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Introdução aos estudos na educação a distância
Profª Ms. Marilia de Dirceu Cachapuz Daher
Profª Ms. Marisa Mayrink Santos Ferreira
Profª Ms. Sonaly Pereira de Souza Machado
Caro(a) Aluno(a)
Chegamos ao nosso último texto.
Vamos relembrar o que você estudou nos três textos anteriores?
O acesso ao AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem
O que é a EAD
A EAD no mundo e no Brasil
A Uniube e seu projeto EAD
Chegou o momento de falarmos sobre Ser aluno da EAD, ou seja, de apresentar a
você:
O que é ser aluno da EAD;
Seu papel e quais as tarefas que estão sob sua responsabilidade;
Normas e Regras da Uniube.
Não deixe de assistir ao vídeo e ler os textos indicados, pois eles enriquecerão os
seus conhecimentos sobre esse assunto.
Então vamos lá?
Texto 4- Ser aluno EAD, Normas e Regras da
UNIUBE
Universidade de Uberaba
Pró-Reitoria de Ensino Superior - PROES
Cursos de Graduação EAD
2
Se lhe perguntássemos o que é ser aluno da EAD, o que você nos responderia? Quais
são os seus pensamentos e conceitos sobre isso? Como você se caracterizaria como
aluno da EAD?
Está fácil ou difícil de responder a essas perguntas? Você já parou para pensar sobre
esse assunto?
Pois bem, para clarear essa ideia, apresentaremos abaixo o que é ser aluno EAD e
consequentemente algumas características, para que você como aluno dessa
modalidade, possa obter sucesso em seus estudos.
O primeiro item a ser abordado é a Gestão do tempo!
Fonte: Acervo EAD-Uniube
Isso mesmo, o aluno da EAD é gestor do seu próprio tempo de estudos e isso significa
que é você quem saberá qual é o melhor horário para os seus estudos. A gestão do
tempo está intimamente ligada à flexibilidade de tempo, ou seja, o aluno dessa
modalidade, não precisa cumprir, rigorosamente, as quatro horas diárias, destinadas
aos estudos , como acontece na modalidade presencial. Porém na questão de gerir o
tempo e de ter flexibilidade de horário exige muita responsabilidade e
comprometimento do aluno, pois você terá tempos estabelecidos para cumprir as
leituras e resolver os exercícios.
Você dever estar pensando:
1- Ser aluno da EAD
3
Fonte: Acervo EAD - Uniube
Exatamente!!! Na modalidade de ensino a distância, é você quem organiza seus
horários de estudo. Porém, cabe aqui, um alerta! A falta de horários definidos, não
significa que não deva ter uma rotina nos estudos. Você deve, sim, estabelecer
durante a sua semana, quais os dias e horários destinados a estar “presente” em sua
“sala de aula virtual”. Essa rotina lhe dará a possibilidade de uma aprendizagem
contínua sobre o conteúdo a ser estudado.
Compreendeu como é importante que estabeleça seus horários???
Bem, a segunda característica do aluno EAD é a flexibilidade quanto ao espaço
para os estudos. Diferentemente da modalidade presencial, na EAD não há um
espaço físico com carteiras, quadro negro e todos os demais acessórios que já vimos
em sala de aula presencial, e que frequentamos, diariamente, durante anos.
É importante que entenda que o seu espaço de estudo pode ser aquele que você
tenha disponível, ou seja, pode ser na sala da sua casa, no escritório, numa sala de
aula convencional por ocasião dos encontros presenciais obrigatórios previstos em
seu curso ou em tantos outros lugares. Porém, apesar de não estudar numa sala de
aula convencional durante todos os dias na semana, é importante que atente a alguns
aspectos que serão relevantes para o seu bom desempenho nos estudos.
Vamos ver quais são esses aspectos?
Verifique se o lugar em que irá estudar tem a estrutura e a organização necessárias
para tal, como por exemplo, silêncio; material de estudos a mão evitando constantes
deslocamentos para busca dos mesmos; iluminação adequada, a fim de que sinta
Então eu posso estudar
quando eu quiser e no
horário que eu quiser?
4
mais conforto visual para fazer suas diferentes leituras nos livros, nos cadernos ou
mesmo na tela do computador.
