Profª Janayna Lira
Movimento que, inspirado nos princípiosiluministas, determinou o fim do domínioda Inglaterra sobre as chamadas TrezeColôni...
 Colonização (século XVII) Colônias de povoamento Pequenas propriedades policultura Trabalho livre assalariado Produ...
 Século XVIII Relativa autonomia em relação à Inglaterra Quebra do Pacto Colonial (monopólio) Self-government (autogov...
 Lei do Açúcar (1764) Proibia a importação de rum estrangeiro e obrigava os colonos acomprar o açúcar das Antilhas britâ...
 O Massacre de Boston (1770) Manifestação dos colonos em resposta à lei do chá -sufocada pelas tropas inglesas. Cinco pe...
 Revolta por representatividade Difusão das idéias iluministas Liberdade econômica Liberdade política Igualdade juríd...
 As leis intoleráveis (1774) Leis promulgadas pelo Parlamento inglês emrepresália à festa do chá, com o objetivo de cont...
 Primeiro Congresso da Filadélfia (1774) Elaborado um documento de protesto pedindo o fim dastarifas e restrições mercan...
George Washington Thomas Jefferson
Em 1783 a Inglaterra reconhece a independênciadas Colônias americanas.Em 1787, os Estados Unidos promulgam a suaConstituiç...
 República Federativa Sistema presidencialista Divisão de poderes Direito de liberdade Igualdade jurídica Voto unive...
Na Declaração de 1776 Na Constituição de 1787 Igualdade perante alei Soberania popular Liberdade depensamento e justiça...
Discutindo os princípios iluministas naDeclaração de Independênciae naConstituição dos Estados Unidos...
Quando, no curso dos acontecimentos humanos, se torna necessário a um povodissolver os laços políticos que o ligavam a out...
Nós, o povo dos Estados Unidos, visando formar uma uniãomais perfeita, estabelecer a justiça, assegurar atranquilidade dom...
Sabendo da influência das idéiasiluministas em todo o processo deemancipação das Treze Colônias, e analisandoa Declaração ...
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A liberdade e a cidadania eram limitadas(construídas sobre um processo de exclusão), masadmitir o conceito de cidadania co...
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Independência dos eua (1776)

  1. 1. Profª Janayna Lira
  2. 2. Movimento que, inspirado nos princípiosiluministas, determinou o fim do domínioda Inglaterra sobre as chamadas TrezeColônias americanas(atualmente, os Estados Unidos).A Independência dos Estados Unidosinfluenciaria os demais movimentos delibertação na América, ocorridosno século XIX.
  3. 3.  Colonização (século XVII) Colônias de povoamento Pequenas propriedades policultura Trabalho livre assalariado Produção agrícola voltada para a subsistência Comércio com outros lugares Colônias de exploração Latifúndios (plantation) monocultura Mão-de-obra escrava Produção voltada para o mercado externo
  4. 4.  Século XVIII Relativa autonomia em relação à Inglaterra Quebra do Pacto Colonial (monopólio) Self-government (autogoverno) As Treze Colônias eram governadas por um vice-rei maisassembléia dos colonos, sob as leis da Metrópole Comércio triangular A Guerra dos Sete Anos (1756 – 1763) Marco divisório: mudança das relações Inglaterra X França Vitória inglesa: anexação do Canadá e Antilhas Economia inglesa enfraquecidaAtitude mercantilista sobre as Colônias: Impostos
  5. 5.  Lei do Açúcar (1764) Proibia a importação de rum estrangeiro e obrigava os colonos acomprar o açúcar das Antilhas britânicas.A autonomia econômica começa a ser ameaçada Lei do Selo (1765) Exigia a compra de um selo presente em todos os documentos. Lei dos Alojamentos (1765) Os colonos teriam que fornecer alojamento e alimentação paratropas inglesas. Lei do Chá (1767) Dava o monopólio da venda do chá à Cia. Das Índias Orientais,companhia formada por comerciantes ingleses.
  6. 6.  O Massacre de Boston (1770) Manifestação dos colonos em resposta à lei do chá -sufocada pelas tropas inglesas. Cinco pessoasmorreram. Festa do Chá (1773): resposta à lei do chá Destruição de três centenas de caixas de chá retiradasdos navios ingleses, no porto de Boston, porcomerciantes disfarçados de índios.
  7. 7.  Revolta por representatividade Difusão das idéias iluministas Liberdade econômica Liberdade política Igualdade jurídica Direito de rebelião.“Sem representação, não há taxação”
  8. 8.  As leis intoleráveis (1774) Leis promulgadas pelo Parlamento inglês emrepresália à festa do chá, com o objetivo de contero clima de insubordinação. Os responsáveis pela Festa do Chá seriammandados à Inglaterra, para julgamento. A colônia de Massachusetts seria ocupada portropas inglesas. O porto de Boston ficaria fechado até ser paga aindenização pelo chá destruído. Estariam sujeitos a severas penas todos aquelesque agredissem funcionários ingleses.
