Material do Ler e Escrever... É só começar!

1. Identidade e História de Vida
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2. Leia, atentamente, sobre: História de Vida
Nosso estudo está focado em duas frentes:
1. Relatos autobiográficos;
2. Texto narrativo.
Lembra da música...
“Cada um de nós compõe a sua história
Cada ser em si
Carrega o dom de ser capaz
E ser FELIZ”.
Almir Sater
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3. Pois é...
Almir Sater nos alerta que “a minha história,
compõe a sua história”, a memória de cada um de
nós compõe e enriquece a memória coletiva e,
assim, constroem-se
IDENTIDADES.
Dessa forma, o trabalho com a História de Vida
nos conduzirá à compreensão do “outro” e ao
respeito à diversidade.
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4. Vamos então, neste tópico, “tecer” os “fios” do
“tecido” com histórias pessoais e da comunidade.
Vamos trabalhar com a memória individual e a
memória coletiva, ou seja, vamos produzir
narrativas criativas e dinâmicas entre o indivíduo
e o grupo.
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5. Elementos do gênero textual História de Vida
Narrador:
No nosso caso será VOCÊ que irá, através do seu texto, contar aos
leitores uma história vivida por outra pessoa (depoente).
Depoente ou Contador da História:
Pessoa que relata sua história ao narrador
História de Vida:
É o conjunto de ações e acontecimentos que se sucedem na
história, encadeados entre si. Sem ação, não pode haver um texto
narrativo.
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6. Espaço ou ambiente:
É o cenário onde acontece a história. A descrição do espaço, além
de situar o leitor, ajuda-nos a entender melhor as personagens da
história.
Há três tipos de espaços.
O espaço físico é o espaço real, onde aconteceram os eventos.
O espaço social é o ambiente que rodeava as personagens - as
outras pessoas da comunidade, por exemplo.
O espaço psicológico, que consiste no sentimento das pessoas
perante o espaço físico ou social (uma criança do interior migra
com a sua família à cidade e a paisagem urbana lhe provoca a
tristeza de sentir que não mais poderá brincar nos cajueiros, por
exemplo).
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7. Tempo:
É o "quando" da história. Há três tipos de tempo em
uma história de vida:
O tempo cronológico é aquele em que se sucedem,
na ordem em que aconteceram, as ações
e fatos relatados.
O tempo psicológico, que não se mede em horas ou
dias, mas é contado através dos sentimentos
(é o tempo que acelera ou demora demais a passar, por
causa da ansiedade ou do medo, um tempo angustiante
ou um tempo de felicidade...).
O tempo histórico é aquele que permite contextualizar
os acontecimentos e fatos que se
relatam. Por exemplo: "na época do Presidente Getúlio
Vargas".
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8.  Você deve entrevistar pessoas da sua comunidade;
 Escolher uma das entrevistas e escrever uma
narrativa apresentando a História de Vida ou da
História com a Comunidade;
 Se preferir pode escrever sua História de Vida;
 Acesse os links e veja narrativas interessantes.
http://historiasdetrabalhoevida.blogspot.com.br/2009/11/historias-de-trabalho-
alguns-relatos_26.html
http://deusnuncapisca.blogspot.com.br/2011/04/exemplos-de-relatos-
autobiograficos.html
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9.  Assim que acabar de escrever, vai revisar, o texto
escrito por você buscando aprimorá-lo. Observe:
1. Se tem palavras repetidas;
2. Como está a organização dos parágrafos;
3. Uso adequado dos conectivos;
4. Uso da maiúscula;
5. Por fim, não esqueça de consultar o dicionário e
uma boa gramática.
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10.  Depois de revisar seu texto publique-o no Google
Drive e compartilhe o link com todos do Grupo
“Ler e Escrever... É só começar!”. Para isso use o
espaço dos Comentários.
 Se precisar consulte o “passo a passo” para
criação de documento no Google Drive clicando
AQUI.
 Vá até o Blog “Ler e Escrever... É só começar!”,
leia a publicação dos colegas e colabore com
seus comentários
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