O FUTURO DOS JOVENS… …  A NÍVEL DAS SAÍDAS PROFISSIONAIS ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
ÍNDICE <ul><li>9ºano: Análise dos questionários ; </li></ul><ul><li>12ºano: Análise dos questionários; </li></ul><ul><li>I...
1. 9ºANO …   … ANÁLISE DOS QUESTIONÁRIOS ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 9ºANO  –  informações gerais .
ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 9ºANO  –  porquê e para onde querem prosseguir estudos.
ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 9ºANO  –  que cursos pretendem.
ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 9ºANO  –  Porquê este curso.
ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 9ºANO –  Profissão .
ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 9ºANO –  que informação têm/se querem mais.
2. 12º ANO … …  ANÁLISE DOS QUESTIONÁRIOS ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO –  informações gerais
ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO –  disciplinas
ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO –  profissões ambicionadas
ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO –  universidade? Que tipo?
ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO –  privada, pública, porquê?
ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO –  universidades
ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO –  estudar onde? Porquê?
ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO –  profissões
ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO –  estudar no estrangeiro?
ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO –  mercado de trabalho
ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO –  trabalhar no estrangeiro? Porque?
ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO –  tratado de Bolonha
3. TRATADO DE  BOLONHA …  INFORMAÇÕES ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
TRATADO DE BOLONHA  -  Perguntas comuns <ul><li>O que é o Tratado de Bolonha? </li></ul><ul><ul><li>Um espaço europeu de e...
TRATADO DE BOLONHA  -  Perguntas comuns <ul><li>3+2 e 4+1 , que significa? </li></ul><ul><ul><li>o modelo “3+2” (3 anos de...
TRATADO DE BOLONHA  -  Perguntas comuns <ul><li>Na selecção do curso a que aspectos tenho de dar atenção? </li></ul><ul><u...
TRATADO DE BOLONHA  -  Perguntas comuns <ul><li>Ao mesmo tempo que estou a fazer a licenciatura posso inscrever-me em unid...
TRATADO DE BOLONHA  -  Perguntas comuns <ul><li>Com o incremento da mobilidade no Espaço Europeu, as aulas nas Universidad...
4. DESEMPREGO - INFORMAÇÕES ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
DESEMPREGO-  Informações  FONTE: Estatísticas de Emprego – 3º Trimestre de 2004 100,0% 375,8 TOTAL 11,6% 43,6 Superior 14,...
DESEMPREGO-  Informações <ul><li>A actividade que registou maior crescimento do desemprego no último ano foi a  administra...
DESEMPREGO-  Informações <ul><li>Onde existe menor desemprego? </li></ul><ul><ul><li>Serviços da Restauração e Similares  ...
DESEMPREGO-  Informações <ul><li>Não são apenas os trabalhos que exigem poucas qualificações que se encontram na lista das...
5.  ESTUDAR NO ESTRANGEIRO -  Erasmus ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
ESTUDAR NO ESTRANGEIRO-  ERASMUS
 
6.  RELATÓRIO DA VISITA À FIL - FUTURÁLIA ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
VISITA A FIL-  relatório <ul><li>Consistia em 3 espaços :  </li></ul><ul><ul><li>*  Infoforum  – Feira do Estudante (Pavil...
7. PANFLETOS -9º ano (a dar na Feira das Oportunidades) ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
PANFLETOS –   9º ano
7. PANFLETOS -12º ano (a dar na Palestra) ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
PANFLETOS  –  12º ano
8. PRODUTOS FINAIS …  9º ano ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
PRODUTO FINAL-  9º ano <ul><li>Iremos realizar nos dias 5 de Junho – 3ªfeira(da parte da tarde), e 6 de Junho - 4ªfeira (t...
8. PRODUTOS FINAIS -12º ano ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
PRODUTO FINAL-  12º ano <ul><li>No dia 5 de Junho, da parte da manhã, iremos realizar uma  ‘’Palestra 12º ano ’’  para as ...
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Trabalho realizado no 12º ano na disciplina de Area Projecto pelo grupo Diana Lemos, Ana Margarida, Soraia Neves, Andreia Monteiro e Joana Nobrega

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O Futuro Dos Jovens

  1. 1. O FUTURO DOS JOVENS… … A NÍVEL DAS SAÍDAS PROFISSIONAIS ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
  2. 2. ÍNDICE <ul><li>9ºano: Análise dos questionários ; </li></ul><ul><li>12ºano: Análise dos questionários; </li></ul><ul><li>Informações sobre o Tratado de Bolonha; </li></ul><ul><li>Informação sobre o desemprego; </li></ul><ul><li>Informações sobre o programa ‘’Erasmus’’; </li></ul><ul><li>Relatório da visita à FIL; </li></ul><ul><li>Panfletos para o 9ºano e 12ºano; </li></ul><ul><li>Produtos Finais. </li></ul>
  3. 3. 1. 9ºANO … … ANÁLISE DOS QUESTIONÁRIOS ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
  4. 4. ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 9ºANO – informações gerais .