Além dessas características, ainda, há outras igualmente importantes que gostaríamos
de abordar que são:
independência;
estilo de aprendizagem mais visual;
acesso a computadores com internet;
o compromisso e motivação pessoal
suporte da família e/ou do empregador.
a automotivação a autonomia e autodisciplina;
a responsabilidade com a flexibilidade do ambiente on-line – (tempo e espaço)
O aluno da EAD deve desenvolver algumas atitudes e habilidades que serão úteis
para o sucesso de seus estudos. Esse sucesso está estritamente ligado à sua
dedicação e esforço pessoal para alcançar seus objetivos.
Para isso, será indispensável que você:
aprenda a pesquisar e a selecionar informações relevantes para ampliar
seus conhecimentos;
saiba administrar o tempo entre trabalho, família, lazer e estudo;
seja capaz de autoanalisar-se sempre, como responsável por sua
aprendizagem;
participe ativamente dos encontros presenciais e realize as atividades
propostas no ambiente virtual de aprendizagem;
crie vínculos com colegas, professores e tutores em ambientes virtuais;
empenhe-se em desenvolver estratégias de estudo autônomo;
organize-se para cumprir cronogramas de realização de trabalhos;
habitue-se a planejar o tempo para estar presente nos encontros
presenciais obrigatórios que ocorrem nos polos de apoio presencial;
prepare-se para realizar as avaliações presenciais, tirando o maior proveito
possível das leituras indicadas no material didático; seja persistente e
cultive a sua motivação para o alcance do sucesso no curso.
2- O papel do aluno EAD, tarefas e responsabilidades
5
Com essas sugestões de atitudes e habilidades esperamos que você tenha
compreendido o seu papel, e que, como grande protagonista no cenário dos estudos
na educação a distância, desempenhe-o com ética, responsabilidade e
comprometimento.
Para saber mais assista ao vídeo:
O aluno virtual - http://www.youtube.com/watch?v=_bYQC6J04SQ
http://www.tvbrasil.org.br/saltoparaofuturo/videos.asp?PagAtual=14&buscar=
Todos os lugares que frequentamos há normas e regras estabelecidas, as quais
devemos cumprir, não é verdade?
No ambiente de estudos na modalidade a distância também é assim, pois é um
espaço onde a convivência e relacionamento interpessoal, acontece entre professores
e alunos, entre alunos e alunos e alunos e corpo administrativo da Instituição.
Muito bem, dessa forma, para que tenhamos uma convivência saudável,
apresentaremos abaixo algumas normas e regras adotadas pela UNIUBE.
Estas primeiras referem-se ao seu modo de agir e seu comportamento em sala de
aula durante os encontros presenciais.

 Mantenha silêncio na sala de aula;
 Evite entrar e sair da sala de aula, em excesso – não cause tumulto;
 Deixe o celular no silencioso;
 Faça perguntas certas na hora certa – o professor não pode resolver questões
administrativas;
3-Normas e Regras da UNIUBE
6
 Respeite os horários de inicio e término dos encontros;
 Respeite o horário estabelecido para os intervalos dos encontros presenciais;
 Respeite os horários e funções dos Preceptores, Tutores, CPR.
Outro aspecto importante que você também deve conhecer se refere às Normas de
progressão da etapa que você está cursando para a etapa posterior.
Por tratar-se de um tema muito específico orientamos-lhe que leia atentamente a
Instrução Normativa 001/2011 que está disponível na aba AVISOS GERAIS, no
AVA, mas ressaltamos o que está escrito no art. 5º.
Veja que esse artigo é bem claro quando explica que o aluno que tiver reprovação em
componentes das etapas anteriores e que ainda não tenha feito a dependência dos
mesmos, não poderá cursar a última etapa do seu curso.
Atenção:
Por isso, caso você seja reprovado em algum componente curse-o como
dependência o mais rápido possível evitando constrangimentos para você
na última etapa.
7
Há ainda outras Instruções Normativas disponíveis para você consultar que são
importantes para sua vida acadêmica.
Para conhecê-las acesse a sua sala de aula virtual na aba AVISOS conforme quadro
ilustrativo abaixo:
Bem, agora é sua vez.
Acesse a ACQF e responda à questão.
Fonte: Acervo EAD-Uniube
Um abraço.
Profª MaríIia
Profª Marisa e
Profª Sonaly.
