Apostila paulo freire para crianças vol1 simone helen drumond

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Apostila paulo freire para crianças vol1 simone helen drumond

  1. 1. APOSTILA MÉTODO PAULO FREIRE VOLUME 1Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  2. 2. APOSTILA PAULO FREIRE DATA COMEMORATIVA DE SETEMBRO Em setembro nasceu um grande homem que levou o nome do Brasil para o mundo no campo da Educação Popular. Estou falando de Paulo Régis Neves Freire ou simplesmente Paulo Freire educador pernambucano, que nasceu em 19/9/1921 na cidade do Recife.Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  3. 3. APOSTILA PAULO FREIRE "Não é possível refazer este país,democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar asociedade, sem ela tampouco a sociedade muda. “ Paulo FreireAutora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  4. 4. APOSTILA MÉTODO PAULO FREIREMétodo Paulo Freire consiste numaproposta para a alfabetização deadultos desenvolvida pelo educadorPaulo Freire. O método nasceu em 1962 quandoFreire era diretor do Departamento deExtensões Culturais da Universidadedo Recife onde formou um grupo paratestar o método na cidade de Angicos,RN onde alfabetizou 300 cortadoresde cana em apenas 45 dias, issoporque o processo se deu em apenas40 (quarenta) horas de aula e semcartilha.Freire criticava o sistema tradicional, oqual utilizava a cartilha comoferramenta central da didática para oensino da leitura e da escrita.As cartilhas ensinavam pelo métododa repetição de palavras soltas ou defrases criadas de forma forçosa, quecomumente se denomina comolinguagem de cartilha, por exemploEva viu a uva, o boi baba, a ave voa,dentre outros.Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  5. 5. APOSTILA MÉTODO PAULO FREIREO sistema tradicional, o qualutilizava a cartilha comoferramenta central da didáticapara o ensino da leitura e daescrita ,por meio do método darepetição de palavras soltas oude frases criadas de formaforçosa, que comumente sedenomina como linguagem decartilha.Exemplos:va ve vi vo vu vão Eva viu a uva. A ave voa..ba be bi bo bu bão O boi baba.Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  6. 6. APOSTILA MÉTODO PAULO FREIREEtapas do métodoEtapa de Investigação: buscaconjunta entre professor ealuno das palavras e temasmais significativos da vida doaluno, dentro de seu universovocabular e da comunidadeonde ele vive.Etapa de Tematização:momento da tomada deconsciência do mundo, atravésda análise dos significadossociais dos temas e palavras.Etapa de Problematização:etapa em que o professordesafia e inspira o aluno asuperar a visão mágica eacrítica do mundo, para umapostura conscientizada.Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  7. 7. APOSTILA MÉTODO PAULO FREIRE O métodoAs palavras geradoras: oprocesso proposto por PauloFreire inicia-se pelolevantamento do universovocabular dos alunos. Através deconversas informais, o educadorobserva os vocábulos maisusados pelos alunos e acomunidade, e assim selecionaas palavras que servirão de basepara as lições.A quantidade de palavrasgeradoras pode variar entre 18 a23 palavras, aproximadamente.Depois de composto o universodas palavras geradoras, elas sãoapresentadas em cartazes comimagens. Então, nos círculos decultura inicia-se uma discussãopara significá-las na realidadedaquela turma.Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  8. 8. APOSTILA MÉTODO PAULO FREIREO método A silabação: uma vez identificadas, cadapalavra geradora passaa ser estudada através da divisão silábica, semelhantemente ao método tradicional. Cada sílaba se desdobra em sua respectiva família silábica, com a mudança da vogal.(i.e., BA-BE-BI-BO-BU).Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  9. 9. APOSTILA MÉTODO PAULO FREIREO método As palavras novas: o passo seguinte é a formação de palavras novas. Usando as famílias silábicas agora conhecidas, o grupo forma palavras novas. A conscientização: um ponto fundamental do método é a discussão sobre os diversos temas surgidos a partir das palavras geradoras.Para Paulo Freire, alfabetizar nãopode se restringir aos processos de codificação e decodificação. Dessa forma, o objetivo da alfabetização de adultos é promover a conscientizaçãoacerca dos problemas cotidianos, a compreensão do mundo e o conhecimento da realidade social.Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  10. 10. APOSTILA MÉTODO PAULO FREIRE O objetivo daalfabetização de adultos é promover aconscientização acerca dos problemas cotidianos, acompreensão do mundo e oconhecimento darealidade social.Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  11. 11. APOSTILA MÉTODO PAULO FREIREAs fases de aplicação do métodoFreire propõe a aplicação de seumétodo nas cinco fases seguintes:1ª fase: Levantamentodo universo vocabular do grupo. Nessa faseocorrem as interações de aproximação e conhecimento mútuo,bem como a anotação das palavras da linguagem dos membros do grupo, respeitando seu linguajar típico.Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  12. 12. APOSTILA MÉTODO PAULO FREIREAs fases de aplicação do métodoFreire propõe a aplicação de seumétodo nas cinco fases seguintes: 2ª fase: Escolha das palavras selecionadas, seguindo os critérios de riqueza fonética, dificuldades fonéticas - numa seqüência gradativa das mais simples para as mais complexas, do comprometimento pragmático da palavra na realidade social,cultural, política do grupo e/ou sua comunidade.Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  13. 13. APOSTILA MÉTODO PAULO FREIREAs fases de aplicação do métodoFreire propõe a aplicação de seumétodo nas cinco fases seguintes: 3ª fase: Criação desituações existenciais características do grupo. Trata-se desituações inseridas na realidade local, que devem ser discutidas com o intuito de abrir perspectivas para a análise crítica consciente de problemas locais,regionais e nacionais.Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  14. 14. APOSTILA MÉTODO PAULO FREIREAs fases de aplicação do métodoFreire propõe a aplicação de seumétodo nas cinco fases seguintes: 4ª fase: Criação das fichas-roteiro que funcionam como roteiropara os debates, as quais deverão servir como subsídios, sem no entanto seguir uma prescrição rígida.5ª fase: Criação de fichas de palavras para a decomposição das famílias fonéticas correspondentes às palavras geradoras.Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  15. 15. APOSTILA MÉTODO PAULO FREIRE História Freire aplicou publicamente sua teoria, pela primeira vez no Centro de Cultura Dona Olegarinha, um Círculo de Cultura do Movimento de Cultura Popular (Recife). Foi aplicado inicialmente a cinco alunos, dos quais três aprenderam a ler e escrever em 30 horas, outros dois desistiram antes de concluir. Baseado na experiência de Angicos, onde em 45 dias alfabetizaram-se 300 trabalhadores, João Goulart, presidente na época, chamou Paulo Freire para organizar uma Campanha Nacional de Alfabetização.Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  16. 16. APOSTILA MÉTODO PAULO FREIRE História Essa campanha tinha como objetivo alfabetizar 2 milhões de pessoas, em 20.000 círculos de cultura, e já contava com a participação da comunidade - só no estado da Guanabara (Rio de Janeiro) se inscreveram 6.000 pessoas. Com o Golpe de 64 toda essa mobilização social foi reprimida, Paulo Freire foi considerado subversivo, foi preso e depois exilado. Esse projeto foi abortado. Em seu lugar surgiu o MOBRAL, uma iniciativa para a alfabetização porém distinta do método freiriano.Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  17. 17. APOSTILA MÉTODO PAULO FREIREReferênciasLetícia Rameh Barbosa. Movimento deCultura Popular: impactos nasociedade pernambucana. Recife:edição da autora, 2009.Educação Como Prática da Liberdade.Rio de Janeiro, Paz e Terra,1967 (19 ed., 1989)•Livro: O que é método Paulo Freire.Autor: Carlos Rodrigues Brandão(editor). São Paulo, Brasiliense, 1981.DRUMOND, Simone Helen Ischkanian.Apostila Método Paulo Freire – Vol 1.2011 – disponível no sitehttp://simonehelendrumond.blogspot.comAutora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  18. 18. APOSTILA PAULO FREIRE DATA COMEMORATIVA 19 DE SETEMBRO Nascimento de Paulo Régis Neves Freire ou simplesmente nosso grande educador Paulo FreireAutora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  19. 19. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________Para colorir e enfeitar, homenageando este grande educador! Paulo FreireAutora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  20. 20. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ Para colorir e enfeitar com capricho! Paulo FreireAutora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  21. 21. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ Pedagogia do Opressor: influência do método de Paulo!Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  22. 22. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ Pedagogia do Opressor: influência do método de Paulo FreireAutora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  23. 23. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ Método Paulo FreireAutora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  24. 24. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________Método Paulo Freire AVALIAÇÃO DE LEITURA Leitura para ......../......../......... Observações sobre a leitura ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  25. 25. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________Método Paulo Freire AVALIAÇÃO DE LEITURA Leitura para ......../......../......... Observações sobre a leitura ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  26. 26. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________Método Paulo Freire AVALIAÇÃO DE LEITURA Leitura para ......../......../......... Observações sobre a leitura ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  27. 27. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________Método Paulo Freire AVALIAÇÃO DE LEITURA Leitura para ......../......../......... Observações sobre a leitura ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  28. 28. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________Método Paulo Freire AVALIAÇÃO DE LEITURA Leitura para ......../......../......... Observações sobre a leitura ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  29. 29. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________Método Paulo Freire AVALIAÇÃO DE LEITURA Leitura para ......../......../......... Observações sobre a leitura ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
  30. 30. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ Para colorir com capricho!Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372

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