Avaliação do Mapa Educacional 2015 - Ano Base 2014

1
PREFEITURA MUNICIPAL DE MOSSORÓ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER
GERÊNCIA EXECUTIVA DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
AVALIAÇÃO DO MAPA EDUCACIONAL 2015 - Ano Base 2014
I - INDICADORES DE MATRÍCULA E EVASÃO:
1 – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS- ANEXOS: 01/02
EDUCAÇÃO INFANTIL
ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS
CRECHE
PRÉ-
ESCOLA
TOTAL 1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANO 5º ANO TOTAL
NºDETURMAS
ALUNOS
MATRICULADOS
NºDETURMAS
ALUNOS
MATRICULADOS
NºDETURMAS
ALUNOS
MATRICULADOS
NºDETURMAS
ALUNOS
MATRICULADOS
NºDETURMAS
NºDETURMAS
NºDETURMAS
ALUNOS
MATRICULADOS
NºDETURMAS
ALUNOS
MATRICULADOS
NºDETURMAS
ALUNOS
MATRICULADOS
NºDETURMAS
ALUNOS
MATRICULADOS
MATRÍCULA
EFETIVADA EM
2015 02 42 02 48 01 33 01 30 01 32 07 185
CRESCIMENTO
DA MATRÍCULA
03 08 05 04 20
% EVASÃO
CAPACIDADE
FÍSICA
50 50 25 30 30 185
REDUÇÃO DE
VAGAS OCIOSAS
X x x x x
RELAÇÃO
PROFESSOR
ALUNO
21 24 33 30 32 28
Fonte: Censo Escolar e Quadro de Rendimento Final 2015
JUSTIFICATIVA: As turmas do ciclo da infância são formadas com 25 alunos. Todas as turmas com
reduzido número de alunos porque atende alunos com deficiência.
ESCOLA MUNICIPAL: MARINEIDE PEREIRRA DA CUNHA
ENDEREÇO: RUA HENRIQUE MACIEL DE LIMA -2050 –SANTA DELMIRA I
DIRETOR(A): RITA IRES DIAS PAULA DE MORAIS
VICE – DIRETOR(A): MARIA DA CONCEIÇÃO MEDEIROS FILGUEIRA

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2 – ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS – ANEXOS 01/02/03/04/05
ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
6º ANO 7º ANO 8º ANO 9º ANO TOTAL 1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANO TOTAL
NºDETURMAS
ALUNOS
MATRICULADOS
NºDETURMAS
ALUNOS
MATRICULADOS
NºDETURMAS
ALUNOS
MATRICULADOS
NºDETURMAS
ALUNOS
MATRICULADOS
NºDETURMAS
NºDETURMAS
NºDETURMAS
ALUNOS
MATRICULADOS
NºDETURMAS
ALUNOS
MATRICULADOS
NºDETURMAS
ALUNOS
MATRICULADOS
NºDETURMAS
ALUNOS
MATRICULADOS
NºDETURMAS
ALUNOS
MATRICULADOS
MATRÍCULA
EFETIVADA EM
2015
02 67 02 66 02 47 01 31 07 211
CRESCIMENTO
DA MATRÍCULA 01
% EVASÃO
CAPACIDADE
FÍSICA 70 70 70 35
REDUÇÃO DE
VAGAS OCIOSAS
RELAÇÃO
PROFESSOR
ALUNO
7,4 7,3 5,2 3,4
Fonte: Censo Escolar e Quadro de Rendimento Final 2015
JUSTIFICATIVA:
Não há vagas ociosas alunos com deficiência
AÇÕES DE COMBATE À EVASÃO:
. Localização e convocação dos pais a escola quando o aluno ausenta-se da escola.
. Reunião com os pais -. Anexo 03
Registro de comparecimento familiar a escola –Anexo 04
. Encaminhar ofícios ao Conselho tutelar com os alunos faltosos e de famílias ausentes.- Anexo 05

3
3 - TAXA DE DISTORÇÃO IDADE-SÉRIE – 2015 – ANEXOS: 02/03/ 06/ 07.
ANO
2015
IDADES - ENSINO FUNDAMENTAL
06ANOS
07ANOS
08ANOS
09ANOS
10ANOS
11ANOS
12ANOS
13ANOS
14ANOS
15ANOS
16ANOS
17ANOS
MAISDE18ANOS
TOTALDE
DEFASADOS
%DEDEFASADOS
1º ANO
2º ANO 2 2 4.2
3º ANO 1 2 1 4 12.9
4º ANO 3 2 5 17.2
5º ANO 4 4 2 1 11 34.4
6º ANO 9 8 4 2 1 24 36.9
7º ANO 19 8 4 1 32 47.8
8º ANO 13 2 1 16 33.3
9º ANO 9 3 2 14 48.3
TOTAL 2 1 5 7 13 29 25 17 6 3 108 27.6
Fonte: Elemento de Matrícula 2015 E Quadro de Rendimento
AÇÕES REALIZADAS COM OBJETIVO DE REDUZIR A DISTORÇÃO IDADE-SÉRIE:
 Estratégias visando diminuir as dificuldades de aprendizagem, como o suporte dado pelo programa mais educação com
atividades extraclasses recreativas e lúdicas, construindo saberes formais e não formais e também para uma maior permanência
na escola. Encaminhamento de alunos para a Educação de Jovens e Adultos.
 Reunião de pais, mostrando a necessidade de um acompanhamento vigilante a esses alunos.

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3 – ALUNOS COM DEFICIÊNCIA, TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO E
ALTAS HABILIDADES ATENDIDOS EM 2015: -ANEXOS: 01/08/09
Fonte: Censo Escolar 2015
OBSERVAÇÃO: Recebemos um aluno deficiente após o Censo.
AÇÕES REALIZADAS COM OBJETIVO DE MELHORAR O ATENDIMENTO AOS
ALUNOS COM DEFICIÊNCIA, TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO E
ALTAS HABILIDADES ATENDIDOS EM 2015:
 Matrícula antecipada para alunos com deficiência- Visita as escolas da rede municipal de
ensino que pertencem ao polo Marineide Pereira da Cunha, com o objetivo de divulgar o
trabalho do atendimento educacional especializado, e convocar aos alunos que necessitam do
atendimento.-
 Formações para todo o corpo docente e funcionários, na busca de uma escola para todos.
Construindo conhecimentos, saberes e práticas pedagógicas direcionadas para o público alvo da
educação especial.
ANOESCOLAR
ANOLETIVO
SALA COMUM SALA DE AEE
DEFICIÊNCIAS DEFICIÊNCIAS
DEFICIENCIAAUDITIVA
DEFICIÊNCIAAUDITIVA-SURDO
DEFICIÊNCIAVISUAL-CEGUEIRA
DEFICIÊNCIAVISUAL-BAIXAVISÃO
DEFICIÊNCIAFÍSICA
DEFICIÊNCIAMÚLTIPLA
DEFICIÊNCIAINTELECTUAL
TRANSTORNOGLOBALDO
DESENVOLVIMENTO
ALTASHABILIDADESE
SUPERDOTAÇÃO
TOTAL
DEFICIÊNCIAAUDITIVA
DEFICIÊNCIAAUDITIVA-SURDO
DEFICIÊNCIAVISUAL-CEGUEIRA
DEFICIÊNCIAVISUAL-BAIXAVISÃO
DEFICIÊNCIAFÍSICA
DEFICIÊNCIAMÚLTIPLA
DEFICIÊNCIAINTELECTUAL
TRANSTORNOGLOBALDO
DESENVOLVIMENTO
ALTASHABILIDADESE
SUPERDOTAÇÃO
TOTAL
ED.
INF. 2015 01 02 03
1º ANO 2015
01 01 02
2º ANO 2015
01 01 01 03 01 01 01 03
3º ANO 2015
01 01 02 01 01 01 02
4º ANO 2015
01 01 02 01 01 02
5º ANO 2015
02 01 03 01 01 02
6º ANO 2015
01 01 05 01 08 01 01 05 01 08
7º ANO 2015 01
01 01 03 01 02 01 04
8º ANO 2015
01 01 02 01 01 02
9º ANO 2015 01
01 01 03 01 01 01 03
TOTAL
2015
02 03 01 02 05 11 02 26 02 02 04 01 05 14 04 32
% DE
AMPLIAÇÃO
ATENDIMENTO 0 0 0 0 67 83 0 18 0 0 0 0 67 100 100 45%

5
 Reunião de pais dos educandos com deficiência a fim de avaliar o trabalho desenvolvido na
sala de recursos multifuncional, bem como ouvir questionamentos para melhor atende-los. Sala
de AEE equipada para atendimento das necessidades, com aquisição e construção de recursos
de acessibilidade.
 Reunião com órgãos da área de saúde pra melhor viabilizar os atendimentos desses alunos.
II - INFRAESTRUTURA FÍSICA
1. ESPAÇOS FÍSICOS/ CONDIÇÕES:
ESPAÇO FÍSICO
QUANTIDADE
CONDIÇÕES GERAIS
CONDIÇÕES DA
INSTALAÇÃO
HIDRÁULICA
CONDIÇÕES DA
INSTALAÇÃO
ELÉTRICA
AD. INAD. AD. INAD. AD. INAD.
SALAS DE AULAS ₍₁₎
07 X X
BANHEIROS ₍₂₎
14 11 03 11 03 14
BIBLIOTECA
01 X X
SALA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO
01 X X
QUADRA DE ESPORTES
X X X
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
01 X X
SALA DE DIREÇÃO
01 X X
SECRETARIA
01 X X
SALA DE PROFESSORES/SUPERVISÃO
01 X X
COZINHA (3)
01 X X X
DESPENSA (4)
01 X X
PÁTIO COBERTO
01 X X X
₍₁₎ Quanto à ventilação, iluminação, disposição de carteiras, adequação ao nº de alunos matriculados.
₍₂₎ Não atendimento à necessidade de banho e acessibilidade.
₍₃₎ Quanto aos armários, ventilação, iluminação, saneamento e condições de higiene.
₍₄₎ Quanto às prateleiras, ventilação, iluminação e condições de higiene.
AÇÕES DE MANUTENÇÃO QUE FORAM REALIZADAS EM 2015.
Manutenção hidráulica dos banheiros masculinos e femininos, substituição de tomadas e lâmpadas das
salas de departamentos, serviços e manutenção nos utensílios de cozinha, limpeza e conserto de;
ventiladores, centrais de ar e bebedouro.
2. ACESSIBILIDADE: (quantificar)
Períodode
implantação/
construção.
RAMPAS BANHEIROS PORTAS CORRIMÃOS SINALIZAÇÃO
2014 2015 2014 2015 2014 2015 2014 2015 2014 2015

6
OUTRAS AÇÕES DE ACESSIBILIDADE REALIZADAS PARA MELHOR ATENDIMENTO AOS
ALUNOS COM DEFICIÊNCIA ATENDIDOS EM 2015:
A escola possui dois banheiros e poucas portas adaptadas , alguma rampas construídas, salas
sinalizadas em libras, mas precisamos de aumentar as adaptações na instalações e na estrutura física
da escola para melhor atender as necessidades de inclusão escolar, diante da demanda dessas
adaptações os recursos financeiros recebidos pela instituição não é suficiente. Mas foram realizadas
várias ações direcionadas a um a melhoria pedagógica através de palestras e formações com
professores e funcionários, buscando construir conhecimentos e práticas que possam contribuir para o
crescimento e desenvolvimento dos nossos alunos com deficiência., para que assim o trabalho de
inclusão seja realizado e melhorado a cada ano letivo na nossa escola.
3. RELAÇÃO DE MOBÍLIA ADQUIRIDA EM 2015 – ANEXO 11
PREVISTO ADQUIRIDA RECURSO UTILIZADO
Central de ar Central de ar Mais Educação
Bandejas de aço para estantes Bandejas de aço para estantes Mais Educação
Armário Duas portas Armário Duas portas Mais Educação
4.RELAÇÃO DE EQUIPAMENTOS ADQUIRIDOS EM 2015- ANEXO: 11
Pedestral de Microfone Pedestral de Microfone Mais educação
Suporte para violões Suporte para violões Mais educação
Violão Strimberg Violão Strimberg Mais educação
Copiadora Brother Copiadora Brother Mais educação
Material esportivo Material esportivo Mais educação
Material Pedagógico Material Pedagógico Mais educação/PROMEM
Quadro Branco Form.Cont.80colivia
c3000 Maxlaser CX 1
Quadro Branco Mais educação
Aquisição de Fontes para o laboratório de
Informática e manutenção das máquinas.
Fontes e manutenção das
máquinas.
Mais educação
Mapas Mapas Mais educação
Ternos esportivos Ternos esportivos PROMEM
Impressora Epson Impressora Epson PDDE
Acervo de livros para a biblioteca(Feira
do Livro)
Acervo de livros para a
biblioteca(Feira do
Livro)
PROMEM
Serviços de Manutenção de impressoras e
reabastecimentos de tonners e
manutenção do laboratório de
Serviços de Manutenção
de impressoras e
reabastecimentos de
PROMEM/
MAIS EDUCAÇÃO