Até breve. Desejamos que tenha
bastante sucesso com seus
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Universidade de Uberaba tem um
grande prazer em tê-lo (a) como
aluno (a).

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  • 1. 1 Introdução aos estudos na educação a distância Profª Ms. Marilia de Dirceu Cachapuz Daher Profª Ms. Marisa Mayrink Santos Ferreira Profª Ms. Sonaly Pereira de Souza Machado Caro(a) Aluno(a) Chegamos ao nosso último texto. Vamos relembrar o que você estudou nos três textos anteriores? O acesso ao AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem O que é a EAD A EAD no mundo e no Brasil A Uniube e seu projeto EAD Chegou o momento de falarmos sobre Ser aluno da EAD, ou seja, de apresentar a você: O que é ser aluno da EAD; Seu papel e quais as tarefas que estão sob sua responsabilidade; Normas e Regras da Uniube. Não deixe de assistir ao vídeo e ler os textos indicados, pois eles enriquecerão os seus conhecimentos sobre esse assunto. Então vamos lá? Texto 4- Ser aluno EAD, Normas e Regras da UNIUBE Universidade de Uberaba Pró-Reitoria de Ensino Superior - PROES Cursos de Graduação EAD
  • 2. 2 Se lhe perguntássemos o que é ser aluno da EAD, o que você nos responderia? Quais são os seus pensamentos e conceitos sobre isso? Como você se caracterizaria como aluno da EAD? Está fácil ou difícil de responder a essas perguntas? Você já parou para pensar sobre esse assunto? Pois bem, para clarear essa ideia, apresentaremos abaixo o que é ser aluno EAD e consequentemente algumas características, para que você como aluno dessa modalidade, possa obter sucesso em seus estudos. O primeiro item a ser abordado é a Gestão do tempo! Fonte: Acervo EAD-Uniube Isso mesmo, o aluno da EAD é gestor do seu próprio tempo de estudos e isso significa que é você quem saberá qual é o melhor horário para os seus estudos. A gestão do tempo está intimamente ligada à flexibilidade de tempo, ou seja, o aluno dessa modalidade, não precisa cumprir, rigorosamente, as quatro horas diárias, destinadas aos estudos , como acontece na modalidade presencial. Porém na questão de gerir o tempo e de ter flexibilidade de horário exige muita responsabilidade e comprometimento do aluno, pois você terá tempos estabelecidos para cumprir as leituras e resolver os exercícios. Você dever estar pensando: 1- Ser aluno da EAD
  • 3. 3 Fonte: Acervo EAD - Uniube Exatamente!!! Na modalidade de ensino a distância, é você quem organiza seus horários de estudo. Porém, cabe aqui, um alerta! A falta de horários definidos, não significa que não deva ter uma rotina nos estudos. Você deve, sim, estabelecer durante a sua semana, quais os dias e horários destinados a estar “presente” em sua “sala de aula virtual”. Essa rotina lhe dará a possibilidade de uma aprendizagem contínua sobre o conteúdo a ser estudado. Compreendeu como é importante que estabeleça seus horários??? Bem, a segunda característica do aluno EAD é a flexibilidade quanto ao espaço para os estudos. Diferentemente da modalidade presencial, na EAD não há um espaço físico com carteiras, quadro negro e todos os demais acessórios que já vimos em sala de aula presencial, e que frequentamos, diariamente, durante anos. É importante que entenda que o seu espaço de estudo pode ser aquele que você tenha disponível, ou seja, pode ser na sala da sua casa, no escritório, numa sala de aula convencional por ocasião dos encontros presenciais obrigatórios previstos em seu curso ou em tantos outros lugares. Porém, apesar de não estudar numa sala de aula convencional durante todos os dias na semana, é importante que atente a alguns aspectos que serão relevantes para o seu bom desempenho nos estudos. Vamos ver quais são esses aspectos? Verifique se o lugar em que irá estudar tem a estrutura e a organização necessárias para tal, como por exemplo, silêncio; material de estudos a mão evitando constantes deslocamentos para busca dos mesmos; iluminação adequada, a fim de que sinta Então eu posso estudar quando eu quiser e no horário que eu quiser?
