Planejamento da nova escola
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Este documento descreve uma atividade pedagógica na qual os alunos irão assistir a um vídeo da Turma da Mônica e produzir textos baseados nas imagens. Os objetivos são ampliar o conhecimento dos alunos por meio de imagens e escrita e desenvolver habilidades de inferência e produção textual. Os alunos irão analisar as imagens, organizar suas ideias por escrito e discutir seus textos.
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Este documento descreve uma aula sobre produção de textos argumentativos utilizando laptops. Os alunos serão divididos em equipes de redação, arte e revisão para produzir um jornal escolar utilizando softwares de edição no laptop. O jornal será publicado online e impresso.
Ativ32oldineiaferreira
Este plano de aula propõe o uso do software HagáQuê para que alunos do 3o ano produzam histórias em quadrinhos em duplas. Os objetivos são desenvolver a escrita, leitura, ortografia e o trabalho em grupo. As atividades incluem pesquisa sobre HQs, demonstração, produção em duplas usando imagens online e impressão para socialização. A avaliação considera empenho, participação e criatividade.
Unid 3 ativ_3_cidaferreira
Este plano de aula tem como objetivo ensinar alunos do 4o ano sobre linguagem oral, leitura e escrita, respeito aos colegas e diversidade de opiniões por meio da criação de um objeto hipermídia. Os alunos irão discutir a grafia de palavras, organizar listas, realizar atividades em grupo e desenvolver o hábito da leitura usando tecnologias como meio de aprendizagem.
Unidade 3 plano_de_aula_com_material_digital_gercina_mariaalbertina
Este plano de aula descreve o uso de mídias digitais para ensinar contos de fadas a alunos do 5o ano do ensino fundamental. Os objetivos incluem trabalhar a oralidade através da apresentação de contos lidos pelos alunos, despertar o senso crítico com pesquisas na internet e ensinar habilidades digitais como editar texto, correção ortográfica e resumo em PowerPoint. Os alunos leram contos de fadas e apresentaram seus favoritos depois de assistirem vídeos sobre o assunto na
Unid 3ativ 2-cida
Este plano de aula tem como objetivo ensinar língua portuguesa para alunos do 4o ano do ensino fundamental. Os alunos irão reescrever coletivamente a história de Chapeuzinho Vermelho em slides do PowerPoint, discutindo como cada personagem se comporta. O texto final será apresentado em sala para promover o hábito da leitura e o desenvolvimento da escrita e comunicação oral.
Unid 3 ativ_2_aulatvescola_cida
Este documento apresenta um plano de aula para uma turma de 4o ano do ensino fundamental sobre a reescrita coletiva da história Chapeuzinho Vermelho usando slides do PowerPoint. O objetivo é despertar o hábito da leitura, desenvolver a comunicação oral e escrita e usar tecnologias como ferramenta de aprendizagem. As atividades incluem discutir como reescrever cada slide da história e produzi-la coletivamente no PowerPoint para apresentação.
Sinais de Pontuação
Projeto da Escola em relação ao uso dos sinais de pontuação como objetivo de solucionar essa questão.
Slide leitura
O projeto visa ajudar alunos com defasagem na leitura e escrita utilizando jogos educacionais no computador para dominar essas habilidades e usar a tecnologia como ferramenta facilitadora, esperando que os alunos aprendam brincando.
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PROJETO PRIORITÁRIO
Este projeto visa ensinar alunos do 4o ano sobre o uso correto de sinais de pontuação ao longo de 2-3 meses, culminando na criação de uma história em quadrinhos. Os alunos têm dificuldades com pontuação e este projeto busca identificar dúvidas, apresentar os sinais e sua aplicação em gêneros literários, e avaliar o desenvolvimento dos alunos por meio de atividades e a história em quadrinhos final.
Apresentação curso eproinfo
Este projeto visa construir histórias em quadrinhos (HQs) utilizando fotos tiradas por alunos e o software Comeeko. As HQs serão publicadas em um blog para divulgar o vocabulário em inglês aprendido e as ferramentas digitais utilizadas. O objetivo é desenvolver a criatividade dos alunos de forma colaborativa e despertar o interesse por escrita e leitura.