7
informática. tonners.
Serviços de Manutenção de Centrais de
ar.
Serviços de Manutenção
de Centrais de ar.
PROMEM
Serviço de Manutenção em ventiladores e
liquidificadores industrial
Serviço de Manutenção
em ventiladores e
liquidificadores
industrial
PROMEM
Serviço de consertos e manutenção de
portas, reposição de grades e manutenção
elétrica.
Serviço de consertos e
manutenção de portas,
reposição de grades e
manutenção elétrica.
PROMEM
Serviço de manutenção de ventiladores Serviço de manutenção
de ventiladores
MAIS EDUCAÇÃO
4. RELAÇÃO DE UTENSÍLIOS ADQUIRIDOS EM 2015- ANEXO 11
Bomba Submersa Bomba Submersa PDDE
Material Elétrico Material Elétrico Mais educação
Material hidráulico Material hidráulico Mais educação
Serviços elétricos e hidráulicos Serviços elétricos e hidráulicos PROMEM
Manutenção de Centrais de Ar Manutenção de Centrais de Ar
Projetados e não adquiridos:
Pintura de; fachada da escola, grades externas e salas de aula.
Aquisição de Câmera de vigilância e conectores.
Aquisição de um Notebook Dell
JUSTIFICATIVA: A estrutura da escola encontra-se com grandes fissuras estruturais,
impossibilitando de ser executado o serviço de pintura. O serviço da correção das fissuras foi
solicitado e não foi executado pela secretaria. A aquisição de câmara de vigilância não foi realizada
pelo motivo de altos custos em outras necessidades impossibilitando assim essa aquisição e o
Notebook Dell foi substituído por uma impressora Epson colorida, pois o conselho escolar entendeu
que a necessidade dessa aquisição no decorrer o ano era maior necessidade para as atividades
desenvolvidas pela escola.

8
III - INDICADORES DE RENDIMENTO ESCOLAR
1. RENDIMENTO ESCOLAR – APROVAÇÃO – ANEXO 02
ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS
1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANO 5º ANO GERAL
MATRÍCULAFINAL
NºDEAPROVADOS
%DEAPROVAÇÃO
MATRÍCULAFINAL
NºDEAPROVADOS
%DEAPROVAÇÃO
MATRÍCULAFINAL
NºDEAPROVADOS
%DEAPROVAÇÃO
MATRÍCULAFINAL
NºDEAPROVADOS
%DEAPROVAÇÃO
MÉDIAGLOBAL
MATRÍCULAFINAL
NºDEAPROVADOS
%DEAPROVAÇÃO
MÉDIAGLOBAL
MATRÍCULAFINAL
NºDEAPROVADOS
%DEAPROVAÇÃO
MÉDIAGLOBALANOS
INICIAIS
META 2015 42 100 48 100 28 84 26.7 89 29.5 92.4
ÍNDICE
ALCANÇADO
42 42 100 48 48 100 31 27 87.1 29 28 96.6 7,4 32 25 78.1 6,2 183 171 93.4 6,8
Fonte: Quadro de Rendimento Final 2015
ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS
6º ANO 7º ANO 8º ANO 9º ANO GERAL
MATRÍCULAFINAL
NºDEAPROVADOS
%DEAPROVAÇÃO
MÉDIAGLOBAL
MATRÍCULAFINAL
NºDEAPROVADOS
%DEAPROVAÇÃO
MÉDIAGLOBAL
MATRÍCULAFINAL
NºDEAPROVADOS
%DEAPROVAÇÃO
MÉDIAGLOBAL
MATRÍCULAFINAL
NºDEAPROVADOS
%DEAPROVAÇÃO
MÉDIAGLOBAL
MATRÍCULAFINAL
NºDEAPROVADOS
%DEAPROVAÇÃO
MÉDIAGLOBALANOS
FINAIS
META 2015 53 78 6.5 48 70 6.3 47 70 6.3 29.4 95 6.6 6.4
ÍNDICE
ALCANÇA
DO
65 52 80 6.4 67 44 65.7 5.5 48 35 72.9 6.2 29 23 79.3 6.2 209 154 73.7 6.0
Fonte: Quadro de Rendimento Final 2015
OBSERVAÇÕES: As médias globais alcançadas foram: De 1º ao 5º ano........6.8
De 6º ao 9º ano.............6.0
MÉDIA GLOBAL GERAL ALCANÇADA EM 2015...............6.4

9
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
1º NÍVEL 2º NÍVEL 3º NÍVEL 4º NÍVEL GERAL
MATRÍCULAFINAL
NºDEAPROVADOS
%DEAPROVAÇÃO
MÉDIAGLOBAL
MATRÍCULAFINAL
NºDEAPROVADOS
%DEAPROVAÇÃO
MÉDIAGLOBAL
MATRÍCULAFINAL
NºDEAPROVADOS
%DEAPROVAÇÃO
MÉDIAGLOBAL
MATRÍCULAFINAL
NºDEAPROVADOS
%DEAPROVAÇÃO
MÉDIAGLOBAL
MATRÍCULAFINAL
NºDEAPROVADOS
%DEAPROVAÇÃO
MÉDIAGLOBAL
META
2015
ÍNDICE
ALCANÇA
DO
Fonte:
ÍNDICE DE FREQUÊNCIA MÉDIA POR ANO –ANEXOS: 03/04/05/07
ENSINO FUNDAMENTAL
1º 2º 3º 4º 5º TOTAL 6º 7º 8º 9º TOTAL
MÉDIA DE
FREQUÊNCIA POR
ALUNO ALCANÇADA
77% 79% 90.5% 89% 89% 84.9% 92.58% 94% 95.7% 92.5% 93.66%
PROJEÇÃO DE
REDUÇÃO DA
INFREQUÊNCIA PARA
2015
94% 95.1% 93.9% 90.3% 94.7% 93.6% 99.1% 99% 99.1% 99.2% 99.1%
DIFERENÇA
17%
16% 3.4% 1.3% 5.7% 8.7% 6.52% 5% 3.4% 6.7% 5.44%
Fonte: Mapa Educacional 2015
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
1º NÍVEL 2º NÍVEL 3º NÍVEL 4º NÍVEL TOTAL
MÉDIA DE FREQUÊNCIA POR
ALUNO ALCANÇADA
PROJEÇÃO DE REDUÇÃO PARA 2015
DIFERENÇA
Fonte:
AÇÕES DE COMBATE A INFREQUÊNCIA
. Localização e convocação dos pais a escola quando o aluno encontra-se ausente.
. Reunião com os pais.
.Registro de comparecimento familiar a escola
. Encaminhar ofícios ao Conselho tutelar com os alunos faltosos e de famílias ausentes.
. Reforço Escolar – Aluno Mais tempo na escola
. Programa Mais Educação – Macrocampos atrativos para estimular novos conhecimentos e práticas
educacionais.

10
IV - DESEMPENHO DOS ALUNOS
A- RELATÓRIO DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA – EDUCAÇÃO INFANTIL
ANO NOME DO PROFESSOR/TURMA
DATA DA ENTREGA DOS RELATÓRIOS
1º SEMESTRE 2º SEMESTRE
2015
B- DESEMPENHO ESCOLAR – ALFABETIZAÇÃO – ANEXO: 02
ANO
INDICADOR DE ALFABETIZAÇÃO
1º ANO 2º ANO 3º ANO
Nº DE ALUNOS
ALFABETIZADOS
% Nº DE ALUNOS
ALFABETIZADOS
% Nº DE ALUNOS
ALFABETIZADOS
%
PROJEÇÃO
PARA 2015
36 85.7 38 79.1 28 90.3
ALCANÇADO
EM 2015
29 69.0 32 66.7 25 80.6
Fonte: Quadro de rendimento 2015/Mapa Educacional 2015
C- DESEMPENHO ESCOLAR - AVALIAÇÕES EXTERNAS –ANEXOS: 03/07/18
 PROVINHA BRASIL
TURMAS DO 2º ANO
ANO
ALFABETIZAÇÃO PROVINHA BRASIL – LÍNGUA
PORTUGUESA
ALFABETIZAÇÃO PROVINHA BRASIL –
MATEMÁTICA
FREQUÊNCIA RESULTADO FREQUÊNCIA RESULTADO
1ª
ETAPA
2ª
ETAPA
1ª
ETAP
A
2ª
ETAP
A
1ª ETAPA 2ª ETAPA 1ª
ETAP
A
2ª
ETAP
A
2015
NºDE
ALUNOS
PRESENTES
%
NºDE
ALUNOS
PRESENTES
%
NÍVEL
NÍVEL
NºDE
ALUNOS
PRESENTES
%
NºDE
ALUNOS
PRESENTES
%
NÍVEL
NÍVEL
PROJEÇÃO
2015
48 100 48 100 4 4 48 100 48 100 4 4
ALCANÇADO
2015
45 93.7% 44 91.6% 3 4 45 93.7% 43 89.5% 4 5
AÇÕES REALIZADAS:
 Reunião de pais para discutir e analisar os rendimentos e frequência dos alunos.
 Projeto Reforço escolar.
 Formação Continuada para os professores.

11

ANO
Avaliação Nacional da Alfabetização - ANA
Nº DE ALUNOS
PRESENTES
VÁLIDOS
ESCALA DE PROFICIÊNCIA EM LEITURA
NÍVEL 1 NÍVEL 2 NÍVEL 3 NÍVEL 4
PROJEÇÃO
2015
33 15.0 5.0
ALCANÇADO
2015
ANO
Nº DE ALUNOS
PRESENTES
VÁLIDOS
ESCALA DE PROFICIÊNCIA EM ESCRITA
NÍVEL 1 NÍVEL 2 NÍVEL 3 NÍVEL 4 NÍVEL 5
PROJEÇÃO
2015
33 16
ALCANÇADO
2015
ANO
Nº DE ALUNOS
PRESENTES
VÁLIDOS
ESCALA DE PROFICIÊNCIA EM MATEMÁTICA
NÍVEL 1 NÍVEL 2 NÍVEL 3 NÍVEL 4
PROJEÇÃO
2015
33 12.0 4.0
ALCANÇADO
2015
OBSERVAÇÃO: A ANA NÃO FOI APLICADA NO ANO DE 2015.
D – DESEMPENHO ESCOLAR - IDEB
V- PROGRAMAS EDUCACIONAIS E APOIO AO CURRÍCULO ESCOLAR
A - PROJETOS INTERDISCIPLINARES – ANEXO 12
PROJETO OBJETIVO
PERÍODO EM QUE
FOI REALIZADO
RESULTADOS IMPACTOS
Dengue: Um Problema
de todos nós
-Identificar o mosquito
transmissor da dengue
Aedes aegypti.
-Reconhecer os sintomas
da dengue e as formas de
prevenção.
-Conscientizar a
população sobre a
contribuição de cada um
na prevenção da dengue.
De fevereiro a Maio
de 2015
Promoção de atitudes
que fortaleçam a
prevenção contra a
dengue.
Formação de uma
consciência
preventiva que leve a
tomar medidas que
combatem o
mosquito
transmissor da
dengue.
IDEB OBSERVADO
ANO/
SÉRIE
2005
2007 2009 2011 2013 2015
Projeção
/INEP
INDICADO
R
ALCANÇA
DO
Projeção
/INEP
INDICADO
R
ALCANÇA
DO
Projeção
/INEP
INDICADO
R
ALCANÇA
DO
Projeçã
o /INEP
INDICADO
R
ALCANÇA
DO
Projeçã
o /INEP
INDICADOR
ALCANÇADO
1º ao 5º 3.5 3.6 3.1 3.9 4.4 4.3 5.1 4.6 4.9 4.9
6º ao 9º 3.6 3.7 2.9 3.9 3.5 4.2 4.3 4.6

