O documento discute a definição do tema gerador de um projeto de aprendizagem. Aprendizagem ocorre através de conflitos que perturbam o sistema de significados do aprendiz. Um projeto requer um tema investigativo específico ao invés de um assunto amplo, com parâmetros espaciais, temporais e populacionais claros. O sucesso de um projeto depende da definição do problema, objetivos definidos para resolvê-lo e um planejamento detalhado.

1. Definição do Tema Gerador

2. Projeto de Aprendizagem
 Um projeto para aprender vai ser
gerado pelos conflitos, pelas
perturbações nesse sistema de
significações, que constituem o
conhecimento particular do
aprendiz.
(Léa Fagundes, Aprendizes do Futuro)

3. Projeto de Aprendizagem
 Ter uma temática
 É um projeto Investigativo
 O tema não é o que você quer saber,
é a área que você deve investigar
para chegar as respostas

4. Tema
 Qual o tema que queremos trabalhar?
 Por que o interesse por esse tema? O que já
sabemos a respeito?
 Quais as principais dúvidas/inquietações que
possuímos acerca do tema?
 Será que já existem respostas para estas
dúvidas?
 Por que é importante encontrar respostas para
estas dúvidas?

5. Assunto & Tema
 O assunto (tema – Guia do cursista)
 Abrangente,
 Comporta diversas possibilidades de
recorte,
 O tema (tema foco Guia do Cursista)
 Aquilo que o pesquisador pretende
abordar
 Com parâmetros precisos em sua
investigação.

6. O assunto não é “o que você
quer saber”.
O tema é a área que você
deve investigar para chegar
às respostas.”.

7. Exemplo:
 Queremos saber sobre “produção de vídeos nas
séries iniciais da educação fundamental”,
 O assunto ( tema ) poderia ser definido como
“Mídias e Educação
Assunto: Mídias e Educação
Tema: “Produção de vídeos nas séries iniciais da
educação fundamental”

8. Definição de Temas
 Temas abrangentes dificultam a
investigação.
 Tema plural e eclético, exige diferentes
opções:
 metodológicas,
 teóricas,
 e métodos de investigação.

9. Critérios
 Delimite o tema:
 Definição:
 Espacial
 Temporal
 População

10. Certezas Provisórias & Dúvidas Temporárias
 Levantamento das dúvidas sobre o tema
 Levantamento das certezas sobre o tema
 O processo de construção é um processo continuado
 Uma certeza permanece até que um elemento novo apareça para ser
assimilado
 Processo de regulação atua no sistema assimilador e começa a
compensar as diferenças ou as insuficiências.
 Se o sistema assimilador está perturbado é porque a certeza
"balançou“. Houve desequilíbrio. O processo de regulação se destina
a restaurar o equilíbrio, mas não o anterior

11. Êxito nos Projetos
 Definição do problema
 Objetivos definidos em função do problema
 Planejamento

 São Finitos
 São irregulares ( fogem da rotina)
 Envolvimento da equipe