SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
Textos de Natureza Didáctica ou Científica
Textos, orais ou escritos, que se propõem a
transmitir conhecimentos ou informações
especializados. Exemplos: textos de manuais
escolares, guias turísticos, instruções relativas
ao uso de equipamentos ou produtos químicos
e farmacêuticos, textos de de divulgação de
dados científicos.
Características
• Texto organizado em parágrafos com subtítulos;
• Uso de linguagem objectiva e de vocabulário preciso,
ainda que especializado;
• Uso de frases curtas, dominatemente declarativas;
• Quase exclusividade do discurso indirecto;
• Preocupação de motivação do destinatário.
Exemplo de um Texto de Natureza Didáctica
ou Científica
Apresentação de Mebendazol
Uso oral
Uso Adulto e pediátrico
1 – Para que serve Mebendazol?
Mebendazol é um anti-helmíntico polivalente, indicado no tratamento
das infecções isoladas ou mistas causadas por Ascaris lumbricoides,
Trichuris trichiurs, Enterobius vermicularis, Ancylostoma duodenale,
necator americanus, Taenia solium e Taenia sanginata.
Exemplo de um Texto de Natureza Didáctica
ou Científica
2 – Como este medicamento funciona?
O Mebendazol, suspensão oral, actua sobre os principais vermes que
parasitam adultos e crianças, provocando a sua desintegração e
eliminação nas fezes.
3 – Contraindicações e riscos de Mebendazol
Não use Mebendazol, suspensão oral, se você apresentar
hipersensibilidade (alergia) ao Mebendazol ou aos outros componentes
da fórmula.
Exemplo de um Texto de Natureza Didáctica
ou Científica
4 – Como usar o Mebendazol
Dosagem
Crianças
5ml, 2 vezes ao dia, durante 3 dias consecutivos;
Adultos
10ml, duas vezes ao dia, durante 3 dias consecutivos
Exemplo de um Texto de Natureza Didáctica
ou Científica
Outras indicações
Agite bem a suspensão antes de usar.
Não administre Mebendazol em crianças menores de 1 ano de idade
sem prescrição médica.
Antes de usar observe o aspecto do medicamento.
In Manual de ensino
Análise do texto apresentado
O objectivo do texto é explicar as funções do Mebendazol e dar
instruções ao leitor sobre como tomar este medicamento. Por exemplo,
quanto às funções do Mebendazol, o texto explica que este
medicamento é usado para o tratamento de infecções causadas por
vermes como revelam as frases: “Mebendazol é um anti-helmíntico
polivalente, indicado no tratamento das infecções isoladas ou mistas
causadas por Ascaris lumbricoides, Trichuris trichiurs, Enterobius
vermicularis,…”
Análise do texto apresentado
O texto também faz uma chamada de atenção, por exemplo, nas frases:
“Não use Mebendazol se apresentar… hipersensibilidade (alergia)”, “
Não administre Mebendazol em crianças menores de 1 ano de idade
sem prescrição médica”
Temos ainda no texto a instrução da quantidade e do período em que
se deve tomar este medicamento tanto para crianças como para
adultos: “crianças: 5ml, 2 vezes ao dia, durante 3 dias consecutivos;
Adultos10ml, duas vezes ao dia, durante 3 dias consecutivos”
Análise do texto apresentado
O texto está organizado em parágrafos e apresenta subtítulos. Esta
característica é muito importante neste tipo de textos porque permite
organizar melhor o texto, torna o texto mais apelativo, facilita a leitura
e também ajuda a manter o interesse.
Com certeza compreendeu o texto. Então a linguagem usada é simples
e clara. Vimos que o texto instrui e também informa então, é um texto
objectivo.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Modelo de ficha de leitura
Modelo de ficha de leituraModelo de ficha de leitura
Modelo de ficha de leituraSérgio Lagoa
 
Sistema Nacional de Educação de Moçambique
Sistema Nacional de Educação de MoçambiqueSistema Nacional de Educação de Moçambique
Sistema Nacional de Educação de MoçambiqueFILIPE NERI
 
Fatores de Coerência - Linguística Textual
Fatores de Coerência - Linguística Textual Fatores de Coerência - Linguística Textual
Fatores de Coerência - Linguística Textual Talita Schweig
 