12
-Motivar as pessoas a
terem atitudes de
prevenção ao mosquito
transmissor.
Trânsito: Educando
para a vida
Formar o comportamento
do cidadão enquanto
usuário das vias públicas
na condição de pedestre,
condutor ou passageiro.
Setembro
/2015
.Identificar:
comportamentos que
proporcionem
segurança no
trânsito, o
significado da
sinalização como
fator de segurança, e
os principais sinais
de trânsito.
.Analisar atitudes
positivas e negativas
no trânsito.
.Reconhecer as cores
dos sinais de trânsito
e a importância de
obedecer à
sinalização.
Reduzir as
probabilidades de
acidentes de trânsito
envolvendo a
comunidade escolar.
Cultivando o Prazer de
Ler
Estimular nos alunos um
processo de leitura
permanente para estarem
continuamente
atualizados frente aos
desafios e perspectivas
do mundo
moderno/contemporâneo,
ajudando-os a se
tornarem leitores e
escritores;
Início: 14/03/2015
Durante o ano todo
Criar em toda a
comunidade escolar
uma verdadeira
cultura de leitores,
formando
consciências e
preparando nossas
crianças e jovens
para enfrentar os
desafios de um
mundo cada vez mais
competitivo e
seletivo.
Participação dos
alunos nas tarefas de
leitura individual e
coletivas com
clareza na
organização dos
textos orais e
escritos, bem como,
a consciência na
formação leitora por
todos os alunos.
Acesso ao Prazer e ao
Conhecimento
Fazer uso da leitura
como uma fonte de
prazer e de informação
Início Fevereiro de
2015
Duração 06 meses
Melhorar a
capacidade autônoma
de leitura dos alunos,
onde possam mostrar
ideias, inferências e
posicionamentos a
partir dos textos
lidos.
Construir um
envolvimento
significativo dos
alunos com a leitura,
de forma a contribuir
para o alcance dos
objetivos de sua
escolarização.
Projeto de Robótica na
Escola
Contribuir com a
melhoria da educação
pública e despertar nos
alunos o interesse pelas
áreas da ciência exata.
DE Março a
Dezembro de 2015
Estimular os alunos a
desenvolver o
raciocínio lógico,
resolução de
problemas e trabalho
em equipe.
Acredita-se que esse
trabalho expandiu os
conhecimentos dos
alunos nas diversas
áreas cognitivas,
facilitando e
contribuindo para
um melhor
aprendizado na
educação pública.
Além disso os alunos
foram estimulados a
seguir a área das

13
exatas como, por
exemplo Ciência e
Tecnologia, Ciência
da Computação e
Engenharia.
Projeto de Inspeção em
Dutos de Ar
Condicionado
Construir um robô para
para inspecionar dutos de
ar condicionado
utilizando kits de
robótica educacional de
fácil acesso: Lego
Mindstorms NXT 2.0
Março a Maio de
20155
Construção de um
robô de inspeção de
dutos, simples, viável
e acessível.
Acredita-se que este
trabalho pode
difundir o avanço
tecnológico local e
estimular a criação
de empresas neste
ramo de inspeção.
Projeto de Limpeza em
dutos utilizando kits de
robótica educacional
Construir um robô de
limpeza em dutos.
De Março a Agosto
de 20155
Construção de um
robô de limpeza em
dutos, simples, viável
e acessível.
Este trabalho pode
servir como
referencia para
outros projetos e
possibilitar que as
empresas que
trabalham com a
higienização de
dutos construam seu
próprio robô,
gastando muito
pouco.
B - ATIVIDADE DE TEMA TRANSVERSAL – ANEXO 13
ATIVIDADE OBJETIVO
PERÍODO EM QUE FOI
REALIZADO
RESULTADOS IMPACTOS
Execução do Projeto
Terra Planeta Vivo
Aprender a
identificar: As
diferentes camadas da
terra ( litosfera,
hidrosfera, atmosfera
e biosfera).
.Os agentes externos
e internos de
formação do relevo.
.Os tipos de rochas
(magmáticas
metamórficas e
sedimentares) e assim
oportunizar de forma
prática o
conhecimento da
dinâmica interna do
planeta enfatizando as
placas tectônicas,
seus movimentos e
atividades vulcânicas,
construindo e
aprimorando o
conceito de
desenvolvimento
sustentável..
Abril a Julho de 2015
Esperamos que os
alunos percebam a
dinâmica interna de
nosso planeta
tomando como base
as placas tectônicas,
os seus movimentos,
as atividades
vulcânicas,
reconheçam as
diferentes camadas da
terra, adquiram e
aprimorem uma
consciência ecológica
pautada nos ideais da
sustentabilidade
ambiental.
Desenvolvimento
de uma consciência
ecológica e
sustentável em nossos
alunos, fazendo com
que os mesmos
compreendam o
planeta terra como
um sistema integrado
e reconheçam que a
ação antrópica é a
maior causadora das
mudanças em nosso
planeta e das mazelas
ambientais e sociais.
Diga Não ao Bullying
Contribuir para que o
fenômeno Bullying
seja combatido na
escola amenizando a
violência e exclusão
abrindo caminhos
para uma convivência
de paz e amor na
Agosto De 2015
Alunos orientados
para um
comportamento
melhor
Criação de um
ambiente de paz e
unidade na escola
Combate ao Bullying
a partir da
Redução de atitudes
de violência no
espaço escolar,
dizendo não ao
preconceito e criando
um ambiente de

14
escola e na família
orientando para
construção da
convivência de
valores como: o
respeito, paz e a
dignidade humana.
compreensão dos
males por ele
causados
Mais respeito e
dignidade a pessoa
humana
Dizer não ao
preconceito e
ameaças que geram
isolamento e tristeza
aos alunos e todos da
escola.
respeito e amor a
pessoa humana.
Alimentação
Saudável
Inserir no ambiente
escolar uma discussão
que estimule o pensar
e a adoção de práticas
alimentares e estilos
de vida saudáveis
Auxiliando assim no
combate a diversas
doenças.
Agosto/2015
Compreendam a
importância de uma
alimentação saudável,
o quanto essas
informações e
aprendizagens podem
ser úteis para sua vida
escolar, familiar e
social.
Compreendam a
importância de ter
uma vida saudável e
como os alimentos
podem contribuir
para isso. Aprendam
assim, a escolher
melhor os alimentos
que consomem
Seminário da Família
Fomentar a
participação ativa da
família, na formação
educacional e integral
de seus filhos.
Estabelecendo um
diálogo com as
famílias mostrando a
importância do papel
da escola na educação
dos seus filhos.
Março a Agosto/2015
A participação dos
familiares e
possibilitando a
interação destes com
a escola. Partindo do
pressuposto de
instigar a curiosidade
dos pais (ao participar
da rotina escolar de
seus filhos) a cerca da
importância do
currículo escolar na
vida de cada aluno.
Tornando-os
coparticipantes na
educação de valores e
aquisição de
conhecimentos no
processo ensino
aprendizagem, de
seus filhos.
A interação família e
escola como meio de
melhoria no
desenvolvimento do
processo ensino-
aprendizagem;
A conscientização do
papel da família na
escola e a propagação
dos valores morais
transmitidos pelo
currículo escolar.
A Colaboração dos
Pais ou responsáveis
no espaço escolar
para melhoria na
educação dos filhos.
C - EVENTO CULTURAL E/OU CIENTÍFICO – ANEXO 14
EVENTO OBJETIVO
PERÍODO EM
QUE FOI
REALIZADO
RESULTADOS IMPACTOS
Mostra Científica – Instigar a comunidade
escolar a compreender
Agosto a Promoção de atitudes Formação de uma

15
Projeto-Água potável: um
bem vital e finito
a importância da água
na natureza e qual o
papel do ser humano
na sua existência e
preservação.
Promovendo
informações de forma
dinâmica para motivar
as pessoas a terem
iniciativas que
minimizem essa
problemática e criando
um sistema para
reaproveitamento da
água do banho,
lavatório e máquina de
lavar como caminho
para redução de uso da
água potável
Novembro/2015 responsáveis e
urgentes para evitar o
desperdício de água
potável.
consciência
ecológica que leve a
tomar iniciativas em
prol de um futuro
sustentável.
Sarau Literário
Refletir sobre a
importância dos
valores que orientam o
exercício da cidadania
na sociedade
,promovendo ações de
solidariedade,
cooperação e de paz
favorecendo assim a
compreensão do tema;
vivenciando valores
desenvolvendo um
trabalho integrado
entre família e escola
na luta contra a
violência, aprendendo
a recusar a violência
todas as suas formas
cultivando a
generosidade.
16.03.2015 a
16.12.2015
Aumento do respeito
entre estudantes,
professores, família e
comunidade melhoria
na cooperação e na
capacidade para
resolver conflitos
com uma maior
motivação para
aprender diminuindo
a agressão, com o
correspondente e
aumentando o
respeito e atenção
resgatando os valores
que foram esquecidos
e disseminar a paz
pela escola e pela
comunidade
Compreensão de que
atitudes de violência
só geram uma
cultura de violência e
agressão e que
pequenos atos de paz
permitem uma
melhor convivência
entre os alunos
,família e com a
comunidade.
Festa Junina
Apreciar e valorizar a
cultura nordestina,
contribuindo para a sua
preservação das suas
origens.
04.07.2015
Valorização da nossa
cultura e o
conhecimento
ampliado para origem
,símbolos e valores
dessa temática..
Oportunizar a toda a
comunidade escolar
o conhecimento e a
vivencia das
tradições regionais
em que está inserida.
Reunião com as mães em
Comemoração ao dias das
Mães.
Promover a
aproximação e a
valorização da família
junto a escola, e a toda
a comunidade escolar.
16.04.2015
Interação entre a
família e a escola
com homenagens e
apresentações dos
alunos para as suas
mamães.
Fortalecer o elo da
família com a
comunidade escolar.
Celebração da Páscoa
Permitir a comunidade
escolar vivenciar
passagem bíblica
10.04.2015
Conscientização
Cristã com a
encenação da
Crucificação de Jesus
Construir um
envolvimento de fé e
esperança na palavra
bíblica.

16
através das habilidades
artísticas de um grupo
de aluno.
Cristo pelos alunos
do 1º ao 5º ano.
I Mostra de Robótica da
EMMPC
Apresentar e oferecer a
comunidade escolar as
informações e práticas
do projeto de robótica
que é desenvolvido na
escola, vivenciando
algumas ações
elaboradas e
construídas pela
equipe , despertando
assim o interesse dos
demais alunos pelo
projeto.
31.08.2015
Incentivar a
comunidade escolar a
despertar e
desenvolver as
habilidades
cognitivas no uso da
robótica no cotidiano
escolar,
Oportunizar a todos
os alunos o
conhecimento teórico
e prático do projeto
de robótica da escola.
D - ATIVIDADES REALIZADAS EM AMBIENTES EDUCATIVOS- ANEXOS: 15/16/17
ATIVIDADES E
AMBIENTES
OBJETIVO
PERÍODO EM QUE
FOI REALIZADO
RESULTADOS IMPACTOS
PROFESSORES
QUE REALIZARAM
AS ATIVIDADES
(NOMEAR)
Aula de Campo
executando o
Projeto
Conhecendo os
monumentos
históricos
ANEXO 15
Conhecer, visita e
valorizar os
vários espaços
históricos e
culturais de nossa
cidade.
Junho e Julho de
2015
Oportunizar aos
alunos do 4º ano
o conhecimento
de espaços e
monumentos
históricos e
culturais de
Mossoró
Ampliar as
possibilidades dos
alunos
conhecerem os
espaços históricos
e culturais de
Mossoró.
Edna Maria de
Oliveira
Realização do
Projeto Encontro de
Leitores na
biblioteca.
ANEXO 15
Oferecer
condições para
que o aluno possa
desenvolver sua
competência
leitora e
comunicativa, sua
capacidade de
utilizar a língua
de modo variado
e adequado ao
contexto, e às
diferentes
situações e
práticas sociais,
ampliando seus
recursos
expressivos e seu
domínio da língua
padrão.
Início:27/03/2015
Duração: 10
meses
Que os alunos
percebam a
leitura como um
instrumento de
compreensão de
mundo, capaz de
promover a
formação pessoal
e a construção de
habilidades em
inferir opiniões,
superando das
dificuldades de
aprendizagem na
leitura e na
escrita.
Alunos motivados
a participar dos
encontros de
leitores, visando
melhoria na
aprendizagem.
Melhoria na
aprendizagem dos
alunos em relação
à leitura,
compreensão,
oralidade e
produção escrita.
Zilda Maria
Fernandes
Bezerra,Anne
Shirley e Leila
Maria.
Possibilitar ao
educando uma
Início: Construção da
aprendizagem
Elevação da Zilda Maria

