisa, mas não mede alegria, beleza nem mesmo amor.
O apagador parece que tem o nome errado... Ou alguém já viu apagador que apaga alguma
dor?
ADAPTAÇÃO PROFESSORA: SUELY ROMUALDO – 4º ano

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Agenda
1.Se hoje vai ser assim se não fosse minha agenda
amanhã vai ser assado perdia a receita nova
com ela eu vejo o futuro esquecia a encomenda
o presente e o passado e não estudava para a prova.
Onde pus seu telefone? Qual era o nome do livro?
Qual foi mesmo aquele preço? E o dia da viagem?
Quando vai ser a tal festa? Foi ontem, ou antes, de ontem?
Cadê aquele endereço? O que dizia a mensagem?
Se não fosse minha agenda
não teria solução
só teria uma vantagem:
Não faria mais Lição!
Caneta
Tem jeito importante não gosta de lápis é muito vaidosa
tem ponta brilhante nem de lapiseira é muito distinta
lá vai deslizante despreza pincel, mas fica sem jeito
chapéu elegante lápis de cera quando vaza tinta.
Giz e apagador
Amigos inseparáveis quando um chega, o outro vai
lá vão esses dois vivendo quando uma volta, o outro vem
feito dois atrapalhados um escreve caprichado
ou fazendo ou desfazendo e o outro apaga descuidado
Destruindo e construindo
Matando o que o outro fez
Lá vão esses dois comparsas
Fazendo tudo outra vez.
Borracha
Apaga a burrada aqui
e a besteira de alguém disse:
assim caminha a borracha
lutando contra a burrice.
Curando a palavra errada
abrindo espaço pro certo
passando o desenho a limpo
tirando o erro de perto.

28. 28
Apontador Caneta hidrocor
Sem ele o lápis coitado Com ela eu faço e desfaço
fica cego, surdo e mudo. minha vida vira festa
Um lápis desapontado desenho um olho na testa
tanto faz grande ou miúdo, invento nariz de palhaço
não desenha nem escreve, encho a cara de bolinha
não faz conta ou tabuada faço antena de barata
fica assim desenxabido sobrancelha de gigante
sem jeito, desiludido: costeleta de pirata
ele que era sabido pestana de elefante
agora não sabe nada. arranjo óculos e ainda
pinto um bigode castanho.
Mas preste muita atenção: Depois, quando chego em casa
olhe bem pra sua mão vou direitinho pro banho
(Às vezes até apanho!).
Com o tal do apontador
é melhor agir com medo. Papel
E se ele de repente
cismar de apontar seu dedo? Papel pra fazer embrulho
nunca faz muito barulho.
Compasso
Papel pra cobrir presente
Gira, roda, roda, gira quer ser sempre diferente.
sempre na ponta do pé
vira bola, vira disco Papel escrito besteira,
vira boia, quando quer é melhor ir para fogueira.
Serve, eu sei, pra fazer lua Papel pra correspondência
e sol brilhante no céu. parte logo com urgência.
Faz pneu de bicicleta
pizza, planeta e anel. Papel pra encapar caderno
vive achando que é moderno.
Girando assim pelo espaço
levando essa vida ao léu Papel pra fazer desenho
circula sempre o compasso me dá mais porque eu não tenho.
rodando sobre o papel.
Papel pra mandar bilhete
costuma ser bem discreto
Não achei rima com “ete”
Acho melhor ficar quieto!

29. 29
Apagador
Tem gente que chama Carlos Existem um material
mas tem cara de João. muito famoso e falado
Tem gente chama Rosa que vive de mão em mão
mas parece Conceição. Mas carrega o nome errado.
Ele chama apagador Já pensou se apagador
apagar ele costuma, apagasse dor de dente
mas dor, com certeza, ele dor de unha, dor de ouvido
não sabe apagar nenhuma. e toda a dor que dá na gente.
Já pensou se o apagador Seria uma maravilha
gritasse: __ Desapareça! que sorte grande e amiga
E apagasse de uma vez se o citado apagador
a tal da dor de cabeça? curasse a dor de barriga
E a dor de cotovelo, A verdade, verdadeira
quem apaga, meu senhor? vou repetir, minha gente
e quando vem a tristeza, apagador não apaga
quem vai apagar a dor? dor nenhuma, infelizmente.
Por isso chegou a hora Pode ser apagadão
quem não trabalha não come apaga-mundo, apagueiro
pensando no apagador apaga-asneira, apagalho
vamos bolar outro nome? apagoso e apagadeiro.
Pode ser apaga tudo Melhor pensar mais um pouco
apaga-erro, apanhaca nome não brota do chão
apagol, apaga-bem quem tiver alguma ideia
apagão e apaga-caca por favor, levante a mão!

30. 30
Caderno Cola
Cabe tudo num caderno: A cola não cola pelo
cabe o desenho do mundo na cabeça do careca.
cabe o céu cheio de estrelas A cola não cola dente
cabem as cidades e ruas na gengiva do banguela.
cabem flores do jardim A cola não cola riso
cabe desenho de bicho no rosto de quem é triste.
cabe, sim, letra de música A cola não cola um dez
cabe minha assinatura pra salvar meu boletim.
cabem vinte telefones A cola não cola as horas
cabe recado de amigo para o tempo não passar.
cabe foto de cantor A cola não cola ideias
cabe selo e figurinha para encher minha cabeça.
cabe o emblema do time Não sabe colar o sol
desenho de coração pra nunca mais chover.
e sobra até um cantinho Não sabe colar os cacos
pra fazer minha lição. do coração solitário.
Não sabe colar dinheiro
Pra forrar minha carteira.
Nem cola sabedoria
pra eu não dizer besteira!