Interpretação e Compreensão de Texto
Interpretação e Compreensão de Texto Interpretação e Compreensão de Texto
Interpretação e Compreensão de Texto Cláudia Heloísa
 
Orações subordinadas relativas e integrantes
Orações subordinadas relativas e integrantesOrações subordinadas relativas e integrantes
Orações subordinadas relativas e integrantesInesTeixeiraDuarte
 
Conectores discurso
Conectores discursoConectores discurso
Conectores discursosofiax
 
. LÍNGUA PORTUGUESA – 1ª SÉRIE – HABILIDADE DA BNCC | (EM13LP02) D15
. LÍNGUA PORTUGUESA – 1ª SÉRIE – HABILIDADE DA BNCC | (EM13LP02) D15. LÍNGUA PORTUGUESA – 1ª SÉRIE – HABILIDADE DA BNCC | (EM13LP02) D15
. LÍNGUA PORTUGUESA – 1ª SÉRIE – HABILIDADE DA BNCC | (EM13LP02) D15GernciadeProduodeMat
 
Texto expositivo argumentativo
Texto expositivo argumentativoTexto expositivo argumentativo
Texto expositivo argumentativoAntonio Chimuzu
 
O Texto Expositivo
O Texto ExpositivoO Texto Expositivo
O Texto Expositivo713773
 
Polissemia
PolissemiaPolissemia
Polissemiawhybells
 

Mais procurados (20)

Resumo
ResumoResumo
Resumo
 
Modelo de ficha de leitura
Modelo de ficha de leituraModelo de ficha de leitura
Modelo de ficha de leitura
 
Sistema Nacional de Educação de Moçambique
Sistema Nacional de Educação de MoçambiqueSistema Nacional de Educação de Moçambique
Sistema Nacional de Educação de Moçambique
 
Fatores de Coerência - Linguística Textual
Fatores de Coerência - Linguística Textual Fatores de Coerência - Linguística Textual
Fatores de Coerência - Linguística Textual
 
Texto Argumentativo
Texto Argumentativo Texto Argumentativo
Texto Argumentativo
 
Slide relatório (estrutura)
Slide relatório (estrutura)Slide relatório (estrutura)
Slide relatório (estrutura)
 
Modelo de artigo cientifico
Modelo de artigo cientificoModelo de artigo cientifico
Modelo de artigo cientifico
 
O texto didático
O texto didáticoO texto didático
O texto didático
 
Interpretação e Compreensão de Texto
Interpretação e Compreensão de Texto Interpretação e Compreensão de Texto
Interpretação e Compreensão de Texto
 
Orações subordinadas relativas e integrantes
Orações subordinadas relativas e integrantesOrações subordinadas relativas e integrantes
Orações subordinadas relativas e integrantes
 
Conectores discurso
Conectores discursoConectores discurso
Conectores discurso
 
Resumo acadêmico
Resumo acadêmicoResumo acadêmico
Resumo acadêmico
 
Estrategias de leitura 2
Estrategias de leitura 2Estrategias de leitura 2
Estrategias de leitura 2
 
. LÍNGUA PORTUGUESA – 1ª SÉRIE – HABILIDADE DA BNCC | (EM13LP02) D15
. LÍNGUA PORTUGUESA – 1ª SÉRIE – HABILIDADE DA BNCC | (EM13LP02) D15. LÍNGUA PORTUGUESA – 1ª SÉRIE – HABILIDADE DA BNCC | (EM13LP02) D15
. LÍNGUA PORTUGUESA – 1ª SÉRIE – HABILIDADE DA BNCC | (EM13LP02) D15
 
Texto expositivo argumentativo
Texto expositivo argumentativoTexto expositivo argumentativo
Texto expositivo argumentativo
 
O Texto Expositivo
O Texto ExpositivoO Texto Expositivo
O Texto Expositivo
 
Aula - Guia de Citações (ABNT-UFC)
Aula - Guia de Citações (ABNT-UFC)Aula - Guia de Citações (ABNT-UFC)
Aula - Guia de Citações (ABNT-UFC)
 