17
Realização do
Projeto Momento
Cívico no Pátio:
Um Espaço Cidadão
ANEXO 15
formação integral,
resgatando
valores,
encaminhando-os
para a construção
de um mundo
melhor.
09/02 /2015
Duração 10
meses
sobre conceitos
de civismo e
patriotismo e a
sua relação com a
cidadania.
Elevação da
cultura de
respeito aos
símbolos
nacionais.
cultura cívico
patriótica,
considerando a
compreensão e
valorização dos
alunos no
exercício da
cidadania.
Fernandes Bezerra
e Maura
Fernandes.
Participação dos
alunos no Projeto:
Câmara na Escola-
Vereador Mirim.
ANEXO 16
Despertar o
interesse pela
política em
crianças e
adolescentes.
16.11.2015
Participação
efetiva de nossos
alunos de como
ocorre um
processo eleitoral
na escolha de um
vereador e o seu
real papel na
comunidade.
Incentivar o
pensamento
crítico e político
do alunos no
contexto da
comunidade onde
está inserido,
reconhecendo a
realidade
vivencial do
Poder Legislativo
Municipal.
Parceria com o
Vereador Narcizo
Silva
I Mostra de
Robótica da
EMMPC
ANEXO 14
Apresentar os
resultados obtidos
durante o projeto
de robótica na
escola, como
forma de
estimular a
participação de
um número maior
de aluno no
projeto.
31.08.2015
Aumentar a
participação da
comunidade
escolar nos
projetos
oferecidos pela
escola.
Incentivar a
comunidade
escolar a
participar dos
projetos
desenvolvidos
dentro do
programa de
robótica.
Monitores
Thaynon Brendon
Rita Ires Dias
Paula de Morais e
Maria da
Conceição
Filgueira.
Ações realizadas no
pátio da escola, do
projeto Justiça na
Escola enviado pela
Secretaria de
Educação.
ANEXO 16
Objetivo
de promover um
contato direto dos
estudantes com o
Poder Judiciário e
no propósito de
levar noções de
cidadania e
justiça
19 a 23 outubro
2015
Refletir sobre o
senso de justiça
entre os alunos
favorecendo o
relacionamento
na comunidade
escolar com ações
coerentes de
respeito,
responsabilidade,
cidadania e
justiça.
Disseminar o
conhecimento
sobre as ações do
poder judiciário
no pais, com base
nos pilares do
caráter-
sinceridade ,
respeito,
responsabilidade,
senso de justiça,
ética e cidadania.
Alzinete Pereira
Régis,Rita Ires
Dias Paula de
Morais,Paula
Gomes da Silva,
Giliane Rebouças,
Raphaela
Almeida, Edna
Maria de Oliveira,
Alriene Sarmento,
Daniele Rocha,
Ana Paula Lopes,
Maria da
Conceição

18
Filgueira.
PROERD
Vida Sem Drogas
Realizado na sala de
aula do 5º ano.
ANEXO 16
Tem como
objetivo o
combate e a
prevenção ao uso
de drogas
Policial
Francisco Silva
de Oliveira,
Alriene Sarmento
e Alzinete Pereira
Régis.
Alunos com
melhoria na
disciplina e
melhoria nos
conhecimentos e
práticas de
valores humanos
e civis.
Combater as
drogas através da
formação humana
e do
conhecimento dos
malefícios das
mesmas
Alriene Sarmento
e Francisco
Silva(Policial
Militar do
Batalhão de
Mossoró)
Caminhada contra a
Dengue
Dengue: Um
problema de todos
nós ANEXO 16
Identificar e
reconhecer o
mosquito
transmissor da
dengue, sintomas
e prevenção da
doença.
08.05.2015
Aumento da
Conscientização
da comunidade
sobre os riscos e
prevenção da
Dengue.
Formar uma
consciência
preventiva que
leve a tomar
medidas que
combatam o
mosquito
transmissor da
dengue.
Alzinete Pereira
Régis,Rita Ires
Dias Paula de
Morais,Paula
Gomes da Silva,
Giliane Rebouças,
Raphaela
Almeida, Edna
Maria de
Oliveira,Alriene
Sarmento,Daniele
Rocha, Ana Paula
Lopes,Maria da
Conceição
Filgueira,Maura
Fernandes
Caminhada para
sensibilização da
comunidade em
relação às leis que
regem o trânsito.
ANEXO 16
Oportunizar o
conhecimento
referente as leis
de transito para
pedestre e
automotivos
25/09/2015
Reduzir as
probabilidades de
acidentes de
trânsito
envolvendo a
comunidade
escolar.
Ampliar as
informações das
regras e leis do
trânsito
Edna Maria de
Oliveira,Queila
Maia
Dantas,Alriene
Vieira de Freitas
sarmento,Raphaela
Conceição
Almeida,Paula
Gomes da Silva,
Ana Paula Lopes
de Souza, Giliane
Maria Rebouças,
Arthur Maciel de
Oliveira Neto,
Janaina de
Almeida Silva,
Anne Shirley
Pedrosa Bezerra
Fernandes,
Altemar Bezerra
da Silva, Antonio
Genival da Silva,
Josineide Gomes
da Mota, Josefa
Egídia de Amorim
Neta ,Humberto

19
Arnaud Mendes,
Francisca de Assis
Andrade Silva,
Rita Ires Dias
Paula de Morais ,
Maria da
Conceição
Filgueira, Alzinete
Pereira Regis ,
Neuziene Cortez ,
Maura Fernandes,
Zilda Maria,
Elisangela
Michele, Anne
Michele, Antonia
Emanuele e Vera
Barreto.
Blitz de combate ao
abuso sexual a
criança e ao
adolescente.
ANEXO 16
Sociabilizar com
a comunidade o
dia D de combate
ao abuso sexual
de crianças e
adolescentes
18.05.2015
Alertar para dos
direitos da
criança e do
adolescente em as
orientações para a
prevenção e
combate ao abuso
exploração
sexual.
Permitir o acesso
ao conhecimento
das diversas
formas de
combate a
exploração sexual
de crianças e
adolescentes.
Alunos do 8º ano
professora
Francisca
Andrade, Paula
Gomes, Maura
Fernandes e Rita
Iris .
Apresentação
Teatral do Grupo
Diverte Teatro
Viajante no pátio da
escola.
ANEXO 16
Transmitir de
forma lúdica
noções essenciais
de
sustentabilidade
do planeta.
18.06.2015
Oportunizou o
acesso as
informações
sobre a temática
da
sustentabilidade
do Planeta
Ampliar o
conhecimento dos
conceitos sobre
sustentabilidade
ambiental,
identificando as
diferentes ações
de preservação
ambiental.
Alzinete Pereira
Régis,Rita Ires
Dias Paula de
Morais,Paula
Gomes da Silva,
Giliane Rebouças,
Raphaela
Almeida, Edna
Maria de
Oliveira,Alriene
Sarmento,Daniele
Rocha, Ana Paula
Lopes,Maria da
Conceição
Filgueira.
Palestra Sobre os
cuidados com o
Meio ambiente.
Palestrante Gerente
de Educação
Ambiental Elialdo
de Sousa, realizada
no pátio da escola.
ANEXO 17
Apresentar
diversas formas
de preservar e
cuidar do meio
ambiente
23.06.2015
Direcionar ações
voltadas a
preservação e
conservação do
meio ambiente
Alertar para os
prejuízos
causados pelo
descuido com o
planeta.
Alzinete Pereira
Régis, Rita Ires
Dias Paula de
Morais, Paula
Gomes da Silva,
Giliane Rebouças,
Raphaela
Almeida, Edna
Maria de Oliveira,
Alriene Sarmento,
Daniele Rocha,
Ana Paula Lopes,
Maria da
Conceição
Filgueira
Palestra sobre
Bullying no pátio da
escola.
ANEXO 17
Contribuir para
que o fenômeno
Bullying seja
combatido na
escola
amenizando a
10.08.2015
Combater o
Bullying na
comunidade
escolar
Redução de
atitudes de
violência no
espaço escolar,
dizendo não ao
preconceito e
criando um
ambiente de
respeito e amor a
Anne Shirley
Pedrosa Bezerra
Fernandes,
Altemar Bezerra
da Silva, Antonio
Genival da Silva,
Josineide Gomes
da Mota, Josefa
Egídia de Amorim

20
violência e
exclusão abrindo
caminhos para
uma convivência
de paz e amor na
escola e na
família.
pessoa humana. Neta ,Humberto
Arnaud Mendes,
Francisca de Assis
Andrade Silva,
Rita Ires Dias
Paula de Morais ,
Maria da
Conceição
Filgueira, Alzinete
Pereira Regis ,
Neuziene Cortez ,
Maura Fernandes,
Zilda Maria,
Palestra sobre
trânsito – Educando
para a Vida, no
pátio na escola.
ANEXO 17
Formar o
comportamento
do cidadão
enquanto usuário
das vias públicas
na condição de
pedestre,
condutor ou
passageiro.
. 24.09.2015
Diminuir o
número de
acidentes no
trânsito, seja com
pedestres ou com
veículos
automotores.
Reduzir a
probabilidade de
acidentes de
trânsito
envolvendo a
comunidade
escolar.
Alzinete Pereira
Régis,Rita Ires
Dias Paula de
Morais,Paula
Gomes da Silva,
Giliane Rebouças,
Raphaela
Almeida, Edna
Maria de
Oliveira,Alriene
Sarmento,Daniele
Rocha, Ana Paula
Lopes,Maria da
Conceição
Filgueira.
Ação interventiva
sobre a prevenção
ao uso de Drogas
com alunos do 9º
ano em sala de aula
ANEXO 17
Proporcionar o
conhecimento
sobre tipos de
drogas e seus
efeitos corporais e
sociais.
13.05.2015
Induzir os alunos
a adotarem estilo
de vida saudável,
evitando o uso de
qualquer tipo de
droga,
mostrando-os que
são os seus
próprios
produtores de
saúde.
Reflexão sobre
prováveis causas,
efeitos e
consequências do
uso das drogas.
Alunos do 9º ano
conforme
assinaturas em ata.
Robótica na Escola
na sala do laboratório
Informática.
ANEXO 12
Contribuir com a
melhoria da
educação pública
e despertar nos
alunos o interesse
pelas áreas da
ciência exata
06.04.2015
a
11.12.2015
Estimular os
alunos a
desenvolver o
raciocínio lógico,
resolução de
problemas e
trabalho em
equipe.
Acredita-se que
esse trabalho
expandiu os
conhecimentos
dos alunos nas
diversas áreas
cognitivas,
facilitando e
contribuindo para
um melhor
aprendizado na
educação pública.
Além disso os
alunos foram
estimulados a
seguir a área das
exatas como, por
exemplo Ciencia
e
Tecnologi,Ciencia
da Computação e
Engenharia.
Monitor da
UFERSA:
Thaynon Brendon
e Allef Rodrigo
Pinto Noronha -
Desenvolvimento Adquirir um
senso crítico
De 02/03/2015 a Atitude de
Ampliar o
conhecimento
Francisca Andrade
Silva Gurgel,

21
do Projeto A
Trajetória Indígena
Brasileira, em sala
de aula e
culminância no
pátio.
ANEXO 15
diante de opiniões
e do que ler,
buscando ter sua
opinião própria,
mas coerente
diante da temática
do índio
brasileiro.
30/10/2015 respeito e
valorização ao
legado indígena
brasileiro
sobre a trajetória
histórica desse
grupo étnico e a
grande influência
cultural como
contribuição dos
mesmos,
afastando ideias
destorcidas sobre
o índio e o seu
papel na
sociedade.
Antonio Genival
da Silva, Neuziene
Cortez, Humberto
Aunaud, Leila
Maria, Anne
Shirley, Paula
Gomes, Joseneide
Gomes, Anna
Rafaela, Josefa
Egídia.
Palestra sobre a
coleta seletiva do
Lixo, realizada no
Laboratório de
Informática-
Palestrante
Wandersson Lucas
Aluno do Curso de
Gestão Ambiental
do IFRN
ANEXO 17
Estimular a
mudança na
prática de atitudes
e a formação de
novos hábitos
com relação a
utilização dos
recursos naturais..
09.09.2015
Oportunizar
conhecimentos
essenciais para
mudanças de
hábitos que
possam vir
agredir o meio
ambiente.
Contribuir para
mudanças de
atitudes adotando
os 3Rs como
reduzir,
reaproveitar e
reciclar.
Alzinete Pereira
Régis,Rita Ires
Dias Paula de
Morais,Paula
Gomes da Silva,
Giliane Rebouças,
Raphaela
Almeida, Edna
Maria de
Oliveira,Alriene
Sarmento,Daniele
Rocha, Ana Paula
Lopes,Maria da
Conceição
Filgueira.
Apresentação do
Teatro Ciência
Divertida – Por Um
futuro Sustentável,
no pátio da escola.
ANEXO 16
Despertar nos
alunos de forma
divertida a
importância de
sabermos
preservar e cuidar
do nosso planeta
18.06.2015
Refletir sobre
atitudes coerentes
de preservação do
planeta.
Ampliar os
conhecimentos de
cuidar
adequadamente
do lixo, da água,
da energia, para
contribuir de
forma adequada
com a
sustentabilidade
do planeta.
Alunos do 1º ao 9º
ano e professores
dos turnos
matutino e
vespertino.
Palestra sobre a
Prevenção e abuso e
exploração sexual
contra crianças e
adolescentes, no
pátio da escola.
ANEXO 17
Discutir as
diferentes formas
de abuso e
exploração sexual
da criança e do
adolescente.
21.05.2015
Ampliação das
informações
sobre as
diferentes formas
de prevenção
sobre temática e
como denunciar o
abuso e a
exploração
sexual.
Despertar o
conhecimento
sobre as formas
de denuncias e de
prevenção ao
abuso e a
exploração
sexual.
Alunos de 6º ao 9º
ano e os
professores:Arthur
Maciel de Oliveira
Neto,Anne Shirley
Pedrosa Bezerra
Fernandes,
Altemar Bezerra
da Silva, Antonio
Genival da Silva,
Josineide Gomes
da Mota, Josefa
Egídia de Amorim
Neta ,Humberto
Arnaud Mendes,
Francisca de Assis
Andrade Silva,
Rita Ires Dias
Paula de Morais ,
Maria da
Conceição
Filgueira,

