História de vida

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História de vida

  1. 1. Identidade e História de VidaLer e Es crever... É s ó começar!
  2. 2. Leia, atentamente, sobre: História de Vida Nosso estudo está focado em duas frentes: 4. Relatos autobiográficos; 5. Texto narrativo. Lembra da música... “Cada um de nós compõe a sua história Cada ser em si Carrega o dom de ser capaz E ser FELIZ”. Almir SaterLer e Es crever... É s ó começar!
  3. 3. Pois é... Almir Sater nos alerta que “a minha história, compõe a sua história”, a memória de cada um de nós compõe e enriquece a memória coletiva e, assim, constroem-se IDENTIDADES. Dessa forma, o trabalho com a História de Vida nos conduzirá à compreensão do “outro” e ao respeito à diversidade.Ler e Es crever... É s ó começar!
  4. 4. Vamos então, neste tópico, “tecer” os “fios” do “tecido” com histórias pessoais e da comunidade. Vamos trabalhar com a memória individual e a memória coletiva, ou seja, vamos produzir narrativas criativas e dinâmicas entre o indivíduo e o grupo.Ler e Es crever... É s ó começar!
  5. 5. Elementos do gênero textual História de Vida Narrador: No nosso caso será VOCÊ que irá, através do seu texto, contar aos leitores uma história vivida por outra pessoa (depoente). Depoente ou Contador da História: Pessoa que relata sua história ao narrador História de Vida: É o conjunto de ações e acontecimentos que se sucedem na história, encadeados entre si. Sem ação, não pode haver um texto narrativo.Ler e Es crever... É s ó começar!
  6. 6. Espaço ou ambiente: É o cenário onde acontece a história. A descrição do espaço, além de situar o leitor, ajuda-nos a entender melhor as personagens da história. Há três tipos de espaços. O espaço físico é o espaço real, onde aconteceram os eventos. O espaço social é o ambiente que rodeava as personagens - as outras pessoas da comunidade, por exemplo. O espaço psicológico, que consiste no sentimento das pessoas perante o espaço físico ou social (uma criança do interior migra com a sua família à cidade e a paisagem urbana lhe provoca a tristeza de sentir que não mais poderá brincar nos cajueiros, por exemplo).Ler e Es crever... É s ó começar!
  7. 7. Tempo: É o "quando" da história. Há três tipos de tempo em uma história de vida: O tempo cronológico é aquele em que se sucedem, na ordem em que aconteceram, as ações e fatos relatados. O tempo psicológico, que não se mede em horas ou dias, mas é contado através dos sentimentos (é o tempo que acelera ou demora demais a passar, por causa da ansiedade ou do medo, um tempo angustiante ou um tempo de felicidade...). O tempo histórico é aquele que permite contextualizar os acontecimentos e fatos que se relatam. Por exemplo: "na época do Presidente Getúlio Vargas".Ler e Es crever... É s ó começar!
  8. 8.  Você deve entrevistar pessoas da sua comunidade;  Escolher uma das entrevistas e escrever uma narrativa apresentando a História de Vida ou da História com a Comunidade;  Acesse o link e veja o trabalho interessante ao entrevistar e narrar por escrito. http://www.museudapessoa.net/MuseuVirtual/hmdepoente/depoimentoDLer e Es crever... É s ó começar!
  9. 9.  Assim que acabar de escrever, você vai revisar, o texto escrito por você buscando aprimorá-lo. Observe: 3. Repetições; 4. Organização dos parágrafos; 5. Uso adequado dos conectivos; 6. Uso da maiúscula; 7. Por fim, não esqueça de consultar o dicionário e uma boa gramática.Ler e Es crever... É s ó começar!
  10. 10.  Depois de revisar seu texto publique-o no Google Docs e compartilhe o link com todos do Grupo “Ler e Escrever... É só começar!”.  Se precisar consulte o “passo a passo” para criação de documento no Google Docs clicando AQUI.  Vá até o Grupo “Ler e Escrever... É só começar!”, leia a publicação dos colegas e colabore com seus comentários  Avance para o Módulo IILer e Es crever... É s ó começar!

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