Projeto tic

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Projeto tic

  1. 1. ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICs
  2. 2. 2
  3. 3. JUSTIFICATIVA:O referido projeto serádesenvolvido na Escola Mul. Profªdos Passos Horn no ano letivo de2012, com as turmas do 3º ano do1º ciclo A e 2º ano do 1º ciclo B deaprendizagem, envolvendo umtotal de 54 alunos. A temáticadesenvolvida será a disciplina,como valor que orienta a vivênciadiária do ser humano. 3
  4. 4. OBJETIVOS:Reconhecer a importância dos valores humanos na convivência do dia a dia;Analisar os direitos e deveres da criança;Dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem com o uso da internet.  4
  5. 5. METODOLOGIA:A metodologia adotada será diversificada de acordo com os momentos do projeto:1º Momento: Expressão oral dialogada com os alunos sobre o texto: Um valor de ouro (atividades contextualizadas)2º Momento: Trabalhar a temática “Disciplina” inserida na vida diária do ser humano; esclarecer sobre o termo e fazer elo de ligações com o cotidiano, que disciplina é muito importante em qualquer idade. (atividades contextualizadas)3º Momento: Pesquisar no laboratório de informática sobre “Disciplina” como valor na vida do ser humano; explosão de ideias.4º Momento: Assistir a um vídeo sobre valores humanos. (atividades contextualizadas)5º Momento: Organizar um álbum ilustrado sobre os Direitos e Deveres da criança. 5
  6. 6. DESENVOLVIMENTO:FOTOS E VÍDEO 6
  7. 7. ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE 7
  8. 8. 8
  9. 9. 9
  10. 10. 10
  11. 11. 11
  12. 12. 12
  13. 13. 13
  14. 14. I. Direito à igualdade, sem distinção de raça, religião ounacionalidade. 14
  15. 15. II. Direito a especial proteção para o seudesenvolvimento físico, mental e social. 15
  16. 16. III. Direito a um nome e uma nacionalidade. 16
  17. 17. IV. Direito a alimentação, moradia e assistênciamédica adequadas para a criança e a mãe. 17
  18. 18. V. Direito a educação e a cuidados especiais para acriança física ou mentalmente deficiente. 18
  19. 19. VI. Direito ao amor e a compreensão por partedos pais e da sociedade. 19
  20. 20. VII. Direito a educação gratuita e ao lazerinfantil. 20
  21. 21. VIII. Direito a ser socorrida em primeiro lugar,em caso de catástrofes. 21
  22. 22. IX. Direito a ser protegida contra o abandono e aexploração infantil. 22
  23. 23. X. Direito a crescer dentro de um espírito desolidariedade, compreensão, amizade e justiçaentre os povos. 23
  24. 24. 24
  25. 25. 25
  26. 26. 26
  27. 27. 27
  28. 28. 28
  29. 29. 29
  30. 30. 30
  31. 31. 31
  32. 32. 32
  33. 33. 33
  34. 34. 34
  35. 35. 35
  36. 36. 36
  37. 37. 37
  38. 38. 38
  39. 39. 39
  40. 40. 40
  41. 41. AVALIAÇÃO:CURSISTAS: Aliar o trabalho de sala de aula com o uso das tecnologias possibilitou outras fontes de conhecimento, além dos livros didáticos. Pode-se dizer que o uso de computadores, vídeos já faz parte do dia a dia de alunos, professores, tornando-se assim facilitador do trabalho docente. EQUIPE GESTORA:ALUNOS: 41
  42. 42. REFERENCIAL TEÓRICO:Para a realização deste trabalho buscou-se embasamento no Guia do Cursista para melhor explorar as mídias digitais, visto que a tecnologia deva ser compreendida cada vez mais para que possa ser utilizada de forma integrada na prática pedagógica do professor. Ressaltamos ainda que o trabalho desenvolvido por meio do projeto potencializa a interdisciplinaridade, permite explorar ao máximo as oportunidades de novos conhecimentos através de debates com os alunos e fixar conteúdos com as atividades contextualizadas. O tema proposto sobre valores criou muitas expectativas e mudanças de atitudes. 42
  43. 43. RECURSOS UTILIZADOS:Rádio, multimídia, computador,máquina fotográfica. 43
  44. 44. REFERÊNCIAS:RADESPIEL, M. Valores: para viver e conviver. Contagem: Iemar, 2009. 96 pPINTO, G. R.; LIMA, C. R. V. O dia a dia do professor. Belo Horizonte: Fapi Ltda, 9. ed. 96 p.TORNAGHI, A.J.C.; PRADO, M.E.B.B.; ALMEIDA, M.E.B.; Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC.; guia do cursista. 2. ed .Brasília; Secretaria de Educação à Distância, 2010. 44
  45. 45. IDENTIFICAÇÃO:POWERPOINT: Silvana Aparecida Rosas FonsecaFOTOS E VIDEOS: Josiane do Rocio Prieto SchederskiLOCAL: Escola Municipal Professora Ecléa dos Passos HornDATA: 05 a 09/2012 45

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