Este documento apresenta uma atividade escolar que pede aos estudantes que pesquisem e apresentem as características da Região Sul do Brasil. Os alunos deverão formar grupos para pesquisar sobre a geografia, cultura, economia e atrações turísticas de uma das regiões. Eles apresentarão os resultados por escrito, em PowerPoint e em uma apresentação oral para a classe.

2. INTRODUÇÃO
Era uma vez um país chamado Brasil;
este lindo lugar apresentava as mais
variadas paisagens com diferentes
tipos de relevo, vegetação, clima e
solos que formavam vários
ambientes ao longo de seu território.
Há neste país uma grande variedade
cultural e geográfica. Como era
muito difícil entender e estudar
todas as belezas ( e também os
problemas) deste país, o Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE) decidiu dividir o Brasil em 5
grandes regiões geográficas
 Região Norte;
 Região Nordeste;
 Região Centro-Oeste;
 Região Sudeste;
 Região Sul.

3. TAREFA
Bem, já conhecidas as regiões brasileiras
vocês foram escolhidos para conhecer uma
delas de maneira bem detalhada. Hoje
viajaremos para a Região SUL com um
objetivo bem claro: conhecer essa região e
mostrar aos nossos colegas as
características geográficas e culturais da
região, bem como as suas belezas naturais.
Não podemos deixar de pensar na
necessidade de preservação ambiental e de
respeito aos costumes e identidades
regionais.

4. PROCESSO
Deverá ser entregue ao professor uma versão do trabalho impressa, constando
capa, sumário, bibliografia e textos com as informações (questões)descritas abaixo.
Deverá ainda, ser feita uma apresentação em power point para ser apresentada em
sala de aula, com a síntese do trabalho escrito, igualmente respondendo todas as
questões abaixo. ATENÇÃO! Na apresentação todos os temas tratados deverão ser
ilustrados com mapas e principalmente imagens
Será produzido um vídeo de curta duração, momento no qual contaremos com a
parceria das professoras Selma- matemática e Marinete – informática.
A nossa turma deverá formar grupos – conforme orientação do professor;
Cada grupo ficará responsável por pesquisar uma região brasileira;
Além de textos deverão ser pesquisadas fotos dos elementos : vegetação, clima,
relevo, fauna, flora, posição geográfica, hidrografia, solos, condições ambientais,
características de povoamento, tradições (folclore) e outros;
 poderá constar em anexo mapas, gráficos e tabelas que ilustrem tudo o que vocês
pesquisaram.
TODOS OS TRABALHOS DEVERÃO APRESENTAR O MAPA DA REGIÃO – COM OS
NOMES DOS ESTADOS.
Não esqueçam de citar as referências bibliográficas (fonte de pesquisa)
Deverão ser respondidas as questões do próximo slide:

5. PROCESSO (CONTINUAÇÃO)
segue abaixo as questões e algumas sugestões de sites para pesquisa, que poderão ser complementados
conforme a necessidade e/ou interesse do grupo
OBSERVAÇÃO: TODAS AS QUESTÕES DEVERÃO SER ILUSTRADAS COM MAPAS E IMAGENS.
1- QUAIS SÃO AS UNIDADES FEDERATIVAS (E CAPITAIS) DA REGIÃO SUL? FALAR SOBRE:
O RELEVO
O CLIMA ,
A ECONOMIA
E OS TRANSPORTES .
http://www.portalbrasil.net/regiao_sul.htm
http://www.suapesquisa.com/geografia/regiao_sul.htm
http://regiao-sul.info/
http://www.estadosecapitaisdobrasil.com/regiao-sul.php
http://www.infoescola.com/geografia/regiao-sul/
2- VAMOS CONHECER AS CARACTERÍSTICAS CULTURAIS:
a) CITE ALGUMAS DANÇAS DA REGIÃO SUL. ESCOLHA UMA DELAS PARA
VOCÊS EXPLICAREM.
b) CITE ALGUMA FESTAS TRADICIONAIS, LENDAS E ALGUNS
PRATOS E BEBIDAS TRADICIONAIS DA REGIÃO.
http://dancas-tipicas.info/mos/view/Sul/
http://www.miniweb.com.br/Cidadania/dicas/folclore_regioes.html
http://www.brasilescola.com/brasil/aspectos-culturais-regiao-sul.htm
http://poemia.wordpress.com/2008/08/20/dancas-folcloricas-brasileiras-sul/
http://www.aprendemos.com.br/educacao/aspectos-culturais-da-regiao-sul/
http://sociologomes.wordpress.com/2010/06/09/aspectos-culturais-da-regiao-sul-do-brasil/
http://regiao-sul.info/mos/view/Comidas_T%C3%ADpicas/
http://culinarianomundo.blogspot.com.br/2012/06/pratos-tipicos-da-regiao-sul-do-brasil.html