Ativ 2 ione_dre_guarai_unidade_3
Este documento descreve uma atividade pedagógica para o 7o ano do ensino fundamental utilizando recursos digitais como vídeos e música. Os objetivos são aprimorar leitura, escrita, expressão oral e compreensão de linguagem formal e informal. Os alunos assistem a um vídeo e música e, divididos em grupos, criam histórias em quadrinhos com diálogos inspirados no conteúdo, desenvolvendo habilidades de produção textual.
Sem TíTulo 1
Este plano de aula propõe o uso de um vídeo do Turma da Mônica para ensinar língua portuguesa para alunos do 4o ano do ensino fundamental. O objetivo é desenvolver a comunicação oral e escrita dos alunos, incentivar a leitura e respeito entre colegas por meio de atividades em grupo e discussão sobre o conteúdo do vídeo.
Unid 3ativ 2-cida
Este documento apresenta um plano de aula para uma turma de 4o ano do ensino fundamental sobre a disciplina de Língua Portuguesa. O objetivo da aula é despertar o hábito da leitura e desenvolver habilidades de escrita e comunicação oral através da reescrita coletiva da história de Chapeuzinho Vermelho usando slides em PowerPoint. Os alunos serão estimulados a discutir e opinar sobre como recontar a história.
Curso de tecnologias na educação ensinando e aprendendo
Este plano de aula propõe o uso de um vídeo do Turma da Mônica para ensinar língua portuguesa a alunos do 4o ano do ensino fundamental. O objetivo é desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita, discutindo a pronúncia e grafia de palavras no vídeo. As atividades incluem conversar sobre a importância da comunicação entre colegas e reescrever diálogos do vídeo com correções ortográficas.
Plano de aula slides
Este plano de aula propõe quatro aulas para ensinar sobre neologismos e arcaísmos utilizando pesquisa na internet, produção textual e criação de hipertextos. Nas primeiras aulas, os alunos farão pesquisa sobre o tema e produção de texto. Na última aula, aprenderão a criar hipertextos relacionados ao tema. O objetivo é ampliar o conhecimento dos alunos sobre neologismos e arcaísmos utilizando recursos tecnológicos.
Ativ 2 unid3_fatimabrauna
Este documento discute como usar o vídeo "Menina Bonita do Laço de Fita" em aulas de educação infantil e ensino fundamental. Ele fornece informações sobre o vídeo, como objetivos de aprendizagem, como cultura negra, lógica, números e cores. Também inclui perguntas para discutir o conteúdo com os alunos e recursos tecnológicos para a aula.
Ativ 3 8_josecarlos
Este documento descreve uma atividade planejada para estimular a leitura virtual e a escrita digital de alunos. A atividade envolve motivar a leitura de textos e imagens online, estimular o interesse dos alunos em digitar textos no Word, e apresentar o processador de texto e teclado para estimular a digitação e produção de texto.
Projeto Prioritario
Este projeto visa ensinar alunos sobre o uso correto de sinais de pontuação ao longo de 2-3 meses. Os alunos irão identificar os sinais de pontuação e sua aplicação em diferentes gêneros literários para, ao final, construírem uma história em quadrinhos usando o software Hagáqué.
Anexo 4 sequência didática projeto curta-metragem
O projeto propõe que alunos do ensino médio produzam um curta-metragem a partir de um poema, utilizando seus celulares. Eles lerão poemas, analisarão curtas baseados neles e elaborarão roteiros. O projeto visa desenvolver competências comunicacionais e de produção textual com tecnologias.
Programa de extensão
O documento descreve quatro programas de extensão do Observatório de Aprendizagem: 1) Ciclo de Colóquios Interdisciplinares para debater temas de interesse e incentivar projetos entre universidades; 2) Laboratório de Leitura e Escrita para melhorar competências de leitura e produção textual; 3) Núcleo de Análise e Produção de Material Didático para criar recursos educacionais e analisar materiais existentes; 4) Núcleo de Línguas Estrangeiras para promover o ensino de inglês
Apresentação1
Este documento descreve uma atividade em sala de aula na qual os alunos assistem a um vídeo sobre propagandas, discutem em grupo e criam suas próprias propagandas por escrito com base no vídeo. Os alunos apresentam suas propagandas em grupo e são filmados para avaliação posterior.