  9. 9.  Primeiro Congresso da Filadélfia (1774) Elaborado um documento de protesto pedindo o fim dastarifas e restrições mercantilistas: veto do rei Segundo Congresso da Filadélfia (1775) Criação de um exército comandado por GeorgeWashington Início das guerras. Thomas Jefferson redige a Declaração de Independência(04 de julho de 1776) Colonos tem o apoio da França, Holanda e Espanha Vitória dos colonos (1781) Inglaterra reconhece a Independência (1783)
  10. 10. George Washington Thomas Jefferson
  11. 11. Em 1783 a Inglaterra reconhece a independênciadas Colônias americanas.Em 1787, os Estados Unidos promulgam a suaConstituição, com forte influência das idéiasiluministas.
  12. 12.  República Federativa Sistema presidencialista Divisão de poderes Direito de liberdade Igualdade jurídica Voto universal masculino Índios, negros e mulheres sem direitos constitucionais Manteve a escravidão
  13. 13. Na Declaração de 1776 Na Constituição de 1787 Igualdade perante alei Soberania popular Liberdade depensamento e justiçasocial Tolerância religiosa Liberdade de reuniãoe expressão Separação de poderes Igualdade de todosperante a lei
  14. 14. Discutindo os princípios iluministas naDeclaração de Independênciae naConstituição dos Estados Unidos...
  15. 15. Quando, no curso dos acontecimentos humanos, se torna necessário a um povodissolver os laços políticos que o ligavam a outro, e assumir, entre os poderes daTerra, posição igual e separada, a que lhe dão direito as leis da natureza e as doDeus da natureza, o respeito digno para com as opiniões dos homens exige que sedeclarem as causas que os levam a essa separação.Consideramos estas verdades como evidentes por si mesmas, que todos os homenssão criados iguais, dotados pelo Criador de certos direitos inalienáveis, que entreestes estão a vida, a liberdade e a procura da felicidade. Que a fim de asseguraresses direitos, governos são instituídos entre os homens, derivando seus justos poderesdo consentimento dos governados; que, sempre que qualquer forma de governo setorne destrutiva de tais fins, cabe ao povo o direito de alterá-la ou aboli-la e instituirnovo governo, baseando-o em tais princípios e organizando-lhe os poderes pelaforma que lhe pareça mais conveniente para realizar-lhe a segurança e a felicidade.Na realidade, a prudência recomenda que não se mudem os governos instituídos hámuito tempo por motivos leves e passageiros; e, assim sendo, toda experiência temmostrado que os homens estão mais dispostos a sofrer, enquanto os males sãosuportáveis, do que a se desagravar, abolindo as formas a que se acostumaram. Masquando uma longa série de abusos e usurpações, perseguindo invariavelmente omesmo objecto, indica o desígnio de reduzi-los ao despotismo absoluto, assistem-lhes o direito, bem como o dever, de abolir tais governos e instituir novos Guardiãespara sua futura segurança (...)
  16. 16. Nós, o povo dos Estados Unidos, visando formar uma uniãomais perfeita, estabelecer a justiça, assegurar atranquilidade doméstica, prover a defesa comum, promovero bem-estar geral e garantir os benefícios da liberdade paranós próprios e a nossa posteridade, ordenamos eestabelecemos esta Constituição para os Estados Unidos daAmérica.
  17. 17. Sabendo da influência das idéiasiluministas em todo o processo deemancipação das Treze Colônias, e analisandoa Declaração de Independência Americana e aConstituição de 1787, você percebecoerência ou contradição?
  18. 18. O conceito de liberdade e cidadania eramdiferentes das concepções atuais. Noentanto, foram ponto de partida para aconstrução das modernas leituras sobrecidadania e democracia dos Estados Unidosatuais.Pode-se dizer que, levando-se em conta osinteresses envolvidos, a Constituiçãoamericana trouxe a mais ampla democraciapossível para a época.
  19. 19. A liberdade e a cidadania eram limitadas(construídas sobre um processo de exclusão), masadmitir o conceito de cidadania como um processode inclusão total é uma leitura contemporânea.Tratava-se, àquele tempo, de uma cidadania decunho liberal, o que representa obter igualdadepolítica para um grupo determinado.É evidente que a independência dos Estados Unidosfavoreceu bem mais aos grandes comerciantes doNorte e os latifundiários escravistas do sul. Mas osprincípios de liberdade expressos na Declaração ena Constituição se transformaram na grandebandeira política das gerações posteriores.

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