  5. 5. ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 9ºANO – porquê e para onde querem prosseguir estudos.
  6. 6. ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 9ºANO – que cursos pretendem.
  7. 7. ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 9ºANO – Porquê este curso.
  8. 8. ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 9ºANO – Profissão .
  9. 9. ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 9ºANO – que informação têm/se querem mais.
  10. 10. 2. 12º ANO … … ANÁLISE DOS QUESTIONÁRIOS ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
  11. 11. ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – informações gerais
  12. 12. ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – disciplinas
  13. 13. ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – profissões ambicionadas
  14. 14. ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – universidade? Que tipo?
  15. 15. ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – privada, pública, porquê?
  16. 16. ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – universidades
  17. 17. ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – estudar onde? Porquê?
  18. 18. ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – profissões
  19. 19. ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – estudar no estrangeiro?
  20. 20. ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – mercado de trabalho
  21. 21. ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – trabalhar no estrangeiro? Porque?
  22. 22. ANÁLISES DOS GRÁFICOS DO 12ºANO – tratado de Bolonha
  23. 23. 3. TRATADO DE BOLONHA … INFORMAÇÕES ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
  24. 24. TRATADO DE BOLONHA - Perguntas comuns <ul><li>O que é o Tratado de Bolonha? </li></ul><ul><ul><li>Um espaço europeu de ensino Superior, compatível, competitivo e atractivo, quer para estudantes europeus quer para estudantes de países terceiros. </li></ul></ul><ul><ul><li>Promove a coesão europeia através do conhecimento, da mobilidade e duma maior facilidade de emprego dos seus diplomados. </li></ul></ul><ul><li>Na prática o que muda? </li></ul><ul><ul><li>O estudante seja livre durante o seu processo de formação, de escolher diferentes instituições no seu país ou no espaço da União Europeia, nas quais fará um ou mais semestres cada ciclo, ou cada um dos ciclos em particular. </li></ul></ul>
  25. 25. TRATADO DE BOLONHA - Perguntas comuns <ul><li>3+2 e 4+1 , que significa? </li></ul><ul><ul><li>o modelo “3+2” (3 anos de licenciatura e 2 de mestrado), e o modelo “4+1” (significa 4 anos de licenciatura e 1 de mestrado). (Muda consoante o estabelecimento de Ensino) </li></ul></ul><ul><ul><li>Existem dois ciclos de estudos, o 1º ciclo de estudos equivale ao ‘’3’’ do ‘’3+2’’; e ao ‘’4’’ do ‘’4+1’’, que são as licenciaturas. Enquanto que o 2º ciclo de estudos são então os mestrados de 1 a 2 anos. Podendo o aluno já ingressar no mercado de trabalho quando acabar o 1º ciclo de estudos. </li></ul></ul><ul><ul><li>O 3º ciclo destina-se ao Doutoramento. </li></ul></ul>
  26. 26. TRATADO DE BOLONHA - Perguntas comuns <ul><li>Na selecção do curso a que aspectos tenho de dar atenção? </li></ul><ul><ul><ul><li>Grau ou diploma conferido numero de créditos, bem como a acumulação de créditos necessários à obtenção do grau ou diploma duração normal do curso . </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Número de anos, semestres e trimestres lectivos em que o curso deve ser realizado pelo estudante, quando a tempo inteiro e em regime presencial. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Opções, ramos, perfis, “maiores”, “menores”, ou outras formas de organização de percursos alternativos em que os cursos se estruturam . </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>As estruturas curriculares. </li></ul></ul></ul>
  27. 27. TRATADO DE BOLONHA - Perguntas comuns <ul><li>Ao mesmo tempo que estou a fazer a licenciatura posso inscrever-me em unidades curriculares do mestrado, por exemplo? </li></ul><ul><ul><ul><li>Sim. Estas unidades são objecto de certificação; devem ser mencionadas no diploma e são creditadas, ou seja, tem direito a créditos em caso de inscrição do aluno no ciclo de estudos em questão. </li></ul></ul></ul>
  28. 28. TRATADO DE BOLONHA - Perguntas comuns <ul><li>Com o incremento da mobilidade no Espaço Europeu, as aulas nas Universidades e Politécnicos portugueses podem passar a não ser em português? </li></ul><ul><ul><ul><li>Sim, é uma possibilidade. pois a regulamentação indica que os estabelecimentos de ensino superior podem prever a utilização de línguas estrangeiras na ministração do ensino em qualquer dos três ciclos de estudo . </li></ul></ul></ul>