22
Neuziene Cortez .
Laboratório de
Informática
Educacional
ANEXO 15
Oportuniza uma
interação entre os
conteúdos
ministrados em
sala de aula e as
novas tecnologias
03/03 a 20/12
Uma maior
participação em
relação ao uso das
mídias
educacionais
Despertar para
uma interação
disciplina e
mídias
educacionais,
estimulando a
aprendizagem.
Alunos da escola
1º ao 5º e 6º ao 9º
Biblioteca Escolar
ANEXO 15
Proporciona um
acervo de livros
que estimula os
alunos a um
encontro entre a
leitura e
comunicação
03/03 a 20/12
Crescimento no
estímulo a leitura
e consequente
aluguel de livros
Contribuir na
mudança dos
hábitos de leituras
de nossos alunos
Alunos da Escola
1º ao 5º e 6º ao 9º
OBSERVAÇÃO: OS IMPACTOS DOS PROJETOS FORAM PLANEJADOS DE FORMA QUALITATIVA,
E, PORTANTO AVALIADOS DENTRO DO QUE FOI PLANEJADO. CONFORME ORIENTAÇÕES DA
SME PASSARÃO A SER QUANTITATIVOS A PARTIR DE 2016.
VI - PROGRAMA EDUCACIONAL DE APOIO AOS PROFESSORES E SERVIDORES-
ANEXOS: 10/18
A - CURSOS OU ATIVIDADES DE FORMAÇÃO CONTINUADA REALIZADA PELA ESCOLA:
CURSO
CARGA
HORÁRIA
PERÍODO EM QUE FOI
REALIZADO
PARTICIPANTE (NOMEAR)
Relações Humanas e
Autoestima
Tema: As relações
interpessoais e o trabalho em
equipe.
ANEXO 10
04 horas 27.10.2015
Edna Maria de Oliveira, Queila
Maia Dantas, Alriene Vieira de
Freitas sarmento, Raphaela
Conceição Almeida, Paula
Gomes da Silva, Ana Paula
Lopes de Souza, Giliane Maria
Rebouças, Arthur Maciel de
Oliveira Neto, Janaina de
Almeida Silva, Anne Shirley
Pedrosa Bezerra Fernandes,
Silva, Antonio Genival da
Silva, Josineide Gomes da
Mota, Josefa Egídia de
Amorim Neta, Anna Rafaella,
Humberto Arnaud
Mendes,Francisca de Assis
Andrade Silva ,Rita Ires Dias
Paula de Morais , Maria da
Conceição Filgueira, Alzinete
Pereira Regis , Neuziene
Cortez , Maura
Fernandes,Zilda Maria,
Elisangela Michele,Anne

23
Michelle, Antonia Emanuele.
Fraternidade: Igreja e
Sociedade-Eu vim para servir
ANEXO 18
04 horas
21.03.2015
Altemar Bezerra da Silva,
Antonio Genival da Silva,
Josineide Gomes da Mota,
Josefa Egídia de Amorim Neta,
Ana Rafela, Humberto Arnaud
Cortez , Maura
Michele, Antonia Emanuele.
Educação e Tecnologia: A
educação e as novas
tecnologias
ANEXO 18
04 horas 25.04.2015
‘Edna Maria de Oliveira,
Queila Maia Dantas, Alriene
Vieira de Freitas sarmento,
Raphaela Conceição Almeida,
Paula Gomes da Silva, Ana
Paula Lopes de Souza, Giliane
,Maria Rebouças, Arthur
Maciel de Oliveira Neto,
Janaina de Almeida Silva,
Anne Shirley Pedrosa Bezerra
Fernandes, Altemar Bezerra da
Amorim Neta, Ana Rafela,
Humberto Arnaud

24
Cortez , Maura
Promoção do Curso de
Formação Inclusiva-Equipe do
AEE – Temática: Nossa
Escola, cantando, sentindo,
pensando, fazendo e
caminhando.
Formadoras: Equipe do AEE
ANEXO 18
04 horas 07.03.2015
Lopes de Souza, Giliane,
Maria Rebouças, Arthur
Humberto Arnaud Mendes,
Francisca de Assis Andrade
Silva ,Rita Ires Dias Paula de
Morais , Maria da Conceição
Filgueira, Alzinete Pereira
Regis , Neuziene Cortez ,
Maura Fernandes, Zilda Maria,
Elisangela Michele ,Anne
Formação Inclusiva-Equipe do
AEE – Temática: Ensinar,
Aprender e Avaliar com todos
,eu, você, ele e nós.
ANEXO 18
04 horas 12.09.2015
Lopes de Souza, Giliane,

25
Humberto Arnaud Mendes,
Silva ,Rita Ires Dias Paula de
Elisangela Michele, Anne
Formação de Professor:
Um estudo sobre o novo
acordo ortográfico
ANEXO 18
04 horas 21.11.2015
Paula Lopes de Souza, Giliane,
Humberto Arnaud
Cortez , Maura
04 horas 04.11.2015

26
Formação Inclusiva
Temática: Detalhes e as
singularidades
Formadora: Equipe do AEE
ANEXO 18
Humberto Arnaud
Cortez , Maura
Curso de Formação de
Elaboração de Projetos e
Relatórios.
Formadora: Marcia Oliveira
ANEXO 18
04 horas 13.06.2015
‘Edna Maria de Oliveira, ,
Alriene Vieira de Freitas
sarmento, Raphaela Conceição
Almeida, Paula Gomes da
Silva, Ana Paula Lopes de
Souza, Giliane Maria
Mendes, Francisca de Assis
Cortez ,Zilda Maria.
Curso de Formação sobre o
PROCEA-Programa de
Formação de Educadores
Ambientais.
04 horas 20.06.2015
Edna Maria de Oliveira, ,

27
ANEXO 18
Souza, Giliane, Maria
Anna Rafaella, Humberto
Arnaud Mendes, Francisca de
Assis Andrade Silva ,Rita Ires
Dias Paula de Morais , Maria
da Conceição Filgueira,
Alzinete Pereira Regis ,
Neuziene Cortez ,Zilda Maria.
Promoção de curso de
formação com a temática Água
fonte de vida.
ANEXO 18
04 horas 27.06.2015
Edna Maria de Oliveira, ,
Souza, Giliane, Maria
Anna Rafaella, Humberto
Arnaud Mendes, Francisca de
Assis Andrade Silva ,Rita Ires
Dias Paula de Morais , Maria
da Conceição Filgueira,
Neuziene Cortez ,Zilda Maria.
B - PROFESSORES QUE PARTICIPARAM DE FORMAÇÃO CONTINUADA-ANEXO 19
CURSO
CARGA
HORÁRIA
PERÍODO EM QUE FOI
REALIZADA
LIBRAS II EM ANDAMENTTO ZILDA MARIA BEZERRA
LIBRRAS III EM ANDAMENTO
ROSELY DE SOUSA
FERNANDES
PNAIC EM ANDAMENTO Raphaela Conceição,

28
Ana Paula,
Giliane Maria,
Janaina Almeida,
Alzinete Pereira.
Lousa digital como ferramenta
pedagógica
20 horas 04.03.2015 a 25.03.2015 Antonio Genival da Silva
II Seminário em preparação
para as Feiras de Ciências
8 horas
22.05.2015
23.05.2015
Antonio Genival da Silva
II Intercambio dos Professores
de Educação Física sem
Fronteiras da FIEP na Região
Nordeste
24.08.2015 a 25.08.2015 Paula Gomes da Silva
Palestra sobre Gênero e
diversidade na escola.
04horas 09.07.2015 Paula Gomes da Silva
Oficina de Sensibilização
Muda Mundo
2h30min
14.06.2015
Paula Gomes da Silva
Muda Mundo 2015
07h30min
14.05.2015
20.10.2015
27.10.2015
Raphaela Conceição de
Almeida
O ensino da Matemática e o
resultado da Prova Brasil
04horas 24.07.2015
Raphaela Conceição de
Almeida
Muda Mundo 2015 07h30min
14.05.2015
20.10.2015
27.10.2015
sarmento
04horas 24.07.2015
sarmento
I Seminário Regional sobre
educação e inclusão
20horas De 05 a 07.11.2015
sarmento
Muda Mundo 2015 07h30min
14.05.2015
20.10.2015
27.10.2015
Ana Paula Lopes de Sousa
04horas 24.07.2015 Ana Paula Lopes de Sousa
Oficina de sensibilização
Muda Mundo
04 horas 20.10.2015 Giliane Maria Rebouças
04horas 24.07.2015 Edna Maria de Oliveira
Oficina de sensibilização
Muda Mundo
05horas
15.05.2015
27.10.2015 Edna Maria de Oliveira
Técnico de Nível Médio em
Secretaria Escolar
1680 29.08.2015 Leila Maria Souza Frutuoso
Oficina: Dinamizador do 08horas 27.08.2015 à 03.09.2015

29
Laboratório de Informática:
Agente de Inclusão Social
Maura Silva Fernandes Pereira
Oficina : Dinamizador do
Laboratório de Informática
08horas 27.08.2015 a 02.09.2015 Queila Maia Dantas
Curso: Introdução a Educação
digital
60 horas 10.08.2015 a 11.12.2015 Queila Maia Dantas
Cursos diversos de Multimídia
Educacional
78horas 10.08.2015 a 24.11.2015 Edna Maria de Oliveira
O Profissional de Educação
Física na América Latina.
48 horas 10 a 14 de Janeiro de 2015 Joseneide Gomes
OBSERVAÇÃO 01: * A formação UM OLHAR E UMA ESCUTA planejada pela Secretaria de Educação
não aconteceu em 2015.
C - SERVIDORES TÉCNICOS QUE PARTICIPARAM DE CAPACITAÇÃO-ANEXO 10
CURSO
CARGA
HORÁRIA
PERÍODO EM QUE FOI
REALIZADA
Autoestima
Tema: As relações
equipe.
04 horas 27.10.2015
Elisângela Michelle, Vera
Barreto, Zilda Maria, Maura
Fernandes, e Antônia
Emanuelle e Maria da
Conceição Filgueira.
Formação em Mídias Digitais 04 horas 29.08.2015
Anne Michelle, Maura
Fernandes, Raphaela
Conceição, Humberto Aunaud,
Arthur Maciel,Antonia
Emanuelle,Marluza
Maria,Zilda maria,Edna Maria
de Oliveira,Alriene
Sarmento,Elisanegal
Michele,Alzinete Pereira,Rita
Ires Dias Paula de
Morais,Maria da Conceição e
Paula Gomes da Silva.
Formação de utilização do
sistema SIGEDUC –
Tema: Conhecendo o
SIGEDUC
(Em Substituição a Formação
de Escrituração Escolar
prevista no Mapa Educacional
2015)
04 horas 26.09.2015
Elisângela Michelle, Vera
Barreto, Zilda Maria, Maura
Fernandes, e Antônia
Emanuelle e Maria da
Conceição Filgueira.

