Este documento descreve os principais conceitos de um Sistema de Informação Geográfica (SIG), incluindo a coleta, armazenamento e análise espacial de dados georreferenciados para fins de planejamento, gestão de recursos e tomada de decisões. O documento explica como os SIGs usam camadas, atributos, tabelas e relações espaciais para integrar e analisar dados geográficos.

1. FORMAÇÃO BÁSICA
SOBRE SISTEMA DE
INFORMAÇÃO
GEOGRÁFICA - SIG
DW-Formação 2013

2. INFORMAÇÃO
 As programações físicas e económicas
dos investimentos depende do
conhecimento da situação e do uso
actual do território.
 Isto implica a recolha de informação
(inventário) sobre o que existe no
território.
 Os dados recolhidos permitem a
elaboração de diagnósticos e perfis

3. SITEMA DE INFORMAÇÃO
GEOGRÁFICA
 É aplicado o Sistema de Informação
Geográfica (SIG) ou Geographic
Information System (GIS) para a
realização de análises espaciais da
informação e elaboração de mapas
temáticos

4. DEFINIÇÃO
 Em sentido restrito, SIG-GIS é um sistema
de computadores capaz de
recolher,armazenar, manipular, e mostrar
informação referenciada geograficamente,
isto é, dados identificados de acordo com
sua localização geográfica.
 Podem também ser considerados como
parte do sistema os utilizadores e os dados
utilizados

5. APLICAÇÃO
 Gestão de recursos naturais (rios, recursos
de recreação, área de inundação, pântanos,
aquíferos, florestas, áreas de preservação
natural…
 Planeamento urbano e uso do solo
 Mapeamento de infra-estruturas
 Agricultura de precisão
 Políticas governamentais,
 Etc....

6. Elementos para o Funcionamento
do GIS
GIS Database
Scanner Digitizer GPS
Dados
Geográficos
Outros
Dados
Banco de Dados
Ecrã Impressora Plotter
Análises
Espaciais
Apresentação
Mapas
em

7. FUNCIONAMENTO
 Entrada de dados e verificação (mapas,
fotografias aéreas, sensores, imagens de
satélites, observação de campos e outras
fontes
 Armazenamento, recuperação, busca e
gestão do banco de dados georeferenciados
 Saída e apresentação de dados (mapas,
tabelas, gráficos e vídeos)

8. CARTA TOPOGRÁFICA

9. FOTOGRAFIA DE SATÉLITE

10. FICHA DE RECOLHA DE
INFORMAÇÃO

11. BASE DE DADOS EM ACCESS

12. FUNCIONAMENTO (Cont.)
 O GIS permite estudar diferentes
mapas; visualizar diferentes aspectos
(elevação, zonas climáticas,
florestas, Limites administrativos,
população...) em qualquer parte do
mundo.
 Os diferentes aspectos são
representados em camadas ou
“layers”

13. O layer contem objectos
geográficos (features
Neste mapa o layer
das comunas tem
diferentes comunas
Alguns layers contêm
superfícies
(surfaces), que é
uma área única e
contínua. Exemplo:
Oceano

14. Os objectos geográficos (features)
têm formas e tamanho.
 Todos os objectos podem ser representados
como uma das três formas geométricas:
polígono, linha e ponto

15. Os objectos geográficos (features)
têm formas e tamanho (Cont.).
 Polígonos representam coisas
suficientemente largas para ter limites (País,
província, lagoa).
 Linhas representam coisas muito estreitas
(rios, ruas).
 Pontos são usados para representar coisas
muito pequenas (Cidades, escolas).
NOTA: Um objecto pode ser representado
como polígono num layer e como linha ou
ponto num outro layer, dependendo de como
ela é representada.

