1. ESCOLA SECUNDÁRIA AUGUSTO GOMES, MATOSINHOS
ENSINO BÁSICO | 7ºANO DE ESCOLARIDADE | 2011
Como na Vida!
Numa Escola de Compreender o Mundo Desafios
Projeto 3º Ciclo do Ensino Básico Projetos
Questões
Disciplina de Ciências Naturais
Docente Sofia Pimenta1,2
Grupo 520, Departamento de Ciências Exactas e Experimentais, Escola Secundária Augusto Gomes, Matosinhos
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E-mail: sofiapimenta@esag-edu.net
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Propostas dos alunos de projetos (desafios) para 8ºano, 2012/13
Temas Áreas disciplinares
De onde vem e para Línguas: textos literários; peças dramáticas.
Matemática: estatística do consumo de água; previsões e
onde vai a água?
estimativas.
Geografia: Distribuição mundial dos recursos hídricos; mapas
das bacias hidrográficas.
História: A importância da água ao longo das civilizações;
A água, um direito impactos da água na evolução das civilizações.
CFQ: Soluções; Reações químicas.
ou um dever?
CN: Importância e consequência do uso deste recurso natural;
Impactos nos seres vivos e nos seus habitats; Tratamentos de
resíduos.
EF: Desportos aquáticos, regras de higiene e segurança.
Artes: cenários para as peças dramáticas.
Como gerir a
Línguas: Vocabulário; leitura de obras ligadas à natureza;
sustentabilidade dos
intercâmbios com alunos estrangeiros no âmbito da educação
recursos naturais? ambiental.
Matemática: Elaboração de gráficos de recursos renováveis e
não renováveis; previsões e estimativas.
Como é que eu Geografia: Elaboração de mapas de distribuição mundial dos
recursos renováveis e não renováveis. Estudo dos países
posso proteger o
desenvolvidos. Localização geográfica de espécies em vias de
ambiente? extinção.
História: impactos da revolução agrícola e revolução
industrial. Cimeiras e tratados de medidas e políticas
Qual o futuro da ambientais.
CFQ: Combustões; Ação dos ácidos; CFC´s.
Terra se os recursos
CN: Alterações dos ecossistemas; Quebras de biodiversidade;
acabarem? Medias de proteção e conservação de espécies.
EF: Respeito pelos espaços verdes. Vida saudável.
Artes: Exposição com espécies em vais de extinção.
Quais os riscos das Catálogos da biodiversidade da região.
inovações científicas
e tecnológicas?