Unidade 66
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Existem diversas ferramentas para interação na internet, como e-mail para enviar e receber mensagens, salas de bate-papo para discussões em tempo real e fóruns de discussão para debates em tópicos específicos. É importante seguir as regras de etiqueta online para promover conversas respeitosas.
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Blog
O documento discute o que são blogs, para que servem e como criá-los. Blogs são diários digitais onde qualquer pessoa pode publicar conteúdo na internet. Eles permitem a comunicação e interatividade através de comentários, links e compartilhamento de fotos e vídeos. O texto ensina como criar um blog gratuitamente usando uma conta Google e o serviço Blogspot.
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Mídias sociais juliane
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Keynote Web 2.0
O documento discute os conceitos de Web 2.0, definida como a segunda geração da web marcada pela participação do público em plataformas, conteúdos e serviços como wikis, blogs e redes sociais. Outros tópicos abordados incluem as premissas da Web 2.0 como a geração e organização de conteúdo pelo usuário e a customização, além do conceito de folksonomy e código aberto.
Microblogging
O documento descreve a história e o desenvolvimento do microblogging, começando com a criação do Twitter em 2006, que permitiu publicar mensagens curtas de 140 caracteres. Rapidamente, o Twitter transformou-se numa plataforma popular para partilha de informações. Empresas também adotaram estratégias de microblogging para comunicação interna e marketing.
Blog
1) Blogs surgiram como uma simplificação da palavra weblog, que significa registro online de atividades ou desempenho regular;
2) O termo "blog" foi criado em 1997 e se popularizou rapidamente na internet, com milhões de blogs ativos atualmente;
3) Blogs diferem de sites por terem conteúdo mais dinâmico e opinativo e requererem menos conhecimento técnico para serem criados.
O que é um Blog
O documento descreve o que é um blog, como sua estrutura permite atualizações rápidas de posts organizados cronologicamente inversamente. Muitos blogs fornecem comentários ou notícias sobre um assunto e alguns funcionam como diários online, combinando texto, imagens e links. Sistemas de criação de blogs oferecem ferramentas para edição sem HTML.
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O Facebook
O documento discute o que são redes sociais e o Facebook. As redes sociais permitem conexões horizontais entre pessoas e organizações com interesses comuns. O Facebook é uma rede social de relacionamentos criada em 2004 que permite criar perfis, compartilhar fotos e mensagens.
Uso das redes sociais em marketing de bibliotecas
O documento discute o uso das redes sociais no marketing de bibliotecas. Ele explica o que são redes sociais e como elas podem ser usadas para resolver problemas de comunicação com a comunidade, alcançando potenciais usuários. Em seguida, descreve várias redes sociais populares como Facebook, Twitter, Instagram e sugere desenvolver uma estratégia de marketing usando redes sociais para promover a biblioteca e resolver seus problemas de comunicação.
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Redes sociais
Este documento discute redes sociais, definindo-as como estruturas sociais que conectam pessoas e organizações através de relacionamentos. Ele lista exemplos populares de redes sociais como Facebook, Twitter e MySpace, e discute tanto os benefícios quanto os riscos potenciais do uso de redes sociais, como perda de privacidade ou exposição a conteúdo malicioso.
Apresentação1
O documento discute os riscos crescentes de plágio no ambiente acadêmico devido à disseminação de informações online. Aponta que existem diferentes formas de plágio, desde a cópia integral de trabalhos até a utilização da essência de uma obra de forma distinta da original. É importante conhecer as formas de plágio e suas sanções para se precaver e não cometer esta prática antiética.
Debate na rede
Este documento descreve três ferramentas de debate online: fóruns de discussão, bate-papo e lista de discussão. Fóruns permitem que usuários postem suas opiniões sobre um tópico, enquanto bate-papos permitem conversas em tempo real. Listas de discussão permitem que usuários enviem e-mails para um grupo sobre um assunto. O documento incentiva os leitores a experimentarem estas ferramentas e discutirem seu potencial para uso pedagógico.
A V A
O documento discute as formas de comunicação assíncrona e síncrona em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), incluindo listas de discussão, fóruns, blogs e chats. Essas ferramentas permitem a troca de mensagens, a organização de discussões, a reflexão e o compartilhamento de ideias entre professores, alunos e membros de grupos de estudo.
As redes sociais
Este documento fornece um resumo sobre as redes sociais. Ele define o que é uma rede social, traça a história do desenvolvimento das redes sociais online e fornece exemplos de algumas das redes sociais mais populares atualmente, como Facebook, Twitter e LinkedIn. O documento também destaca alguns fatos interessantes sobre o grande número de usuários do Facebook e Twitter.
saiba mais um pouco
Plágio significa copiar ou assinar uma obra de outra pessoa e dizer que é sua própria. Blogs são ferramentas de comunicação online onde blogueiros atualizam frequentemente sobre assuntos de seu interesse. Em 1997, Jorn Barger criou o primeiro weblog, que evoluiu para o termo "blog".
blog
O documento descreve a história e características dos blogs. Os blogs surgiram em 1997 e permitem que as pessoas compartilhem facilmente ideias e interajam online. Eles geralmente são atualizados cronologicamente e descentralizados, permitindo diversos tipos de conteúdo como diários pessoais e publicações informativas.
Oque é blog
O documento discute a história e definição de blogs, desde seu surgimento em 1997 até sua popularização na década de 2000. Explica que blogs são páginas da internet onde pessoas publicam conteúdos como textos, imagens e vídeos de forma regular. Também aborda a diferença entre blogs e sites tradicionais e a importância de manter blogs atualizados.
