Meio ambiente

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Meio ambiente

  1. 1. ESCOLA ESTADUAL CAMILO BONFIM<br />PROJETO SOBRE O MEIO AMBIENTE<br />PROFESSORA CLÁUDIA REGINA CAMPOS DE FARIA.<br />CAMAPUÃ-MS 2010<br />Projeto<br />Meio Ambiente<br />Escola Estadual Camilo Bonfim<br />Diretor: Heliomar Lopes de Freitas<br />Diretor Adjunto: André Luiz M. Ferreira<br />Coordenadora: Eliza Regina V. Lopes<br />Professora: Cláudia Regina Campos de Faria<br />Turmas: 2º ano “A” e “B”<br />Camapuã-MS<br />O HOMEM E O MEIO AMBIENTE<br />DISCIPLINA: GEOGRAFIA<br />TURMAS ENVOLVIDAS: 2ºA E 2ºB MÉDIO.<br />-Eixo Temático: <br /> Sociedade de consumo e falta de um destino racional para o lixo.<br />-Problemática: <br /> O diagnostico realizado pela professora e alunos dos 2º “A” e “B”, entende que a atual sociedade capitalista de consumo veio colocar em evidência os limites da natureza em nosso planeta, mostrando o quanto ela é sensível as interferências humanas. <br /> Prova disso são os graves desequilíbrios ocorridos em ecossistemas terrestres pela contaminação da água e dos solos por defensivos agrícolas, pela emissão de gases e de fuligem na atmosfera, pela deposição do lixo doméstico e industrial em áreas impróprias, pelo desmatamento de formações vegetais naturais, entre outros problemas ambientais.<br />-Fundamentação Teórica: <br /> O projeto esta baseado em realidades atuais “O impacto do homem sobre a terra”.<br /> As atividades “pesquisas” realizadas pelos alunos esclarecem o grau de modificação é em parte determinado pela percebida necessidade de mudar e, em parte pela sensibilidade do meio ambiente. Cite o surto industrial e tecnológico do século XIX, a mutação do habitat era largamente produto ou superproduto das atividades agrícolas, de forma que a água, o solo e a vegetação eram mais afetados.<br /> Hoje em dia, a ação dos sistemas atmosféricos e oceânicos também está sendo afetada pelo homem, ao mesmo que se intensificaram muita a extensão e a profundidade das mudanças impostas ao ambiente hidrológico e biológico.<br />-Justificativa: <br /> O projeto tem como finalidade em saber a destinação do lixo de nossa cidade realizando visitas aos lixões e aterros sanitários entender também a poluição do ar, rios, desmatamentos e praticas das queimadas na região.<br /> Neste sentido, a proposta do trabalho tem como finalidade em conscientizar sobre os problemas ambientais do mundo e principalmente da nossa região, cidade.<br />-Objetivo: <br /> O objetivo do trabalho é que a comunidade escolar mude seu comportamento favorecendo o meio ambiente e que essas atitudes acabe por refletir nas suas casas e toda a sociedade.<br />-Objetivos específicos: <br />-Vivenciar situações sobre o meio ambiente através de leitura dos textos do livro didático.<br />-Desenvolvimento de textos em grupo.<br />-Preparar vídeos e fotos de problemas ambientais locais.<br />-Apresentar para seus colegas.<br />-Utilizar data show.<br />-Confeccionar lixeiras para a coleta adequada do lixo.<br />-Distribuir mudas e sementes de árvores no dia da feira cultural.<br />-Conscientizar os alunos sobre suas atividades em relação ao meio ambiente.<br />-Cronograma: <br /> Professora e alunos mudar seus conceitos e atividades em relação ao meio ambiente e tentar mostrar para a sociedade escolar com o uso da lixeira na escola e com a entrega de mudas.<br /> Compartilhar com a escola o enriquecimento de conhecimento de como cuidar do nosso meio ambiente.<br />-Ações necessárias:<br />-Confecção de lixeiras para a escola.<br />-Criar vídeos sobre o meio ambiente.<br />-Distribuir e plantar muda e conscientizar a importância do reflorestamento.<br />-Metodologia:<br />-Apresentação do projeto para a professora e os colegas da sala.<br />-Entregar o trabalho escrito para a professora.<br />-Filmar e tirar fotos da apresentação para deixar no arquivo da escola.<br />-Fazer comentários e expor sua pesquisa a professora e seus colegas.<br />-Conteúdo:<br />-Questões ambientais.<br />-Poluição.<br />-Poluição do ar.<br />-Poluição do solo: o lixo sólido.<br />-Problemas causados pelo lixo.<br />-Possíveis soluções para o lixo.<br />-Recursos:<br />-Sala de informática.<br />-Livros didáticos.<br />-Data show.<br />-Diversos textos.<br />-Lixão da cidade.<br />-Avaliação:<br /> Será observada, a criatividade, o empenho, a responsabilidade na avaliação das atividades desenvolvidas no projeto.<br /> A avaliação do projeto ocorrerá durante todo o processo de seu desenvolvimento, envolvendo a observação da atuação dos alunos, as atividades produzidas, apresentação até o dia da feira cultural.<br />-Culminância:<br /> A culminância do projeto ocorrerá durante o terceiro bimestre com as apresentações dos grupos, feira de ciências com a apresentação das lixeiras e também no quarto bimestre na feira cultural com a apresentação das lixeiras e distribuição de mudas e sementes para os visitantes.<br />-Bibliografia:<br />-Internet.<br />-Geografia- Espaço e Vivencia.<br />-Geografia- A construção do mundo.<br />-Agradecimento:<br />-Coordenação- Eliza Regina de Vasconcelos Lopes.<br />-Serviços Gerais- Antônio Amorim de Lima.<br /> <br />Projeto<br />Meio Ambiente<br />Escola Estadual Camilo Bonfim<br />Diretor: Heliomar Lopes de Freitas<br />Diretor Adjunto: André Luiz M. Ferreira<br />Coordenadora: Eliza Regina V. Lopes<br />Professora: Cláudia Regina Campos de Faria<br />Turmas: 2º ano “A” e “B”<br />Camapuã-MS<br />

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