30
OBSERVAÇÃO: A Formação de Escrituração Escolar que foi planejada no mapa, foi substituída pela
formação sobre o SIGEDUC, em virtude de que foi anunciado que usaríamos esse sistema na rede
municipal de ensino, portanto achamos de maior necessidade a formação sobre o SIGEDUC.
D - SERVIDORES DE APOIO QUE PARTICIPARAM DE QUALIFICAÇÃO-ANEXO 10
CURSO
CARGA
HORÁRIA
PERÍODO EM QUE FOI
REALIZADA
Autoestima
Tema: As relações
equipe.
04 horas 27.10.2015
Aida Fernandes, ,Maria
Cristina, Maria Neuma, Edna
Holanda e Ana Paula da Silva.
Capacitação para Merendeira
e ASG
08 horas
Em andamento SME Francisca Edna Holanda e
Maria Neuma França
E - PROFESSORES QUE PARTICIPARAM DE EVENTOS CIENTÍFICOS/CULTURAIS-
ANEXOS: 14/16
CURSO
CARGA
HORÁRIA
PERÍODO EM QUE FOI
REALIZADO
Mostra Científica
ANEXO 16
16horas De 25.11.2015 à 266.11.2015
,Josefa Egídia de Amorim,
Humberto Arnaud
Mendes,Anna Rafaela ,
Maura Fernandes, Neuziene
Cortez, Alriene Sarmento,
Edna Oliveira, Maria da
Conceição Filgueira e Rita Ires
Dias Paula de Morais.
Feira do Livro 2015
ANEXO 16
04 horas De 04.11.2015 à 08/11/2015

31
Cortez , Maura
Festa Junina 2015
ANEXO 14
04 horas 04.07.2015
Humberto Arnaud
Cortez , Maura
VII - PRODUÇÃO PEDAGÓGICA, CIENTÍFICA E CULTURAL - 2015
A- PRODUÇÃO DE MATERIAL PEDAGÓGICO- ANEXOS: 09/16
MATERIAL PEDAGÓGICO PÚBLICO-ALVO
RESPONSÁVEL PELA
PRODUÇÃO DO MATERIAL
RESULTADOS
Jogos com material reciclável
para o 1º ano
ANEXO 16
Alunos na faixa
etária de 06
anos
Zilda Maria Fernandes
Desenvolver conhecimentos e
habilidades específicas a
questões matemáticas e a
conscientização de preservação

32
do meio ambiente.
Caderno de Registro para
alunos com surdez
ANEXO 09
Alunos com
surdez Cláudia Glauciane e Rosely
Fernandes
Ampliação e enriquecimento
do vocabulário em libras e
língua portuguesa escrita.
Diários de registros para
alunos com deficiência
ANEXO 09
Alunos com
deficiência
intelectual
Cláudia Glauciane e Rosely
Fernandes
Construção de formação da
identidade, organização dos
fatos com mais sequencia.
Caderno escolar adaptado para
alunos com DI.
ANEXO 09
Alunos com
deficiência
intelectual
Fernandes
Desenvolvimento da
autonomia nas atividades de
sala de aula regular.
Jogos com material reciclável
do 2º ao 5º ano
ANEXO 16
Alunos do 2º ao
5º ano Zilda Maria Fernandes
Ampliação dos conhecimentos
numéricos, melhoria da
coordenação motora e uma
reflexão crítica sobre o meio
ambiente.
Caderno ampliado para alunos
com PC
ANEXO 09
Alunos com
deficiência
física
Fernandes
Uso da tecnologia assistida
para a autonomia dos alunos ao
utilizar o recurso.
Horários escolares adaptados
para alunos com deficiência
ANEXO 09
Alunos com
deficiência
intelectual
Fernandes
Maior autonomia dos alunos
ao organizar os seus livros de
acordo com o horário
Produção de um Protótipo para
evitar o desperdício de água
ANEXO 16
Comunidade Alunos do 8º e 9º ano com a
orientação dos professores;
Josefa Egidia e Humberto
Arnaud
Promoção de atitudes
responsáveis e urgentes para
evitar o desperdício de água
potável.
B - PRODUÇÃO CIENTÍFICA- ANEXO 20
PRODUÇÃO CIENTÍFICA PÚBLICO-ALVO
RESPONSÁVEL PELA
PRODUÇÃO
RESULTADOS
Artigo: O Brincar como
instrumento de Ensinoo e
aprendizagem no
desenvolvimento infantil –
Federation Internationale
D’Education Physique -30º
Congresso Internacional de
Educação física – FIEP 2015.
Comunidade
escolar
Joseneide Gomes
Que a escola e a família
possam perceber a importância
do brincar na relação entre
ensino e aprendizagem da
criança, e entender que através
do brinquedo e brincadeiras, a
criança aprende e descobre
regras, desenvolve a sua
capacidade motora, as
habilidades físicas, cognitivas,
social e afetiva, aspectos estes
apontados como
predominantemente
determinantes para ensino
aprendizado na educação

33
infantil.
Artigo Científico –
Temática: Lousa digital como
ferramenta pedagógica.
(Em substituição ao artigo
sobre o atendimento
educacional planejado no
Mapa de 2015)
Comunidade
escolar
Maura Silva Fernandes
Permitir a interação das
práticas metodológicas
inovadoras, ao disponibilizar
uma mixagem de recursos
entre imagens, sons, escrita e
oralidade, é a aproximação do
mundo moderno globalizado
com o fazer pedagógico
escolar.
XIII Seminário de Educação
Física Escolar
Artigo: Implicações na
Formação do Professor e nas
abordagens pedagógicas na
educação física escolar:
Desafio Paradigmático no
sentir, pensar e agir.
Comunidade
escolar
Autora: Paula Gomes da
Silva
Pensou-se nas múltiplas
inteligências e suas
possibilidades a partir desse
artigo, influenciando as ações e
elaboração de três projetos
(Brincando de reciclar;
vivenciando o esporte; somos
todos negros e índios)
IV Colóquio Internacional
Corpo e Cultura de
Movimento,III Simpósio de
Educação Física do rio Grande
do Norte,II Symposium
Internacional Franco-Bresilien
Corps,Éducation et Cultuure
Du Mouvement e II Jornada
Internacional de Biossitêmica.
Artigo: Expressão emocional
na Educação.
Comunidade
escolar
Co autora: Paula Gomes da
Silva
Os alunos podem a partir dessa
abordagem construir um
produto na Educação Física
Escolar, onde suas condutas e
múltiplas inteligências são
estimuladas de maneira
Lúdica, possibilitando o
aprendizado integral a partir de
práticas corporais.
C- PRODUÇÃO ARTÍSTICA OU CULTURAL- ANEXO 16
PRODUÇÃO PÚBLICO-ALVO
RESPONSÁVEL PELA
PRODUÇÃO
RESULTADOS
Criação do Grupo de Dança
Mary
Comunidade
escolar
Paula Gomes
Interação entre o conhecimento
e a arte, ampliando a visão de
mundo.
Apresentação Teatral e musical
do Projeto Indígena
Comunidade
escolar
Atitude de respeito e
valorização ao legado indígena
brasileiro
Sarau Literário
Comunidade
escolar
Anne Shirley Pedrosa
,Francisca de Assis Andrade,
Neuziene Cortez, Rita Ires
Dias Paula de Morais, Maria
da Conceição Filgueira, Zilda
Entender a linguagem como
forma de expressão e
comunicação, além disso,
despertar no aluno o prazer de
ler compreendendo todas as
transformações decorrentes das

34
Maria, Maura Fernandes e
Anne Michele.
mudanças que a linguagem
pode trazer para a vida
humana, compreendendo a sua
evolução, observando a sua
capacidade de transformação e
de transformar-se para somente
assim vir a tornar-se um sujeito
competente
comunicativamente.
VIII - PROMOÇÃO DE ATIVIDADES DE RESPONSABILIDADE SOCIAL- ANEXOS: 09/18
A- AÇÕES DE PROMOÇÃO DE INCLUSÃO SOCIAL - ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM
DEFICIÊNCIA, TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO E ALTAS
HABILIDADES ATENDIDOS EM 2015:
AÇÕES PÚBLICO-ALVO
RESPONSÁVEL PELA
AÇÃO
RESULTADOS
Promoção do Curso de Formação
Inclusiva-Equipe do AEE –
Temática: Nossa Escola,
cantando, sentindo, pensando,
fazendo e caminhando.
ANEXO 18
Comunidade
escolar
Cláudia Glauciane e
Rosely Fernandes
Debate sobre diversas
situações dos alunos com
deficiência e não deficientes,
traçando estratégias
pedagógicas para a melhor
aprendizagem dos nossos
alunos.
Inclusiva
Temática: Detalhes e as
singularidades
Formadora: Equipe do AEE
Comunidade
escolar
Rosely Fernandes
Reflexão sobre práticas
educacionais com sentido na
escola.
Reunião com as famílias
ANEXO 09
Alunos com
deficiência
Rosely Fernandes
Fortalecimento das parcerias
com a família para o melhor
atendimento aos alunos
matriculados no AEE
Acompanhamento as escolas
atendidas no pólo
ANEXO 09
Alunos
matriculados nas
escolas: Esc. Mun.
Prof. Alcides
Manoel,UEI Parque
das Rosas,UEI
Rosalba Monteiro e
UEI Rita Maria
Mota.
Rosely Fernandes
Acompanhamento Sistemático
dos alunos do AEE, na sala de
ensino regular e o
fortalecimento das parcerias
com os professores e equipe
pedagógica.
Parceria com os serviços da
Saúde.
ANEXO 09
Alunos
matriculados no
AEE que são
atendidos no
CAPSI.
Rosely Fernandes
Fortalecimento das parcerias
com os serviços de saúde e a
ampliação dos atendimentos no
CAPSI para os alunos da
escola.

35
Inclusiva-Equipe do AEE –
Temática: Ensinar, Aprender e
avaliar com todos ,eu, você, ele e
nós.
ANEXO 18
Comunidade
escolar
Rosely Fernandes
Ampliar a visão sobre os
estudantes e suas diferenças,
refletindo sobre o processo de
ensino, aprendizagem e
avaliação.
Oficina: Somos diferentes?
ANEXO 09 Alunos do 4º ano
Rosely Fernandes
Reflexão com os alunos sobre
a diversidade na família na
escola e no mundo.
Reunião com direção supervisão
professores e professores
auxiliares.
ANEXO 09
Comunidade
escolar
Rosely Fernandes
Avaliação das práticas
educativas e orientação no
processo escolar dos alunos
com deficiência.
B - ATIVIDADES REALIZADAS NA COMUNIDADE ESCOLAR - EIXO TEMÁTICO -
PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE- ANEXOS: 03/16/17/18
ATIVIDADE PÚBLICO-ALVO RESPONSÁVEL PELA AÇÃO RESULTADOS
Construção, e preservação de
área verde na escola, com
adequação de jardinagem
ANEXO 16
Comunidade
escolar
Alunos do Grupo COM VIDA
, Antonia Emanuelle
Mendonça e equipe gestora.
Aumento do oxigênio ao meio
ambiente, e embelezamento
visual e organizacional da
escola.
Confecção de jardineiras e
peças alternativas de
recreação com produtos
recicláveis.
ANEXO 16
Comunidade
escolar
Alunos do Grupo COM VIDA
, Antonia Emanuelle
Mendonça e equipe gestora.
Diminuição de agressão ao
meio ambiente, economia dos
recursos financeiros e melhoria
da paisagem da escola.
Reaproveitamento de
produtos danificados no dia a
dia da escola.
ANEXO 16
Comunidade
escolar
Rita Ires Dias Paula de Morais
Diminuição de agressão ao
meio ambiente e economia dos
recursos financeiros.
Palestra sobre NEA, Grupo
COM VIDA e planejamento
de ações a realizar.
ANEXO 17
Comunidade
escolar
Wanderson Lucas aluno de
Gestão ambiental-UFERSA
Planejamento das ações a
serem realizadas pelo Grupo
COM VIDA e as suas
consequências no meio
ambiente.
Elaboração do Cronograma de
atividades do NEA
ANEXO 17
Comunidade
escolar
Grupo COM VIDA
Execução das ações
planejadas.