Projeto Galerinha Conectada
O projeto "Galerinha Conectada" visa ensinar crianças sobre a Copa do Mundo e o futebol por meio de atividades com computadores. As crianças aprenderão sobre as bandeiras dos países, história do futebol brasileiro e confecionarão suas próprias bandeiras usando software. Elas também ensaiarão o hino nacional e torcidas organizadas.
Plano para pré escola formas geométricas
Este plano de aula tem como objetivo mostrar às crianças como usar o computador para criar histórias utilizando figuras geométricas. As crianças irão desenhar histórias usando formas geométricas no computador, pintá-las e impressas. Em grupos, as crianças apresentarão suas histórias enquanto outros alunos filmam com celulares. Os vídeos serão editados no Windows Movie Maker e postados online para que todos possam ver.
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Aula de artes para o ensino médio
Este documento descreve uma sequência didática de 5 aulas para o ensino médio sobre questões sociais utilizando histórias em quadrinhos criadas no programa Hagáquê. Os alunos serão divididos em equipes para escolher um tema social, desenvolver a história e diálogos, inserir imagens, e finalmente montar a história no Hagáquê. O objetivo é que os alunos aprendam sobre o gênero HQ e expressem questões sociais de forma criativa.
Estrutura de aula com REA - Videopoesia
Este plano de aula de 6 sessões introduz os alunos ao gênero da videopoesia. Os alunos assistirão a exemplos do gênero, discutirão ideias para seus próprios vídeos poéticos e os produzirão usando o editor de vídeo gratuito Blender. Uma mostra dos vídeos dos alunos encerrará a unidade, avaliando a compreensão do gênero.
Prática de leitura multimidialnovo
O documento descreve um curso de extensão para alunos de 5a série que usa recursos multimidiais para melhorar a expressão oral e escrita dos alunos. O curso usa histórias em quadrinhos da Turma da Mônica para ensinar sobre preconceito e inclusão, envolvendo pesquisa, produção de poemas e histórias em quadrinhos digitais.
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Este documento descreve uma atividade para alunos de 5a e 6a série sobre leitura multimídia e preconceito. Os alunos irão analisar histórias em quadrinhos da Turma da Mônica, aprender sobre o autor Maurício de Souza e os personagens. Eles produzirão poemas e histórias em quadrinhos no software HagáQuê abordando o tema do preconceito. A atividade tem como objetivo promover a expressão oral e escrita dos alunos utilizando recursos multimí
Projeto de Leitura
Este projeto visa minimizar as dificuldades de leitura, escrita e produção de texto de alunos do 3o ano do ensino fundamental. Os alunos irão ler e produzir paródias de textos, digitar seus trabalhos no computador e fazer autocorreção. O projeto usa diferentes recursos e atividades para motivar os alunos e melhorar suas habilidades de leitura e escrita.
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Este projeto visa minimizar as dificuldades de leitura, escrita e produção de texto de alunos do 3o ano do ensino fundamental. Os alunos irão ler e produzir paródias de textos, digitar seus trabalhos no computador e fazer autocorreção. O projeto usa diferentes recursos e atividades para motivar os alunos e melhorar suas habilidades de leitura e escrita.
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Este projeto visa minimizar as dificuldades de leitura, escrita e produção de texto de alunos do 3o ano por meio de atividades como produzir paródias de textos, digitar os trabalhos no computador e fazer autocorreção. O projeto utilizará recursos como data show, textos impressos e computadores para apresentar textos aos alunos e permitir que eles produzam e editem digitalmente suas paródias.
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- 2. VIDEO TURMA DA MONICA MELHORES MOMENTOS
- 4. Estratégias e Recursos: Providenciar um vídeo da turma da Mônica escolhido por eles; Mostrar as imagens, falar dos personagens da Mônica,explicar os objetivos da atividade Falar da estrutura do texto; Pedir para fazer uma análise das imagens e em seguida, cada um organize seu texto no caderno de acordo com a imagem. Dar titulo, usar parágrafo, pontuação e uma boa caligrafia. Depois ler em voz alta e discutir o texto em entre os Colegas, falando das características dos personagens.
- 5. RECURSOS: Lápis; Papel; Vídeo da nova escola; Vídeo da turma da Mônica; Internet; Câmara digital; Computador. :
- 6. AVALIAÇÃO: O aluno será avaliado durante toda as atividades, na: -Organização de idéias; -Produção de texto; -Criatividade na escrita e fala; -Ortografia; -Caligrafia; -produção e pontuação.