16. Objectos (Features) têm
localizações
 O GIS usa o sistema de coordenadas para
colocar os objectos no lugar certo no mapa.
A localização de objecto em forma de ponto
está definida por um par de coordenadas
X,Y. A linha directa precisa de dois pares de
coordenadas, um no início e outro no fim. O
rio com curvas terá o par de coordenadas
em todos lugares onde ele muda de
direcção. A mesma coisa acontece com os
polígonos

17. Objectos estão ligados a
informação
 Informação sobre os objectos está
armazenada numa tabela. A tabela
tem linha ou Registo para cada
objecto na camada, que representa
as suas características e uma coluna
ou campo para cada categoria de
informação que representam uma
propriedade ou atributos do
objecto. Estas categorias são
chamados atributos.

18. TABELA DE ATRIBUTOS
Os objectos no mapa
são ligados com
informação através da
sua tabela de atributos.
Se seleccionar um
objecto no mapa, pode
salientar toda a
informação armazenada
sobre o mesmo na
tabela de atributos

19. Ligação entre objectos e seus
atributos
 A ligação entre objectos e os seus atributos
permite questionar sobre a informação na
tabela de atributos e representar a resposta no
mapa.

20. MAPA TEMÁTICO
Usa-se os
atributos dos
objectos para
criar mapas
temáticos

21. Os objectos têm relações
espaciais
 Além de questionar sobre informação na
tabela de atributo, também pode-se
questionar sobre a relação espacial entre
objectos.

22. MENONGUE
Áreas com suspeitasÁreas com suspeitas
de minasde minas
LEGENDA
Areas suspeitas de minas
Areas suspeitas de minas (Raios 500m)
Localidades
Limites de comunas
Babaera
Casseque
Chicuma
Ebanga
Ganda
RIOS
Permanente
Intermitente

23. TABELAS SEM INFORMAÇÃO
ESPACIAL
 Muitos atributos dos objectos
podem ser guardados numa
tabela que não tem informação
espacial nem a indicação da
forma dos objectos
 Esta tabela pode ser elaborada
em Excel ou Access

24. TABELA SOBRE RELAÇÃO
ENTRE ALUNOS E
PROFESSORES/ENSINO
PRIMÁRIO
Comunas Alunos Professores
Ganda 48964 77
Chicuma 1600 39
Babaera 416 21
Ebanga 114 9
Casseque 560 23

25. LIGAÇÃO DE TABELAS
 Para ligar a tabela em Excel com a tabela de
atributos de um mapa, é necessário ter um
campo ou coluna comum

26. LIGAÇÃO DE TABELAS
Comunas Alunos Professores
Ganda 48964 77
Chicuma 1600 39
Babaera 416 21
Ebanga 114 9
Casseque 560 23

27. ADICIONAR TEMA A PARTIR DE
COORDENADAS
Os ficheiros de coordenadas armazenam a
localização exacta dos elementos como X e
Y. Estas coordenadas são obtidas lendo no
mapa ou usando o GPS (Global Positioning
System). X,Y pode estar em qualquer
sistema de coordenadas ou unidades tais
como longitude-latitude ou metros.

28. TABELA SOBRE CORDENADAS
GEOGRÁFICAS
ESTRUTURAS Localidade LATITUDE LONGITUDE
Escola I nivel Cassamba -12º56´19´´ 14º30´48´´
Escola II nivel Missao da Ganda -12º53´54´´ 14º36´26´´
Escola I nivel Boano -13º03´00´´ 14º46´41´´
Escola I nivel Canjola -12º53´01´´ 14º47´59´´
Escola I nivel Tchacuma -12º51´29´´ 14º47´01´´

29. PONTOS CRIADOS A PARTIR DE
COORDENADAS GEOGRÁFICAS
ESTRUTURAS Localidade
LATITUD
E
LONGITU
DE
Escola I nivel Cassamba
-12º56
´19´´
14º30´48
´´
Escola II nivel
Missao da
Ganda
-12º53
´54´´
14º36´26
´´
Escola I nivel Boano
-13º03
´00´´
14º46´41
´´
Escola I nivel Canjola
-12º53
´01´´
14º47´59
´´
Escola I nivel Tchacuma
-12º51
´29´´
14º47´01
´´

30. OBRIGADA