  • 4. 4 mais conforto visual para fazer suas diferentes leituras nos livros, nos cadernos ou mesmo na tela do computador. Além dessas características, ainda, há outras igualmente importantes que gostaríamos de abordar que são: independência; estilo de aprendizagem mais visual; acesso a computadores com internet; o compromisso e motivação pessoal suporte da família e/ou do empregador. a automotivação a autonomia e autodisciplina; a responsabilidade com a flexibilidade do ambiente on-line – (tempo e espaço) O aluno da EAD deve desenvolver algumas atitudes e habilidades que serão úteis para o sucesso de seus estudos. Esse sucesso está estritamente ligado à sua dedicação e esforço pessoal para alcançar seus objetivos. Para isso, será indispensável que você: aprenda a pesquisar e a selecionar informações relevantes para ampliar seus conhecimentos; saiba administrar o tempo entre trabalho, família, lazer e estudo; seja capaz de autoanalisar-se sempre, como responsável por sua aprendizagem; participe ativamente dos encontros presenciais e realize as atividades propostas no ambiente virtual de aprendizagem; crie vínculos com colegas, professores e tutores em ambientes virtuais; empenhe-se em desenvolver estratégias de estudo autônomo; organize-se para cumprir cronogramas de realização de trabalhos; habitue-se a planejar o tempo para estar presente nos encontros presenciais obrigatórios que ocorrem nos polos de apoio presencial; prepare-se para realizar as avaliações presenciais, tirando o maior proveito possível das leituras indicadas no material didático; seja persistente e cultive a sua motivação para o alcance do sucesso no curso. 2- O papel do aluno EAD, tarefas e responsabilidades
  • 5. 5 Com essas sugestões de atitudes e habilidades esperamos que você tenha compreendido o seu papel, e que, como grande protagonista no cenário dos estudos na educação a distância, desempenhe-o com ética, responsabilidade e comprometimento. Para saber mais assista ao vídeo: O aluno virtual - http://www.youtube.com/watch?v=_bYQC6J04SQ http://www.tvbrasil.org.br/saltoparaofuturo/videos.asp?PagAtual=14&buscar= Todos os lugares que frequentamos há normas e regras estabelecidas, as quais devemos cumprir, não é verdade? No ambiente de estudos na modalidade a distância também é assim, pois é um espaço onde a convivência e relacionamento interpessoal, acontece entre professores e alunos, entre alunos e alunos e alunos e corpo administrativo da Instituição. Muito bem, dessa forma, para que tenhamos uma convivência saudável, apresentaremos abaixo algumas normas e regras adotadas pela UNIUBE. Estas primeiras referem-se ao seu modo de agir e seu comportamento em sala de aula durante os encontros presenciais.   Mantenha silêncio na sala de aula;  Evite entrar e sair da sala de aula, em excesso – não cause tumulto;  Deixe o celular no silencioso;  Faça perguntas certas na hora certa – o professor não pode resolver questões administrativas; 3-Normas e Regras da UNIUBE
  • 6. 6  Respeite os horários de inicio e término dos encontros;  Respeite o horário estabelecido para os intervalos dos encontros presenciais;  Respeite os horários e funções dos Preceptores, Tutores, CPR. Outro aspecto importante que você também deve conhecer se refere às Normas de progressão da etapa que você está cursando para a etapa posterior. Por tratar-se de um tema muito específico orientamos-lhe que leia atentamente a Instrução Normativa 001/2011 que está disponível na aba AVISOS GERAIS, no AVA, mas ressaltamos o que está escrito no art. 5º. Veja que esse artigo é bem claro quando explica que o aluno que tiver reprovação em componentes das etapas anteriores e que ainda não tenha feito a dependência dos mesmos, não poderá cursar a última etapa do seu curso. Atenção: Por isso, caso você seja reprovado em algum componente curse-o como dependência o mais rápido possível evitando constrangimentos para você na última etapa.
  • 7. 7 Há ainda outras Instruções Normativas disponíveis para você consultar que são importantes para sua vida acadêmica. Para conhecê-las acesse a sua sala de aula virtual na aba AVISOS conforme quadro ilustrativo abaixo: Bem, agora é sua vez. Acesse a ACQF e responda à questão. Fonte: Acervo EAD-Uniube Um abraço. Profª MaríIia Profª Marisa e Profª Sonaly. Até breve. Desejamos que tenha bastante sucesso com seus estudos, e saiba que a Universidade de Uberaba tem um grande prazer em tê-lo (a) como aluno (a).