36
Construções de Murais
ANEXO 16
Comunidade
escolar
Grupo COM VIDA
Transmitir conhecimentos
através dos murais chamando
atenção da comunidade
escolar.
Reaproveitamento da água de
centrais de ar da sala dos
professores
ANEXO 16
Comunidade
escolar
Grupo COM VIDA
Economizar água evitando
desperdício.
Produção do protótipo como
forma de preservar o meio
ambiente
ANEXO 16
Comunidade
escolar
Josefa Egídia e Humberto
Arnaud
Construção de um protótipo de
como evitar Promoção de
atitudes responsáveis e
urgentes para evitar o
desperdício de água potável.
Palestra sobre a Água e a sua
Sustentabilidade
Palestrante João Maria de
Sousa-Diretor da CAERN
ANEXO 17
Comunidade
escolar
e Maria da Conceição Filgueira
Preservar e economizar é
essencial para a vida no nosso
planeta.
Palestra sobre a coleta seletiva
do Lixo- Palestrante
Wanderson Lucas Aluno do
Curso de Gestão Ambiental
do IFRN
ANEXO 17
Comunidade
escolar
Oportunizar conhecimentos
essenciais para mudanças de
hábitos que possam vir agredir
o meio ambiente.
Apresentação do Teatro
Ciência Divertida – Por Um
futuro Sustentável
ANEXO 16
Comunidade
escolar
em parceria com a Secretaria
de Educação Municipal
Ampliar os conhecimentos de
cuidar adequadamente do lixo,
da água, da energia, para
contribuir de forma adequada
com a sustentabilidade do
planeta.
Curso de Formação sobre o
PROCEA-Programa de
Formação de Educadores
Ambientais.
ANEXO 18
Comunidade
escolar
Alunos do Curso de Gestão
ambiental do IFRN
Entender o que significa um
NEA a importância e suas
atribuições.
Palestra Sobre os cuidados
com o Meio ambiente.
ANEXO 17
Comunidade
escolar
Gerente de Educação
Ambiental – Elialdo de Sousa
Direcionar ações voltadas a
preservação e conservação do
meio ambiente

37
Seminário sobre a prevenção,
sintomas e tratamento da
dengue, direcionada a
comunidade, e entrega de
resultados do 3º bimestre de
2015.
ANEXO 03
Comunidade
escolar
Alunos do 8º ano e a
Professora Josefa Egídia.
Oportunizou o conhecimento
para a comunidade sobre os
riscos e prevenção da Dengue.
.
C– ATIVIDADES DE PROMOÇÃO DA INTERAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE-
ANEXOS: 03/ 14/16/17
ATIVIDADE PÚBLICO-ALVO RESPONSÁVEL PELA AÇÃO RESULTADOS
Caminhada de alerta e
prevenção da Dengue –
Dengue: Um Problema de
todos nós.
ANEXO 16
Alunos e
Comunidade
Alzinete Pereira Régis,Rita
Ires Dias Paula de
Morais,Paula Gomes da Silva,
Giliane Rebouças, Raphaela
Almeida, Edna Maria de
Oliveira,Alriene
Sarmento,Daniele Rocha, Ana
Paula Lopes,Maria da
Conceição Filgueira,Maura
Fernandes.
Aumento da Conscientização
da comunidade sobre os riscos
e prevenção da Dengue.
Seminário da Família
ANEXO 17
Toda
Comunidade
Escolar
Josefa Egídia de Amorim Neta
,Humberto Arnaud Mendes,
Silva, Rita Ires Dias Paula de
Com a participação dos
familiares a possibilidade de
interação destes com a escola
aconteça de uma forma
proveitosa, partindo do
pressuposto de instigar a
curiosidade dos pais (ao
participar da rotina escolar de
seus filhos) a cerca da
importância do currículo
escolar na vida de cada aluno.
Tornando-os coparticipantes
na educação de valores e
aquisição de conhecimentos no
processo ensino aprendizagem,
de seus filhos.

38
Michelle, Antonia Emanuele e
Vera Barreto
Palestra sobre Direitos do
Consumidor e direitos da
família.
Formadora: Dra. Aline Ellen
Cortez
ANEXO 17
Comunidade em
geral
Neuziene Cortez, Rita Ires
Dias Paula de Morais, Maria
da Conceição Filgueira,e
Alriene Sarmento.
Inteiração dos direitos do
cidadão e da família.
Palestra sobre Alimentação
Saudável
ANEXO 03
Comunidade
escolar
Josefa Egídia, Antonio Genival
da Silva, Alriene Sarmento,
Edna Oliveira, Queila Maia,
Raphaela Conceição, Giliane,
Maria Janaina Almeida,
Alzinete Pereira, Anna
Rafaella e Neuziene Cortez.
Compreensão da importância
de ter uma vida saudável e
como os alimentos podem
contribuir para isso.
Aprendendo assim, a escolher
melhor os alimentos que
consomem.
Curso de Informática para
mães
ANEXO 16
Mães de alunos
Maura Fernandes
Mães que possam interagir e
compartilhar no
acompanhamento escolar dos
seus filhos.
Reunião dos dias das mães
ANEXO 14
.Comunidade
escolar
Integração da família, escola e
alunos em clima de
valorização
sintomas e tratamento da
dengue, direcionada a
comunidade, e entrega de
resultados do 3º bimestre de
2015.
ANEXO 03
Comunidade
escolar e
familiares
Alunos do 8º ano e a
Professora Josefa Egídia
riscos e prevenção da Dengue
Caminhando e sensibilizando
para a educação no trânsito
ANEXO 16
Comunidade
geral
Josefa Egídia de Amorim Neta
,Humberto Arnaud Mendes,
Reduzir a propabilidade de
acidentes de transito
envolvendo a comunidade
escolar.

39
Silva, Rita Ires Dias Paula de
Michelle, Antonia Emanuele e
Vera Barreto
IX – PROGRAMAS DE APOIO À FAMÍLIA 2015
A - PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS REALIZADOS EM PARCERIA COM ÓRGÃOS OU
ENTIDADES PÚBLICAS OU PRIVADAS. – ANEXOS: 03/13/17
ATIVIDADE PARCEIRO
RESPONSÁVEL
PELA AÇÃO
RESULTADOS
Palestra Sobre Alimentação
Saudável
ANEXO 03
UBS/ESTAGIÁRIOS
DO CURSO DE
NUTRIÇÃO
Josefa Egídia, Antonio
Genival da Silva,
Alriene Sarmento, Edna
Oliveira, Queila Maia,
Raphaela Conceição,
Giliane, Maria Janaina
Almeida, Alzinete
pereira, Anna Rafaella e
Neuziene Cortez.
Compreensão da importância
de ter uma vida saudável e
como os alimentos podem
contribuir para isso.
Aprendendo assim, a
escolher melhor os alimentos
que consomem.
sintomas e tratamento da dengue,
direcionada a comunidade, e entrega
de resultados do 3º bimestre de 2015.
ANEXO 03
Professora Josefa
Egídia Amorim
Alunos de .8º ano
riscos e prevenção da
Dengue.
Palestra sobre Direitos do
Consumidor e direitos da família
Formadora: Dra. Aline Ellen Cortez
ANEXO 17
Dra. Aline Ellen
Cortez
Neuziene Cortez, Rita
res Dias Paula de
Morais, Maria da
Conceição Filgueira,e
Alriene Sarmento.
Inteiração dos direitos do
cidadão e da família.
Palestra sobre a Coleta Seletiva de
lixo
ANEXO 17
IFRN -GESTÃO
AMBIENTAL
Antonio Genival da
Silva e Josefa Egida
Amorim
Contribuir para a preservação
do meio ambiente e avida na
terra.
Palestra de Prevenção e Combate ao
abuso e a exploração sexual a criança
e ao adolescente.
ANEXO 17
Estagiários da UNP Rita Ires Dias Paula de
Morais, Maria da
Conceição, Alzinete
Pereira Regis.
Esclarecer as diferentes
formas existentes de abuso e
exploração de crianças e
adolescentes.
Culminância do Projeto Alimentação
Saudável e Reunião de Pais para
avaliação de rendimentos e entrega
de boletins.
ANEXO 03
Equipe Pedagógica Edna Oliveira Orientação de Alimentação
Saudável e compromisso
firmado pela família para o
acompanhamento dos itens:
frequência, rendimentos , e
cumprimentos das normas
educacionais.
Edna Maria de
Oliveira,Queila Maia
Dantas,Alriene Vieira
de Freitas

40
Seminário da Família: O Valor da
escola na formação do seu filho
ANEXO 13
Equipe Pedagógica e
gestora.
sarmento,Raphaela
Conceição
Almeida,Paula Gomes
da Silva, Ana Paula
Lopes de Souza, Giliane
Maciel de Oliveira
Neto, Janaina de
Almeida Silva, Anne
Shirley Pedrosa Bezerra
Fernandes, Altemar
Bezerra da Silva,
Antonio Genival da
Silva, Josineide Gomes
da Mota, Josefa Egídia
de Amorim Neta
,Humberto Arnaud
Mendes, Francisca de
Assis Andrade Silva,
Rita Ires Dias Paula de
Morais , Maria da
Conceição Filgueira,
Neuziene Cortez ,
Maura Fernandes, Zilda
Maria, Elisangela
Michele, Anne
Michelle, Antonia
Emanuele e Vera
Barreto
A interação família e escola
como meio de melhoria no
desenvolvimento do processo
ensino-aprendizagem;
A conscientização do papel
da família na escola e a
propagação dos valores
morais transmitidos pelo
currículo escolar.
A Colaboração dos Pais ou
responsáveis no espaço
escolar para melhoria na
educação dos filhos.
Observação: Fomos orientados pela SME a remanejar ou retirar algumas ações desse ítem em virtude
de serem com alunos e não com a família.
* A ação do PROERD-vida sem droga (Remanejado)
*O PNLD (Retirado)
*A caminhada da Dengue(Remanejado)
*A Caminhada de trânsito(Remanejado)
*Programa Atleta na escola(Não recebemos o programa em 2015)
B - PROJETOS SOCIOECONÔMICOS A SEREM REALIZADOS EM PARCERIA COM ÓRGÃOS
OU ENTIDADES PÚBLICAS OU PRIVADAS – ANEXOS: 16/17
ATIVIDADE PARCEIRO
RESPONSÁVEL
PELA AÇÃO
RESULTADOS
Oficina de artes com produtos
recicláveis- Design de Unhas
ANEXO 16
Jailma Maria da
Silva Alves –
Mãe voluntária
da escola.
Morais e Maria da
Conceição Filgueira
Aumento de profissionais na área
de Design de Unhas.
Palestra sobre Energia elétrica:
Economizar é preciso!
ANEXO 17
COSERN
Morais, Maria da
Conceição Filgueira,
Neuziene Cortez e
Alzinete Pereira Régis.
Identificar e reconhecer a
importância e os cuidados com o
consumo de energia elétrica.
Palestra sobre Água e a sua
sustentabilidade!
CAERN
Morais,Maria da
Reconhecer a importância e a
necessidade de economizar o uso

41
ANEXO 17
Conceição
Filgueira,Neuziene
Cortez e Alzinete
Pereira Régis.
água e a sua preservação.
Observação: A ação Campanha de coleta seletiva do lixo não aconteceu pelo fato de que não tínhamos
local para armazenar os produtos coletados e não conseguimos mais firmar a parceria com ACREVI,
que por sua vez demonstrou o desinteresse, onde não conseguíamos nenhum contato, chegamos a
enviar o professor Antonio Genival da Silva até a sua sede para tentarmos uma forma de comunicação
e realizarmos a nossa ação, só que mesmo assim não foi possível. E os representantes da entidade não
mais compareceram a escola e perdemos totalmente o contato.
X – FUNCIONAMENTO DOS CONSELHOS ESCOLARES 2015
A - REUNIÕES REALIZADAS- ANEXO 22
PAUTA
DATA DE
REALIZAÇÃO
QUORUM DELIBERAÇÕES
Aprovação e homologação do
Instrumento de Avaliação do mapa
Educacional 2014
27.02.2015
16:00h
08
Conhecimento e discursão dos
elementos inseridos no instrumento e
a aprovação e homologação do
mesmo.
Apresentação das Normas Educacionais
e do cardápio da Merenda.
18.03.2015
10:00h
06
Conhecimentos de direitos e deveres
de alunos, professores e
funcionários e do Cardápio
elaborado pelas nutricionistas da
rede municipal.
Aprovação e homologação do Mapa
Educacional 2015
30.03.2015
10:00h
10
Construção e homologação do Mapa
Educacional 2015.
Aprovação e homologação do
Regimento interno do Conselho Escolar
30.03.2015
14:00h
09
Análise e discursões sobre pontos
essenciais do Regimento interno do
Conselho escolar e a sua
homologação.
Aprovação e homologação do Projeto
Político Pedagógico (PPP) 2015
30.03.2015
08:00h
09
Reformulação com discursões sobre
pontos principais e essenciais do
PPP e a aprovação e homologação
do mesmo.
Aprovação e homologação do Dossiê do
Prêmio Escola de Qualidade de
2015/2014
13.08.2015
16:00h
09
Aprovação e homologação do Dossiê
do Prêmio Escola de Qualidade
2015/2014.
Seminário de Preparação do processo de
eleição do conselho escolar
27.10.2015
16:00h
46
Construção das chapas para eleição
dos membros do conselho escolar
para o biênio de 2016/2017.
Eleição e apuração de votos dos
membros para composição do Conselho
escolar 2016/2017
02.12.2015
16:00h
08
Contagem e divulgação dos
membros eleitos do Conselho escolar
2016/2017.

