1. Centro de Ensino Urbano Rocha
Professora: Mary Alvarenga
Disciplina: Filosofia
1. Marque a resposta certa:
 O que significa o pensamento reflexivo?
a) O pensamento reflexivo é o mesmo que não se enxergar diante de si mesmo para
aperfeiçoar e resolver determinado problema.
b) O pensamento reflexivo é quando o pensamento quer voltar mas não consegue no
sentido de aperfeiçoar e resolver determinado problema.
c) O pensamento reflexivo significa o movimento que o mesmo realiza sobre si mesmo
para aperfeiçoar e resolver determinado problema.
d) O pensamento reflexivo é algum tipo de pensamento que não é pensamento mesmo
que olhe para si mesmo no espelho.
2. O que são preconceitos e por que eles são considerados pontos de partida para um
conhecimento filosófico mais elaborado?
Os preconceitos são pré-noções que temos sobre as coisas. São considerados pontos de
partida na medida em que é a partir deles que elaboramos as primeiras noções filosóficas
questionando e investigando tais noções.
3. Leia atentamente o texto a abaixo e responda as questões que seguem:
“Teimar e contestar obstinadamente são defeitos peculiares às almas vulgares, ao
passo que voltar atrás, corrigir-se abandonar sua opinião errada no ardor da
discussão, são qualidades raras, das almas fortes e dos espíritos filosóficos.(...)”
Michel de Montaigne filósofo Francês do séc. XVI
(Ensaios, Livro I Cap.XXVI, p.81-7)
a) A partir do texto acima explique o que quis dizer Michel de Montaigne.
b) Relacione o que disse Montaigne no texto acima com o que você aprendeu sobre a
postura do verdadeiro “espírito filosófica”.
4. Em sua opinião o que significa ser livre?

2. 5. Segundo Aristóteles, satisfazer todos os nossos desejos de forma exagerada pode nos
transformar em:
a) escravos dos nossos vícios;
b) pessoas livres;
c) pessoas mais felizes;
d) responsáveis, porque assumimos todas as consequências da nossa vida.
6. Quais são os possíveis significados para a palavra filosofia?
a) Saber amar e querer viver;
b) Amor ao saber e amizade pela sabedoria;
c) Raciocínio lógico e amor ao saber;
d) Amor ao saber e raciocínio lógico.
7. Sabemos que somos livres para pensar no que quisermos, quando e onde quisermos.
Sabemos também que somos livres para expressar esses pensamentos. Para que aquilo que
pensamos e aquilo que transmitimos através do diálogo, seja algo coerente e
compreensível, existe uma relação entre pensamento e diálogo. De que forma essa relação
acontece?
a) Os diálogos expressam os conteúdos que, através do pensamento, apreendemos e
relacionamos de diferentes formas.
b) Os diálogos transmitem aquilo que imaginamos sobre o mundo e as coisas através dos
pensamentos.
c) Os pensamentos formulam (elaboram) aquilo que expressamos através de diálogos.
d) É através dos diálogos que articulamos os pensamentos com a intenção de
fundamentá-los, justificá-los, tornando-os mais coesos e significativos.
e) Todas as alternativas acima estão corretas.