Redes sociais
O documento descreve vários tipos de redes sociais, incluindo Orkut, Facebook, Twitter, MySpace, Flickr, Last.fm, Blogger e YouTube. Ele fornece informações sobre cada rede social, como número de usuários, características e informações adicionais sobre empresas e famosos que usam redes sociais.
Vantagens e desvantagens das redes sociais
As redes sociais permitem a partilha de ideias entre pessoas com interesses comuns. Embora possam ajudar pessoas tímidas a se comunicarem, o uso excessivo pode levar ao isolamento ou dependência. É importante usar as redes sociais com moderação, como distração esporádica, não como hobby diário.
Redes sociais- Pontos positivos e negativos
As redes sociais conectam pessoas através de relacionamentos e compartilhamento de valores e objetivos comuns. No entanto, elas também apresentam riscos como falta de privacidade, cyberbullying e dependência excessiva, especialmente entre os jovens. As redes sociais também podem ser usadas para divulgar boatos e cometer fraudes.
Rede Humaniza SUS: concepção, experimentação e nova fase
O documento descreve a Rede Humaniza SUS, uma rede online criada para promover a humanização da gestão e atenção na saúde no Brasil. A rede oferece funcionalidades como um blog coletivo, espaço para publicar e comentar posts, votar em posts, participar de eventos online e contatar o grupo gestor. A rede tem mais de 11 mil participantes, 4 mil publicações e 12 mil comentários. Uma nova fase da rede trará novas experiências como comunidades temáticas e melhorias visuais.
Redes sociais
O documento discute redes sociais, listando as principais como Facebook, Twitter e YouTube. Ele explica que redes sociais permitem que as pessoas compartilhem interesses, conversas e fotos, mas também trazem perigos como a exposição de informações pessoais e a possibilidade de assédio online. Finalmente, ele fornece conselhos sobre como usar redes sociais com segurança.
Redes sociais
O documento discute as redes sociais, definindo-as como grupos na internet que permitem compartilhar informações entre pessoas. Ele destaca que as redes sociais podem causar problemas como exposição a conteúdo impróprio, violação de privacidade e perfis falsos. Recomenda que menores de idade evitem criar contas ou passem mais tempo com amigos offline.
Projeto integrado de aprendizagem andy ok.
Este documento discute o uso da tecnologia no ensino fundamental, argumentando que as crianças estão cada vez mais expostas à tecnologia e que seu uso na sala de aula pode facilitar a aprendizagem e engajar os alunos. O objetivo é adaptar a informática no currículo escolar usando computadores para apoiar diferentes matérias. A metodologia envolve levar os alunos ao laboratório de informática para pesquisas, jogos educacionais e criação de textos e desenhos para ampliar seu entendimento dos conteúdos estudados.
Cyberbulling
O documento discute o bullying e cyberbullying, definindo-os como agressões intencionais e repetidas contra outra pessoa sem motivação específica. Explica que o cyberbullying ocorre online através de mensagens, fotos ou vídeos constrangedores que podem ser vistos por muitas pessoas, ampliando a perseguição da vítima. Também lista sete tipos de cyberbullying que se enquadram em crimes como calúnia, difamação e injúria, e destaca a necessidade de conscientização e denúncias para lidar com o problema.
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O documento discute as mensagens transmitidas por imagens sobre o papel do professor e do aluno na sala de aula. Apesar de imagens frequentes do estilo tradicional de ensino, percebe-se que a relação entre os dois está mudando para uma maior participação dos alunos. A proporção de imagens que mostram professores transmitindo informações é alta, mas há interação crescente. Já a proporção de imagens retratando alunos passivos é muito forte, o que precisa mudar para que os alunos se vejam como agentes ativos no
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O documento discute o uso de blogs, flogs e webquests na educação. Ele explica que blogs permitem publicações interativas de texto, imagens e vídeo e podem ser ferramentas colaborativas. Blogs educativos facilitam a criação e atualização de conteúdo e incentivam a leitura, escrita e reflexão dos alunos. Flogs são blogs focados em fotos.
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O plano de aula aborda a obra "O Sono" de Salvador Dali. Os objetivos são realizar uma releitura da obra, analisá-la e refletir sobre ela para desenvolver a atenção, senso crítico e criatividade dos alunos. A metodologia inclui apresentar um vídeo da obra no laboratório de informática e a atividade pede aos alunos que façam sua própria releitura da obra usando o Paint.
Plano de aula (1)
Este plano de aula trata sobre alimentação saudável para alunos da educação infantil. Ele inclui objetivos como promover o consumo de alimentos saudáveis e desenvolver a coordenação motora e a criatividade das crianças. As atividades propostas são assistir vídeos educativos, jogos online sobre frutas e legumes, criar personagens com alimentos e montar um sanduíche. A avaliação e culminância serão uma merenda coletiva feita pelas crianças.
navegação, pesquisa na internet e segurança na rede
Este documento apresenta os objetivos da Unidade 2, que incluem compreender a estrutura da web, refletir sobre a importância da navegação na internet, identificar procedimentos de segurança, utilizar recursos básicos de pesquisa e familiarizar-se com o editor de texto do BrOffice. Ele também fornece informações sobre websites, domínios, terminações de sites, serviços úteis da internet e conceitos-chave como e-mail, navegadores, HTML, HTTP e FTP.
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O documento descreve objetivos e conceitos fundamentais sobre a Internet e a World Wide Web, incluindo compreender a estrutura da web, pesquisar informações online, identificar serviços úteis e conceitos como websites, domínios, e-mail e segurança na Internet.
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Mais de Mariá Pohlmann da Silveira (20)
Projeto o uso das ti cs como recurso didático-pedagógico
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Unidade5cooperaoouinterao 110506071137-phpapp01 (1)
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