Coesão textual Os elementos responsáveis pela textualidade são: coesão, coerência, informatividade, situacionalidade, inte...
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<ul><li>Coesão sequencial : É aquela que estabelece encadeamento entre os elementos do texto, fazendo-o progredir. Faz-se ...
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Coerência  <ul><li>Coerência é o que faz com que o texto faça sentido para o leitor. Depende dos elementos linguísticos e ...
<ul><li>Coerência externa: Podemos entender a não-contradição externa e a relação da articulação entre fatos e conceitos. ...
<ul><li>Coerência interna: entende-se por coerência interna a organização conceitual de seu texto, ou seja, deve haver con...
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Coesao textual

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Coesao textual

  1. 1. Coesão textual Os elementos responsáveis pela textualidade são: coesão, coerência, informatividade, situacionalidade, intertextualidade e aceitabilidade. A coesão realiza-se através da gramática e do léxico. Portanto, coesão é a ligação, a relação, os nexos que se estabelecem entre os elementos que constituem a superfície textual. Manifesta-se na organização seqüencial do texto. O uso de pronomes, das conjunções, palavras sinônimas e hiperônimos, utilização de elipse, tudo isso é fundamental para a tessitura da sua redação. Há dois tipos de coesão: a referencial , que se permite retornar, numa sentença B, um elemento da sentença A e assim por diante; a sequencial , que permite a continuidade das ideias. Ambas contribuem para que haja relação entre as partes do texto.
  2. 2. <ul><li>Coesão referencial : é aquela que se estabelece entre dois ou mais componentes da superfície textual que remetem ou permitem recuperar um mesmo referente. Ela é obtida por meio de dois processos: A, pela utilização de formas gramaticais; b, pelo emprego de lexemas. </li></ul><ul><li>A-por formas gramaticais : </li></ul><ul><li>Pronomes: As crianças viajaram. Elas só voltarão no final de semana. </li></ul><ul><li>Verbos: Empresto-lhe o carro mas é porque confio em você. </li></ul><ul><li>Advérbios: Perto da estação havia uma estalagem. Lá reuniam-se os trabalhadores. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>B-por uso de lexemas : </li></ul><ul><li>Sinônimos:A porta abriu-se e apareceu uma menina. A garotinha tinha olhos azuis. </li></ul><ul><li>Hiperônimos: Vimos o carro aproximar-se. Alguns minutos depois, o veículo estacionava. </li></ul><ul><li>Nomes genéricos: A multidão ouviu o ruído de um motor. Todos olharam para o alto e viram a coisa se aproximando. </li></ul><ul><li>Expressões nominais definidas: João Paulo II esteve no Brasil. O Papa visitou vários estados. </li></ul><ul><li>Nomes deverbais que remetem ao verbo e a argumentos da oração anterior: Alunos protestam contra a alta das mensalidades. O protesto reuniu 200 estudantes. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Coesão sequencial : É aquela que estabelece encadeamento entre os elementos do texto, fazendo-o progredir. Faz-se por meio de recorrência ou progressão. </li></ul><ul><li>A-Recorrência(sequenciação parafrásica): </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>De termos: E o trem corria, corria, corria... </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>De estruturas: Nosso céu tem mais estrelas </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Nossas várzeas têm mais flores </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Nossos bosques têm mais vida </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Nossas vidas mais amores. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>De conteúdos semânticos: Ele vai ficar fora algum tempo, isto é, uns quatro meses . </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>De recursos fonológicos: O poeta é um fingidor </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Finge tão completamente </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Que chega a fingir que é dor </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>A dor que deveras sente. </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  5. 5. <ul><li>B-Progressão (sequenciação frásica): </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>Manutenção temática: uso de termos do mesmo campo semântico. O desabamento provocou sérios acidentes. Diversas ambulâncias transportaram as vítimas para o hospital da cidade mais próxima. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Encadeamento por justaposição; conexão; relação: Muitos anos depois, eles se encontraram. O torcedor gritou tanto que ficou rouco . João é, sem dúvida, o melhor candidato. Além disso , revela conhecer os problemas do povo. </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>****A adequação vocabular dependerá do conhecimento gramatical e a coerência entre as ideias que o aluno tem é que determinam a coesão textual. </li></ul>
  6. 6. Coerência <ul><li>Coerência é o que faz com que o texto faça sentido para o leitor. Depende dos elementos linguísticos e de sua organização; do conhecimento de mundo compartilhado pelo autor e pelo leitor. A compreensão de um texto se dará nesse processo cooperativo entre quem escreve e quem lê. </li></ul><ul><li>Há dois tipos de coerência: coerência interna e coerência externa. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Coerência externa: Podemos entender a não-contradição externa e a relação da articulação entre fatos e conceitos. É preciso que os conhecimentos apresentados no texto sejam compatíveis com aquilo que o recebedor reconhece como verdadeiro e relacionado ao mundo real. Portanto, supõe argumentos compatíveis com a realidade; relações entre argumentos apresentados compatíveis com a realidade que se pretende analisar. </li></ul><ul><li>É necessário, portanto, que o estudante esteja bem informado sobre temas do momento, atualizando-se por meio de leitura de jornais e de boas revistas semanais. Deve haver em seus textos profundidade de reflexão e espírito crítico. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Coerência interna: entende-se por coerência interna a organização conceitual de seu texto, ou seja, deve haver continuidade, não-contradição, articulação de elementos coesivos. Sobre continuidade, saiba você que tudo em um texto gira em torno do tópico frasal e que cada parágrafo tem seu próprio tópico. Progressão é a soma de ideias novas que você vai adicionando em seu texto. </li></ul><ul><li>Seu texto deve ter caráter sequencial, desenvolvimento homogêneo e contínuo, ausência de rupturas. Ele deve ter uma progressão, ou seja, uma contribuição semântica boa. Não deve haver contradição de ideias. Isso tudo é que garante uma coerência interna absoluta. É justamente a coerência do texto, mesmo que muitos escrevam o mesmo tema, que garante a sua individualização. </li></ul><ul><li>Professora Cíntia </li></ul>

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