42
Posse dos novos membros do conselho
escolar.
08.12.2015
16h30min
12
Posse e Homologação dos novos
Conselheiros do Conselho escolar da
Escola Municipal Marineide Pereira
da Cunha.
Eleição da nova diretoria do Conselho
escolar 2016/2017
08.12.2015
17h10min
13
Foram eleitos e homologados os
membros da nova diretoria do
Conselho Escolar 2016/2017
Reunião de avaliação do ano de 2015 e
Prestações de Contas do Caixa escolar.
30.12.2015 24
Avalição do ano letivo, propostas de
mudanças e melhorias e a análise
das Prestações de contas pelos
conselheiros.
Reunião de análises de indisciplina e do
não cumprimento do termo de
compromisso assinado e acordado no
ato da matrícula entre a escola e a
família no ano de 2015.
22.12.2015 08
Deliberar sobre alunos com
problemas graves de indisciplina e
não cumprimentos das Normas
educativas da escola.
Planejamento e determinação de
aplicação de recursos
17.11.2015 10 Deliberações de como e onde aplicar
os recursos da 4ª parcela do
PROMEM e da 1ª parcela do PDDE
Planejamento de aplicação dos recursos
do PROMEM
02.06.2015 10 O planejamento foi direcionado a
manutenção e aquisição de novos
equipamentos
Planejamento de aplicação de recursos
do programa Mais Educação
22.05.2015 10 Aplicar os recursos observando as
prioridades para um melhor
atendimento aos alunos.
Aprovação do Plano de aplicação do
programa Mais Educação
25.05.2015 10 Determinou-se onde e como seriam
aplicados os recursos do programa
Mais Educação
B - AÇÕES REALIZADAS POR MEIO DO CONSELHO ESCOLAR QUE CONTRIBUIRAM
PARA A DINÂMICA DE ATUALIZAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO-
ANEXOS: 03/22
AÇÃO RESULTADOS
Reunião para aprovação e homologação do Dossiê Prêmio
Escola de Qualidade 2015/2014
Aprovação e homologação do Dossiê do Prêmio Escola
de Qualidade de 2015/2014
Reunião para aprovação e homologação do Projeto Político
Pedagógico (PPP)2015
Aprovação e homologação do Projeto Político
Pedagógico (PPP) 2015
Reunião para a Aprovação e homologação do Mapa
Educacional 2015
Aprovação e homologação do Mapa Educacional 2015
Reunião de Aprovação e homologação do Instrumento de
Avaliação do mapa Educacional 2014
Aprovação e homologação do Instrumento de Avaliação
do Mapa Educacional 2014.
Reunião de análises de indisciplina e do não cumprimento do
termo de compromisso assinado e acordado no ato da matrícula
entre a escola e a família no ano de 2015.
Deliberar sobre alunos com problemas graves de
indisciplina e não cumprimentos das Normas educativas
da escola.
Culminância do Projeto Alimentação Saudável e Reunião de
Pais para avaliação de rendimentos e entrega de boletins.
ANEXO 03
Orientação de Alimentação Saudável e compromisso
firmado pela família para o acompanhamento dos itens:
frequência, rendimentos , e cumprimentos das normas
educacionais.
Planos de aplicação dos recursos destinados a escola em 2015 Administrar visando as prioridades da escola com
eficácia e transparência junto ao conselho escolar.

43
C - ATIVIDADES DE PROMOÇÃO DE CONTROLE SOCIAL –ANEXO 22
ATIVIDADES
DATA DE
REALIZAÇÃO
RESULTADOS
Posse dos alunos eleitos líderes e vice-líderes de
turma.
01.06.2015
Empossados os novos líderes e vice-líderes das
turmas.
Apresentação de prestações de contas para
comunidade escolar.
30.12.20155
Prestações de Contas aprovadas pelo Conselho
escolar.
Planejamento de aplicação de recursos do
programa Mais Educação
22.05.2015 Aplicar os recursos observando as prioridades
para um melhor atendimento aos alunos.
Aprovação do Plano de aplicação do programa
Mais Educação
25.05.2015 Determinou-se onde e como seriam aplicados os
recursos do programa Mais Educação
Planejamento de aplicação dos recursos do
PROMEM
02.06.2015 O planejamento foi direcionado a manutenção e
aquisição de novos equipamentos
Planejamento e determinação de aplicação de
recursos
17.11.2015 Deliberações de como e onde aplicar os recursos
da 4ª parcela do PROMEM e da 1ª parcela do
PDDE
Reunião para a aprovação das Prestações de
contas de 2015
30.12.2015
Transparência na utilização e aplicação dos
recursos financeiros da escola
Apresentação das Normas Educacionais e do
cardápio da Merenda escolar de 2015.
18.03.2015
Conhecimentos de direitos e deveres de alunos,
professores e funcionários e do Cardápio
elaborado pelas nutricionistas da rede municipal.
XI – AÇÕES DE MODERNIZAÇÃO PEDAGÓGICA, ADMINISTRATIVA E FINANCEIRA
A - AÇÕES REALIZADAS QUE DINAMIZARAM O PPP E QUE CONTRIBUÍRAM PARA
MELHORAR OS RESULTADOS EDUCACIONAIS – ANEXOS: 03/09/13/16/23
AÇÃO RESULTADOS
Encontro Pedagógico – A importância do Planejamento
Didático Pedagógico
ANEXO 23
Planejamento para primeira semana de aula orientadas
pedagogicamente para a construção do diagnóstico inicial da
turma.
Elaboração dos Planejamentos dos docentes
ANEXO 21
Melhoria dos indicadores da escola
Reunião de pais para avaliação de rendimentos e entrega
de boletins do turno matutino.
ANEXO 03
Compromissos firmados entre a família X escola em relação
a frequência e aos rendimentos dos seus filhos.
Reunião do Conselho de Classe para a socialização do
diagnóstico inicial dos alunos por turma.
ANEXO 23
Avaliação da aprendizagem dos alunos e medidas a serem
tomadas de acordo com a realidade e dificuldades de cada
turma.
de boletins do turno vespertino e Palestra de prevenção ao
combate do abuso sexual da criança e do adolescente.
Palestrante Italo Mikael membro do Conselho Tutelar de
Mossoró.
ANEXO 03
Alertar e prevenir, mostrando a diferença entre um carinho e
um abuso e onde e como pode se encontrar o maior risco
desse abuso. Como também quais as providencias cabíveis.
de boletins
ANEXO 03
Firmou-se o maior compromisso de acompanhamento das
famílias nos itens: rendimentos, frequência e cumprimentos
das normas educacionais pelos seus filhos.
Reunião de Pais dos 6ºs anos A e B
ANEXO 03
Combater a infrequência e o desinteresse desses alunos com
as atividades escolares.

44
Promoção do Seminário da Família – O valor da Escola na
Formação do seu Filho.
ANEXO 13
Descobrir se as famílias percebem esse valor da escola na
vida dos seus filhos, e estabelecer um diálogo apresentando
a importância do papel da escola nessa educação.
de boletins e Palestra sobre a Dengue.
Palestrantes Grupo COM VIDA
ANEXO 03
As famílias adquirir um maior conhecimento sobre a
prevenção e cuidados sobre a Dengue e acompanhar os
rendimentos e compromisso
Reforço Escolar Diário
ANEXO 16
Envolvimento de todos os funcionários da escola, doando
um pouco do seu tempo para ajudar no reforço escolar.
Reunião de Planejamento Pedagógico
ANEXO 23
Definição das propostas pedagógicas de trabalho para o 2º
bimestre de 2015
Reunião de avaliação de rendimentos do 2º bimestre
ANEXO 23
Encontrar soluções possíveis para a melhoria dos resultados
nos bimestres seguintes.
Reunião de professores para avaliação de rendimentos do
3º bimestre , a apresentação do Dossiê do Premio Escola
de qualidade e monitoramentos das metas planejadas para
2015
ANEXO 23
Monitoramento de metas planejadas, avaliar os rendimentos
e elaboração de planos de ação de intervenção para um
melhor rendimento dos nossos alunos.
Reunião de Planejamento para o 4º bimestre
ANEXO 23
Reflexão das práticas pedagógicas e construção de
estratégias facilitadoras de aprendizagem.
Reunião para conhecer e construir o PDDE Interativo
ANEXO 23
Construção do PDDE Interativo que terá vigência de 03
anos.
Apresentação do Curso de Robótica aos pais e alunos
ANEXO 03
A importância e o significado do Curso de Robótica para a
nossa comunidade escolar.
Promoção do Projeto Seminário da Família – O valor da
Escola na Formação do seu Filho.
ANEXO 16
Descobrir se as famílias percebem esse valor da escola na
vida dos seus filhos, e estabelecer um diálogo apresentando
a importância do papel da escola nessa educação.
Monitoramento das ações através da ampliação do Mapa
Educacional exposto na sala dos professores.
ANEXO 16
Acompanhar e monitorar as ações desenvolvidas, cuidando
para que nenhuma ação deixasse de ser executada.
Seminário sobre a prevenção, sintomas e tratamento da
dengue, direcionada a comunidade, e entrega de resultados
do 3º bimestre de 2015
ANEXO 03
Oportunizou o conhecimento para a comunidade sobre os
riscos e prevenção da Dengue.
Encontro Pedagógico de avaliação e fortalecimento das
metas.
ANEXO 23
Avaliara postura e a prática pedagógica refletindo sobre o
seu trabalho durante os bimestres anteriores e planejando os
posteriores, como também análise dos índices de todas as
avalições externas a que os alunos foram submetidos, assim
como a do Dossiê e Mapa 2015.
Encontro Família e escola: Todos juntos!!
ANEXO 09
Fortalecimento da parceria entre família e escola garantindo
o trabalho de inclusão escolar.

45
B - AÇÕES QUE DINAMIZARAM A GESTÃO ADMINISTRATIVA E FINANCEIRA COM BASE
NOS RESULTADOS POSITIVOS- ANEXOS: 03/11/16/17/18/22/23
AÇÃO RESULTADOS
Premiação de alunos, professores e funcionários pelo
desempenho individual e coletivo.
ANEXO 16
Premiação individuais e coletivas dos nossos alunos
destaques ,professores e funcionários.
Reunião para aprovação e homologação do Regimento
Interno do Conselho Escolar.
ANEXO 22
Aprovação e homologação do Regimento interno do
Conselho Escolar
Reunião do Conselho de Classe
ANEXO 23
Socializa diagnóstico inicial das turmas de 6º ao 9º ano
avaliando e discutindo estratégias para uma melhor
aprendizagem.
Planejamento de aplicação de recursos do programa Mais
Educação
ANEXO 22
Aplicar os recursos observando as prioridades para um
melhor atendimento aos alunos.
Elaboração do Plano de aplicação do programa Mais
Educação
ANEXO 22
Determinou-se onde e como seriam aplicados os recursos
do programa Mais Educação.
Planejamento de aplicação dos recursos do PROMEM
ANEXO 22
O planejamento foi direcionado a manutenção e aquisição
de novos equipamentos.
Formação de utilização do sistema SIGEDUC –
Tema: Conhecendo o SIGEDUC
(Em Substituição a Formação de Escrituração Escolar
prevista no Mapa Educacional 2015)
ANEXO 18
Socialização do conhecimento para melhor atender a
comunidade escolar.
Planejamento e determinação de aplicação de recursos
ANEXO 22
Deliberações de como e onde aplicar os recursos da 4ª
parcela do PROMEM e da 1ª parcela do PDDE.
Manutenção, limpeza e conservação da escola.
ANEXO 11
Melhoria da autoestima dos profissionais e de toda a
comunidade escolar.
Oficina de artes com produtos recicláveis- Design de
Unhas
ANEXO 16
Aumento de profissionais na área de Design de Unhas.
Reunião de avaliação do ano de 2015 e Prestações de
Contas do Caixa escolar.
ANEXO 22
Avalição do ano letivo, propostas de mudanças e
melhorias e a aprovação das Prestações de contas pelos
conselheiros.
Apresentação de prestações de contas para comunidade
escolar.
ANEXO 22
Prestações de Contas Aprovadas pelo Conselho Escolar
Ação do PSE _ Exame de Tracoma – ANEXO 17 Identificar alunos portadores da doença
Reunião de Fortalecimento entre família e escola com a
presença de pais e alunos analisando, frequência,
rendimentos e disciplina com a parceria do Conselho
Tutelar.
ANEXO 03
Melhoria na qualidade de ensino e relação escola x família

46
Reunião de pais e alunos para a apresentação do Projeto
de Robótica para 2015.
ANEXO 03
Mostrar para a família e alunos a importância e a
significância do projeto, para que a família contribua com
o melhor desempenho dos alunos no projeto.
Realização das reuniões com o Conselho escolar
ANEXO 22
Compromisso e transparência na condução da gestão,
diante da participação efetiva do conselho escolar.
Comprovações já citadas no item de funcionamento do
Conselho escolar.
Divulgação das prestações de contas em murais e redes
sociais.
ANEXO 16
Transparência na aplicação dos recursos da escola.
Observação: Fomos orientados pela SME a remanejar ou retirar itens que não estavam planejados
adequadamente nesse em cada item.
 Aquisição de acervo de livro para a biblioteca – o PNLD/Programa Nacional do Livro.
Mossoró, ___ de ____________ de 2016.

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