6. PROCESSO (CONTINUAÇÃO)
segue abaixo as questões e algumas sugestões de sites para pesquisa, que poderão ser
complementados conforme a necessidade e/ou interesse do grupo
3- EXPLIQUE AS PRINCIPAIS ATIVIDADES TURÍSTICA DA REGIÃO SUL :
a) TURISMO ECOLÓGICO; b) PRAIAS; c) TURISMO HISTÓRICO
d) TURISMO DE INVERNO e) COLÔNIAS EUROPEIAS
http://www.brasilescola.com/brasil/o-turismo-na-regiao-sul.htm
http://regiao-sul.info/mos/view/Turismo/
http://pt.wikipedia.org/wiki/Turismo_na_regi%C3%A3o_Sul_do_Brasil
http://cidades-turisticas.info/mos/view/Turismo_na_Regi%C3%A3o_Sul/
4- EXPLIQUE OS PRINCIPAIS ASPECTOS DA OCUPAÇÃO
(POVOAMENTO/POPULAÇÃO) DA REGIÃO SUL:
a) A OCUPAÇÃO b) A CAMPAMHA GAÚCHA
c) PRODUÇÃO DE CHARQUE c) A VINDA DOS IMIGRANTES
http://www.slideshare.net/pegadafs/ocupao-regiao-sul
http://www.mundoeducacao.com.br/historiadobrasil/a-expansao-para-sul.htm
http://www.brasilescola.com/brasil/aspectos-populacao-regiao-sul.htm
http://geografiaecidadania.blogspot.com.br/2011/10/ocupacao-da-regiao-sul.html

7. AVALIAÇÃO
A AVALIAÇÃO SE DARÁ A PARTIR DA
ANÁLISE DO TRABALHO ESCRITO,DA
APRESENTAÇÃO EM POWER POINT E DA
APRESENTAÇÃO PARA A SALA,
CONSIDERANDO :
 Pesquisa
 Produção escrita
 Produção oral
 Gráficos, tabelas e afins
 Resposta à situação-problema
 Produção/leitura cartográfica
 Trabalho em equipe
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:
Parte escrita: 0-2 pontos.
Power point e apresentação oral: 0 -8 pontos
Será considerada a participação individual e do grupo

8. CONCLUSÃO
ESPERAMOS QUE, MAIS QUE
CONSTRUIR APRENDIZAGENS,
POSSAMOS DESPERTAR NOS JOVENS O
INTERESSE PELA PESQUISA, A
CONSCIÊNCIA SOBRE A NECESSIDADE DE
PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE, DE
RESPEITO ÀS DIFERENÇAS REGIONAIS,
DE TRABALHARMOS EM EQUIPE, E QUE
POSSAM PERCERBER, AINDA, A
IMPORTÂNCIA DE SEREM AUTÔNOMOS
E PARTICIPATIVOS, E ACIMA DE TUDO
LEITORES CRÍTICOS DA NOSSA
REALIDADE, SEJA NO ESTUDO DAS
REGIÕES BRASILEIRAS OU EM
QUALQUER SETOR DE NOSSA VIDA, QUE
SEJAMOS ENFIM CIDADÃOS!

9. CENTRO EDUCACIONAL SESI 388-LAUZANE
PAULISTA SÃO PAULO / SP.
AS REGIÕES BRASILEIRAS
Geografia
professor: Luís Fernando de Abreu
São Paulo
VERSÃO DIGITAL:
EMAIL: luisgeo.sesi@gmail.com