  29. 29. 4. DESEMPREGO - INFORMAÇÕES ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
  30. 30. DESEMPREGO- Informações FONTE: Estatísticas de Emprego – 3º Trimestre de 2004 100,0% 375,8 TOTAL 11,6% 43,6 Superior 14,3% 53,6 Secundário 74,1% 278,6 Até ao Básico - 3º ciclo % do TOTAL 3º Trimestre de 2004 NIVEL DE ESCOLARIADE QUADRO IV – NIVEL DE ESCOLARIDADE DA POPULAÇÃO DESEMPREGADA
  31. 31. DESEMPREGO- Informações <ul><li>A actividade que registou maior crescimento do desemprego no último ano foi a administração pública, educação, saúde e acção social (com mais 12,5%). </li></ul><ul><li>Destacam-se ainda os aumentos da indústria do vestuário (em mais 10%), do fabrico de material de transporte (com mais 7,9%), da fabricação de mobiliário, reciclagem, indústria transformadora (mais 5,7%) e da indústria do couro e de produtos do couro (mais 5,5%). </li></ul><ul><li>Os docentes nível intermédio do ensino, os especialistas em física, matemática e engenharia, os técnicos de ciências da vida e da saúde , estavam entre os 10 grupos de profissões com mais desemprego. (IEFP), </li></ul>
  32. 32. DESEMPREGO- Informações <ul><li>Onde existe menor desemprego? </li></ul><ul><ul><li>Serviços da Restauração e Similares </li></ul></ul><ul><ul><li>Têxteis e Confecções e Similares. </li></ul></ul><ul><ul><li>Moldadores, Soldadores, Bate-chapas, Caldeireiros e Montadores de Estruturas Metálicas, Condutores de Veículos a Motor. Forjadores, Serralheiros Mecânicos e Trabalhadores Similares. </li></ul></ul><ul><ul><li>Pessoal de Limpeza, Lavadeiras, Engomadores de Roupa e Similares, trabalhadores de Construção. Civil e Obras Públicas. </li></ul></ul>
  33. 33. DESEMPREGO- Informações <ul><li>Não são apenas os trabalhos que exigem poucas qualificações que se encontram na lista das que têm mais vagas. </li></ul><ul><li>A contabilidade e as finanças também têm muitos lugares por preencher . </li></ul><ul><li>Técnicos de Investigação Física e Química e do Fabrico Industrial, </li></ul><ul><li>Em menor número : Arquitectos, Engenheiros e Especialistas Similares; e em seguida nas áreas empresariais. </li></ul>
  34. 34. 5. ESTUDAR NO ESTRANGEIRO - Erasmus ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
  35. 35. ESTUDAR NO ESTRANGEIRO- ERASMUS
  36. 37. 6. RELATÓRIO DA VISITA À FIL - FUTURÁLIA ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
  37. 38. VISITA A FIL- relatório <ul><li>Consistia em 3 espaços : </li></ul><ul><ul><li>* Infoforum – Feira do Estudante (Pavilhão 2) (Ensino Superior e Não - Superior, Solidariedade, Juventude), </li></ul></ul><ul><ul><li>* Forme – Fórum de Formação e Emprego (Pavilhão 3) Formação Contínua Profissional, Emprego e Inserção Profissional, Empreendedorismo…). </li></ul></ul><ul><ul><li>* Fun Info – Área Lúdica (entre os pavilhões 2 e 3) </li></ul></ul><ul><li>Tinha como objectivo a divulgação de ofertas de ensino e deformação em Portugal, destinando-se, prioritariamente, aos estudantes que têm de efectuar escolhas relativamente ao seu futuro escolar e profissional, visando promover o contacto com diversas áreas profissionais e deformação pré-profissional e informando quanto aos acessos, currículos, saídas e mercado de cada área. </li></ul>
  38. 39. 7. PANFLETOS -9º ano (a dar na Feira das Oportunidades) ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
  39. 40. PANFLETOS – 9º ano
  40. 41. 7. PANFLETOS -12º ano (a dar na Palestra) ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
  41. 42. PANFLETOS – 12º ano
  42. 43. 8. PRODUTOS FINAIS … 9º ano ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
  43. 44. PRODUTO FINAL- 9º ano <ul><li>Iremos realizar nos dias 5 de Junho – 3ªfeira(da parte da tarde), e 6 de Junho - 4ªfeira (todo o dia) uma ‘ ’Feira de Oportunidades’’ para dar a conhecer aos alunos do 9º ano os Cursos Tecnológicos e Cursos Gerais existentes. </li></ul>
  44. 45. 8. PRODUTOS FINAIS -12º ano ESCOLA SECUNDÁRIA STUART CARVALHAIS DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
  45. 46. PRODUTO FINAL- 12º ano <ul><li>No dia 5 de Junho, da parte da manhã, iremos realizar uma ‘’Palestra 12º ano ’’ para as turmas do Curso de Ciências Sociais e Humanas (12ºF ; 12º H ) a fim de, dar a conhecer aos alunos do 12º ano o que prosseguir. </li></ul>

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