Polissemia
PolissemiaPolissemia
Polissemia
 
Planificação
PlanificaçãoPlanificação
Planificação
 
AnáLise Do Texto PoéTico
AnáLise Do Texto PoéTicoAnáLise Do Texto PoéTico
AnáLise Do Texto PoéTico
 

Mais de uamusse11

Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuaçãouamusse11
 
Publicidade não comercial (2)
Publicidade não comercial (2)Publicidade não comercial (2)
Publicidade não comercial (2)uamusse11
 
Publicidade caractersticas-121128122917-phpapp02
Publicidade caractersticas-121128122917-phpapp02Publicidade caractersticas-121128122917-phpapp02
Publicidade caractersticas-121128122917-phpapp02uamusse11
 
Características da publicidade não comercial
Características da publicidade não comercialCaracterísticas da publicidade não comercial
Características da publicidade não comercialuamusse11
 
Publicidade não comercial
Publicidade não comercialPublicidade não comercial
Publicidade não comercialuamusse11
 
Convocatória
ConvocatóriaConvocatória
Convocatóriauamusse11
 
Debate sobre Direitos Humanos em Moçambique
Debate sobre Direitos Humanos em MoçambiqueDebate sobre Direitos Humanos em Moçambique
Debate sobre Direitos Humanos em Moçambiqueuamusse11
 
Exercício de cidadania
Exercício de cidadaniaExercício de cidadania
Exercício de cidadaniauamusse11
 
Direitos do Homem
Direitos do HomemDireitos do Homem
Direitos do Homemuamusse11
 
Declaração universal dos direitos humanos
Declaração universal dos direitos humanosDeclaração universal dos direitos humanos
Declaração universal dos direitos humanosuamusse11
 
Advérbios de lugar, tempo e modo
Advérbios de lugar, tempo e modoAdvérbios de lugar, tempo e modo
Advérbios de lugar, tempo e modouamusse11
 
Património escolar
Património escolarPatrimónio escolar
Património escolaruamusse11
 
R. biblioteca escolar
R. biblioteca escolarR. biblioteca escolar
R. biblioteca escolaruamusse11
 
Frases na forma passiva
Frases na forma passivaFrases na forma passiva
Frases na forma passivauamusse11
 
Sintagma nominal slide
Sintagma nominal slideSintagma nominal slide
Sintagma nominal slideuamusse11
 
Sintagma nominal slide
Sintagma nominal slideSintagma nominal slide
Sintagma nominal slideuamusse11
 

Mais de uamusse11 (18)

Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
 
Publicidade não comercial (2)
Publicidade não comercial (2)Publicidade não comercial (2)
Publicidade não comercial (2)
 
Publicidade caractersticas-121128122917-phpapp02
Publicidade caractersticas-121128122917-phpapp02Publicidade caractersticas-121128122917-phpapp02
Publicidade caractersticas-121128122917-phpapp02
 
Características da publicidade não comercial
Características da publicidade não comercialCaracterísticas da publicidade não comercial
Características da publicidade não comercial
 
Publicidade não comercial
Publicidade não comercialPublicidade não comercial
Publicidade não comercial
 
Convocatória
ConvocatóriaConvocatória
Convocatória
 
Debate sobre Direitos Humanos em Moçambique
Debate sobre Direitos Humanos em MoçambiqueDebate sobre Direitos Humanos em Moçambique
Debate sobre Direitos Humanos em Moçambique
 
Exercício de cidadania
Exercício de cidadaniaExercício de cidadania
Exercício de cidadania
 
Direitos do Homem
Direitos do HomemDireitos do Homem
Direitos do Homem
 
Declaração universal dos direitos humanos
Declaração universal dos direitos humanosDeclaração universal dos direitos humanos
Declaração universal dos direitos humanos
 
Advérbios de lugar, tempo e modo
Advérbios de lugar, tempo e modoAdvérbios de lugar, tempo e modo
Advérbios de lugar, tempo e modo
 
Fait divers
Fait diversFait divers
Fait divers
 
Notícia
 Notícia Notícia
Notícia
 
Património escolar
Património escolarPatrimónio escolar
Património escolar
 
R. biblioteca escolar
R. biblioteca escolarR. biblioteca escolar
R. biblioteca escolar
 
Frases na forma passiva
Frases na forma passivaFrases na forma passiva
Frases na forma passiva
 
