1. Minhas sete melhores desculpas
Ah; desculpas. "Eu não fiz o tema porque o meu caderno ficou na casa do meu amigo que
estava com sarampo e a minha mãe não deixou eu ir buscar."
tentar identificar e reproduzir características de redação que são peculiares a pessoas diferentes
deles. Um recurso, aliás, bastante utilizado pelos escritores na composição dos seus personagens.
1. Proponha a seus alunos que liberem a imaginação e criem um texto a partir da seguinte
idéia: eles deverão escrever um texto em forma de carta. Nesta carta, o emissor estará vivendo a
situação de ter (recém) bebido da fonte da juventude, ou do amadurecimento, provocando-lhe uma
estranha mutação, que deverá causar marcas lingüísticas verbais e não-verbais ao texto.
2. A fim de imprimir ao texto tais marcas da metamorfose, o autor deverá
utilizar-se de recursos como
a) uma caligrafia diferenciada para as diferentes fases da vida;
b) a localização no tempo e no espaço;
c) o uso do vocativo;
d) um vocabulário apropriado.
Explique-se: o texto mostrará o rejuvenescimento - ou o envelhecimento
- do seu autor durante a feitura da carta. Os recursos listados acima, se utilizados eficientemente,
serão as marcas que evidenciarão essa mudança.
Nota dos autores: a idéia do texto "transtemporal" não é nossa; uma carta nestes moldes foi
publicada em um anúncio veiculado pela revista Cláudia no ano de 1995 (reproduzida na íntegra no
apêndice).