31. 31
Fita adesiva Régua
Parece meio enrolada Com a régua cheia de números
parece sem serventia a gente sabe o tamanho
parece que não faz nada de quase tudo no mundo.
mas trabalha noite e dia. Mas como medir a alegria?
E o tamanho do desgosto?
Gruda tudo no lugar E a altura da tristeza?
faz máscara e fantasia E a largura do gosto?
fecha saco e envelope
e junta papel rasgado A régua diz com certeza
fixa bilhete no quadro o tamanho do caderno.
deixa caderno encapado
entra na aula de arte Mas não mede o que é antigo
prende tudo que soltou nem o moderno nem o eterno
serve até pra colar parte e não consegue medir
do brinquedo que quebrou. nem o buraco da fome
e não o pedaço do sonho
Essa fita colativa nem o silêncio do medo
essa fita pregativa nem o espaço do prazer
essa fita grudativa nem indicar com firmeza
tem nome: é fita adesiva! qual o sentido da flor
qual a razão da beleza
qual limite do amor.
Tesoura
Parece uma bailarina
com sua perna comprida Pincel
magra, longa e feminina
vai dançando pela vida. Não é pastel
nem tem chapéu
Mas quando fica zangada não vai pro céu
rasga jornal e revista nem anda ao léu
pica papel sem apelo não tem anel
arranca tira de pano nem usa véu
corta até unha e cabelo. termina em el

32. 32
Mochila Tinta
Parece um poço sem fundo Ás vezes vira bagunça
parece um trem de repente é sempre superlegal
é feito mala ou baú deixa a casa enfeitada
levando tudo da gente. parece até carnaval.
Leva caderno e borracha Só borra um pouco a parede
lápis, livro e apontador só muda a cor do sofá
carrega estojo, caneta só mancha o canto da rede
compasso e grampeador. e tinge um pouco o cabelo
espirra no tornozelo
Vai tesoura, giz de cera e vai pro fundo do umbigo
vai régua, esquadro e tachinha e cai na roupa do amigo
Vai cola e fita adesiva escorre no cotovelo
mas também vai figurinha. e suja o pelo do gato
e entra dentro da orelha
Leva perfume e espelho e torna azul o sapato
escova e desodorante e deixa branco o repolho
vai aspirina e xarope e pinga dentro do olho
barbante e fita isolante. e cai na boca e no dente
e alegra a vida da gente.
Vai lenço pra limpar gripe
vai bala, pente e chiclete Dessa pintura gostosa
vai raquete, vai gilete ninguém consegue escapar
estilingue e canivete. da folia colorida
o duro é ter que limpar!
Agora o mais importante
Não é rima, é solução: Dessa pintura gostosa
Escondido numa caixa ninguém consegue escapar
(quero ver se você acha!) da folia colorida
Vai meu time de botão. O duro é ter que limpar!

33. 33
Lancheira Lápis
Todo mundo tem perfume Quando escreve caprichado
cada coisa tem seu cheiro sua letra é bem formosa
tem perfume que é de graça mas quando escreve apressado
tem uns que custam dinheiro. a letra fica horrorosa.
A professora formosa Escreve lição de casa
anda bela e perfumosa. escreve carta de amor
Já o pobre vira-lata faz conta e faz exercício
é sarnento e fedorento. pode ser preto ou de cor.
O perfume do mendigo Faz bilhete e faz mensagem
tem nome mas eu não digo. ás vezes diz palavrão.
O cheiro da padaria Quando quer fazer bonito
é gostoso noite e dia. escreve com educação.
A fumaça do motor Faz desenho bem legal
quando sai do escapamento faz desenho que dá nojo.
transforma o céu que era azul Quando cansa não da tchau
num cheiro podre e cinzento. vai dormir lá no estojo.
Faz nariz mudar de cor
faz o mundo entristecer
fica tudo meio estranho
quando alguém não toma banho
O perfume da lancheira
tem um truque especial:
enche a boca de alegria...
oba, vai dar o sinal!

34. 34
Lápis de cor Tachinha
A fruta seria cinza É pequenininha
a rosa seria cinza redonda e baixinha
o mato seria cinza não sabe adivinha
não fosse o lápis de cor. não usa calcinha
não vai a cozinha
O morro seria cinza não come farinha
a nuvem seria cinza não sai de fusquinha
o vento seria cinza não teme galinha
não fosse o lápis de cor. nunca foi rainha
nem pesca sardinha
A terra seria cinza parece bobinha
a água seria cinza, mas é bem bravinha
a estrela seria cinza faz furo a espertinha
não fosse o lápis de cor. espeta a santinha
belisca a bichinha
A lua seria cinza e não perde a linha!
a noite seria cinza
o dia seria cinza
não fosse o lápis de cor.
A gente seria cinza
o mundo seria cinza
a vida seria cinza
não fosse o lápis de cor.