Sintagma nominal slide
Sintagma nominal slideSintagma nominal slide
Sintagma nominal slide
 
Sintagma nominal slide
Sintagma nominal slideSintagma nominal slide
Sintagma nominal slide
 

Último

LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxssuserf54fa01
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfManuais Formação
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasNova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasraveccavp
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 

Último (20)

LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasNova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 

Textos de natureza didáctica ou científica

  • 1. Textos de Natureza Didáctica ou Científica Textos, orais ou escritos, que se propõem a transmitir conhecimentos ou informações especializados. Exemplos: textos de manuais escolares, guias turísticos, instruções relativas ao uso de equipamentos ou produtos químicos e farmacêuticos, textos de de divulgação de dados científicos.
  • 2. Características • Texto organizado em parágrafos com subtítulos; • Uso de linguagem objectiva e de vocabulário preciso, ainda que especializado; • Uso de frases curtas, dominatemente declarativas; • Quase exclusividade do discurso indirecto; • Preocupação de motivação do destinatário.
  • 3. Exemplo de um Texto de Natureza Didáctica ou Científica Apresentação de Mebendazol Uso oral Uso Adulto e pediátrico 1 – Para que serve Mebendazol? Mebendazol é um anti-helmíntico polivalente, indicado no tratamento das infecções isoladas ou mistas causadas por Ascaris lumbricoides, Trichuris trichiurs, Enterobius vermicularis, Ancylostoma duodenale, necator americanus, Taenia solium e Taenia sanginata.
  • 4. Exemplo de um Texto de Natureza Didáctica ou Científica 2 – Como este medicamento funciona? O Mebendazol, suspensão oral, actua sobre os principais vermes que parasitam adultos e crianças, provocando a sua desintegração e eliminação nas fezes. 3 – Contraindicações e riscos de Mebendazol Não use Mebendazol, suspensão oral, se você apresentar hipersensibilidade (alergia) ao Mebendazol ou aos outros componentes da fórmula.
  • 5. Exemplo de um Texto de Natureza Didáctica ou Científica 4 – Como usar o Mebendazol Dosagem Crianças 5ml, 2 vezes ao dia, durante 3 dias consecutivos; Adultos 10ml, duas vezes ao dia, durante 3 dias consecutivos
  • 6. Exemplo de um Texto de Natureza Didáctica ou Científica Outras indicações Agite bem a suspensão antes de usar. Não administre Mebendazol em crianças menores de 1 ano de idade sem prescrição médica. Antes de usar observe o aspecto do medicamento. In Manual de ensino
  • 7. Análise do texto apresentado O objectivo do texto é explicar as funções do Mebendazol e dar instruções ao leitor sobre como tomar este medicamento. Por exemplo, quanto às funções do Mebendazol, o texto explica que este medicamento é usado para o tratamento de infecções causadas por vermes como revelam as frases: “Mebendazol é um anti-helmíntico polivalente, indicado no tratamento das infecções isoladas ou mistas causadas por Ascaris lumbricoides, Trichuris trichiurs, Enterobius vermicularis,…”
  • 8. Análise do texto apresentado O texto também faz uma chamada de atenção, por exemplo, nas frases: “Não use Mebendazol se apresentar… hipersensibilidade (alergia)”, “ Não administre Mebendazol em crianças menores de 1 ano de idade sem prescrição médica” Temos ainda no texto a instrução da quantidade e do período em que se deve tomar este medicamento tanto para crianças como para adultos: “crianças: 5ml, 2 vezes ao dia, durante 3 dias consecutivos; Adultos10ml, duas vezes ao dia, durante 3 dias consecutivos”
  • 9. Análise do texto apresentado O texto está organizado em parágrafos e apresenta subtítulos. Esta característica é muito importante neste tipo de textos porque permite organizar melhor o texto, torna o texto mais apelativo, facilita a leitura e também ajuda a manter o interesse. Com certeza compreendeu o texto. Então a linguagem usada é simples e clara. Vimos que o texto instrui e também informa então, é um texto objectivo.